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#小阿布的英文學習之路 #OiKID
免費線上體驗課程>>> http://bit.ly/oikidlynn

很多人都會覺得小阿布是混血兒，出生就擁有雙語環境，語言學習贏在起跑點，英文一定很厲害！事實上，長期與阿布哥分隔兩地的我們，小阿布跟爸爸說話的機會其實沒有很多，更不用說是有雙語的環境了!
在語言發展的階段我們發現他不太開口說話，從一開始到處奔波求助醫生，到被醫生評估說可能因為雙語環境造成語言遲緩，這也讓我們決定了先放下英文，單純給小阿布中文的語言環境，也讓他漸漸開口說話了❤️

直到上幼稚園小班後開始上英文課，在老師的教導下小阿布對英文產生興趣，並嘗試過各種方式後發現小阿布喜歡在有＂老師＂的帶領下學習，碰上疫情我們最後選擇了給小阿布嘗試兒童英文線上課程，但網路上各式各樣英文課程品牌實在令人毫無頭緒，我認真鑽研了一陣子後，選擇幫小阿布報名了OiKID✌️

OiKID是專門為兒童量身打造課程的專業品牌，相當重視親子共學，透過遊戲式教學、配合音樂帶動氣氛，不是一成不變的說書式教學，還很貼心會針對每個孩子的喜好挑選適合的老師；而線上課程最方便的是只要有一台筆電跟網路就可以上課，原本以為課程不會有太多變化，結果老師用很多遊戲當教材，用玩偶角色扮演說故事，用可愛模型玩具解釋單字，還有為課程設計的螢幕遊戲👍

一開始給小阿布試水溫，沒想到他上完體驗課後意猶未盡，不僅學了很多詞彙，還玩得很開心，一直跟我說他還要上英文課，上了幾堂課後單字量暴增，還會跟爸爸分享新學的單字和句子，有一天他對爸爸說：I can speak English like you. 讓我們好欣慰啊😭

OiKID主打真人互動，針對孩子學習需求、英文程度安排適合的課程安排。不管時間和地點都能隨心所欲的自主安排，在家就有1對1的精緻全母語教學環境。老師的語言教學技巧精熟，更要求創意、虛實整合的引導互動，能有效的激勵兒童學習動機，達到事半功倍的成效，快樂又有效學習☺️

還在為小朋友的英文苦惱的家長們，OiKID兒童英文線上課程非常推薦給各位家長與小寶貝們👏更多課程介紹在這裡👉👉 https://bit.ly/3v8aVud

《七月求職季》

眼看著新學年又要開始
有志於公立學校就職的朋友們
現在正是一年當中最多公校職缺釋出的時候
為什麼七月是教職求職旺季呢？

因為美國公校是一年一聘
七月正是學校續聘眾多教師的時期
合約的格式如圖一Grace跟學校本年的合約

美國教師是一年一聘
所以到月底開學之前
會陸續有老師因種種因素決定不回任
於是學校會趕緊上網開職缺補人
有想換學校的老師去應徵上了
這名老師又跟原本的學校說不回任
於是原本的學校又開缺
這些變動 促進就職市場的活絡

當然也有學校因年度新生人數變多
因而擴班需要補新老師
或是決定新開學科
需要找特殊才能的教師

美國的教職員種類太多了
不論人事、櫃檯、校護、IT、廚房阿姨等基本款
比較特殊的有升學諮詢、語言職能師、物理治療師
等我沒想過的專業人才在校內

所以就算你不是教育專業
有志在公校服務的話
其實可以到學校的招募網頁看看
說不定會有意外的驚喜

Grace自己一直有定時瀏覽這些網頁的習慣
久了發現公校的中文老師其實有兩種
一種是雙語或語言浸潤班的老師
一種是國高中外語課的中文老師

第一種通常服務的年紀群比較低
多半在國小期間
但偶爾有國中也有這樣的班級
若有國中班
這些學生通常都在小學時期
已經一路在這樣的特殊班級學習上來
中文的程度已經很好
招聘範例可以見Grace貼出的圖二

在這些班級上課的老師
其實是用「中文」教其他學科
如數學、科學、美術
所以在上課期間
其實不需要特別著重於講解中文的文、語法 詞性
而是讓學生自然而然習慣用中文學術語言思考問題

Grace沒有在這些學校教學的經驗
倒是有在實習教師期間
用英文上學科的經驗
因為Grace的研究所主修科目是TESOL
所以得在ESL English language leaner班級實習
班上的學生都是墨西哥、亞洲或非洲新移民

Grace認為最大的挑戰是「吸引學生的注意力」
因為你說的內容對他們是鴨子聽雷
學生可能一開始只能理解20%-50%左右的內容
而且還是從圖片跟你的手勢猜到的
所以他們十分鐘之內注意力就會潰散

要帶這樣的課堂
Grace建議儘量把塊狀知識敲散成小片
一次餵養一小部分
口說速度減慢 伴以手勢
也可以用影片輔佐
課堂中多安排迷你活動
隨時抽驗學生的理解
確定他們瞭解了再往下移

一堂課要傳授中文+學科
對老師的挑戰是雙倍
相信上軌道後的成就感也是雙倍

另外一種的國高中外語課的中文老師
是Grace現在的工作 範例見圖三
這樣的班級的教學技巧
Grace在其他文章都有提
所以這裡不贅述了

工作開缺普遍以高中居多
會有國中缺的地點
通常是該學區高中推廣中文教育多年有成
應家長要求往下扎根
所以從國中開始開中文課

網友們如果有機會在這些國中任教
別忘了去拜訪同學區的高中中文老師
好好謝謝他們前人種樹
後人乘涼的功勞！

*有在看新聞的朋友
應該會好奇新冠肺炎對美國新學年的影響
Grace 目前聽到的消息
大部份的公校都會如期開學
然而因為美國人個人自由主義跟宗教的關係
絕大多數學校不強制要求學生戴口罩
以社交距離、乾洗手等措施取代
也有學校推拆散大班分時上課等措施

並且開放害怕疫情的學生家長
讓學生待在家上線上課程的自由

所以這會是對老師們非常煎熬的一年
因為老師要上實體課、編排組織線上課
還要擔心自己暴露在被感染的風險😔😣😖

———
我要特別感謝這個專頁有一位朋友記掛我，從台灣寄MIT口罩給我，謝謝妳🥰

很多朋友曾好奇寫信問過我，小豬小羊已經四歲了還不去上學嗎？什麼時候才要讓他們上幼稚園？整天24小時跟孩子黏在一起不累嗎？快送去唸書讓自己輕鬆一點吧……

要讓小孩子從家裡的學習環境跳到坐在教室裡乖乖授課聽講，這個過程我知道一定要付出相當多的心力幫助孩子調適。對於學齡前的小豬羊，我只希望他們要學會生活的自理能力，會自己穿衣、吃飯、上廁所、洗澡、自己睡，再者尊重他人的生活禮節也是相當的重要。我希望上學這件事也能跟我平時的教育方式一樣，採取循序漸進，慢慢熟悉與適應來引導他們倆。

所以我的計劃是先找找哪裡有有趣的課？哪裡有沒嘗試過的體驗？哪裡有他們倆感興趣的事物？我就自己帶著他們到處去上課。培養他們廣泛的學習，時常面對不同的人、事、物，我反而覺得獲得更多！一年多來，我帶孩子們去過滿多地方上過不同的課，由於一次要帶他們兩個出門，所以我很在意交通這件事，不僅好停車、好到達很重要，週邊環境也能讓孩子們覺得放鬆休閒，如此一來上課對孩子們而言就是個很快樂的行程。

大家應該都有印象小豬小羊最常在 GDS PLAY 上課了，它位於天母（我們全家假日最愛跑的地區），是一個我們有空就會想去放鬆休閒的地方。也因為時常收到來信詢問他們的課到底是什麼樣的一個環境與內容，今天也藉這個機會就來跟大家好好分享一下～

其實簡單說就像他們的品牌精神GDS “ＰＬＡＹ”work hard and play hard 玩！玩！玩！努力工作之餘就是用力玩！我之所以願意讓孩子們長期在那裡上課就是因為很好玩。不管是靜態的烘焙、美勞課甚至大放電的球類運動課程，孩子們總是能玩得很開心。

參觀的第一天我便覺得地點與室內佈置我很喜歡，位於一、二樓，大片的透明落地窗，簡潔的色調，第一直覺就很喜歡。我特別在意上課的樓層，希望上課的教室是有窗戶可以看到外面的環境，最擔心孩子在地下室上課的感覺，封閉又沒有陽光的空間總覺得潮濕不舒服。上課的方式跟裝潢也跟在自己家裡很相像，所以小豬羊的第一印象覺得很親切又熟悉。

當然老師的引導也相當重要，雖然上課的老師們皆來自不同的國家、擁有與我們不同的膚色，但是靈活的教學技巧與孩子間的自然互動讓他們彼此沒有距離，很快的小豬羊就愛上了這裡！儘管孩子們不懂英文、不會英文，老師們也有雙語能力可以用中文溝通，同學們也多是不同國籍背景，就在這樣的國際化環境裡，孩子們耳濡目染自然而然也逐漸習慣雙語的環境，簡單的英文應對也就這樣養成了。

加入這裡上課之前我曾特別跟創辦人聊過，了解到她教育自己孩子的想法跟我很相近，成立GDS PLAY的初衷我也十分認同，像小豬小羊這個學前階段的孩子最重要的就是好好的玩，透過玩樂而啓發學習。

然而長時間在家帶孩子的父母親，偶爾也想休憩一下，臨時沒人可以照顧孩子怎麼辦？而GDS PLAY 就是每天不同的時段都有既定的課表，各有專業的老師就在館內準備好帶孩子們大玩。所以你可以安排孩子固定時間上某種喜歡的課，也能臨時預約體驗上新的課，可以說是依照自己喜歡且合適的時段來選課！

館內還有環境明亮舒適的café，陪伴孩子上課的同時也能放鬆自己喝杯咖啡配點輕食偷閒一下。現在這兩個人都可以自信的走入教室，頻頻叫我自己去逛街或是喝咖啡休息，這樣的進步真的讓我好欣慰！

此外每年寒暑假都有特別規劃冬令營、夏令營的活動，為期一周課程更為豐富，今年是我們第二次報名了，小豬小羊都好期待呀! 後來因為跟創辦人都變成好朋友，她也希望能透過小豬羊讓更多人認識GDS PLAY~ 所以提議透過我們「私訊報名」的朋友，她願意提供 15% off 的優惠回饋給大家，另外還會贈送他們家的束口袋或是不只兩倍可愛的新書喲！

還沒幫孩子們安排暑假的朋友，今年要不要來跟我們一起玩呀？