【#好文重溫】他把三個女兒送入了國際學校
早前有家長指位於屯門的某資助小學，在剛舉行的小一簡介會，竟詢問家長是否中產、專業人士及有車一族，事件引起全城批評，不少人嘲笑其校長「井底之蛙」，有人諷刺是否「中產」才有書讀，亦有家長感慨道：「喺香港無錢真係唔好生仔，依家啲『愉快學習』都要用錢買，一係讀私小，一係讀國際，如果你唔好彩生三個，真係賣血都唔得掂！」
好友在教育局任職多年，也給教育局投不信任票，死慳死抵把三個女兒送入國際學校，「我哋見過太多個案，尤其嗰間出名『愉快學習』嘅小學，亦轉介過唔少佢哋認為係ADHD (專注力失調症) 嘅個案過嚟，評估後發現學生根本無問題……」到底是孩子不正常，還是我們對孩子的要求不正常？
在這個學校「查家宅」、讀書睇「錢」途、成績靠操練、小三講抗逆的畸形教育制度底下，不少家長都選擇把孩子送上國際學校這條不歸路，可在粥少僧多下，往往出現「爭崩頭」及waiting list愈來愈長的情況。
幸而，知道有幾間國際學校將在今明兩年開辦，有打著「保良局首間國際學校」旗幟的保良局香港建造商會國際學校，有強調「零考試」及「儒家六藝」的晉德學校，有挾「達爾文母校」品牌的Shrewsbury International School (思貝禮)，還有強調「森林教育」的Malvern College (墨爾文)等。先後在不同場合跟幾位校長交流，啟發良多！像Shrewsbury校長Ben Keeling說最重視學生個人成長中超越自己、晉德校長羅美寶強調要培養學生主動探索及提問，當中最讓我深刻的，是Malvern校長Robin Lister的一句：「成功的人生及成功的事業，並不靠倉促完成的學業。」
在不重比較下，讓孩子發掘自我，並培養其邏輯思維、尊重別人、獨立自信等特質，這才是全人教育最珍貴之處。而刻下的我不禁問：這些，難道只有國際學校才做到，還是傳統學校無心去做呢？
