•育兒日常•
《#自然結果—孩子學習為自己負責》
睽違三個多月的居家防疫，終於在週末參與了久違的親子活動
活動的內容算是Pomi想完成的清單之一，自從防疫在家，她與0先生習慣看起動物頻道，還會討論，也因此讓她只要看動物某個部位，就會分辨是什麼動物，另外還會每天想到就會問一下
👧🏻：可以摸摸snake嗎，很可愛耶
👩：如果有機會體驗這類的課程，或許可以
這次的活動主題就是爬蟲類體驗，不過活動有規定需要3歲以上參加，於是我先問過主辦方與討論後，確定剛2歲半的Pomi也可以參與
除了爬蟲類體驗，活動還有披薩DIY（番茄醬還是民宿老闆自己煮的）、餵食雞、撿蛋、認識獨角仙、植物，另外還有提供餐點及小點心，活動結束後，孩子還能在戶外爬樹、滑車及奔跑嬉戲
在活動結束後，Pomi與小主人一起到處玩
👧🏻：我也要像哥哥還有姐姐一樣，不要穿鞋
👩：腳有可能會在石頭的地上摩擦受傷耶
👧🏻：不會啦 我可以（很有自信且堅決的回）
👩：那妳決定好就好嘍（課題分離，不再多說）
阿德勒曾說：釐清誰是問題的主人。
究竟是小孩或爸媽的問題？
👉這件事最終結果會影響誰
不穿鞋而最後腳受傷的會是孩子，不是父母
👉 誰該負起這件事最終的責任
選擇不穿鞋，最後受傷的責任在於孩子
因為我們已經在事前有溫和的提醒過了，最後決定則是孩子
隨後，不穿鞋的細皮嫩肉，在水泥與石頭地來回摩擦之下，破皮了，小哥哥帶著Pomi到室內表示腳背有破皮流血，需要處理（非常輕微），在民宿主人的協助下，處理了這小小傷口，這過程裡，她很淡定的說著我受傷了，沒有其他的負面情緒與哭鬧
（她大概明白是自己選擇沒有穿鞋而導致）
在許可的環境下，穿鞋與否不在我們家的界線，而是有彈性可以選擇，但我們會事先與孩子提醒，最終的選擇權還是回歸到孩子手中，這不是不聞不問也不是袖手旁觀，因為我們知道孩子正在經驗自然結果，不批評責罵，過程中只做同理與確認
回到家，與Pomi聊聊
👩：腳是因為沒穿鞋子，所以受傷嗎
👧🏻：對，可是我沒有痛痛，也沒事
洗澡完在擦藥
👩：嗯我知道了，覺得下次該怎麼做比較好呢
👧🏻：可以穿鞋子，保護腳
👩：相信下一次妳有能力可以謹慎思考，也能好好對待自己的腳丫
可能幸福學院課程提過，所有的「行為」，都會產生「結果」，如果我們期待孩子可以為自己的行為負起責任，就需要在教養的過程中，陪伴孩子面對行為所產生的結果，而不是只想要介入或改變孩子的行為
❌ 自然結果不適用的情況：
1、有危險，例如在馬路上玩
2、要花時間訓練，例如練習過馬路
3、影響別人的權益時
4、無法立即體驗到後果，例如不刷牙會導致蛀牙（蛀牙需要長期累積而成而非立即就蛀牙）
🌾 比起恐嚇威脅或是事後責罵，孩子更需要親自感受
