關於 ปัญหาการเขียนของนักเรียน ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. ปัญหาบกพร่องทางการอ่านกับการสะกดคำ ตอนที่ 1

เช่นเดียวกับ ด้านอื่นๆ ของปัญหาการบกพร่องทางการอ่านและความสำเร็จในการอ่าน ... อย่างไรก็ตาม การทดลองสะกดคำไม่เหมาะกับนักเรียนที่จะเรียนการเขียนตามแบบภาษาอังกฤษที่ เป็นรูปแบบมาตรฐาน ...

#12. ปัญหาและความเป็นมาของปัญหา

ภาวะความบกพร่องที่แสดงออกมาในรูปของปัญหาการใช้ภาษาการอ่าน การเขียน การสะกดคำและ. การคำนวณ อย่างใดอย่างหนึ่ง ทำให้ไม่สามารถเรียนรู้ได้เหมือนกับเด็กคนอื่น. ให้มีผลกระทบโดยตรงต่อนักเรียน ...

#13. ปัญหาการเขียนตัวสะกดการันต์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สาม ...

Descript, ก-ฎ, 122 แผ่น. SUMMARY. การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ปัญหาการเขียน สะกดคำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ...

#14. แก้ปัญหาการอ่านเขียนด้วยวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ - Research Cafe

ปัญหา การอ่านและการเขียนภาษาไทยในระดับประถมศึกษาเป็นปัญหาสำคัญระดับชาติ ... PISA เพื่อประเมินความรู้และทักษะของนักเรียนในด้านการอ่าน.

#15. การแก้ปัญหาการเขียนคำภาษาไทยไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นประถม ...

Title, การแก้ปัญหาการเขียนคำภาษาไทยไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 โดยใช้แบบฝึกหัดเขียนไทย. Edition. Call Number. ISBN/ISSN.

#16. นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ "4 จ ส ท" เพื่อแก้ไขปัญหาอ่านไม่ออก ...

นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 30 จังหวัดเชียงใหม่ ร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยสูงขึ้น. 2. เป้าหมายเชิงคุณภาพ. นักเรียนชั้นประถม ...

#17. มาตรการการแก้ปัญหาการอ่านการเขียนภาษาไทย

๓) ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๖ จัดทำสมุดบันทึก. ความก้าวหน้าทางการเรียนภาษาไทยเป็นรายบุคคล เพื่อให้รู้. จุดบกพร่องและความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน ...

#18. การพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนได้ - SAR Online - กรุงเทพมหานคร

2. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้. 3. เพื่อส่งเสริมให้คณะครูจัดกิจกรรมแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ของนักเรียนอย่างเป็นระบบ.

#19. การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยเพื่อแก้ปัญหา ...

การ อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่5. ผู้วิจัย. : นางสาววรรณาภรณ์พระเมเด. ปริญญา. : ครุศาสตรมหาบัณฑิต (วิจัยและประเมินผล ...

#20. 5 ปัญหาใหญ่ทำเด็กไทยอ่อนด้อย “ภาษาไทย” ชี้แนวทางสอน ป.1-3 ...

เพื่อพัฒนาถอดบทเรียนนวัตกรรมและองค์ความรู้ที่ส่งเสริมและแก้ปัญหาด้านการอ่านและการ ... นักเรียนอ่านเขียนภาษาไทยไม่เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานของหลักสูตรและความเหมาะสมตามช่วง ...

#21. การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านและการเขียนสะกดคำ ...

การสอนภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คือปัญหาทางด้านการอ่านและการเขียนสะกด. คำ มีสาเหตุมาจากนักเรียนมีทักษะทางภาษาค่อนข้างต่ำ ซึ่งเกิดจากนักเรียนยังจำพยัญชนะ และสระ.

#22. O7089 ปัจจัยที่ส่งผลต่อปัญหาการอ่านไม่ออกเขียน

การ วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยปัจจัยที่ส่งผลต่อปัญหาการอ่านไม่ออก – เขียนไม่ได้วิชาภาษาไทยของนักเรียน. ชั้นประถมศึกษาปีที่1 ในเขตอ าเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา โดยแบ่งปัจจัยด้านต่าง ๆ ...

#23. แผนพัฒนาคุณภาพการอ่านออกเขียนได้.docx - สพป.พะเยา เขต 1

๒. จัดทำพันธะสัญญา(MOU)ร่วมกันกับโรงเรียนในการพัฒนาการอ่าน การเขียนของนักเรียน ๓.ประเมินการอ่านการเขียนนักเรียนทุกระดับชั้น วิเคราะห์สภาพปัญหาของนักเรียน จัดทำข้อมูลสารสนเทศ ...

#24. การแก้ไขปัญหาการเขียนสะกดคาภาษาไทยไม่ถูกต้อง

จากข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการ (2552 : ออนไลน์) อธิบายว่า “การเขียนสะกดคา หมายถึง การ. เขียนโดยเรียงลาดับพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์และตัวสะกดเป็นคาได้อย่างถูกหลักเกณฑ์และถูก ...

#25. วิจัย การแก้ปัญหานักเรียนเขียนสะกดคำไม่ถูกต้อง

ประกาศคณุ ปู ระการ การวิจัยเร่ือง “การส่งเสริมทักษะการอ่านและการเขียนที่ถูกต้องของนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี 1” สาเร็จได้ด้วยความกรุณาจากเพ่ือนครูโรงเรียนบ้านป่ากะพี้ทุกท่าน ที่ได้ให้ ความช่วยเหลือ ให้ ...

#26. ชื่อผลงาน นวัตกรรม แก้ไขปัญหาอ่านไม่ออก เขีย

และการอ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 ของโรงเรียน ... ของนักเรียน โรงเรียนวัดใหญ่ชัยมงคล(ภาวนารังสี) จึงได้พัฒนานวัตกรรมแก้ไขปัญหาอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้4 จ.

#27. การแก้ปัญหาการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3- ...

สามารถนามาใช้ในการแกปัญหาการเขียนสะกดคาผิดพลาดของนักเรียน และพบว่านวัตกรรมท่ีสามารถ ช่วยให้นักเรียนเขียนคาได้ถูกต้องยิ่งข้ึน คือ แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคา ซ่ึงนิลาภรณ ธรรมวิเศษ (2546 ...

#28. ปัญหาเด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ นักเรียน ป.1-ป.6 สังกัด กทม. มี ...

จากข้อมูลสำนักการศึกษารายงาน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ของโรงเรียนสังกัด กทม.ในปี 2561 จำนวน 173,837 คน มีเด็กนักเรียนที่มีปัญหาการอ่าน อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ จำนวน 23,015 คน คิดเป็นร้อยละ ...

#29. ส่วนที่1 - Phrae 1

สภาพปัญหา ด้านการอ่านการเขียน ของโรงเรียนชุมชนบ้านกลาง ปัญหาแรกคือ เด็ก ขาดความพร้อม ... เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนภาษาไทยของนักเรียน.

#30. การพัฒนาทักษะการอ่าน การคิด และการเขียนของนักเรียนโดย ...

นายพัทธพงศ์ แก้วละเอียด. ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2. ความเป็นมาและความส าคัญของปัญหา. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไข ...

#31. สาเหตุเด็กอ่านไม่ออก

2 สติปัญญาของเด็ก เด็กบางคนเป็นโรคดิสเล็กเซีย (Dyslexia) คือโรคบกพร่องทางสติปัญญา ขาดทักษะการเรียนรู้ มีพัฒนาการด้านการพูดช้า เรียนรู้ศัพท์ใหม่บางคำได้ช้า มีปัญหาด้านการจำและการเขียนตัวอักษร ...

#32. แก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ จ.อุบลราชธานี - YouTube

ปัญหา เด็ก นักเรียน อ่านไม่ออก เขียน ไม่ได้ ที่อุบลราชธานี /สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี อุปนายิกา ผู้อำนวย การ สภากาชาดไทย ...

#33. การแก้ปัญหานักเรียนเขียนหนังสือหัวกลับของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ...

การ ศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อฝึกให้นักเรียนเขียนพยัญชนะได้ถูกต้องแม่นยำ ผู้วิจัยได้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่ ...

#34. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

4. เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านการเขียนสะกดคำภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถม. ศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกม. Page 5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากการวิจัย. 5. 1. ได้คำ ...

#35. ชื่อโครงร่างวิจัย : การแก้ไขปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ...

สอนภาษาไทยในช่วงระยะ 10 ปีที่ผ่านมา แต่ยังพบว่า การพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนของนักเรียน. ยังมีปัญหาที่ส่งผลต่อการอ่านการเขียนของนักเรียนดังที่ กระทรวงศึกษาธิการ (2544 ...

#36. การพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ...

เรียนรู้บันไดทักษะ 4 ขั้นร่วมกับแอปพลิเคชัน” เห็นสมควรรับเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตาม. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต ... แก้ไขปัญหาการอ่านและการเขียนของเด็กนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ.

#37. ปัญหาการใช้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในกรุงเทพมหานคร

เขียน ได้เป็นสำคัญ แต่ในปัจจุบันมุ่งเน้นเพื่อการสื่อสาร. ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เน้นการสอนภาษาในฐานะ. เครื่องมือของการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนแสวงหาความรู้. ได้ด้วยตนเอง นำความรู้มาใช้พัฒนาตนเองและสังคม.

#38. รายงานการวิจัยในชั้นเรียน

2. เพื่อให้ทราบปัญหาการใช้ภาษาไทยในการเขียนของนักเรียน. 3. เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทยของนักเรียน. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ. 1. ประชากร. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/10 ...

#39. เรื่อง ศึกษาและแก้ปัญหานักเรียนเขียนหนังสือกลับด้าน

การเขียน จึงเป็นทักษะที่สาคัญอย่างหนึ่งในการพัฒนาทางด้านภาษา และช่วยพัฒนาการ. คิดแบบมีเหตุผลของเด็กปฐมวัย นอกจากนี้ยังสามารถประเมินการใช้กล้ามเนื้อมือได้พร้อมกับการฝึก. ทักษะการเขียน และต้องไม่กดดัน ...

#40. ภาษาไทย สำรวจข้อมูลประเด็นท้าทาย/ประเด็นที่ต้องการพัฒนา (PA)

การ พัฒนาทักษะการอ่านด้วยสื่อการสอน สามมิติ (POP UP) เพื่อแก้ปัญหาด้านการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, ภาษาไทย, ประถม 1, วัดดอนตาล. 14. นางนงลักษณ์ ยิ้มแย้ม, การส่งเสริมการอ่านออกเขียน ...

#41. นโยบายข้อที่ 2 พิชิตอ่านเขียน

ประเด็นการพิจารณาที่2 กลุ่มนักเรียนที่ไม่มีปัญหาด้านการอ่านการเขียน. ตัวชี้วัดที่4 การนิเทศ ก้ากับ ... ตัวชี้วัดที่1 ความสามารถในการอ่านการเขียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่1. ประเด็นการพิจารณาที่1 ...

#42. คำพื้นฐานภาษาไทย จุดวิกฤตของการเรียนการสอนภาษาไทย - KIDS-D

การเขียน ยังคงเป็นปัญหาที่ปรากฏในนักเรียนระดับประถมศึกษา ซึ่งจะเป็นอุปสรรค. ในการเรียนวิชาต่าง ๆ และการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น ดังนั้น ความอ่อนแอทางภาษาไทย.

#43. งานวิจัยในชั้นเรียน

การ แก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้. กระบวนการ สุจิปุลิโมเดลของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่๒/๑. โรงเรียนคลองห้า (พฤกษชัฏฯ). โดย. นางสาวจันทร์มณีอุทิศผล. ตาแหน่ง ครู ...

#44. ข้อเสนอเชิงนโยบายการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้

การ วิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ก าหนดขอบเขตของผู้ให้ข้อมูลไว้ ดังนี้. 1. กลุ่มเป้าหมายผู้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ คือ ครูผู้สอนใน. ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ...

#45. เจาะปมร้อนรับวันเด็ก อะไรทำเยาวชนไทยอ่านไม่ออก?

ทั้งนี้ โครงการปรับเปลี่ยนมาใช้วิธีการสอนแบบแจกลูกสะกดคำแบบเดิม มาประมาณ 2 ปีแล้ว ซึ่งวิธีที่จะแก้ไขปัญหาเด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ นอกจากเรื่องของรูปแบบการสอนและหนังสือหรือตำรา ...

#46. 3 คนที่เขียนตัวพยัญชนะหัวกลับ จึงได้แนวคิดจัดทำการวิจัยขึ้นใน ...

ด้านของวัย, อายุ 3. ด้านประสาทสัมผัสตากับมือ 4. ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ของเด็กแต่ละคนซึ่งปัญหานี้ทำให้ข้าพเจ้าได้พบปัญหาของนักเรียน คือ การที่นักเรียนเขียนหนังสือกลับหัว ...

#47. “เด็กอ่านไม่ออก-เขียนไม่ได้” อุปสรรคพัฒนาประเทศ วาระแห่งชาติ ...

โดยกระบวนการ 6 ขั้นนี้ เด็ก ๆ จะต้องผ่านไปทีละขั้น โดยมีนักเรียนอาสาและคุณครูคอยช่วยกัน เมื่อครบ 6 ขั้นแล้ว ก็เริ่มสอนขั้นที่ 1 – 6 ใหม่ ขยับยากขึ้นมาทีละน้อย และจากการฝึกฝนดังกล่าว พัฒนาการของเด็ก ๆ ...

#48. การแก้ปัญหาเด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ครบวงจร แก้ง่ายนิดเดียว

-นักเรียนสามารถเขียนพยัญชนะ ก – ฮ สระเดี่ยว วรรณยุกต์ทั้ง ๔ รูป และตัวเลข ๐-๙, มีหลักฐานการจัดเก็บผลงานและพัฒนาการของนักเรียนอย่างเป็นระบบ. (๒) ครู ป.๑ ปฏิบัติการสอนเพื่อ ...

#49. คู่มือการสอนอ่านเขียน โดยการแจกลูกสะกดคา

การเรียนรู้ส าหรับครูผู้สอนภาษาไทย ในการแก้ปัญหานักเรียนที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ด้วยวิธีการสอน ... ปรับระบบบริหารจัดการให้ครูทุกคนมีส่วนร่วมรับผิดชอบแก้ไขปัญหาการอ่านการเขียนของนักเรียน.

#50. ROMMAYASAN 233 กระบวนการแก้ปัญหาอ่านไม่ออกเขียนไม่ได

“เด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้แก้ง่ายนิดเดียว” ของศิวกานท์. ปทุมสูติ (2554) นอกจากจะช่วยแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก. เขียนไม่ได้ของนักเรียนโรงเรียนตำารวจตระเวนชายแดนเบ็ต.

#51. การพัฒนาความสามารถการเขียนความเรียงภาษาไทย

จากสภาพการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยของนักเรียนชันประถมศึกษาปีที 2 เรือง การ. เขียนความเรียง เพือให้ผู้เรียนได้ใช้ทักษะอย่างมีประสิทธิภาพนัน ปัญหาสําคัญอยู่ทีการขาด.

#52. งานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาการอ่านและการเขียนแบบแจกลูก ...

ซึ่งแสดงว่าการใช้แบบฝึกทักษะอ่านและการเขียนแบบแจกลูกสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ... จากปัญหาดังกล่าวการที่ผู้เรียนจะเกิดทักษะการเขียนสะกดคำอย่างมีประสิทธิภาพนั้น ...

#53. แผนพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ให้นักเรียนอ่านออก ...

๑. ศึกษาปัญหาและสาเหตุของปัญหาด้านการอ่าน การเขียนของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วจัดทาเป็นข้อมูล. สารสนเทศ แสดงจานวนนักเรียนที่อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้. ๒. จัดทาแผนพัฒนาการอ่าน การเขียนเพื่อพัฒนา ...

#54. บทที่ 2

ปัญหา และสาเหตุของการเขียนสะกดคำผิด. 7. วิธีสอนการเขียนสะกดคำ. 8. หลักจิตวิทยาในการสร้างแบบฝึก ... จะเห็นได้ว่า การเรียนการสอนภาษาไทยมิได้มุ่งหวัง ให้นักเรียนอ่านออกเขียนได้เพียง.

#55. ปัญหาในงานเขียนของนักศึกษา โดย ยุกติ มุกดาวิจิตร

ผมบอกนักศึกษาเสมอว่าการแบ่งย่อหน้าแสดงการจัดระบบความคิด แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนแยกแยะประเด็นที่นำเสนออย่างชัดเจน หากจะเรียนการเขียนงานวิชาการจากนักวิชาการอาชีพ บทความที่ดีให้ ...

#56. ชื่องานวิจัย การแก้ปัญหานักเรียนเขียนสะกดคา

แนวทางการแก้ปัญหานี้คือ. 1. หนังสือพิมพ์ วารสาร หนังสือเรียน ใช้ประกอบการค้นหาคาศัพท์ต่างๆ. 2. การนาคาศัพท์ที่หาได้ มาแยกให้ตรงตามมาตราตัวสะกดต่างๆ. 3. ฝึกทักษะการเขียนสะกดคาของนักเรียน.

#57. วิจัยในชั้นเรียน

เรื่อง การแก้ปัญหาการเขียนค าภาษาไทยไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แบบฝึกหัดเขียน. ไทย ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2563. เรียน ผู้อานวยการโรงเรียนวัดอุเบกขาราม. ด้วยข้าพเจ้า นางสาว ...

#58. ภาคผนวก ค แบบสอบถามเพื่อการวิจัย - ระบบสารสนเทศบัณฑิตวิทยาลัย

แบบสอบถาม. เรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาการอ่านและเขียน. ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1. สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร.

#59. กลวิธี สอนให้เด็ก อ่านออกเขียนได้ - ครูอัพเดต

ปัญหา เด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ คือความทุกข์และความมืดมนของเด็กคนนั้น เป็นความทุกข์ของครู พ่อแม่ ... (๔) ครูต้องสังเกต ตรวจสอบ หรือทดสอบการเขียนรูปพยัญชนะของนักเรียนเป็นรายคน ...

#60. แนวทางการแก้ไขปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ที่มีประสิทธิผล

สาเหตุของปัญหาอยู่ที่ใดกันแน่ ระหว่างตัวเด็กนักเรียนที่ขาดความ. สนใจเรียนลงไป อันเนื่องมาจากสื่อและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป ครูผู้สอนใน.

#61. เรื่อง การพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒

ปัญหา ดังกล่าวผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะแก้ปัญหาการเขียน ไม่ถูกต้องโดยใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการ. เขียนสะกดคำ. ๓. จุดมุ่งหมายของการวิจัย. เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ...

#62. การจัดการเรียนรู้สู่การยกระดับการอ่านออก เขียนได้ ลายมือสวยตาม ...

ตรัง เขต 2 พบว่าคะแนนเฉลี่ยลดลง แสดงให้เห็นว่าผู้เรียนมีปัญหาด้านการอ่านและการเขียน ... บ้านหนองสองพี่น้อง คิดค้นรูปแบบการพัฒนาด้านการอ่านและการเขียนของนักเรียนขึ้น โดยใช้แนวคิดนวัตกรรม

#63. พัฒนาการอ่านแบบฝึกสะกดคำ ในแม่ ก กา ด้วยอักษรสี

ผู้วิจัยได้ปฏิบัติตามแผน ดังนี้. 1) ศึกษาสภาพปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2) ค้นคว้า แนวคิด ทฤษฎี มาปรับประยุกต์ ...

#64. บทที่ 1

การสอนให้กับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาครูผู้สอนจะต้องมีความรู้ความเข้าใจ. เกี่ยวกับพัฒนาการทางสติปัญญา เพื่อที่จะเลือกกิจกรรมได้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก. การเขียนสะกดคำในภาษาไทยเป็นปัญหา ...

#65. จังหวัดลำพูน ขับเคลื่อนการดำเนินโครงการส่งเสริมและพัฒนาการ ...

... ในการแก้ไขปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ของเด็กนักเรียน โดยมุ่งเน้นให้เด็กนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ สามารถพัฒนาทักษะของตนเอง จนนำไปสู่ ...

#66. รายงานการวิจัยโครงการพัฒนานักเรียนที่มีปัญหาการอ่านหนังสือไม่ ...

เพื่อศึกษาผลการใช้แบบฝึกการอ่านและเขียนที่มีต่อการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนโรงเรียนบำรุงวิทยา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557. 6.ประโยชน์ที่จะได้รับ. 1 ...

#67. การพัฒนาการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ...

Kronjira Phintakhum เผยแพร่ การพัฒนาการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ... 5 จำ นวน 9 คนโรงเรียนวัง พร้าววิทยาพบว่าผู้เรียนมีปัญหาด้านการเขียนสะกดคําไม่ถูกต้องมีความสับสนใน ...

#68. การพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคาของนักเรียนชั้น T

ปัจจุบันการเขียนนับว่าเป็นทักษะที่น่าเป็นห่วง โดยเฉพาะปัญหาการเขียนสะกดคาให้ถูกต้อง เพราะเป็นปัญหา. ที่พบมากในการเรียนการสอน ได้แก่ การเขียนพยัญชนะผิด เขียนสระผิด ใช้วรรณยุกต์ผิด และเขียนตัวการันต์ ...

#69. ผลงานอาจารย์ การศึกษาผลการแก้ไขปัญหาการเขียนสะกดคำ ...

ผลงานอาจารย์ การศึกษาผลการแก้ไขปัญหาการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โดยใช้แบบฝึกการเขียนสะกดคำที่มักเขียนผิด.

#70. วิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - DSpace

ส่วนมากยังเขียนสะกดคำผิดพลาดทำให้เป็นอุปสรรค์ในการเรียนการสอนโดยเฉพาะวิชาภาษาไทย. ครูผู้สอนเป็นผู้ที่มีบทบาทสําคัญในการแก้ปัญหา และที่สำคัญไปกว่านั้นผู้สอนต้องศึกษาหาวิธีที่จะ. ปรับปรุงกระบวนการจัดการ ...

#71. รายงานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนภาษา ...

กระทรวงศึกษาธิการ ได้เห็นความสำคัญของวิชาภาษาอังกฤษ จึงได้ยกร่างหลักสูตรการเรียนการสอน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ... เพื่อแก้ปัญหาการการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียน.

#72. การสอนแบบทันสมัยและเทคนิควิธีสอนแนวใหม่

การ เรียนการสอนในยุคใหม่ไม่เพียงแต่สอนนักเรียน แต่ยังต้องดูแลและสร้างความสัมพันธ์กับพวกเขาด้วย. กระบวนการของการเรียนรู้ผ่านการแก้ปัญหาเป็นขั้นตอนสาคัญ ครูจะกระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งคาถามและตรวจสอบ.

#73. เร่งแก้ปัญหาเด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้

เบื้องต้นพบปัญหาอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอนด้านการอ่าน การเขียน ของโรงเรียนกทม. เรื่องการจัดจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30-40 คน ...

#74. เร่งแก้ปัญหาเด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้

เบื้องต้นพบปัญหาอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอนด้านการอ่าน การเขียน ของโรงเรียนกทม. เรื่องการจัดจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30-40 คน ...

#75. ทำอย่างไร เมื่อเด็กอ่านไม่ออก-เขียนไม่ได้ ? - อเลอไทด์

ปัญหา เด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้. จากข้อมูลสำนักการศึกษารายงาน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6 ของโรงเรียนสังกัด กทม.ในปี 2561 จำนวน 173,837 คน มีเด็กนักเรียนที่มีปัญหาการอ่าน จำนวน 23,015 ...

#76. คู่มือการดำเนินการพัฒนาการอ่านการเขียน. ...

เพื่อสร้างและพัฒนานวัตกรรม การวิจัย ในการแก้ไขปัญหานักเรียนด้านการอ่านไม่ออก. เขียนไม่ได้อ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่องและสื่อสารได้ที่เหมาะสมกับสภาพบริบทและความแตกต่างของผู้เรียน.

#77. การพัฒนาความสามารถในการเขียนความเรียงโดยใช - คณะ ครุศาสตร์

2) นวัตกรรมที่นำมาใช้ในการแก้ปัญหา คือ การเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมร่วมกับแผนผัง ... 3) ผลการนำนวัตกรรมไปใช้พบว่า คะแนนการเขียนความเรียงของนักเรียนคิดเป็นค่าร้อยละ.

#78. ปัญหาการอ่านของนักเรียนประถมศึกษา โรงเรียนบ้านหน้าควนลัง ( ...

การ วิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสารวจโดยใช้วิธีพรรณนาวิเคราะห์ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหา. ในการอ่านของนักเรียนประถมศึกษา โรงเรียนบ้านหน้าควนลัง (ราษฏร์สามัคคี) จังหวัดสงขลา ...

#79. ข้อเสนอโครงการ เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน ...

ชื่อโครงการ การพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านสะพานหัก ... (2)” ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ปัญหา” ...

#80. ๘๔ บทที่๕ สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ การปร

๑๐ ประสานความร่วมมือ. กับผู้ปกครองและชุมชน. ให้มีส่วนร่วมแก้ปัญหา. การอ่านการเขียนของ. นักเรียนอย่างจริงจัง. ๑๑ ครูจัดการเรียนการสอน. ภาษาไทย ให้นักเรียน. ได้ฝึกทักษะทั้งฟัง พูด. อ่าน เขียนและคิด ...

#81. การพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑

จัดทำขึ้นเพื่อประเมินการอ่าน การเขียนของนักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการพัฒนาการอ่าน ...

#82. การเขียนความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

การเขียน ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา หรือภูมิหลัง หรือหลักการและเหตุผล เพื่อเล่าให้ผู้อ่านทราบถึง ความเป็นมาของการวิจัย ... จากการศึกษาและสำรวจสภาพปัญหาการอ่านของนักเรียน…

#83. 153 ปัจจัยที่มีผลต่อปัญหาในการอ่านภาษาอังกฤษข

ของปัญหา ในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษา ผลการศึกษาพบว่า 1) นักศึกษาของมหาวิทยาลัย ... ควบคุมจะใช้การอ่านเพียงอย่างเดียว ไม่มีการเขียน ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า นักเรียนกลุ่มทดลอง ...

#84. งานวิจัยในชั้นเรียน

ทักษะอ่านและการเขียนแบบแจกลูกสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ได้แรงบันดาลใจ. จากการที่ นักเรียนบางส่วนมีปัญหาในด้านของการอ่าน จึงได้ดำเนินการทำวิจัยในครั้งนี้ จนประสบ. ผลสำเร็จ.

#85. การแก้ปัญหาการอ่านออกเสียงคำภาษาไทย ชั้น ป. 2

2 ครูได้ทำการทดสอบการอ่านของนักเรียน ผลปรากฏว่านักเรียนบางคนอ่านหนังสือไม่ออก และอ่านหนังสือไม่คล่อง ... ความเข้าใจกับบุคคลอื่นร่วมไปกับทักษะการฟัง การพูด และการเขียน ทั้งในด้านภารกิจ ...

#86. เด็กเขียนตัวอักษรกลับด้าน..แก้ได้ แค่เข้าใจ | ความรู้สู่ ...

Position in space คือ การแยกแยะตำแหน่งของวัตถุ เช่น ใน นอก บน ล่าง หน้า หลัง ... คือ เขียนตัวอักษรกลับด้าน ปัญหาเหล่านี้มีผลมาจากความบกพร่องของกระบวนการการเรียนรู้ ...

#87. การพัฒนาลายมือของนักเรียนประถม

นอกจากนี้การเขียนยังเป็นรากฐานที่สำคัญของการเรียนวิชาต่างๆ ตลอดจนการจดบันทึก การย่อเรื่อง การเขียนตอบคำถาม ... ในการพิมพ์เอกสาร รายงาน จะก่อให้เกิดปัญหาเรื่องการพัฒนาลายมือของนักเรียน ...

#88. คำชี้แจง เครื่องมือวัดและประเมินผล “ความสามารถในการอ่าน ...

เครื่องมือวัดและประเมินผลฉบับนี้ มีจุดประสงค์เพื่อประเมินการอ่านและการเขียน ... ให้บันทึกคะแนนการอ่านออกเสียงคำของนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อให้รู้ว่านักเรียนอ่านคำใดไม่ได้ ...

#89. การสร้างชุดการสอนเพื่อพัฒนาการอ่านคำ - สะกดคำ

การอ่านของนักเรียนที่มีปัญหาทางด้านการอ่านสะกดคำ ได้จัดทำชุดแบบฝึกการอ่าน เพื่อฝึกทักษะให้เด็กมีพื้นฐานการอ่าน มีนิสัยรักการอ่านให้ดีขึ้น ... แบบฝึกการเขียนประสมคำ แบบฝึกการอ่าน แบบทดสอบการอ่าน.

#90. ดาวน์โหลดฟรี คู่มือการซ่อมเสริมการอ่านและการเขียนภาษาไทย ...

เล่ม ๑ คู่มือการซ่อมเสริมการอ่านและการเขียนภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ เพื่อแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ของนักเรียน (Learning Loss).

#91. เหตุผลที่ไม่ควรเร่งให้เด็กเขียน

สำหรับเด็กอนุบาลที่เลื่อนชั้นขึ้นมาในระดับชั้นประถมศึกษา ความคาดหวังอย่างหนึ่งที่ครูผู้สอนอยากได้จากนักเรียน นั่นคือเรื่องของการเขียน ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนในระดับที่สูงขึ้น ...

#92. ความสำคัญของการเขียนสะกดคำศัพท์

การพัฒนาความสามารถการเขียนสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนตะเครียะ ... โดยในปัจจุบันพบว่าปัญหาพื้นฐานของการเรียนภาษาอังกฤษทั้งสี่ทักษะคือ ปัญหาคำศัพท์ ...

#93. ไอเดียเจ๋ง“ครูเมืองลุง”แก้ปัญหา“อ่าน-เขียน”ไม่ได้พัฒนาสื่อ ...

ในฐานะผู้บริหาร ประสิทธิ์ รอดดำ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดวิหารเบิก เห็นว่าหากจะแก้ไขปัญหาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนให้สำเร็จได้นั้นจะต้องแก้ไขปัญหาคุณภาพชีวิตของนักเรียนก่อน ...

#94. แบบประเมินเพื่อคัดกรอง การอ่านและการเขียนภา

ยกระดับคุณภาพการศึกษา” ทั้งประกาศนโยบายเรํงดํวนที่จะลดปัญหาด๎านการอํานไมํออก. เขียนไมํได๎ของนักเรียนประถมศึกษา โดยให๎มีการคัดกรองนักเรียนเพื่อหาเด็กกลุํมเสี่ยงที่ยัง. ไมํสามารถอํานออกเขียนได๎ ...

#95. การปฏิบัติการการสอนซ่อมเสริมโดยความร่วมมือของผู้ปกครอง เรื่อง ...

โดยเฉพาะปัญหาการอ่านเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองสนม นอกจากนั้น. ผลการทดสอบระดับชาติ (NT) เมื่อปีการศึกษา 2554 มีผลคะแนนคิดเป็นร้อยละ 41.93 ...

#96. บันทึกผลการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้วยการกระบวนการ PLC

คือ ปัญหานักเรียนอ่านได้แต่ไม่รู้ความหมายของค้าที่อ่าน โดยก้าหนดแนวทางแก้ไขเฉพาะที่การอ่าน (ไม่. รวมการเขียน) ดังนี้. ๑. นวัตกรรม “ชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านรู้เรื่อง ...

#97. การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านและการเขียน ขอ

ที่ 4 ตามเกณฑ์ร้อยละ70 2) เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ... ผู้วิจัยได้ตระหนักในความสาคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้ศึกษาหาวิธีการแก้ปัญหาให้กับ.

#98. การพัฒนาความสามารถการเขียนสะกดคาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ...

ผู้วิจัยได้ศึกษาปัญหาที่กล่าวมาข้างต้นแสดงให้เห็นว่าการเขียนสะกดค า ยังเป็นปัญหาส าคัญ. อย่างหนึ่งในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ดังนั้น ครูผู้สอนต้องจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นพิเศษ. เพื่อเสริมการสอนโดย ...