~【を】背單字要連格助詞一起記②(適合N4以上同學)
背單字不如背句子😂
一起把格助詞的意思搞懂唷!!
~【を】表渡過的「時間」。
📌時を無駄に過ごしてはいけない。。
(不能浪費光陰。)
📌教師(きょうし)として一生(いっしょう)を送った。
(作為一個老師渡過了一生。)
📌田舎で残(のこ)りの人生(じんせい)を暮らしたい。
(我想在鄉下渡過餘生。)
(例句由新塾為發想。文法解說出處:東吳大學林錦川老師『日語語法(三)助詞』)
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【が】背單字要連格助詞一起記①(適合N5以上同學)
背單字不如背句子😂
一起把格助詞的意思搞懂唷!!
~【が】表眼前所出現的現象、狀態事實。
📌雪(ゆき) が降(ふ)っている。
(正在下雪。)
📌風(かぜ) が立(た)つ。
(要起風了。)
📌ビル が倒(たお)れる。←我是自動詞唷!
(大樓要倒了。)
📌お腹 がペコペコだ。
(肚子咕嚕咕嚕叫。)
📌月(つき) がきれいですね。
(月色真美;我愛你!)
(例句由新塾為發想。文法解說出處:東吳大學林錦川老師『日語語法(三)助詞』)
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【日語多義詞】〜を切る・〜が切れる(適合N3以上同學)
日語中有些詞彙同時有多種意思,
特別是動詞相近的意思再加上自他動詞的特性,
確實有點麻煩…。😂
例如下面二組字:
📌「~を切る」(他動詞):切;把~切斷。
📌「が切れる」(自動詞或「切る」的可能形):斷裂,能切。
具體有「切斷」「斷裂」的意思如下↓
例:魚を切るときは、この包(ほう)丁(ちょう)を使うとよく切れるよ。
(切魚骨頭時,如果使用這把菜刀會很好切唷!)
例:彼女は親と縁(えん)を切って男と駆(か)け落(お)ちをしてしまった。
(她跟家人切斷關係,跟男人一起私奔了。)
例:胃がんになったため、胃の3分の2を切った。
(因為罹患胃癌,切掉三分之二的胃了。)
例:台風の影(えい)響(きょう)で堤(てい)防(ぼう)が切れそうなので、近くの住民(じゅうみん)達は急いで避難(ひなん)している。
(颱風造成堤防快潰堤所以周圍的住民警急避難中。)
其他延伸的意思(沒有具體切斷、斷裂的意思):
🔸切れる(自動詞)
階段の電球が切れているからうまくドアの鍵をあけることができない。
(樓梯間的電燈燒壞了,沒有辦法好好開門鎖。)
明日で賞味期限が切れる。
(明天東西就過期了。)
電車の定(てい)期(き)が切れる。
(電車的定期票到期了。)
ガソリンが切れた。
(車子沒油了。)
家族の連絡が切れた。
(跟家人失去音訊)。
頭が切れる。
(頭腦聰明反應快。)
ささいなことですぐきれる。
(一點小事就發怒。)
🔸切る(他動詞):
車のエンジンを切る。
(熄火車子引擎。)
野菜を洗ったらよく水を切ってください。
(洗菜請把水瀝乾。)
ハンドルを右に切ってください。
(方向盤請往右切。)
トランプを切る。
(洗牌。)
日(にち)限(げん)を切って仕事を頼む。
(限定時間拜託工作。)
社員の首を切った。
(開除了員工。)
以上內容,新塾建議大家多記一些例句,
來區別多義詞的各個意思唷!
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回一下自己的文
賺賺P幣
這兩三個禮拜
有去問過繁田塾、林彩惠和時代這三間
本來預計下禮拜要去問JPTIP 的
但已經打算去時代補習(剛好有朋友一起團報有折扣)
來分享一下問過的感想
林彩惠:
台北地區只有函授課程(不考慮)
繁田塾:
櫃台的工作人員很會聊天!感覺還算親切
師資的話都是日籍老師也可能因為這樣學費偏貴吧
不過這裡的環境感覺起來很棒
沒有會話課這一點很可惜,補課的話也是看影帶(優點是時間彈性)
時代:
之前只有聽說這裡的英文班還不錯
沒想到也有日文課程可以問
感覺起來是一間頗有制度的補習班
顧問給人感覺很專業(很會講話的業務?)
有套裝課程可以選(會話+日檢)
補課的話可以進班上課
對我來說比較有吸引力
因為看影帶怕睡著
總結一下
繁田塾 時代 林彩惠
日師 中師 日師、中師
面授 面授 函授
固定時間 彈性排課 彈性
固定座位 (半固定?) (想去看就去看)
一堂課都九十分鐘 一堂五十分鐘
教材是102年錄的........
稍貴 比繁田便宜一點點點 沒有在考慮範圍內
想說來回饋一下廣大的板友們
可是我不會用表格
所以將就用全形空白格來假裝很整齊
希望這些資訊對找補習班的人有一點點點幫助就好了
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.136.102.5
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NIHONGO/M.1468582758.A.831.html
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