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比馬龍效應霍桑效應 在 比馬龍效應 的推薦與評價
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比馬龍效應霍桑效應 在 [轉錄][考題] 各種效應和與其相關（混淆）觀念之統整 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 studyteacher 看板]
作者: rainbox (天使 歡迎回來) 站內: studyteacher
標題: [考題] 各種效應和與其相關（混淆）觀念之統整
時間: Fri Mar 28 00:22:39 2008
比馬龍效應：教師的預期會產生自驗預言，原因是教師對學生的態度，差別
的態度將影響學生自尊自信，結果形成學生的自驗預言。教師
對學生有意無意間會產生一些期望，這些期望的產生可能因教
師本身的經驗學識或偏見，而有好或壞的期望。
自我應驗預言：指個人的信念，會影響工作的成敗。
月暈效應：對受評者的整體印象(一般)影響評定至其某一特性。（偏好）
尖角效應：對受評者的整體印象(一般)影響評定至其某一特性。（偏壞）
效標污染：對受評者某一特性的印象影響評定至其另一特性。
霍桑效應：有人在觀看時，被觀察者會做得特別認真。
強亨利效應：控制組因為自己不是實驗組，而表現的和以往不一樣，特別認
真或特別懶散，造成實驗組的效果出來，無法與控制組有很明
顯的區別，所以影響內在效度。
閃光燈效應：指震撼性的事件容易記憶，其震撼性就想閃光燈一樣，不僅讓
人對該事件記憶深刻，連帶的對於當時自己的生活細節也歷歷
在目。
萊斯托夫效應：是指學習材料中最為特殊的事件，容易記憶特殊的事件在知
覺中顯著性最高，自然容易記憶。
蝴蝶效應：是指在一個動力系統中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統
的長期的巨大的連鎖反應。
高原效應：較常出現動作技能的學習，於學習初期進步很快，而後出現一段
為期不短的滯留期，此稱之。
漣漪效應：師對生正、負向行為擴散影響周圍學生。
序位效應：學習時各項目在序列中的位置會影響學習效果，包含：初始效應
、時近效應、差異性效應。
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落花問 捲風戀 我的影子沒有家 太陽紅 樹搖動 流浪何時能停泊
黑色憂鬱 紅色的痛 逃不出你的眼眸 藍色的心 心中話語 翻不出你的手掌心
心有靈犀你的心 心有靈犀我的心 承諾太重 重的讓我走不動
心有靈犀一面心 心有靈犀不必猜 猜的太多 懷疑撞毀了相信 值得嗎
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