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【9成清大畢業生英文讚 超過美大學入學門檻！】
台灣大學生的英文真的很差嗎？不妨看看數據：
根據2003「大學生菜英文創始元年」的報導資料，ETS曾表示大學生托福成績至少要490分才恰當，而當時所作的調查，公立大學托福平均494分。美國大學入學門檻是托福500分，而超過9成的清大畢業生通過英文門檻，相當於托福550分。
以英文非母語的國家，台灣的成績很合理。那為什麼媒體都看不到這些？答案很簡單：恐懼行銷。
https://goo.gl/m9GS7s
▋台灣人為什麼相信「台灣人菜英文」？
https://goo.gl/Rr27GX
▋你不知道的英檢真相──考英檢如何變成一種「全民運動」？
https://goo.gl/c5dsFb
▋外包英檢證明外語能力？學者：又不是學校教出來的！
https://goo.gl/ASGryu
#托福 #多益 #ETS #英語
【不滿未教學就逼學生花錢檢定，政大生今提上訴】
因不滿學校未提供相關教學即要求學生付費參加校外英文檢定，政大法律系學生賴怡伶拒交多益855分成績而延畢，並向政大提起行政訴訟，主張該規定違法，經一審遭駁回後，於今(30)日下午五點遞出上訴狀，並舉行記者會，批評該制度是「假門檻、真要錢」。
現場有政大、台大、清大學生代表及大學法改革陣線到場聲援，指出英語畢業門檻與學校課程毫無關聯，且實務上常偏厚特定廠商，如政大多益門檻僅600分，台科大、台北大、東吳、逢甲等校更直接實施多益測驗，因此呼籲大學應廢除門檻，重拾英文教育責任，保障學生受教權及財產權。
(圖與文 / 胡醴云)
【分享】(不要以為孩子進資優班就一帆風順！)
之前曾經分享過一則關於我對於「資優班」的看法，稍微造成一些資優教育的教師困擾。為了表達我最原始的想法，再次針對這個問題談論！
(沒有看過之前影片的，可參考：https://www.facebook.com/master.sunmean/videos/vb.127711490575011/1113418702004280/?type=3&theater )
我沒有受過真正的資優教育的訓練，對於資優班的看法與觀點，純粹是從我19年教學過程當中的了解與觀察。(就如同數學有一個領域叫做「逆問題」，從現象推測原因是雷同的概念！)
真正的資優生，在學習的過程中，會自然展現其數學的天分，然後不斷的自我提升、超越！(如同曾和我在留言區對話的一個家長，他的孩子在幼稚園已經學到小學三、四年級的內容了。但是這是孩子自己展現出來的濃厚興趣。)
很多的家長，會有個迷思：我的孩子無論用什麼方式，只要能進到資優班，他就一定是「資優生」！(此時心裡OS：到時候就可以和鄰居張太太、李先生、王小姐炫耀了！嘿嘿！)我認為這種行為，都是家長的虛榮心作祟！
我要強調一個觀念：「不要讓孩子用『補習』的方式進資優班！」~即便是真正的資優班！
理由如下：
(1) 真正的資優生：
他們會在成長的過程當中自然展現其優異的能力與興趣，可以很容易就越過資優班的入學門檻。根本不用補習！(只要家長和學校老師有適當給予資源，讓其自學即可！)
(2) 假的資優生：
靠大量補習、填鴨、背記題型進入資優班的人，在真正的資優班裡，他是無法跟上的，只能繼續靠著大量的補習支撐自己勉強跟上資優生的進度。那只會讓他在求學過程中增加很多的挫敗感而已，毫無用處！甚至大量削減自信心，未來在大學或出社會後，呈現「低成就」的機率大增！
事實上，這些假資優生，能否稱的上「績優」生，都還很難說！
而且，當真正資優班裡，真假資優生混在一起，真正資優教育的老師在規劃課程時，就很頭大了！反而拖累真正資優生的學習資源！
(3) 假的資優班：
就我所看過的「所謂」資優班裡，真的極少，假的超多！我後來想想，這類假的資優班，甚至不夠格稱之為「績優班」。說的實在一點，稱為「高壓抑制創意能力升學班」差不多剛剛好！因為他們用大量的題目、考試來逼迫學生進步，而過程用大量的填鴨學習手段，完全扼殺創意與思考力的教學模式。(後面簡稱「高壓升學班」)
高壓升學班，常見於多數私立學校(目前我沒有知道例外的)，以及少數公立學校(我確實知道)。這點，只要用心一點的家長或是老師，稍微觀察就知道我說的真實性多高了！
我問過我的好幾位學生，他們學校的「資優生」，看起來感覺如何？
多數的回應是：沒有笑容！看起來像行屍走肉！一點都不快樂！
~這絕不會是「真正的資優生」在「真正的資優班」裡呈現出的樣子！
我認為一個優秀的孩子，不一定在學業成績上非常突出，但一定擁有
一、快樂的特質：那是抗壓性的根本！
二、富有彈性的創意思維：這在升學壓力下，已經少見！
三、勇於面對問題的能力：問題不斷產生，哪能只會「看過的」問題呢？
擁有這些條件，才是未來在社會上生存的優異能力！光是有個「資優生」頭銜，能當飯吃嗎？
你知道曾有數學教授的兒子，拿到國際數學奧林匹亞金牌，去清大讀數學系，最後沒有畢業嗎？
你知道大陸有一個國際數學奧林匹亞金牌的得主，到哈佛找丘成桐教授指導，讀數學博士班。最後丘教授給的評語是什麼嗎？「一點思考力都沒有！」
(註：丘教授是數學界的諾貝爾獎「費爾茲獎」的得主)
在社會上出類拔萃的菁英分子，有多少是「乖學生」？更有多少是「資優生」？恐怕屈指可數，寥寥無幾吧！
既然如此，何必強逼孩子進資優班呢？如果您的孩子確實是資優生，而您家裡附近的學校確實有「真正的」資優班，那麼你不逼他，他也會去那裏的！
千萬不要因為自己的虛榮心作祟，做一些傷害孩子的事情！
學校成績絕對不會和事業成就成正比，請你回想自己學生時期，班上成績頂尖的幾位，目前社經地位如何，就知道了！
贏家教練 尚明，祝福每一位父母，都真知灼見，真正看見孩子的天賦！
在清大英教畢業門檻這個討論中，有超過5篇Ptt貼文，作者parsons12342也提到大家好, 小弟目前大學二升三, 相信普遍學校都有英文的畢業門檻, 但是因為有補救教學, ... ... <看更多>
時至今日，雖然教育部已明文摒棄政策且最高行政. 法院亦已明確認定違法，但除政大等少數大學廢除外，大多數大學依然故我。 然而，此一重大政策的初始目的在於扶植全民英檢 ... ... <看更多>
清大英教畢業門檻 在 Re: [[問]] 五年後的老師會越來越難考嗎- 看板studyteacher 的推薦與評價
※ 引述《lunyen (小書)》之銘言：
: 情況一:
: 如果你的成績是有進台大法或管院的實力
: 恰好明年師大或教大的英語系也有公費生的名額
: 請填公費
: 不過這分數會相當高就是了
: 情況二:
: 沒有公費缺 或是成績填不上
: 而還是很想念英語外文的話
: 請從台政北四中填下來
: 理工名校以及師大教大類建議略過
: 不是它們不好
: 台師英語還是國內英語文學界的領先頭頭
: 清大的語學超強
: 不過你在大學階段比較需要的是
: 在英文學科之外 建立培養其他學科的專長與相關修課機會
我這屆台大外文系推甄5人
前兩名後來都唸師大翻譯所(口譯組)
第三名台大國企雙修外文(沒修完)應屆考上師大英教所
第四名直接去唸師大公費
所以台大外文 培養其他「專長」?
大體不脫文學院的範圍......
會想要唸頂尖大學外文系的人
性向基本上都不會在商(數字感多半不好)
想賺大錢的比例也不高，多半是求穩的個性
就算要雙輔，通常也是社會、心理、戲劇這類科系(以NTU而言)
最多是輔經濟(經濟是社會科學 不是商學院)
不是商院難雙輔，就是強者沒有興趣往那方面發展
師大英語系畢業的我
自認為大學部的"學術" 根本就一點都不學術
師大英教超強，必修課只有英教概 (老師安排也.... XD)
文學不錯(有人捨台/政研所留師大)，我連西概都沒修過
語言學很強，但只修過語概(不少文學組同學都是這樣) 請不要告訴我妳懂語言...
師大英語的必修課
就是操你的基本聽說讀寫
聽力、口說、寫作都上三年
演講、辯論、小論文樣樣來
說真的 跟應外沒啥兩樣，只是師大的選修課開得比較學術導向而已
但近年來職場英文、翻譯相關的課也開出來了 也大幅開放外系選修
跟早期完全以培育師資為目的的"英語系"完全是兩個樣子
: 如果有心鑽研學術 那麼碩博班再考台師清大都好
: 記得
: 台灣現在英語老師氾濫成災
同意，英語科是教甄"錄取率"最低的科之一
但不要忘記 英語科永遠會是缺「開得最多」的科目之一
而且也是考試「有固定方向 & 固定答案」的科目 (相對於藝文科、輔導科)
只要你的language skill夠好 夠會考試 試教全英發音漂亮 文法正確 不要卡
就算教學技巧正常 (很爛的就不要講了) 還是很容易考上教甄
換句話說，國英數這種大科
教甄市場永遠是有的
前提是你要把基本功練好
英檢至少高級初試 TOEFL至少聽說讀寫都25 up
(如果你今天想當地科、電腦、美術、音樂老師 我就絕對會勸退......)
: 一堆本科系或非科系或出國念了英語教學碩士的
: 回台灣都在教兒美或國中家教班當打工仔
如果這些人都有辦法過高級初試 or TOEFL總分100以上再說
更何況有很多人都沒有教師證 在各國中當萬年無證代理
: "個人"是建議
: 如果真的非外語不念
: 公費如果沒有 台大如果沒有
: 就去念政大外語學院非英日語的科系去
: 然後把英文自己下功夫磨精
: 好好利用政大的資源培養其他專長
: 你們現在這一代很辛苦
: 五年級後半六年級前半出生的人 考大學時的台師大英語系分數 那是比台大外文還威的
: 不同時代有不同時代的過法
現在的師大英語 平均數降低，但標準差提高很多
強者我同學 英檢高級 TOEFL 110 up
今年中一中、南一中皆正取
另一個學弟，牙醫系唸了一年，決定重考來當英文老師
還有同學去新加坡管理大學(SMU)交換一年，學到很多商管知識
現在是HP的國際業務代表
(當時師大沒有商學院 這是她走出來的方式
有不少同學是去政大唸商學或傳播的研究所英文專班 現在有企管學程 或許又更好些)
弱的當然也有，也有上課很混，有過就好的
不過想當老師的，目前看到至少都可以在臺北市明星國中代理
不當的，也都選公職、出版社(龍騰、康軒、空中美語之類)、中字輩以上研究所
但你可以選擇要當哪一種...
: 好好加油 !
: ※ 引述《x59557061 (Y-Ching)》之銘言：
: : (不曉得這樣發問會不會違反板規定..如有自刪)
: : 各位板大好，我今年高二升高三
: : 我從國中就一直有個夢想
: : 希望可以當個好老師
: : 因為國中遇到了恩師，而我覺得一個好的老師
: : 影響學生的不是一下子，而是一輩子
: : 明年，就輪到我考學測了
: : 我的目標是師大英文系
: : 我的英文成績一直保持在一個很不錯的水平上
: : 不過越來越多老師建議我們這代的學生不要走師大或教大了
: : 由於少子化的關係
: : 學生越來越少
: : 要成為老師相對越來越難
: : 我問了一些今年考取正式老師的心得
: : 他們說 錄取率大約3%....
裡面有多少人 過得了高級初試?
: : 馬祖缺1個名額 但有215個人去競爭...
那是國小，請不要拿來跟中教比
: : 也有其他老師跟我說
: : 如果你真的有教育理念，喜歡和學生互動
: : 那就堅持吧
: : 想問一下各版大的意見
: : 會建議我堅持我的老師夢
: : 還是會建議我走別條路?
: : 謝謝!
: ※ 編輯: lunyen 來自: 114.35.218.73 (07/26 11:14)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.84.186.66
如果是前者的話，那我知道外文畢業確實滿多的，進入門檻比較高的是後者吧!
※ 編輯: kevinisadog 來自: 61.64.170.247 (07/26 13:15)
※ 編輯: kevinisadog 來自: 61.64.170.247 (07/26 13:22)
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