「學生的時間稀少,又是很特別的族群,建議利用議題順勢操作。」
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「當然,我們做第一個放的,#版面清晰好讀很重要。不然,#山寨的版面竟然比我們的好看很多,#那也不能怪學生都去別的網站看。」
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問:我在補習班教高中物理,想利用部落格發表容易理解的物理學習文章,內容該怎麼拿捏,才能讓學生覺得有幫助又不至於完整到不需要來上課呢?
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答:(蔡依橙)學生的時間稀少,又是很特別的族群,建議利用議題順勢操作。
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例如:每年指考學測出來後,成為第一個把詳解放到部落格的老師,而且排版清楚、解法容易。這樣的話,學生圈中就會互相分享,你的名字、你的部落格、你的風格,就容易傳開。
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是的,競爭對手可能立刻會 copy 過去,所以解題內容可以更個人化一些,提到自己、提到你的獨特解題與理解法。現在網路時代,任何東西都有記錄,所以第一個放上公開網路的,日後人家要比對「誰是最早」,也相對容易。
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當然,我們做第一個放的,#版面清晰好讀很重要。不然,#山寨的版面竟然比我們的好看很多,#那也不能怪學生都去別的網站看。
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為了避免學生看了就不來,我們提供的教學當然不用逐章逐節,更重要的是那些「趨勢」的分析,讓同學知道「這老師對考題方向有掌握,在這邊上,比較不會浪費時間」,講解方式要白話,避免藏步或跳躍,傳遞「我上課你一定聽得懂」的形象。
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趨勢話題上,還可以找找許多時事議題,以及青少年有興趣的主題,跟物理有關係的來講。例如:為什麼遇到體重超過自己很多的中鋒,最好不要硬擋,因為動量守恆,小隻球員會被撞飛。同樣的,戴資穎打羽球、傳說對決坦克角色把人撞開,都與物理有關,找些有趣的題材分析,會顯著增加在學生社群的知名度。
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著作權考題 在 黃靖芸律師。生活法律沙龍 Facebook 的最佳解答
最近有位知名的網路作家在自己的網頁上發了一篇以 #月薪25萬 的鄰居當作舉例,來討論月薪高低以及社會階層高低不同會有什麼煩惱及快樂的文章,這篇文章在網路上引起了不少討論,讓大家能看到不同領月薪者會有什麼樣的行為模式以及感受;然而這篇爆紅的文章卻被部分網友認為有 #抄襲 嫌疑,因為在兩個月前, #PTT 上也有網友發了內容類似的文章,許多情節幾乎是相同的,因此讓大家對於這篇文章的原創性產生了質疑。
說到抄襲,大家應該都會很直覺想到所謂的 #智慧財產權,而智慧財產權其實是較為廣義的一個概念,像是 #著作權、 #商標權、 #專利權 等等都是屬於智慧財產權,當然這幾種權利分別有其規範的範圍,例如這次事件提到的文章、平時我們聽的 #音樂、 #電影,甚至是 #海報、 #插圖、 #貼圖,很多東西都是屬於著作權保護的事物。
相較於專利、商標都需要經過申請通過才會有相應的權利,著作權是跟 #隨著作品完成而誕生 的,像是在作家完成寫完小說時,作家就會有小說的著作權、創作歌手在寫好一首歌時,就會同時產生歌曲的著作權。
幾乎很多與創作有關的事物都是可以列入著作權保護範圍的,除了文字、音樂創作外, #舞蹈、 #電腦程式、 #建築、 #攝影 等作品也都會有著作權;不過有些著作因為公共利益關係所以有特別規範不得有著作權,像是#法律、 #公文、 #標點符號、 #國家考試的考題等等,與公家機關用來公布給民眾相關的事務,通常都不會有著作權的問題。
回到一開始說的抄襲問題,假如我並不是抄襲,只是把原本的文章改過內容後創作出自己的新作品呢?這樣會有侵害到他人著作權的問題嗎?
將他人的著作以自己的方式另外再做出新的創作,在著作權法中有說明這樣的行為稱為「 #改作」,而改作其實並不是每個人都可以做的行為喔!實際上,只有原作品的 #著作人才有資格去進行改作,假如未經過他人同意就去改作作品,很有可能會侵害到著作權;不過,經改作後的新作品,會被視為是 #衍生著作,仍然會是一個創作,所以也會 #受到著作權的保護,而改作的作品其著作權與原作品的著作權是不會有相衝突的,兩者有獨立的著作權。
有些改作的作品可能是基於仰慕原作,或是單純是以他人作品作為靈感發想來進行創作,假如單純是自己進行創作或是學習如何創作,不把這樣的作品拿來營利,其實都無傷大雅,反之,若是用這樣的作品來進行 #營利,或是宣稱是自己純原創的作品來宣傳自己,這樣的行為就不值得鼓勵了,因為這樣的行為不只是 #欺騙觀眾及讀者,甚至會使原創作者受到損害,我們都很鼓勵大家去進行創作,然而若只是以 #抄襲 方式來譁眾取寵,甚至是用來替自己營利,我覺得這對於創作者來說會是一大打擊,每一個作品的著作權不僅僅是牽涉到利益,更是每個創作者 #心靈的延伸及想法,若因一己之私,選擇以抄襲的手段來替自己牟利,除了自身可能 #信譽受損 外,更是會傷害到這個社會上每一位辛苦的 #創作者。
#黃靖芸律師
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