關於 歷史思維 定義 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 历史教学中学生的批判性思维养成

要:中学历史教学中的批判性思维是指中学生在历史学科的课堂教学中，根据历史事. 实和历史唯物主义的基本观点， ... 性思维的定义》一文中认为，批判性思维包含两种成.

#12. 思維- MBA智库百科

總的來看，人類思維的發展越來越抽象化、精確化、系統化、多樣化、模式化。思維的歷史性提醒人們既不固守傳統思維模式，又不能割裂歷史。 思維的現實性要求我們認清當代 ...

#13. 岳飛和孫中山重要嗎？歷史教育的核心是什麼？ 從全球最具 ...

在教育部針對108 課綱的素養介紹中，和歷史教育最具關聯性的素養莫過於「系統思考與解決問題」，其定義為：具備問題理解、思辨分析、推理批判的系統 ...

#14. 「歷史可以被原諒，但不能遺忘」， 或生命的歸零？

本論文將透過傅柯、呂克爾、. 德希達與史提格勒等哲學思想，針對這些問題提出一些可. 能的思考路徑。 關鍵詞：檔案、寬恕、記憶、見證、正義、遺忘. ❖本文為作者於台灣人 ...

#15. 陈新：史学理论的性质、对象、价值与方法 - 爱思想

史学理论的价值在于通过训练史家的历史思维模式，从而提升历史研究与阐释的效率。 ... 在此之后，柯林武德才去定义历史学的性质。他给出了一个简单的 ...

#16. 這本書，告訴你／妳歷史是什麼引介《今日，何謂歷史？》

盡誤讀、曲解，歷史若文學論以後，歷史的 ... 層顛覆與翻新人們的視野與思維。研究歷史這 ... 化史研究），一反先前之定義，師承後現代主.

#17. 论柯林武德历史定义的渊源及其形成

柯林武德历史定义观念论认识你自己. ... 因此历史学家对证据的探究要从外在形式进入其所承载的历史思维中进行批判与构造,这里证据之成为证据取决于历史学家的认知方式, ...

#18. 大眾史學的定義和意義 - 中興大學歷史系

所以一切的出發點、思考方式就是以nation-state為單位來想問題，這是我所謂的national history寫作和思考的基本模式。另外，專業史家撰寫的時候是採用「大 ...

#19. 论中西思维方式 - CORE

与系统思维、横向思维与纵向思维;根据思维的历史,可以分. 为古代、近代、现代及其相混合的思维; ... 具(如概念、范畴、定义、逻辑、规则、原理、定律、公式、语言等.

#20. 布洛克歷史思想的核心概念與方法

其中，布洛克的最後的未竟力作《史家的技藝》，即嘗試系統地探討有關歷史思維與研究方法的理論之作，來回應時代向歷史 ... 那麼，布洛克又如何定義歷史學這門科學呢？

#21. 创新思维是什么思维（解析创新思维的定义） - Tech时代

笔者认为，科学的思维方法是提升思政课实效性的一把钥匙。思政课教师要善用辩证思维、历史思维、创新思维等科学思维方法把道理讲深讲透讲活。

#22. 像史家一般閱讀——在中學歷史課堂裡教讀寫素養 - 教科書研究

（Temple University Press），從心理學的理論出發談歷史思維，認為歷史 ... 有不常見字彙的關鍵定義之字庫；某些史料還納入「註」協助指引學習。

#23. 政治科学中的历史方法:以比较历史分析为例2020-09-14

本文希望通过对比较历史分析方法定义与特点，起源与发展，适用条件、研究 ... 在现当代政治学中，就融合历史学方法与思维而言，比较典型、成体系的应 ...

#24. 什麼是「批判思維」？為何蘇格拉底稱之為「產婆術」？ - 第1 頁

「批判思維」指的則是：人類在認識世界的過程中，基於事實對錯誤的思想或言行進行批駁和否定的客觀反映過程。 人們對於「批判思維」的定義有很多，第一種 ...

#25. 海權時代與殖民文化遺產的多元文化思維 - 臺灣世界遺產潛力點

在擁有世界文化遺產的國家中，有些國家曾經在歷史發展過程中，受到其他國家的 ... 所謂的殖民，一般的定義都是指一個比較強大的國家越過自身原有的邊界而在原來非屬於 ...

#26. 關於知識全球化的一些思考―― 後殖民與知識社會學的觀點

的思考，指出這其中對於「本土」不再精純的歷史認知，以及打破「國際」vs. 「本土」的呼聲。 ... 所以，真正的「本土」社會學，其實是難定義的，而.

#27. 後現代歷史觀 - 英文文學與文化教學資料庫

而後現代主義在歷史學所挑戰的是西方現代歷史編撰學(histography)的理論和實踐(古 ... 一詞定義的轉變，可以看出每個社會或文化的各個層面都有駕馭其成員思維、行動的 ...

#28. 什麼是思維？ 定義。 如何開拓思維：一步一步的指導

這種現象不完全研究迄今。 歷史學思想. 在任何時候，科學家們熱衷於思考的現象。 這個概念的定義，在古代被給予回复。 特別 ...

#29. 黑格爾的歷史哲學與現代性（上）丨葉雯德 - 香港01

黑格爾的顛覆雙重性其實都是來自他對精神的定義：精神簡單來說是以自己為對象和規定的思維，而精神的自我確定方法卻是需要通過自我異化，即把自己外 ...

#30. 航行於無盡的遊戲之河：以歷史上的設計模式為例

因此，我們必須再三思考我們的研究對象為何，亦即我們研究對象的本體論。其次，我們該如何掌握或模擬電子遊戲史？本文主張，我們可以把最初定義為非時間性模式列表的「設計 ...

#31. 哲學的派別與分類可以說是各家說法不一 - 台中教育大學

德國的哲學家Hegel 海格爾就是根據理想主義創造了歷史世界的整體觀。 ... 的物種進化論(Origin of the Species )出版顛覆了理想主義與現實主義對知識的定義。

#32. 收藏！3张思维导图带你熟记高中历史选修一

学习一次函数首先要弄清楚其定义，其次需要会画坐标系、分清楚象限。将一次函数各种情况的表现图都动手画一画，熟记于心，那么在解题应用中也会便捷很多 ...

#33. 定势思维效应与高中历史教学的关系

摘要：优化高中历史教学，让课堂焕发出无限生命活力，与学生的心理活动密切联系。 ... 关键词：定势思维效应;高考试题;历史教学一、 定势思维效应的定义定势是指在先前 ...

#34. 歷史話語權的定義,什麼是公衆史學? - 人人焦點

除此之外，學生還需要進行爲期3—6個月的帶薪實習，以培養公衆史學家所需的包括創新進取、團隊合作、批判性思維等一系列基本素質。參加這個實驗項目的九名 ...

#35. See Think Wonder 思考挑戰賽- 官方網站

回顧人類歷史，人從觀察-思考-發想，創造出無數發明，而思考是一切的基礎。 ... 面對挑戰，先透過縝密、批判性的思考來定義問題，之後解方將顯而易見。

#36. 理性的结构：比较中西思维的根本异同 - 光明网

逻辑理性主宰了西方的思维，历史理性引领了中国的思维。 ... 逻辑学建立在语言学上，把人的理性抽象为概念定义的内涵和外延，判断，质的判断，量的 ...

#37. 智力- 教育百科| 教育雲線上字典

1 概論; 2 歷史; 3 智力商數; 4 定義; 5 關鍵字; 6 參考資料 ... 這個能力包括以下幾點：理解、計劃、解決問題，抽象思維，表達意念以及語言和學習的能力。

#38. 王船山的歷史觀——從目的論觀點的討論

思維 的方法及其運用〉，《中國文哲研究集刊》，第3期(臺北，1993.03)，頁382。 ... 這雖是從實用功能來定義歷史，但其中已經隱含船山的「歷史」概念，可作.

#39. 藝術的創造思維與超越:德勒茲的「差異」理論之啟示

但同時卻也造. 成了「當代藝術理論的困境」，正如法國理論家吉姆內茲(Marc Jimenez) 所示，藝術疆. 界消失後，何謂藝術的定義不再明確，形成藝術價值認定的危機。原因包括 ...

#40. 臺灣法律史的提出及學科化＊ - 所有出版品

革，頁71-101（2005年）；王泰升，具有歷史思維的法學：結合台灣法律社會史. 與法律論證，頁167-242（2010年）（以下 ... 圖2-1 以今日台灣地理空間定義歷史示意圖.

#41. 大衆史學特選文章（一）：〈大衆史學的定義與意義〉

大衆史學特選文章（一）：〈大衆史學的定義與意義〉 ... 臺灣華視版「太平洋風雲」〉 · 影視史學特選文章（三）：〈影視史學與歷史思維——以「青少年次文化中的歷史圖 ...

#42. 「世界是怎麼來的？」古希臘哲學家向科學邁出的第一步

關於電腦這個概念的出現，要先從西方的哲學思維，與歷史上三次的數學危機講起。 ... 他也很討厭詭辯學派用知識來賺錢的行為，因此把哲學家定義為「愛好智慧的 ...

#43. 獨立思考是什麼？10點檢視你是否具備獨立思考力

大部份的我們都認為自己可以獨立思考：擁有自己的觀點，並能說出自己的想法。但是你知道「獨立思考」的真正意涵嗎？ 回顧歷史，從伽利略、佛洛依德到 ...

#44. 美學是西方哲學的一個部門，它研究的對象 - 美學導論

藝術品產生之前的思維等過程，藝術品的創作，觀眾或藝評家的反應， ... 格爾著作《美學》中對各項藝術品，如建築雕塑、音樂等都給予詳細的解說定義，西方現象學的學者 ...

#45. 赫伊津哈：“历史”概念之定义 - 看点- 新浪

若我们尝试换一种角度来看待这个问题，即将历史视为社会文明的现象，那我们便可以此进行思考：此种思维逻辑下历史的恒定形态和功能是什么？现代科学是不是 ...

#46. 多元與差異的哲學思考：尼采、傅柯與德勒茲論系譜學

「唯有那沒有歷史的東西，才是可被定義的」。 ——尼采《論道德系譜學》第2 章第13 節. 哲學家Vincent Descombes 曾在描述20 世紀法國哲學史時 ...

#47. 01 | 历史思维：什么是数字时代和数字化转型？ - 极客时间

有人从技术方面去谈，用5G、中台、云上企业、物联网、人工智能社会、区块链社会等，去定义数字化；. 有人觉得跟信息化没啥区别，已经搞了几十年的信息化 ...

#48. 閱讀與寫作的批判性思維 - Also see

美國哲學協會將批判性思維定義為“有目的的自律性判斷過程，該過程對證據 ， 背景 ... 批判性思維技能包括解釋，驗證和推理的能力，所有這些都涉及到運用邏輯原理。

#49. 《中國創世神話》評介一一兼談神話的定義

去不再復回的，民族的歷史生命即是由. 此而生。 同年時期的思維方式 ... 的演化）一文中，將思維分為(一)原始---神話 ... 起源神話的定義及其產生原因：第二、三節分別.

#50. 離人．離島：臺灣離島的多重變貌- 特展 - 國立台灣歷史博物館

今天我們思考如何想像與定義「臺灣」 ，可以從政治空間、經濟空間、文化空間、社會空間等不同面向來定義及觀察「臺灣」這個空間。 此次展覽，我們則試著透過「離」這個概念 ...

#51. 何謂主體性？一個實踐哲學的考察

總之，主體無法成為康德所說的超驗. 主體，獨立於歷史與時代之外，所以黑格爾才說：「個人乃是時代之子」。 在思考主體自由的可能性時，康德的回應會是：「依無上命令立法 ...

#52. 讀歷史沒用？你不知道，現在才是最需要人文學科的年代

不是理工造就理工，而是「人文思維」造就科學進步；沒有文藝復興，就沒有 ... 維基百科可以取代的，因為「你是誰」，從來不能用量化的科學方式定義。

#53. 统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力 - 金标尺教师

顺应世界发展的大趋势，做人类文明的推动者和引领者根据上述定义，下列哪项判断最为准确（ ）。 A. （1）体现的是战略思维能力，（2）体现的是历史思维能力，（3）体现 ...

#54. 大家談中國：誰是中國人？ - BBC News 中文

而這個定義其實可以分為兩個：一個是「文化上的中國」，另一個是「國籍上 ... 請作者務必學好中文,歷史和思維邏輯再發言論,拿中國國籍的叫做中國公民.

#55. 翻轉定義：批判思索世界脈絡與在地現實(張立本老師1061-3395)

總歸一句話：翻轉定義、重建思辯的可能路徑，同時也嘗試重新理解「現實」，思索「歷史」與「今日」之關聯，並重建思考未來的可能。 進度參考各週，包括殺人案、環境 ...

#56. 黑格爾的歷史哲學－精神、理性與自由

此，本論文將就這些範疇來探究黑格爾的歷史思想，首先從黑格爾自身定義歷. 史的概念開始，探究其主要 ... 哲學家確信理性統治人類思維，因此理性也統治世界以及世界歷.

#57. 設計思考課程教材 - 衛生福利部國民健康署

由運用設計思考的技能，透過跨領域能量，再次定義目標族群樣貌 ... 照片，訪談內容、檢查報告、照顧人的經驗，過去的歷史等，採用系統性有結.

#58. 辯證思維:定義,發展過程,認識作用,特徵,主要方法,歸納演繹,分析 ...

由抽象上升到具體的邏輯思維過程同客觀事物的歷史過程和認識的歷史過程應當符合，也就是邏輯和歷史的統一。邏輯指的是理性思維或抽象思維，它以理論的 ...

#59. 黑格尔如何理解历史与现代性？ | 界面新闻

所以精神、思维的发展就是历史发展，历史发展就是精神的发展——在黑格尔里， ... 与自由主义最大的差别是，他们定义的自由不是一种感性，最少与快感是 ...

#60. ?史??学与概念史?于定?和方法以及相???的若干思考

历史 语义学与概念史. —关于定义和方法以及相关问题的若干思考. 方 维 规. 1. 概念史（Begriffsgeschichte）首先在西德登上学术宝座并获得国际声誉，曾 ...

#61. 【拆封臺灣主體】“文化主體性”從何而來往何處去 - 方格子

這種思路認為，就若要建立台灣文化主體性，唯有使用批判性思考的視角來省思台灣現代性背後的歷史與文化結構、擺脫台灣處於其他文化（如日本文化、西方文化 ...

#62. 何則文：歷史系沒前途？這是個最需要人文學科的年代 - 翻轉教育

何則文解釋，當一個國家失去人文思維，不再思考我們的價值、我們是誰該往 ... 維基百科可以取代的，因為「你是誰」，從來不能用量化的科學方式定義。

#63. 為什麼要學「系統思考」？3個步驟讓你「見樹更見林」 - 經理人

學習系統思考會出現的第一個難題是，不知道何時可用、如何使用，這使得許多工作者在還沒開始熟悉這個思考工具之前，就打算放棄。

#64. 師大影像藝術創作社- －－－街拍台北．伍－－－ 【汪正翔

伍－－－ 【汪正翔｜街拍台北-存在】 ｜歷史人文／藝術創作｜ ｜汪正翔｜歷史 ... 正翔老師的歷史思維、人文背景，加以其藝術奔放特質，時有衝突卻又混雜而產生新貌。

#65. 十二年國民基本教育課程綱要社會領域

在領域課程架構下，以實施歷史、地理、公民與社會的分科教學為. 原則，並透過多元的探究學習、 ... 提升學生的歷史思維（參考學習表現）。 ... 歷史定義了我們？這一主.

#66. 古代文明與普世宗教—以《少年Pi 的奇幻漂流》為例

在新版的高中歷史課本中，與印度教、伊斯蘭教、基督教相關的是兩河流域 ... 是歷史的真相。 反觀「歷史」，應回溯到歷史學之父希羅多德的定義：「探索」。唯有能夠進 ...

#67. 【專文】博物館的定義：從21世紀博物館的社會現象反思

一、ICOM公布的博物館定義與修訂 ; 1951, 博物館是運用各種方法保管和研究藝術、歷史、科學和技術方面的藏品，以及動物園、植物園、水族館等具有文化價值的 ...

#68. 歷史教育，從學習懷疑課本開始 - MPlus

在近日課綱爭議紛擾不斷時，他們也讓學生分析「日治」與「日據」各代表何種史觀？背後原因為何？據友人說，該校學生經過三年訓練，獨立思考的能力大幅邁進 ...

#69. 反思自我、換位思考：臺北大學社會系2019 小畢典致詞

在一個隨著科技的發展，社會變化更快速，未來變得更難以預測，人生更無法掌控的年代，的確令人焦躁惶恐。其實從歷史經驗來看，未來一直是難以預料，變化也 ...

#70. BBC 發布經典書單：影響思維和歷史的100 本虛構故事

今年4 月，BBC 發起有關「形塑思維和影響歷史的100 部虛構故事」活動的推薦 ... 在新的道德和秩序體系之下被粗暴武斷的定義為不文明、不道德和愚昧？

#71. 公共電視台_教育資源網

... 等四個不同民族所組成，雖同屬一個政體但卻各個自有其民族歷史與文化特性。 ... Pluralism)曾將「多元文化」定義為「一個國家由不同信念、行為、膚色、語言的多樣 ...

#72. 德勒茲的域外、縐摺與拓樸學

子安宣邦對於日本現代性的持續批判，便是建立於先將語言視為被歷史化的 ... 當傅柯曾經論及域外思維時，dehors，他必須緊緊貼近語言內部的外部，語.

#73. 让中华文明之光照亮民族复兴征程 - 中国网

... 《把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉坚定文化自信》，指出“史者，所以明夫治天下之道也”，再次强调“要尊崇历史、研究历史，确立历史思维， ...

#74. 第二章「常民文化再現」理論探討

遊藝等；同時，還包括常民傳統的思維方式、價值觀念，如民間信仰、宗教信仰、徵 ... 化人類學之父泰勒（E‧B‧Tylor，1832-1917）所下的定義，文化乃是「一團複合.

#75. 想像論Imagination - 華文哲學百科 - 中正大學

想像是人類心智的基本表現，不論在聽故事、讀歷史、看畫，或是在經濟活動、科學 ... 1.1 定義 1.2 詞彙說明. 2. 西方哲學史脈絡. 2.1 柏拉圖(Plato) 2.1.1《國家》篇中 ...

#76. 【光明论坛】让中华文明之光照亮民族复兴征程 - 国内新闻

中华文明探源工程等考古工作发现的重大成就，展现着我国历史上农耕、畜牧、 ... 强调“要尊崇历史、研究历史，确立历史思维，传承中华优秀传统文化”。

#77. 人人都需要它！走一趟戰略之旅 - 工商時報

戰略思想家勞倫斯‧佛里德曼在《戰略大歷史》中，以時代為經，戰略思想為緯， ... 在當代常用的定義裡，「戰略」一詞指的是：明確目標，為實現目標獲取 ...

#78. 【影評】思維定義/ 模仿遊戲 - 快看有金魚!

【影評】思維定義/ 模仿遊戲 ... 關於女性主義以及女權歷史的部份請點我← ... 但並非所有定義都是正確的，比如21世紀以前的人們對於同性戀的定義普遍 ...

#79. 【光明论坛】让中华文明之光照亮民族复兴征程 - 新民网

中华文明探源工程通过研究文化遗址、历史文物等具体考古材料，找出其背后 ... 有了更为深刻的规律性认识，提出了坚持唯物史观的文明定义，突破了一直 ...

#80. 北京大学：科学是什么第1讲数学的思维方式（1） - YouTube

《认识宇宙》将以通俗易懂的方式，使你用不多的时间就可以了解人类探索宇宙的 历史 进程。本课程面向大众，试图沿着《身边的化学》，多角度将各学科专业 ...

#81. 初中历史知识记不住？学用思维导图 - 腾讯网

思维 导图是什么？定义：思维导图（The Mind Map）又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它操作起来简单却又很有效，是一种实用性的思维 ...

#82. 抽象思維 - A+醫學百科

抽象思維憑藉科學的抽象概念對事物的本質和客觀世界發展的深遠過程進行反映，使人們通過認識活動 ... 1 思維簡介; 2 思維要點; 3 定義種類; 4 思維方法; 5 培養思維 ...

#83. 多元文化教育研究的反思與前瞻

敘事探究源於多樣. 的探究傳統，植基於哲學、歷史與個案研究，強調經驗的理解。一開始，多. 元文化主義並不是學術研究，是一種對公平的社會生活的思考，不同族群的. 人 ...

#84. 【光明论坛】让中华文明之光照亮民族复兴征程-新闻中心 - 北方网

... 强调“要尊崇历史、研究历史，确立历史思维，传承中华优秀传统文化”。 ... 性认识，提出了坚持唯物史观的文明定义，突破了一直以来判断进入文明 ...

#85. 真理、主體與他人： 「說真話」的現實性使用

寫出了使心理學得以出現的歷史，即我們定義瘋人的思想結構。 ... 國大革命的思考定義出「事件」。 ... 內容在探問德國當前人們的思維方向，康德把握到社會中人心思.

#86. 文史哲學群1.台灣的傳統文化特色2.有無讀過歷史方面的書對你 ...

中興歷史. 面試. (1)貝多芬生長的背景。 (2)泰始皇對中國是否有貢獻。 ... 8 對歷史的定義是什麼？為什麼？ 第二試場： ... 7 何謂“歷史思維”歷史人類學？

#87. 無限賽局: 翻轉思維框架, 突破勝負盲點, 贏得你想要的未來 - 誠品

內容簡介《先問，為什麼？》暢銷作家賽門‧西奈克最新顛覆力作黃金圈引導你找到最初的為什麼無限思維為你重新定義工作與人生的方向與 ...

#88. 超普通心理学/語言與思考 - 维基教科书

思考包含兩個層面：心像思考以及命題性思考。 心像思考就是心中的小世界（通常較具體）。透過心理表徵（一種指涉事物被處理、影響我們思考的 ...

#89. 文化的定義,文化的含義是什麼？ - 迪克知識網

具體人類文化內容指群族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗，工具，附屬物、生活方式、宗教信仰，文學藝術、規範，律法，制度、思維方式、價值觀念、審美 ...

#90. 思考台灣（1）：人文是社會發展的核心 - 風傳媒

為什麼一定要留下一定的空間給人文？在幾百年的文化中有個特色，開始的時候，因為需求要穿衣服，天冷穿多天熱穿少，接著看看自然環境的物資決定你穿怎樣的衣服。接著，決定 ...

#91. 黃子倫／建物之外 如何重新構思保存思維 - 報導者

我們往往透過某時期建築與構件的保存來決定城市歷史偉大與否，卻忽略社群文化也是 ... 上述定義使舊橋的真實性能夠有更好的解釋以及完整的保存論述， ...

#92. 如何思考概念定義？三個技巧輕鬆入門 - 閱讀最前線

我們的教育並不包括如何探究抽象概念的內涵和定義，若你劈頭問我「所以什麼是正義？」，要不是我唸過哲學系，習慣思考這種問題（畢竟它會出現在期中考）， ...

#93. 專文 - 博物之島- 文化部

美國紐約流行設計學院(FIT)博物館館長/時尚歷史學家Valerie Steele 「瑪莉官：時尚革命 ... 檔案原件與影像等，完整呈現瑪莉官如何創造並定義往後數個世代的時尚風格。

#94. 【光明论坛】让中华文明之光照亮民族复兴征程 - 扬子晚报

... 《把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉坚定文化自信》，指出“史者，所以明夫治天下之道也”，再次强调“要尊崇历史、研究历史，确立历史思维， ...

#95. 【光明论坛】让中华文明之光照亮民族复兴征程 - 温州新闻

... 《把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉坚定文化自信》，指出“史者，所以明夫治天下之道也”，再次强调“要尊崇历史、研究历史，确立历史思维， ...

#96. 【光明论坛】让中华文明之光照亮民族复兴征程 - 新华日报

... 《把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉坚定文化自信》，指出“史者，所以明夫治天下之道也”，再次强调“要尊崇历史、研究历史，确立历史思维， ...

#97. 【光明论坛】让中华文明之光照亮民族复兴征程 - 中国日报网

... 强调“要尊崇历史、研究历史，确立历史思维，传承中华优秀传统文化”。 ... 性认识，提出了坚持唯物史观的文明定义，突破了一直以来判断进入文明 ...

#98. 【光明论坛】让中华文明之光照亮民族复兴征程 - 理论

我们要不断把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉、坚定文化自信， ... 再次强调“要尊崇历史、研究历史，确立历史思维，传承中华优秀传统文化”。