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#教育現場問題，秀寳來關心
教育部日前因疫情考量，決議持續停辦本年度「#全國學生表演藝術類競賽活動」團體賽，導致許多孩子及家長的心血化為烏有，氣憤無奈。身為媽媽的秀寳，自然很能體會。藉由今天教文委員會的專案報告，提醒教育部須積極與家長團體等各方代表溝通，針對 #配套措施 再為妥適研議。
另與孩子升學亦息息相關的 #學習歷程，近期有家長反映「#民間協會 網羅高中職或科大老師，自辦發明比賽 #販賣學習歷程」的亂象，秀寳也已要求教育部須針對爭議案件調查處理，確保學習競爭的公平。
此外，實習老師們的困境與無助，也非常需要各界一同關注。質詢現場上，教育部也很明確向秀寳表示，有關「#實習教師津貼發放」一事，原則上「同意、將朝恢復」的方向來努力，期盼能緩解實習老師們的經濟壓力，營造友善教育環境。
#寳貝學生 #寳貝老師 #寳貝您❤️
#幼兒童書不該被貼歧視標籤
＃親子共讀一起學習尊重差異
＃幫忙家長親職教育
#達成三項成果與三項進階推動
去年9月，教育部送給國小新生100本讀本中的《國王與國王》引起軒然大波，極端統派與反同團體大力抹黑攻擊，造成這本書在部分學校被回收，新北市圖書館也先下架後貼標籤警語。
但《國王與國王》其實就是一本可愛的繪本，王子不喜歡公主，遇見公主的哥哥才一見傾城。故事最後寫到「愛是什麼？結婚是什麼？這是所有人不分性別性向，都要在漫長時光中摸索學習的美好事情」不正是我們最希望讓孩子能夠瞭解的：
每個人都可能與眾不同，但都值得美好的愛。
當時我參與家長們挺 #友善教育 的記者會，呼籲大家一起認識同志族群、性平教育以及這本好書，守護孩子學習 #尊重差異 #多元價值 的機會。（可看我當時的發文
https://bit.ly/2I3AucV 、 https://bit.ly/3oY37tb ）
但我希望這本書引發的爭議未來不要再發生，教育部很棒的「國民中小學新生閱讀推廣計畫」可以持續辦理。
所以在記者會後，我持續堅督教育部並透過預算提案，達成「三項成果」與「三項進階推動」，跟大家報告：
✅教育部已告知各縣市教育局處應按照原本閱讀推廣計畫的規定，縣市教育局處不得擅自對書籍有任何未經核准的收回、暫停或退換要求。
✅針對新北市立圖書館因少數反性平家長抗議，未經查明下便將《國王與國王》暫時下架，並在未曾提供任何指引資料下便貼上 #標籤化 提醒語、造成民眾諸多誤解等問題；在我的辦公室及多方努力下，新北市立圖書館已將所有《國王與國王》放回原本兒童區的書架，並 #撕下封面上的特殊標籤。
✅為了促進家長更加理解 #親子共讀 的意義與方式，未來辦理閱讀推廣計畫時，將會提供家長及教師「親子共讀手冊」，以促進親師生共讀的成效。
👌對於本次閱讀推廣計畫的退換書機制被 #有心人士誤導濫用，我要求教育部發書機制須維持為隨機贈書，以避免贈書類型失衡。
👌教育部將全面檢討，建立國立及公立圖書館對圖書標籤或提醒語的完整審議機制。
👌這次事件引起家長討論，其實也凸顯出我之前多次提及的，現在35歲以上的成年人在求學歷程中幾乎沒有學習過性平教育，才會因此對書籍不放心或不知該如何和孩子共讀。
因此我也要求教育部瞭解「不是送書就好」，針對家長陌生甚或恐懼的領域，應搭配提供家長們資訊與支援，甚至是 #特別給家長們的增能課程。
#孩子們學的 #家長們也要能一起瞭解
#這才是真正的親子共讀
#給孩子幸福平等的未來
#實質監督
#提出解方
你是數位性別暴力的幫兇嗎？
每每遇到新聞媒體報導、網路爆料相關的事件時，
總是有許多人卡位、求上車、要影片或是照片，
這些慾望都是加速了影像的傳遞，
卻忽視了影片、照片中被害人的呼喊。
群組、論壇中每一個求上車的訊息與網址，
就像是一張張誘惑你進入情色世界的車票，
請大家要拒絕上車，
真正該被譴責的是散播影片與照片的人，
我們都不該成為盲目的旁觀者、不該成為傷害被害人的幫兇，
這次，請跟我一起下車，
一起離開充斥不恰當私密影像的網路情色世界！
＃數位性別暴力
＃這次我們一起下車
＃教育部校園友善
教育部
Sleeping wIth Your Teacher EP122： "The Curiosity of Middle School Kids" 跟老師上床第122集：國中生對性的好奇
The purpose of the show is to compare viewpoints from two generations of gay people.
有趣的同志談話性節目，比較兩個不同世代同志的看法。
This is a channel that has zero tolerance for internet gay bullying. Any comments that are unfriendly to the LGBTQ+ community will be deleted.
這是一個對同志網路罷凌零容忍的頻道，任何對同志有不友善的評論都會被刪除。
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行政院院會七月初拍板多項友善育兒措施的修正草案，不過現行育嬰假以月為單位，托育政策催生聯盟等團體上午出席公聽會認為，請假單位應化整為零，改為可以以「小時」來請，更符合需求，企業也能留住優質的勞動力。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/544812
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#公視新聞 #即時新聞
第一百零六部影片，我們自己找到的地方
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好想野營！
好想野營！！
好想野營啊～～～！！！
這次心裡想的目標，有水、車好到達、有腹地能夠整理、沒有落石風險、不會因大雨而暴漲......，要的越多，越不好找......
原本心中有預選兩個地方，後來都不夠好，再加碼去兩個地方，還是不夠好，有的水太濁，有的路斷了，有的車無法到達......
就在絕望之際，想說有個地方沒進去過，進去看看吧，哇～～～
太棒了，就是我們這次過夜的地方！
車子可以到達，水面緊鄰路面，用石頭可以簡單造出深池，不會太深，有水流卻不會太強，不會危險，又有些許腹地，簡直是......
完美！！！
跟好友們開心的過了一夜～
剛到達時，遇到在地的住民5口之家，相談甚歡，很開心與他們交流＆小酌幾杯，聽聽他們以前在這裡的故事，這些年來的變化～
過了一夜，天亮後有不少當地人前來戲水，都很友善，讓我很喜歡這裡的家庭～
不過......
離開之前，一群小朋友前來玩水，留下了不少垃圾，同樣的問題又浮現腦海，常有人說，要保護原住民族常活動的區域(或者是祕境)，不要公開，不然很快就會被破壞，被玩壞......等
真的是這樣嗎？
我認為(其實以前也講過了)，沒有什麼原住民族不原住民族之分，大家都是在這塊土地上生長＆生活的人，只有重視環境的人與不重視環境的人的區別，沒有是不是這裡人的區別，重點還是在”教育”
希望資訊的進步，網路的發達，讓原本不知道或覺得沒關係的事，在一點一滴的潛移默化之中得到認識，這就是一種”教育"。
我不認為把一個地方禁了或不說出來，這個世界就會變更好。提升民眾的認知，提升素質事個不錯的途徑。
這次也跟大家玩個小遊戲，就先不說出這是什麼地方了，如果影片有10000個讚or 30萬觀看，我在來提示大家吧～
簡單的地方，就容易有垃圾，大家記得"帶什麼來，就帶什麼走"，應該很簡單吧～加油！
瀑布溯溪路線每年都不一樣，山裡的狀況也每年都不一樣，出發前記得做好功課。
離開時要帶走垃圾，最好可以帶袋子幫忙撿垃圾。
對影片有問題可以在下方留言，有幫助的話🙇懇請按讚訂閱分享。
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