「如果你認為音樂的內涵跟藝術性,能在四面牆壁是唯一風景的琴房裡達成,那你就真的是純然的傻蛋了。」
今年8月甫推出新專輯的加拿大鋼琴家 漢默林(Marc-André Hamelin, 1961-),以掌握精湛的鋼琴技巧,以及演奏鮮為人知的19世紀至21世紀曲目聞名。加拿大家喻戶曉的他擁有無數成就,包括11次葛萊美獎提名,7座加拿大朱諾獎(Juno Award)、2014年德國ECHO年度器樂演奏大獎、法國音叉雜誌年度專輯,甚至獲得德國唱片樂評協會的終身成就獎,與加拿大政府親授的官佐勳章。
疫情期間,漢默林跟多數同行一樣少掉許多收入,他跟妻子因此貸款周轉資金。然而值得慶幸的是,目前漢默林在蒙特婁仍有演出,這月初在歐洲也有一系列的音樂會,幾個月前,漢默林也進行了音樂會的線上直播。
「直播跟在琴房裡彈琴差不多,但我會想像聽眾就在身旁。實體音樂會看得到聽眾的臉,多了與人分享的感受,『現場演出』對我的意義就在這裡,不是向他人展示,而是與之分享。但不論現場與否,為演出準備所投入的心血都是一樣多的。」
「這段期間,我聽見許多同行因疫情失去動力,很能理解他們的感受,但我試著振作起來,不讓自己失落怠惰。這段時期因為事少少沒什麼時間壓力,我嘗試了一些新的事物,包括重拾貝多芬第29號鋼琴奏鳴曲《槌子鋼琴》。1993年左右我演奏過一次,但彈得並不好。重新練習後,因經驗累積,當時碰到的問題現在都迎刃而解了。想戰勝這首曲目,特別是賦格樂章,一半要找到對的指法,《槌子鋼琴》明顯違反鋼琴家的指法習慣,你必須努力找尋並打破一些傳統的框架才行,例如以大拇指彈黑鍵,但這應該會嚇壞一些老師。」
「另一件事是錄製C.P.E.巴哈,與佛瑞的專輯。我一向很愛佛瑞,他的和聲、音樂情感不同於其他作曲家,很讓我著迷,未來預計錄製他的夜曲與船歌全集。C.P.E巴哈則受我太太影響,她是WCRB電台的製作人兼主持人,某天她播了一首C.P.E.巴哈的奏鳴曲,由普雷特涅夫彈奏DG錄製,聽著聽著我嚇了一跳,因為他突然以和弦的第一轉位在樂段中間做結。我初想是剪輯問題,所以找了譜來確認,結果還真的這樣寫。那次之後我就決定要好好探究他的作品,尤其晚期的作品。」
如果你是心懷抱負的年輕音樂家,漢默林有些話想跟你說:
「首先,你必須具備扎實的基本功,包含音樂知識與能力:和聲、對位、理論、聽力訓練、分析能力,這些都缺一不可,否則演奏時,你無法全然了解自己在做什麼。」
「這些年來,我越來越堅信扎實的基本功對演奏起著關鍵性的影響,儘管一段時間下來並不會有『顯而易見』的效果,但清晰的音樂思考,與知識能力純熟的掌握,會讓你有更多流暢地發展自己音樂語言的機會。」
「再者(也是最重要的),找個時間走出琴房。如果你覺得音樂的內涵跟藝術性,能在四面牆壁是唯一風景的琴房裡達到,那你就真的是純然的傻蛋了。最後,別花時間練習你已經掌握的東西,集中精力在消滅弱點,別對它有一絲仁慈。上述三件事都做到了,你就會開花結果,音樂視野更上一層樓,指尖下也會有人的溫度。」
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📷Fran Kaufman
集中精力在消滅弱點 在 Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟 Facebook 的最佳解答
音樂知識與能力、樂譜的觀察解讀,真的不是只有上和聲、樂理課的時候才啟動,鋼琴課裡真的很需要上這些,讓學生懂得如何觀察樂譜,看懂音符表面下的密碼,才能引出自己的思考。
#啟發學生思考,真的比直接告訴答案重要太多了,可惜台灣的鋼琴課裡,多數都直接叫學生這樣彈那樣做,學生摸不著頭緒的照做就是了,反正老師說了算,有些家長心急,也希望老師直接告訴孩子答案比較快,久而久之,突然要學生思考,學生就覺得害怕不知從何開始。
但這種「比較快」的路,畢竟是最遠的路。
對音樂的理解與探究,是一輩子的事,消滅自己的弱點亦是,我們即便當了老師 20 年,都還在持續摸索。
當自己可以觀察發現樂譜裡的奧秘,抓到一種屬於自己的詮釋時,是無比的快樂。
btw, 如果以為走出琴房是到另一個空間去滑手機、刷IG,就可以探究音樂內涵與藝術性,那可以放棄學音樂了。
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「首先,你必須具備扎實的基本功,包含 #音樂知識與能力:和聲、對位、理論、聽力訓練、分析能力,這些都缺一不可,否則演奏時,你無法全然了解自己在做什麼。」
「這些年來,我越來越堅信扎實的基本功對演奏起著關鍵性的影響,儘管一段時間下來並不會有『顯而易見』的效果,但 #清晰的音樂思考,與知識能力純熟的掌握,會讓你有更多 #流暢地發展自己音樂語言的機會。」
「再者(也是最重要的),找個時間 #走出琴房。如果你覺得音樂的內涵跟藝術性,能在四面牆壁是唯一風景的琴房裡達到,那你就真的是純然的傻蛋了。最後,#別花時間練習你已經掌握的東西,#集中精力在消滅弱點,別對它有一絲仁慈。上述三件事都做到了,你就會開花結果,音樂視野更上一層樓,指尖下也會有人的溫度。」