【孩子不願分享玩具是小氣自私嗎？！羅寶鴻：成人需釐清5觀念】
孩子總是不願分享，是不是很自私？成人該如何引導，才能讓孩子擁有「分享」的好品格？
許多父母在教養路上都會遇到孩子「不願意分享」的問題，又或者，孩子會因為不願意分享而出現「搶奪物品」的爭執情況。孩子怎樣都不肯和別人一起玩、分享，甚至會出現很大的負面、抗拒情緒時，家長該怎麼透過蒙特梭利的教育方式，讓孩子了解「分享」這抽象的名詞呢？如果孩子不願意分享，成人又該如何與孩子溝通，才能在發展和人際關係上達到平衡？
討論這話題之前，首先我們需要了解「要跟別人分享才是正確的行為」這籠統的觀念，其實是有些問題的，為什麼這麼說？在這篇文章中，我們將為各位說明一些關於「分享」的觀念：
1️⃣ 發展尚未到，孩子「不願分享」是很正常的事情
要求孩子「分享」這件事，首先要考量孩子的年齡，因為不同年齡的孩子有不同成熟度，我們對一個5、6歲孩子所使用的方式，會跟一個2、3歲孩子不一樣。
5、6歲的孩子他已經開始發展社會化，會比較理解「將心比心」的觀念，但是對3歲以下的孩子來說這些話語他是還聽不懂的，因為這階段的孩子還在發展對環境的定位、秩序與安全感，著重在自身心智功能建構，先天的內在衝動也比後天發展的意志力強，而且尚未開始發展社會化，還不懂得什麼是「尊重、禮貌、輪流、等待」，所以出現不想分享、不想輪流等待是很正常的事情！
這些3歲、甚至2歲左右的孩子，他們的物權觀念尚未成熟，還不知道什麼叫做「你的」、「我的」，只會覺得「我的東西是我的」、「你的東西也是我的」，因此會去搶別人的玩具，也不樂於分享。這時請家長不用太緊張，他並不是「自私霸道沒禮貌」，只是「成熟階段還沒到」，希望各位了解，這是孩子成長過程裡面不同發展成熟度的展現。
所以我會建議成人，在孩子還沒有足夠成熟到理解「分享」的觀念之前，不要強迫他必須要分享，甚至用：「你如果不分享，就是自私、不大方」的觀念來灌輸孩子，這是不正確的。
2️⃣ 分享與否，請讓決定權在於孩子
不管孩子3歲與否，或是更大的孩子甚至大人，在分享這件事的前提之下，我們也要注意一個很基本的觀念就是：「有些東西是我們不想分享的」。
舉個例子：「您喜不喜歡跟別人分享您的錢？」又或者是「您剛買了一部新車，您願意跟別人分享嗎？」我想，答案是很顯然的。有些東西（例如有紀念價值、貴重物品）是連我們大人都不想分享，別人也強迫不來的！
將心比心，其實孩子也一樣。所以，不管孩子年齡幾歲，每個人對於自己的物品，都有權力決定是否要分享，如果您的孩子在玩玩具時不想借給別人，這也是應該要允許的，因為，在心不甘情不願之下做出的強迫分享，是一種犧牲，是為了取悅別人的行為，不但會削弱孩子的自我價值感，也並非美德培養的方式，成人需要做的是，去體諒孩子不想要分享的心情。
3️⃣ 沒有該物品的擁有權，給了別人也不能說是分享
有些大人會要求孩子「大的要讓小的」，如果不借、不給，大人就會給予相對應的懲罰。但這代表玩具的所有權是大人的，所以就算大孩子把玩具讓給小小孩玩，他也不會學習到「分享」，只會感受到屈服在大人下的「委屈」。
在孩子玩玩具的過程當下，模特梭利教育提倡的規範是：「玩具在誰手上，其他人想玩就要輪流等待，不可以用搶的。」比較好的做法是跟孩子A說：「等你玩完之後，再跟孩子B『分享』」；成人要讓孩子學習「要玩就要輪流等待」，同時嘗試轉移孩子B的注意力去玩別的東西，或者找另一個玩具。每個孩子都需要更多與他人互動的經驗值。這是急不來的，希望家長能循序漸進，一步一步慢慢來。
4️⃣ 培養孩子分享美德，要先從他願意分享的物品開始
在孩子心甘情願之下、釐清並接納分享的概念之後，分享的行為才會達到教育意義。
在日常生活中，成人可以在平時事先與孩子討論，詢問孩子有哪些玩具是在朋友來時他願意分享、哪些是他不想分享的。到了跟其他孩子玩的時候，他就可以把願意分享的玩具拿出來給其他孩子玩。先從此練習，是培養孩子分享最好的開始。又或者，孩子生日時您準備了蛋糕，可以藉此機會，讓孩子學習平均分享給家裡的每位成員，這也是一種分享的喜悅。
學習分享的過程當中，最重要的是要讓孩子覺得「這是公平的」，還有出於孩子自己願意的情況下，他就會慢慢在這樣的環境中學習到了。與此同時，若成人能在孩子踏出一步時，就給予即時、誠懇、具體的鼓勵，這將增長孩子的歸屬感與價值感。
5️⃣ 幫助孩子了解「約定」的重要性
年齡較小的孩子，對於「分享」這件事可能會有比較大的抗拒心理，若孩子表示：「所有東西都是我的，不要分享。」父母除了要注意前述提及的四個重點之外，如果是有討論過且約定好，但當下孩子情緒卻強烈拒絕分享，建議大人要幫助孩子遵守約定，讓他瞭解約定的真義（約定不是高興就遵守、不高興就不遵守的事情），幫助他把之前說可以分享的玩具讓其他小朋友使用。當然，在當下他也是可以玩他願意分享的玩具（在沒有其他孩子使用下）、以及他不願意分享的玩具的（他保留給自己的那些）。
‼️ 但這時候大人要注意的是：
安定自己內心：大人內心必須先讓自己內心安頓好，再處理孩子的情緒；
b. 要瞭解這是常有的事情：孩子年紀還小，不要把他當下行為解讀成「自私」，他只是尚未學會「大方」；
c. 同理但不處理：同理孩子情緒，但當下不要一直跟他道理；
d. 轉移他注意力：引導他讓他玩其他的玩具；
e. 不要坐以待斃：若情緒一直無法恢復，可以先把孩子帶離現場，等恢復後再回來跟其他孩子一起玩。
#羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻的安定教養繪本
分享玩具 在 [閒聊] 玩具分享日該帶什麼? - 看板Preschooler - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
兒子念台北市的公幼
大中班混齡，孩子4歲半幾乎是班上最小的
他很喜歡星期一，因為有玩具分享日還有他喜歡的台語課
念了快一學期，昨晚叫他先找要分享的玩具放到書包
他突然憂鬱了起來，說不知道要帶什麼玩具，他帶的同學都不玩
不久前有朋友送我戰鬥陀螺，本來我一直壓著沒拿出來給孩子玩
但老師說小男生很愛戰鬥陀螺，我也順應讓給孩子帶去學校
因為同學多半都已經5~6歲，他很難打贏，一直輸不開心
問他同學都帶什麼?
「同學都帶大車車(推測是裝tomica的大卡車之類的)、亮晶晶蠟筆、戰鬥陀螺，
所以我只好帶戰鬥陀螺，可是我一直炸裂...」
他喜歡比較幼稚的玩具，像變形波力之類的，同學根本沒興趣
也帶過企鵝敲冰塊的桌遊(也是親友送的，我真的很不愛幫他買玩具 XD)
他卻說帶去都是女生在玩...
(我從不限定性別意識，只是越大他越在乎同學的眼光，
以前最愛的粉紅色他現在都不敢用)
家裡有一組疊色會變色的彩色筆，他又嫌不會亮晶晶 = =
他小班念的私幼沒有玩具分享日，現在真懷念這件事...
請問學校有玩具分享日的各位家長，孩子都帶什麼玩具呢?
什麼玩具比較適合多人共玩?
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※ 編輯: yat (123.51.219.48), 01/22/2018 14:47:59
連小孩生日我都不是很想買玩具了
桌遊很適合分享，不過可能需要有大人在旁指導
要他去教同學玩，恐怕有點困難 XD
這桌遊看起來不錯，可以買來下雨天在家玩呢
可能是已經一個學期忍太久了，才來跟我抱怨 = =
兒子只要輸就會不開心
剪刀石頭布猜輸崩潰、跑步不是第一名會生氣...
告訴他輸贏不重要，他說知道，但是就是會忍不住難過 @ @
翻出一艘大船，同組釣魚玩具放在浴室玩了好久，一起放回大船內帶去學校
結果大受歡迎，同學都跑去玩他的玩具，看他很得意的樣子
他算是喜歡分享的人，也許只是很希望分享玩具讓同學玩吧...
※ 編輯: yat (123.51.219.48), 01/23/2018 10:52:06
他們的情緒直接，我接受他真正的競賽輸了哭
但只是玩個小遊戲，輸了也要哭，媽媽我真的只能翻白眼
我有時故意輸、有時正常贏，但都是贏的歡呼
下次也來輸的歡呼！
孩子的小團體裏面有大班的小女生(足足高我兒子一個頭)
昨天老師發給每個同學一份小禮物(聽說是手環)
小女生的禮物被某個同學搶走了
她希望我兒子把禮物送給她
兒子送了，回家卻跟我哭訴他怕不送她，以後小女生會不跟她玩
他本來想把手環送給媽咪的，現在不能送了....(大哭)
有點想跟老師討論，但剛好今天起放寒假，沒機會問問老師的意見了
大家對這種事有什麼想法嗎?
他也玩別人的玩具很開心，但有人玩他的玩具應該也是很棒的感覺
有時他拿了別人送的東西，也會默默數著一個給○○、一個給△△...(他的玩伴)
還會珍藏起來，等碰面時帶去
※ 編輯: yat (123.51.219.48), 01/24/2018 16:49:12
※ 編輯: yat (123.51.219.48), 01/24/2018 16:52:57
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