【強調人與人互動的 #社區大學，疫情下如何挑戰「轉線上」？】文／謝國清（北投社區大學校長）
過去不論中央或地方政府，都曾經透過評鑑要求社大發展數位課程，但由於社大向來強調 #實務操作 及 #人與人緊密互動，因此 #數位課的發展始終消極。以極少數的行政人力，要兼顧社區居民學習權及社大既有任務，不是緣木求魚，就是僅能少部分實踐。
在這一波線上革命的過程中，不只師生要學習運用線上教學軟體，行政團隊更需要對資訊科技有廣泛與深刻的了解及運用，更重要的是如何在沒辦法透過太多肢體語言下，能精準且更有耐心地利用文字及語言進行資訊傳達：
https://bit.ly/37im16n
數位課的發展始終消極 在 《網路社會學通訊期刊》第54期，2006年4月15日 - 南華大學 的相關結果
我國九十學年度實施之「九年一貫課程」，為順應時代潮流，在七大學習領域之外，另提出六大社會新興議題，分別為資訊、環境、性別、人權、生涯發展與家政教育，以提供 ... ... <看更多>