老師我想要準備多益考試,您的課程會有幫助嗎?
首先我就來做簡單的回答,下方會有詳細的解釋。
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✅如果您不了解時態,不懂得句型,沒有基礎單字量:非常適合(因為考試需要基礎,下面會解釋)
❎如果您已經了解如何運用時態在生活中,有基礎單字量:課程可能對您來說太過簡單
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您還是可以點開我的課程連結去每一課試看過再做決定😁
多年前我在台北的美爾頓成人美語教過幾年。那是介於2008年的前後,我會記得年份是因為美爾頓的學生本來非常多,在歷經2008的經融大海嘯之後從此人數開始往下滑。那時候美爾頓的成人美語班都是有分級數的。從基礎的一級一直往上可以一直開到八級,每一級都可以開班有時候甚至一個級數會有兩個班。除了基礎英文的級數以外,當時還有多益班。那時候都會有許多想要報名多益班的學生。在進入班級前都需要先做測驗。但是有些學生到最後測完之後都發現,沒有基礎,必須先上我們的基礎班。從適合的級數開始上起,上到大約第七級就可以跳到多益班。
無論你參加什麼樣的英文考試,它考得都是你的「實力」+「考試技巧」。實力就是你的文法能力有多好,聽力有多好,單字量有多大。實力靠的是你投入的讀書時間隨著時間慢慢累積而成的,你需要練習文法句型,有耐心的去閱讀英文文章,背英文單字,常聽英文訓練聽力,多方面累積而成的實力。考試技巧的確是可以快速訓練。教多益不是我專長,但是我帶劍橋英檢班多年過。我可以拿這個來舉例。
劍橋英檢班上課的模式就大約是一個小時文法課,一個小時教科書,教科書裡面會有單字,會話,閱讀的綜合練習,最後還會補上國家地理雜誌所推出讀本,也就是加強閱讀。這些都是用來增加「實力」的步驟,首先我們必須提升學生的實力,他們才能上戰場。經過了多個月的「實力」提升,考試的前兩個月,我們會開始上模擬考本,也就是考題。學生要熟悉考題,考試模式,口試要怎麼回答,每個考試都有它的模式,喜好考學生的形式。帶領學生好好了解這些,會對於考試非常有幫助。實力好的學生,上個幾本考題就可以去參加考試。但是「實力」差上再多的考本也沒有用,反而學生會感到非常吃力,進步也非常有限。(有些學生會只想上考本)
我的課程可以帶給你們的就是基礎「實力」,但是您還是要自行加強您的閱讀,聽力還有單字量。但是如果您有把我的「自然發音」課程「如何拆音節」課程好好唸過,背單字就不會再是痛苦的。如果您熟悉了時態句型,看一篇文章,您就可以理解它真正的含義。如果您有好好的念過,寫過課程的句型練習,考口試跟聽力的時候講出來的句子就會有正確的時態跟文法。
上完我的基礎英文課程之後,考任何的英檢都還是有好長的一段路要走(我指的是要考得非常好)。我的基礎英文課程不是萬能的。但是它會帶給您對句型很好的理解能力,基本的溝通能力,基礎單字量還有自學能力。
「基礎英文課程」會帶著您走學習英文“最前面”的這一段路,之後的路,您可以選擇自己走或是找別的老師走下去。
重點是,要一直的走下去,不要放棄。
別忘了,沒有任何一個課程是萬能的。英文好不好純粹在於您願意花多少時間在它身上。「大量聽讀」「一直使用它」才是讓英文變成你真正會使用的語言的最佳方法。
同時也有287部Youtube影片,追蹤數超過49萬的網紅哥倫布 Columbus,也在其Youtube影片中提到,我的文法課程 ▶ https://grammar.cool/ 我的發音課程 ▶ https://columbus.cool/ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 我的免費講義 ▶ https://columbus.english.cool/ 我的英語教學部落格 ▶ https://english.cool/ ...
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😍😍😍一起來拼讀認讀吧!
#啟蒙 #幼兒教育 #國小線上課程 #成人自然發音課程
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‼ Phonics 不是用來教發音的!
坊間到現在還是常把 phonics 稱作「自然發音法」,實際上 phonics 不能教孩子如何發出正確的英語發音,而是用來歸納部分字母和語音之間的對應關係和變化規則。
教育部 108 課綱裡的用詞是「字母拼讀」,「語音」一節把「單音的子、母音聽辨、仿說」、「多音節單字的重音」和「字母拼讀規則幫助語音、認字、拼字的學習」分列在不同段落,再往下一段還說到:「無法靠字母拼讀規則協助發音時,可運用資訊載具讀出字音」,並建議如有需要可在國中以後學習音標。
絕對不是上完一期「自然發音」課程就神奇地「見字能讀、聽字能拼」,不用再像爸媽以前那樣死背單字。連正確的子母音發音都不見得學得到!
Phonics 是為母語孩子設計的教學方式,到去年才真正「打敗」整體認讀法陣營。母語孩子從出生開始聽說,到幼兒園開始學字母音,大班或小學開始學拼讀規則,到小三都還在練習。據統計母語孩子小學入學時已有 6,000 詞彙量(見附錄參考文章)(另有一說是四歲 5,000 字,八歲 10,000 字),發音準確,學習拼讀規則後,就能逐漸自主閱讀寫作,真正意義的進行書面表達及閱讀理解,而不是像點讀筆或語音輸入一樣只能發出聲音和轉譯語音。
更何況 phonics 只有至多 85% 的準確率 —— 如果你買到一隻 10 個字錯一個半的點讀筆,不會想退貨嗎?
寫這些是又看到什麼「兩歲半學字母音、三歲半學自然發音法」的廣告。拜託不要虐待小孩!三歲半大腦真的還沒長好。有時間去上課、練習,不如拿來多聽故事、甚至多看卡通,才能真正利用小孩聽力敏銳的時期,多多累積聽力詞彙。
#覺得孤單寂寞冷的英文文盲媽媽
大家願意看這方面的文章嗎?如果有需要請按讚或留言讓我知道,我以後再接著寫……
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參考資料:
教育部英文課綱(PDF 檔):
https://reurl.cc/nop2x8
淺談字母拼讀法的教學及應用(作者/劉怡伶):
http://www.cavesbooks.com.tw/CET/ArtContent_tw.aspx?CDE=ART20130815170106316
在台灣進行英語字母拼讀法教學:理論與實踐(作者/曹逢甫)(PDF 檔):
https://reurl.cc/9rWqQX
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