作者SHANDer (可黏阿)
看板study
標題[問題] 記性的問題
時間Sat Sep 17 15:48:27 2022
大家好
我是一個記性很差的人
記性不好造成我許多工作以及生活的困擾
如果想找一些書讀
總是找到記憶宮殿/圖像化記憶/諧音記憶...brabra這些材料
但我舉一個例子
今天假如跟一個人聊天
好比聊到他喜歡貓大於狗..他今年幾歲..他念哪所學校
現在在哪邊工作
但我就很容易忘了這個人關於他的這些瑣事
甚至過了段時間連他姓什麼都忘了
如果每遇見一個人 就要為他的故事編一個記憶宮殿
然後跟著遺忘曲線 當天晚上複習他的故事 隔天早上複習他的故事
一週複習他的故事
想必沒有人會這樣做吧???
而且即便我這樣做 過了幾個月 我還是會忘記這個人大部分的資訊
那我就想問
我身邊就是會有人 過了十年 還是把眼前這個人的生平記的清清楚楚
這只是個舉例 身邊的這個人記得很多每天發生的事情
而我身邊這個人確實是成功人士
而我幾乎每天在過 每天保留在頭腦裡面的東西可能只有20%吧。幹。
而我也確實是一個失敗的人
在這個世界總是活得左支右絀
我已經受夠當一個跳樑小丑了
簡單來說 那些記憶術對我一點幫助都沒有
請問大家有什麼妙見嗎?
砍掉重練???
大家有什麼可以建議的嗎 謝謝
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.9.99.142 (臺灣)
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※ 編輯: SHANDer (101.9.99.142 臺灣), 09/17/2022 15:49:14
→ nobuusa: 把不想忘的訊息，念出聲音。別僅止於默念或跳讀，也別依 09/18 09:23
→ nobuusa: 賴形象化。在大腦，圖形編碼的提取不見得比聲音編碼容易 09/18 09:23
→ nobuusa: 。 09/18 09:23
1.對耶 每個人習慣的記憶方式確實可能不同 這倒是可以試看看2.不過我想知道的是:有沒有改善記性的方式
有人感覺就是一聽一看就記起來了，不知道怎麼去趨近這樣的人?
有人是後天努力來的嗎
推 allnight: 記憶力好也不一定就代表成功啊，而且很多看起來記憶力好 09/18 13:10
→ allnight: 的人，只是私底下很勤勞地做記錄 09/18 13:10
可是我身邊的人感覺就是當下就記住了...不太可能每天會故意去記一些瑣事
但他們就是記得起來...
覺得為什麼只有我這麼弱。
※ 編輯: SHANDer (106.1.234.202 臺灣), 09/20/2022 21:35:54
推 nobuusa: 「聽一聽記起來」那你可以嘗試，(1)聽到什麼；(2)腦中回 09/20 23:50
→ nobuusa: 音默念。看看有沒有改善。 09/20 23:50
→ SHANDer: 好喔 謝謝樓上的推薦 我試看看 09/21 19:45
推 miinux: 我也記憶力不好 09/24 01:20
推 william2001: 會用左支右绌，至少記得成語，不錯了。 09/30 18:38
推 lOOYEAR: 1-念一遍 2-寫出來 3-腦海回想 可以看大腦喜歡這樣學這 10/02 00:48
→ lOOYEAR: 本書。科學方法教你記憶 10/02 00:48
推 ELANITA: 單純你對這個人沒興趣而已，如果她是你喜歡的人，你是不 12/20 10:53
→ ELANITA: 會忘記的，對你來說不重要的人的事，幹嘛要記得呢？ 12/20 10:53
→ deepdish:
03/10 09:44
03/10 09:44... <看更多>
記憶宮殿 ptt 在 [心得] (續)記憶術與讀書-較不好用的技巧- 精華區study 的推薦與評價
前言：
記憶術是幫助記憶的技巧，
懂得記憶技巧的人在學習考試時能如魚得水
相信經歷過高壓考試的人都知道，多記憶一個知識
你也許就能多拿2分，這2分也許就是妳考上大學或通過國家考試的關鍵
任何的國家都需要考試，都需要記憶
筆者有幸曾於大學指考數學得過滿分
深知數學與物理的理解，與記憶實為一體兩面之物
記憶，為學習之母
正文：
定樁法、羅馬法
兩個大家坊間記憶書籍主打與表演的記憶技巧，
書籍更常以誇張噱頭放送，往往反而使記憶術的流傳被一般人誤導
筆者認為此兩種記憶技巧其實對即將面臨考試的人幫助有限
於以下提出觀點
(此篇文章背景設定為已接觸過記憶相關技巧
希望將記憶技巧實際使用於讀書戰場上的進階班，恕不重新敘述此兩技巧)
以下提出筆者觀點：
1、費時：
舉例：要背人體所有的骨頭，共需設定200多個樁子，
但考試知道骨頭名稱實為基本，骨頭上面的孔與洞，相關知識加起來
可能需要接近千個樁子，創立1000個樁子需要花費時間
又要將樁子與知識做連結，實為花兩倍時間，吃力不討好。
2、不方便：
知識誠如樹枝狀的擴散，一個主題的知識其下許多小知識，有其「從屬關係」
使用定樁法將知識編號，無法表現其從屬關係，如果想在2號知識與3號知識中
加入一個新的知識(EX：2→圓孔，3→裂孔，想在其中加入卵圓孔)
之後所有知識的順序皆會被打亂。
3、容易干擾：
舉例：1~1000號固定樁妳用來記憶解剖學，如果妳欲使用相同樁子記憶組織學
聯想過程常會受到干擾，若欲再創立1000~2000的樁子記憶組隻學
一次段考妳需要的量可能就需要5000個樁子以上，
筆者認為這對水深火熱的考生不是一個有效率的方法。
有鍵於此，筆者讀書後來幾沒有使用定樁羅馬法
筆者也認為
除非從小即習慣定樁羅馬法，累積上萬個樁子以上的人(如利馬竇)
或是妳有時間利用一整個暑假勤練
使用此方法對學習也許較有幫助，但筆者仍認為不方便。
下一次將公開筆者認為適合讀書的記憶法則，大部分人都有接觸過
但往往無法自己活用，
更是只能從其它先進「知其一」，「不知其原理」
相信下一篇學習原理後你也能豁然開朗，進入學習能力的另一層次。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.38.15.16
※ 編輯: force543 來自: 114.38.15.16 (08/08 19:00)
同意你對記憶法混搭的觀點，
但我認為目前針對學業的記憶課程仍嫌太少
花很多時間學習定樁法來記憶龐大的超級記憶內容
其實對課業的幫助仍是有限
我想這往往是教授記憶術的人為半路起家
一見記憶術能快速記憶撲克牌、數字等就見獵心喜
並迫不及待想收費教給別人傳授此他們稱之的「秘密」
但真實運用記憶術好好讀書並參加考試的作者
在我看了這麼多書以後，發現仍是有限的
(往往都是記憶數字比賽、記撲克比賽等得名的人
而非實際考試應用的作者)
也因此坊間記憶課程與學校學習實際情況仍有落差
才會有感而發分享個人心得。
※ 編輯: force543 來自: 114.38.15.16 (08/08 21:35)
※ 編輯: force543 來自: 114.38.15.16 (08/08 21:43)
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