再分享一個好消息！
繼北一女中李學姊申請上台大、政大、北京大學之後，
北一女中滕學姊也申請上了台大法律財經法組、北京清華法學、北京大學國際政治👏🏼👏🏼
經過考量，學姊決定去念清華大學！
她的堂哥幾年前也是俐媽的學生，百齡高中應屆考上了台大法律系，俐媽笑說他們滕家快要變成法律世家了😊
特別的是，
滕學姊原本是三類組的學生，她五科都考，而對岸的大學，她是用自然科申請的。俐媽覺得這樣的經歷很特別，便向她邀稿，針對三跨一類組的轉變、以及申請經歷⋯等等，相信對二升三孩子、或對類組迷惘的ㄧ升二孩子大有幫助！
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🎯 跨類組or 跨學科考試準備&申請（三>>>一）
1️⃣ 考試準備：
我想應該有學弟妹到高二下要讀學測的時候跟我一樣還沒決定好自己的志向，所以當初我是五科都讀。我當初準備的時候是從社會跟自然中挑一個比較沒有把握但是投資報酬率比較高的（我挑的是自然）作為主要（因為我申請的大陸清華北大都可以用自然科申請社會組科系）複習講義之類的也都是全科買，平均分配著讀，進度稍微落後其他同學很正常，要保持平常心。到100天左右的時候我先讀社會科，把週計劃幾個版本都寫過一遍之後，然後開始全心投入我比較不擅長的自然科，總而言之就是先解決擅長的。讀五科常常比較辛苦，每天從早到晚泡在圖書館，所以要好好評估自己是否真的有需要和有能力喔！
2️⃣ 申請：
因為我是自然組，又同時申請商和法（一半一半）所以剛開始備審、面試之類的會不太清楚從哪裡下手，還會被質疑這樣真的有想念這個科系嗎，因為其實不同類組的思考方式和強調的重點不太一樣，可以去輔導室或網路上多搜尋資料（PTT有很多學長姐的經驗分享）也不要吝於問問題！可以多找找一類組的同學或老師（在不打擾人家的情況下啦）。多看書和時事也非常重要，但有時候貴精不貴多，最好能有一兩個跟申請科系相關的議題，然後深入的去研究！還有書面資料不一定要把每個經驗都掰到跟科系有相關，我是在考完學測後才決定念法律，所以幾乎沒有相關的經驗，但如果沒有相關，就要提出這個經歷對你的影響，和之後對於未來你的志向有什麼幫助。書審和面試準備的時候也一定要好好思考清楚如何解釋為什麼會跨類組，不落俗套當然最好，可是一定要誠實，不然很容易就被問垮。跨類組不一定是你的弱點，相反的可以好好發揮你獨有的東西！當時在台大法律面試的時候我用大腦結構輔佐犯罪機率的論述，就可以說服教授你的自然科知識是可以加分的！儘量展現你跟其他人不同且優秀的一面，說服教授錄取你！其實跨不同類型的學科也同樣適用這個方法的！
3️⃣ 小補充
順帶一提！想申請法律系的學弟妹，常常會有人說不要提到正義、死刑之類的議題。這些真的是很棘手的問題，但我個人還是認為誠實是第一原則，如果這是你的初心，不要害怕提出，但要有自己的一套論述，也不要害怕教授追問或反駁，禮貌的講出自己的想法，不知道的就說不知道，但也要表現出願意學習的精神！我當初也有提到正義（想聽細節的都可以來問我！）。然後如果有團體面試的話也不要吝於稱讚別人，但一樣要表現出企圖心！準備申請的這段時間可能是我高中三年碰課本最少的時間，但會開始真正認識這個世界和構想你的未來，也會認識到很優秀的人，最後也可能成為同系的戰友。加油！
4️⃣ 大陸申請（清華大學）
清華大學的申請是我投入最多精力的，也是最繁瑣的。大陸大學的申請並不會比台灣的大學容易通過，對於成績和面試的要求同樣很高，所以還是要認真準備！而在李同學提到過的網路申請通過後（一階），清大會要求參加約一星期的營隊（今年因疫情所以是線上）之後才會是面試，營隊之中會有大學教授的講座、和學長姐的交流、認識校園等等。其實就和網路課程沒有什麼太大的差別。但在參加的過程中，會發現到其實在我身邊的這些同學們大部分都是學測將近滿級分的佼佼者，就像今年的數學特別難，但我們那組除了我幾乎都14、15級，在教授講座的提問中也很多是非常有深度的探討。我認為那會真正打開你的視野，畢竟清華北大是大陸每個省份的第一二名才能考上的，競爭和資源是成正比的（當然相對來說台灣生還是比較容易錄取的）。在營隊中認真問問題、認真聽課、認真參與，學長姐和組員會是你的貴人。最後當然每個環節的資料都多給其他人看看，畢竟立場比較敏感一點，很多用字遣詞都需要多注意。面試的話和台大的沒有什麼不一樣，但更注重語言能力，也會有比較跳一點的問題出現，不要慌張冷靜應答就好了。各大學的招生影片也都可以看看，蠻感人的，清華甚至出了一部電影。最後要提醒的是，清華不僅申請比較多步驟，就連之後的課程要求也會比較嚴格喔（像是上暑期課程或是國際營隊之類）。
之後有興趣申請的學弟妹也可以來直接問我～
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You are my pride!
#俐媽學子經驗分享
#看來法界也不少俐媽學子
#大家要互相扶持提攜喔
#台大明明培育菁英
數學 好 難 ptt 在 [討論] 數A的毛病並不完全是太難了吧？ - 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
（如果有在Dcard看到類似的論述的話，不用懷疑，那也是我發表的）
身為前一屆早已脫離苦海的畢業生，本以為遇到末代舊課綱110數學的我們已經夠慘了，結果下一屆的學弟妹遇到的111數A又突破極限，不到1%的人15級分、頂標只有10，比我們還慘
但我一直認為這幾年數學的毛病並不是難度問題，更何況數學從今年分成A、B了，數A考難一點其實也沒什麼問題，其實我覺得，很多人搞錯方向了，數A最大的問題其實是在「應試時間」
回到考試的初衷（雖然可能沒什麼人在乎，大多數人只是要考高分上想要的校系），不就是要篩出擁有所需能力的學生嗎？可是現在的數學考試除了需要有「解題的思維能力」之外，還需要「解題速度快的能力」，學測數學每題只能在五分鐘內解完，這個時間對我這種小渣渣其實超極限的，我覺得大多數人其實也這麼認為
吧？可是，我們從來就不需要解題速度快的學生吧！我不會認同部分網紅所說的垃圾話諸如「出社會又用不到微積分」、「你菜市場買菜會用到三角函數嗎？」等等，這些言論之所以荒謬是因為大學很多學問的基礎也確實是建立在數學之上，不過，就算高中後還用得到數學，大多數人出社會或做研究如果要使用數學，應該是不會受到這種以「分鐘」為尺度的時間壓力影響，我也聽過甚至大學有些教授考數學還真的不會限制時間、給你open book，這些都可見「解題速度」不是我們「希望學生擁有的能力」，但現實是現在的升大學數學大考的確有在考驗學生是否有該項能力
我認為要改進的方向其實不是調整數A的難度，實際上調整穩定的難度是件困難的事，不然教授好幾年了怎麼都還做不好？我們找不太到有效的方法，我們也不敢建立穩定的題庫造成洩題的風險，而每年試考生又總是那群台大醫的頂尖怪物
相比之下，延長時間簡單多暴力多了，我覺得可以直接延到150分鐘甚至200分鐘，這樣很多問題可以被解決：
(1)並不太會有尾段學生跑上來的情況，不會的題目還是不會
(2)中段的學生（今年數A爆難，呈現極度右偏的狀況，多數中段學生卡在左半部的4～8級分）可以花更多時間在思考這題該怎麼解的「靈感」，這一步也是大多數人解題時花最久的時間，聽起來蠻像廢話的，因為不太可能花較多時間在計算加減乘除。但正因為如此，如果能延長時間，就更能解決普遍大家「
數學就是要靠天賦」的迷思，其實我覺得數學努力練習解題是有用的，可以讓自己的解題靈感『從「無」到「有」』，但對於『從慢慢想到靈感到快速想到靈感』的幫助挺有限的，這兩者有些微的不同。總之，時間延長，這些中段、有努力在數學的同學是可以爬上來的，整體曲線也不會呈現病態的右偏
(3)頂尖學生有更多時間可以檢查，畢竟數學有時候就是會有白癡的粗心問題；我不否認有些看似是自己粗心造成的失誤，其實跟實力有關，但的確還是有真的純粹只因粗心而失誤的問題
(4)對於少數對數學超慌張、超驚恐然後大失常的同學，延長時間後他們大可花十分鐘冷靜深呼吸；我想大多數校系並不想只因為他們對考試很容易緊張就把他們篩掉吧？大學端在意的是學生的真實實力如何
(5)就是要花多點時間在你那白痴素養題R，他媽黑白端到底是三小？
總之，我覺得問題不在難度，老實說今年的學測數A有難到喪心病狂、競賽等級嗎？頂多稱作設計得挺有巧思，例如多選12，其實我覺得這種難度並不是問題，而是時間給的壓力跟臨場感實在太可怕了！
可能有些人聽完會覺得解題速度（也就是想出靈感的速度）跟數學天賦很有關，這樣改會找不到真的有數學天賦的人，但是學測又不是拿來篩頂尖學生，而且老實說又有哪個科系很需要數學天賦？大部分科系只須會應用數學即可，諸如台大數學系等等校系真的要選有天賦的學生的話大可二階筆試再篩即可，更何況，這一切都只是高中數學，跟大學數學差很多，學測數學是很難看出一個人的數學天賦好不好的
最後，抱怨一下大考中心：說真的，我懷疑大考中心是不敢大刀闊斧嗎？還是就真的想不到問題所在？說什麼「只有20題，錯一題就差一級分，所以很難預測難度」，靠，我這個理由去年就聽你們說過了，而且學測數學20題存在多久了？如果20題很困擾的話，你們大可考25題甚至30題然後就像我說的延長時間考200～250分鐘，或者是考四十題然後一天考20題分兩天考也可以呀，我完全不懂大考中心為什麼執著於每科都要時間差不多，數學考的時間本該就比較長呀，其實時間壓力的問題學測跟指考的自然科也有，只是可能沒數學這麼嚴重（至於國英，我能理解限時的重要性，
實際用到語言能力確實是要快速理解），同我上述所說的論點，我覺得自然也確實可以延長一些時間
總之，以上是我的想法，不知道其他人怎麼想？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.12.36.160 (臺灣)
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※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/03/2022 22:17:01
不過我覺得前段確實加了充足時間是可以爬到頂尖分數的，我覺得這樣也有解決上面你所說的頂尖學生過於有利的情況。我這點比較確信的原因是因為我覺得我過去就大概處於前段的位置，至少寫歷屆學測頂標沒什麼問題（當然這跟高中版的各位比不算什麼，不過綜觀全部高中生應該可以算前段吧），我寫題經常覺得再給我一段時間可以穩穩地拿下一部份分數
我覺得這還有待證實，可能我講得太篤定了，但我覺得這是可以嘗試的方向
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/03/2022 23:42:36
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/03/2022 23:45:10
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/03/2022 23:48:11
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 00:12:34
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 00:18:38
我完全不在意您數甲或模考考得如何，因為我從您的論述只能知道「您」用「您」的讀書方式如果用目前台灣的考試來考核「您」，「您」可以得到很好的成效，但這也僅僅是您的個案，我甚至不能排除是不是有學生明明就照您的讀書方式做了，卻考得很糟（可能原因就是我這裡提的，5分鐘一題可能太短了）的情況的可能性，我也不能排除您是否偏科數學的情況的可能性，就算沒有，我更不能排除有學生用了您所說的方式讀數學，在數學這領域得到了跟您一樣好的成果卻無法顧及其他科的情形的可能性。這些可能性我難以證實然後排除，所以，我更傾向相信全國考生前1%ꐊ垵R88的數據更能體現學生遇到的實際情況（沒辦法呀，這個數據就是比較多，而且理論上這些數據就是平均之下真實前段學生使用的讀書方法所得到的成果，例如他們讀多少時間、甚麼方式在某科之上）。退一百步講，即使您說的是真理：普遍多數學生包括前1%都用錯了讀書方法才考那麼差，但教學時沒有發現這個問題，結果卻要用同樣體系下制度考驗學生，考完才發現結果很糟，而受懲罰的對象則是體系下的學生，這不就是件荒謬的事嗎？
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 01:20:09
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 01:26:20
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 01:41:03
花六分鐘以上」的可能性是比較大的，以此類推，總之，我覺得延長時間是不會特別傷害誰的，我感覺你的論述比較像是「沒必要」延長時間，但我覺得既然如此那還是可以延長時間呀，也許真的有幾%的同學是平均花5分鐘以上可以解完題的，那就讓他們賺到也沒關係吧，他們只是花多點時間而已，但這題也許他們其實就真的搞清楚了呀，只是想得慢一點，花多一點時間解題我覺得他們還是可以拿到該有的分數。（你可能覺得，算得慢那就部分給分呀，符合事實上寫不完的情況，但我覺得一來這沒什麼必要就這樣扣分，二來大多數因為時間壓力，我覺得確實有很多同學連可
以拿到的分數都沒拿到）最後，我還是相信有頂尖的學生還是會出一些粗心問題（我覺得純粗心問題還是有可能包含加減乘除計算以外的情況，計算機可能無法完全解決這類問題，就像夜市遊戲寫1～600，手就是有可能寫出弔詭的數字），總之，就讓他們有多的時間檢查我覺得也無妨呀，就多加時間試試看也沒關係吧，我也聽過有些人真的超害怕數學的，那也多加時間讓他們冷靜我覺得也沒關係，因為我覺得如果不會就真的不會。如果今年時間+50分鐘的話，難道我們就會認為那些15級分的同學拿到的15級分是水貨嗎？我自己覺得其實還好，不過這也是我個人想法啦，可能ꠊ銗L人不這麼認為
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