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在單車時代的回家路紀綠專欄最後一篇上菜了!! 回顧一下總共十三篇的稿件, 文筆好像有一點一點的進步呢! 哈哈

有空幫我留一下讀後感想好嗎? 現在我正在把所有的內容集結成書, 需要一些大家的議見吶!! 不過記得, 正向的本篇回覆, 需要改進的私訊就好, 花哈哈哈哈 :3 (開玩笑的啦! 都開放留言沒問題呦啾咪 <3 )

另外, 如果有人剛好認識文中的立人高中老師, 可以私訊我一下嗎? 當初太慌忙, 沒有留下老們的聯絡方式呢 :(

【14000公里，到家】

經過前12篇的旅程，降落桃園機場的Min，終於踏上旅程的最後幾里路...不過，怎麼一直被誤認成外國人啊（哈哈哈）

用閱讀參與Min的旅程，品味一整年冒險下來留下的文字，P編個人不僅身歷其境，也非常享受，不曉得讀者又有什麼話，想要對這位從德國騎回台灣的奇女子說呢？

http://cyclingtime.com/tw/documents/6191.html

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我開心的發現，原來在我腦海裡的那個台灣，就是我眼前的台灣！每一條路，每一個建築物，它們都算不上漂亮，但就是有股我熟悉的味道：

他們是人們因為需求而一一建造出來各式各樣的建築物、經過被熏得黑鴉鴉的廟宇，也是充滿了人的氣息。這些景色是多變的，他們不是因為被某一個計劃或政府的規定，而蓋出一模一樣的房子，小小的樓房們，個個看起來又醜又可愛，天吶各位！你們只要再用心打扮一下就好了，天下沒有醜房子，只有懶房子啊！我看著這些不怎麼樣的街景咯咯的笑著。

本集主題：「8個你不可不知的海洋議題」新書介紹
　　　
專訪作者：陳正昌 老師
　　　
內容簡介：
世界正在行進，身為世界公民的你，腳步跟上了嗎？
　　
　　所有人類，都是海的子民。海洋是生命的起點，占地表最大範圍，而陸地上的我們對它的實際認識，還不到十分之一。人類對自身起源的探祕之旅才正啟航。
　　
▎起點，從海洋意識開始
●你還記得臺灣是個海島嗎？
●被海洋環抱的臺灣，有海洋文化嗎？
●臺灣人熱愛的海鮮文化＝海洋文化？
●海洋生物的肚子為何填滿了塑膠垃圾？
●大海＝人類的超大型海鮮倉庫＋遊樂場＋垃圾筒？
●與海有關的各種新興產業，正是未來趨勢？
●是島還是礁，有這麼重要嗎？世界各國在海上吵什麼？
●遠在天邊的另一個海島馬爾地夫，和我們有什麼關係？
　　
▎揚帆，８個海洋旅程航向世界
休閒的海、自然的海、科技的海、
權謀的海、經濟的海、人文的海……
８種海洋，８個議題，
邀請你從書桌起身，走出陸地，參與這趟探索旅程。
透過海洋，與世界相連吧！
　　
　　人類文明持續演進的此刻，我們正面臨人與人、人與自然間關係的緊張與失衡，國際上公認的解方是提出「永續發展」概念，作為改變的行動指引；而《世界進行式》正是提供指引的知識基礎──運用淺顯易懂的知識，自然的、人文的，為我們梳理當前的文明課題，促使我們思索出文明正向提升的方向。──彭瑞祥（環境資訊中心主編）
　　
作者簡介：
吳靖國／主編
　　臺灣海洋教育中心創立人，現任國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授。曾任教育部專員、臺灣海洋教育中心主任、國立臺灣海洋大學教育研究所所長及師資培育中心主任。專長領域為教育哲學、海洋教育、生命教育。著有海洋教育專書《海洋教育：教科書、教師與教學》、《海洋教育：海洋故事教學》及海洋教育學術論文五十餘篇。
　　
嚴佳代
臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心助理教授
　　
沈玫姿
高中海洋教育資源中心種子教師、新店高中地理科教師
　　
林鳳琪
暖暖高中歷史科教師
　　
高淑玲
高中海洋教育資源中心種子教師、公民與社會科教師
　　
陳正昌
高中海洋教育資源中心執行祕書、新店高中地球科學科教師
　　
黃素真
高中海洋教育資源中心種子教師、新北高中地理科教師
　　
葉宏毅
高中海洋教育資源中心種子教師、致用高中自然科教師
　　
黎美玉
基隆女中輔導科教師
　　
蔡仲元
高中海洋教育資源中心種子教師、基隆高中地球科學科教師
　　
謝文順
高中海洋教育資源中心種子教師、松山高中體育科教師