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※ [本文轉錄自 neoneon 信箱]
作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓")
標題: [心得] 資訊素養與倫理
時間: Sun Jul 10 11:44:00 2016
作者: dgutv7501 (奇異鳥) 看板: NCTU-Teacher
標題: [心得] 資訊素養與倫理
時間: 2013/01/21 Mon 14:00:25
⊕課名⊕
資訊素養與倫理
▲教授▲
周 倩,王美鴻
★修課年度★(請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所)
大二通識
£教了什麼£(課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。)
資訊素養的意涵與重要性
網路禮儀與社群規範
網路著作權
網路資訊評估與驗證
資訊倫理的定義與範疇
資訊倫理抉擇新議題
資訊安全
網路人際溝通與互動
網路言論自由
資訊隱私
網路沉迷
資訊社會的意涵與特質
資訊社會的未來發展
去年好像有新版個資法
所以期末助教有要大家多注意這部分
◆上課方式◆(投影片、團體討論、老師教學風格)
平時都是網路授課
E3會有連結看影片
實體課則是用ppt
老師講課
然後會要同學討論
▼考試作業▼
期中考
期中小組報告第一階段上傳E3
期末考
期末小組報告上傳E3
考試部分
75%是每週課後練習的題目
25%是簡答題 需要詳細看影片內容
每週要回覆助教問題一次
回覆同學回答一次
任選兩週對當週主題提問一次
聽說期末報告每一學期都不一樣
這學期是從所有主題當中任選一個來做
要求須要有三個訪談對象
期末報告是在綜一B1的空地擺桌子
每一組有自己的空間
呈現報告方式隨各組(海報,ppt都可以
每個人手上有五個紅點跟13張建議表
需要去"聽"別組的報告
給自己覺得好的組別紅點
建議表則是給別組的建議
最後會根據紅點數目有額外給分(前五高
¥其他¥(是否注重出席率or嚴禁遲到?需要的基礎?)
實體課必點名
千萬不要點了就走
有一次老師請助教數人數
發現人數比較少就重新點名
¢最後想說的話¢
期中期末都有可以加分的問卷
我每次都有寫 討論區也都有回
報告期中和期末的分數分別是78 80
期中考期末考都9開頭
最後出來成績也有9開頭(雖然還在公告中
個人認為是沒什麼loading又甜的課
缺公民向度的人快衝吧0.0
&誰適合修這門課&
缺公民向度和通識學分的人
--
※ Origin: 交大次世代(bs2.to)
◆ From: 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw
推 y800122155:這報告看來是很麻煩啊~"~ loading不算輕吧?! 01/21 14:03
推 s84667308:我覺得loading很重阿...分數也沒有很高QQ 01/21 14:51
推 liang0424:大推!!! 不過是公民向度吧? 01/21 15:18
推 YamadaRyo:我覺得分數很高喔! Loading重就是了 01/21 21:20
作者從 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw 修改文章於 2013/01/21 Mon 21:46:21
→ dgutv7501:我覺得loading算普普啊...分數應該跟期中期末有關 01/21 21:46
→ dgutv7501:這種甜度這個loading沒啥不能接受吧0.0? 01/21 21:47
推 gxlkhhc:推薦這篇文章 01/21 23:25
推 y800122155:成績跟期中期末應該幾乎無關吧?!畢竟簡單到太離譜了(?) 01/21 23:26
作者從 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw 修改文章於 2013/01/22 Tue 02:37:39
→ dgutv7501:我想多少有點潤飾關係吧0.0 01/22 02:38
→ dgutv7501:因為我現在看到的期末總成績跟考試成績比較貼近 01/22 02:39
呸 gravure:呵呵 教師臨時更改加分規則 這學期有修這堂課應該發現了吧 02/04 20:58
→ gravure:我最後成績比原本低8分 學期初說好的配分方式最後說改就改 02/04 20:59
→ gravure:想修這門課的三思吧 搞不好下次最後又搬出另一套配分規則 02/04 21:00
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 03:05:28
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