繼發人深省又趣味十足的「帽子三部曲」和《一直一直往下挖》,
我心愛的雍.卡拉森(Jon Klassen)又出新書啦-
《天上掉下來的石頭》!
拿到書的那刻最興奮的是:喔喔喔!好厚!
96頁,5個故事,3個角色,一貫的黑色幽默。
簡潔的對話,充滿禪意的畫面美感,懸疑的劇情,勾人情緒的情節安排。
雍.卡拉森真不愧是動畫分鏡師出身!
他的敘事結構/分頁安排都太厲害了,
這本真的精彩到不行!龜龜傲嬌到不行!一切都讓人喜歡到不行!(到底要用幾個驚嘆號!)
而我還有一個最佩服他的是什麼呢?
就是角色們淡定表情下滿滿的戲劇張力。
他筆下的動物說擬人也不太算,除了都很喜歡戴帽子之外,
魚還是魚,龜還是龜,蛇還是蛇.....(只是感覺有人的情感和靈魂)
動作也不大,沒有浮誇的漫畫表情動作,
靠的都是眼神。
肢體含蓄內斂(你說一隻魚能有什麼肢體動作),
但眼神都是戲,不服不行。
《這不是我的帽子》裡的大魚眼神一瞇,馬上透出那股犀利狠勁
《發現一頂帽子》裡兩龜中的其中左龜,對帽子無法放棄的渴望和那一抹邪氣,也是確認過眼神就能心領會。
這次《天上掉下來的石頭》,主演是一隻有社交障礙的傲嬌龜,
一隻算善良也喜歡想像未來和看夕陽的犰狳,
還有一隻戲份不多的蛇。(然後他們聽力好像都不太好哈哈哈)
拆開單看一幕幕,畫面依然寧靜祥和充滿詩意,
可是經過卡拉森巧妙安排的佈局,被他搞的心裡好緊張。
帶著從容的心情翻開書(對白還有點傻氣且好笑),
結果居然是希區考克的懸疑片嗎咦咦咦!
總之真是料想不到的劇情發展,兼具趣味、幽默、懸疑、溫馨,
而且可以讓孩子有很多思考和對話喔!
聽說雍.卡拉森的書有些大人讀完會???
(大概想縮:啊這是要講什麼?)但放心,放下這種執念,
看完可以讓你想很多,也可以跟孩子聊很多的書最棒了。
而且小孩不但懂,他們還會超愛。
我兒一開始就一直「啊啊啊石頭馬上要掉下來了!要砸到他了啊啊啊!」(很激動這樣)「龜龜就爬上去了啊!他騙人!」(正義感?)......我邊讀邊看他的反應也是一種樂趣~XD
因為新書到手太開心,故事又太精采,
《天上掉下來的石頭》毛哥這兩天晚上都讓我念了三遍。
(還好卡拉森的對白向來洗鍊,96頁也不會念很久~)
結果兒子今天早上跟我說他夢到六腳大眼怪,然後就醒了。
啊哈哈哈。
就說那個大眼怪很恐怖啊你還嘴硬跟我說不會!XDDD
_________________
資深繪本評論淑瓊(兼我前好同事)(硬要攀關係)
不但譯了這本好書!
還寫了一篇超精彩的專文賞析!
請務必一讀>>
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#天上掉下來的石頭 #雍.卡拉森 #JonKlassen
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我 只是 一隻魚 在 Facebook 的最佳解答
自由潛水練習生日記💪🏼
沒錯 我也入坑潛水 來個新手分享
學會當海裡的一隻魚🐠
開始我的海洋日記🐢🦑🐬🐳🐋🦈
完全不會游泳換氣的我
這次找到綠島教練 @leooel_0216
暑假他在綠島 11、12月也可以去小琉球找他學喔(那時候屏東不冷)
原本以為很多知道水肺跟自潛
結果出發前幾天我們還有人以為
這次我們是有氧氣筒的 傻眼🙃
幫大家科普一下 潛水分了兩種
一個是水肺 身背氧氣筒 不用憋氣
常會到海底探險 到海裡欣賞生物
當然會戴面罩 大部分都是包緊緊
第二種就是自潛 台灣人最多是考AIDA潛水國際證照 AIDA1是初階 可以潛5米就能達到水準 最多人考是AIDA2 需下潛16米 具一定難度 但也可以征服台灣很多海底風景美照 像是時光隧道 廢棄船 海底郵筒📮等
分筆試跟術科 術科大致會有四個模式
靜態閉氣2分鐘
動態平潛40公尺
恆重下潛16~20公尺
05~10米水中救援
這次心得分享:
對於從小學業壓力逼迫的我筆試當然不是問題 及格標準75分以上 一次就過 而且這幾天除了上課都一直玩 考試前90分鐘拼一下而已
這次時間跟疫情關係 沒安排術科
但本人首次沒穿救生衣 飄在踩不到海上 真的是人生大突破
教練說 沒有任何人會是旱鴨子🤣
因為我們教練教學不是教官嚴厲型
他讓我們不斷感受海 瞭解海 適應海
台灣四面環海 但我們對海裡卻是有畏懼 所以首先要克服是 要跟它相處
就像是我們害怕鯊魚 那只是電影
其實大部分鯊魚是不主動攻擊人
教練說我們人類血很臭 牠們才不想吃
未來會開始自主訓練 包括憋氣跟平壓
也會偶爾分享心得@跟不錯練習地方
可以追蹤分享我 也可以私訊我
推薦我不錯地方 或是一起當潛伴
❤️❤️❤️❤️❤️❤️
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一早遇到美麗的光影,帶著孩子拼起磁力片🧲玩,昨晚我們一起創作了海底世界,姐妹還想做一隻魚在海中游泳,今日的美術project就開始囉,媽媽順手剪了好多動物陪伴,這畫面太美了趕快拿起手中的相機記錄下這一刻🤍
Q: 多大可以玩磁力片?
A: 磁力積木組合官方建議3歲以上,但實際玩了之後覺得有大人陪同的話1歲半會抓握的小朋友就可以玩了,可以蓋簡單的小房子、城堡、迷宮等等。
Q: 磁力片只是單純玩樂嗎?
A: 讓兩姐妹實際玩下來發現不只是玩樂這麼簡單,在拼磁力片的過程間接訓練了孩子邏輯思考、立體概念、手部肌肉發展、培養專注力、鍛鍊抗錯力等等。
✔培養專注力:瑄姐的專注力我一直都不擔心,反倒是小瑀總是像個花蝴蝶一樣四處飛翔,逼著他坐好也沒用,這次搬出他愛的磁力片居然可以自己坐在那裡蓋房子蓋好久,也發現專注的時間越來越長。
✔鍛鍊抗挫能力:在蓋房子個過程中難免會倒塌或是被踢倒,剛開始姐妹倆都會鬧脾氣,多幾次後兩人似乎也習慣了,倒了就重新蓋、蓋更高的城堡,漸漸的抵抗挫折的能力也慢慢提升了。
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在你成長過程當中,有沒有被父母或師長要求「你要跟大家成為好朋友」或者是「要交很多朋友」這樣的經驗呢?當下你是什麼感覺?如果你是一個外向活潑的孩子,這或許對你來說沒有太大的困難,可是如果你是一個害羞內向的人呢,這對你來說是不是一種壓力?
你心裡其實也想要有更多的朋友,可是因為被要求做這件事情之後,交朋友這件事情,除了你原本的緊張、擔心、壓力之外,他又多了一層好像不得不去做的感覺,弄到最後你甚至於會有點搞不清楚,自己究竟是想要朋友還是不想要朋友。
其實這件事情從來就不是絕對的二分法,在交朋友這件事情,你一定會跟有些人是合得來的,但是有些人並不是他有問題,也不是你有問題,但是你們就是走不在一起,這是一個很自然的事情,可是這樣自然的狀況有時候在我們成長的過程當中可能會很容易被扭曲哦~
這樣的扭曲其實也不只是在我們的文化裡,就像是我最近讀到一個資料哦,絕大部分的日本人在進入國小就讀的時候,都會聽過或者是唱過一首叫做「等我升上一年級」的兒歌,在這個兒歌裡面哦,有一句歌詞是這麼唱的,他說:「等我升上一年級,能不能交100個朋友」有很多日本人對這個歌詞都印象深刻,或許會有很多小朋友進了學校之後真的能夠交到100個朋友。
但是因為這樣的潛移默化覺得一定要交到100個朋友,才是理想的狀態、才是對的、才是好的,這件事情真的會讓很多人感覺到很大的壓力,尤其是學校這樣的環境哦,會特別強調「大家都是好朋友啊」、「大家要團結在一起啊」、「大家要和和氣氣地相處啊」,似乎很多老師和父母親會有一個預設的狀態,就是「大家要成為好朋友」。
其實喔,能夠成為同學,能夠先相安無事,其實就是一個很好的起步。至於能不能成為好朋友,我們要反過來問問現在身為成人的我們,我們有辦法跟每個人都成為好朋友嗎?
可是你要知道一個人成長的過程當中,對於很多的觀念跟信念,在形塑的歷程裡面,尤其是哦,小時候國小的那個階段,或者是我們剛進入一個所謂的團體,通常是你剛進入幼稚園、剛進入小學,那個時候你被灌輸的很多信念,它可能會帶在你身上一輩子的。
然而當這樣的信念被種下來之後,如果我們沒有好好覺察,可能我們終其一生都會因為這樣的想法感覺到非常非常地痛苦,因為一方面你的身體、你的靈魂告訴你,你並不想跟每個人都成為好朋友。有些人就是個性不合,有些人就是看不順眼。
這真的,再說一次哦!不是你對我錯,或者是我對你錯的問題,不是,因為很多事情就是這樣,不合就是不合,你要怎麼樣讓一隻飛鳥跟一隻魚在一起呢?這是一個很本質,又沒有什麼道理可以說的一個命題嘛!
然而當我們沒有覺知這一點,帶著「我們要跟大家在一起」、「我們要跟每個人成為好朋友」,這樣的信念的時候,往往就會反射,成為心中的一種自我批判,像是「我可能很沒有用」、「我這個人很奇怪」、「我真的太不合群了」、「一定是我有問題」,當你聽到這裡,你回想一下,你在面對跟他人相處,是不是有很多時候不管你眼前遇到的人是誰,你可能都會有這樣的小聲音。
你有好多好多的自我批判,好多好多的覺得自己很奇怪,一定是自己不好,甚至於眼前的人很善待你,眼前的人打開雙手、打開心就是要接納你,你還反而懷疑,像我這麼奇怪的人怎麼可能有人會接納我?
我相信當你聽到這邊,如果你有一些感觸的話,那我要先告訴你,這一路你辛苦了,你並不奇怪,你需要的是更靠近自己的靈魂,更靠近自己的潛意識,知道自己是一個怎樣質地的人,
就像是有些人外向、有些人內向。外向的人不用逼自己要裝的一副文靜的樣子;同樣的,內向的人,也不用強迫自己要成為一個交際花,不是嗎?
無論你是一個怎樣的人,在你的生命裡都可以找到自己的位置,都可以找到跟自己合得來的物種,儘管那可能很小眾,儘管那絕對不是意味著每個人都是這樣,那重要嗎?我會很明白地告訴你,那一點都不重要。
比較重要的是,你跟自己在一起能不能很自在,透過這份自在,你才能夠跟適當的人、跟你想要好好相處的人,跟他們好好地連結。
談到這裡我很有感哦,因為從我們的線上課程「與人連結的三個秘密」推出到現在,有很多同學透過這一段很特別的線上課程的學習體驗,修正一下吧,與其說它是一個學習體驗,不如說它就是一個「體驗」。
因為它跟其他的線上課程不太一樣,它沒有那麼多技術上的引導,這一門線上課程的主講人是哈克(黃士鈞博士),他是我認識所有的朋友當中,他最會懂得怎麼樣靠近一個人。
怎麼樣透過他最溫暖、溫柔的聲音,一句一字地、一步一步地深入你的潛意識,讓你開啓跟自己的對話,把那些你在人際當中困擾的、自我糾結的、自我批判的,並不是跟他們對抗,也不是去扭轉任何東西,而是學著跟自己連結、跟他人連結。
這是一份「接納」的力量,這一門課是一份「接納的禮物」。歡迎你的加入,當然了,我希望能夠透過今天的分享,讓你能夠更靠近自己,更接納自己,成為一個舒服自在的大人。
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我是一隻愛上貓的魚
我的心裡為你下了雨
我才不管流言或蜚語
每天幻想變成一隻魚
我遊在水中 尋找著甜心
妳走在地上 期待著戀情
走在人行道 想念的焦慮 我想妳知道
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躲到秘密空間
進入妳的樂園
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沒什麼可阻止
今晚我們放肆
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我只想 妳對我笑
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我是一隻 愛上貓的魚
我的心裡 為你下了雨
我才不管 流言或蜚語
我的膝蓋 只為你彎曲
我最怕深夜有你的畫面
為什麼 怎麼想
都有你 的笑臉
那些想像中走過的屋簷
何時會出現
心情像是再盪鞦韆
快哽咽 畫面被剪碎
如果還要再來一遍
然後再次體驗心碎
如果接下來每一天
就算 痛到痛徹心扉
那我也只是 心甘情願被妳浪費
那些想像中 走過的屋簷 何時會出現
那我也只是 心甘情願被浪費
那些想像中 走過的屋簷 何時會出現
心情像是再盪鞦韆 Damn
心情像是再盪鞦韆 唉
我是 一隻 愛上貓的魚
我的 心裡 為你下了雨
我才 不管 流言或蜚語
每天幻想 何時變成 一隻魚
詞曲:阿斑Patrick/Errand boy(工具人) Rice
導演:Patrick阿斑/游家豪
和聲:范楊景
混音:Tan谭响
剪接/調光:Hunagfu