【學會享受學習】
認真思考香港嘅教育制度同社會風氣,唔難發現,讀大學「要張砂紙」就算,學習為左考試,考試為左畢業,畢業為左搵工。
你上一次對學習感到興趣,係幾時?
第一次令我對學習產生興趣,令我想繼續「讀落去」,居然係喺交流嘅時候,跟一個澳籍教授讀 International political economy。因為個老師教法真係好唔一樣,令我茅塞頓開,認真思考繼續「讀落去」嘅可能。
有啲人好早開竅,亦有人好似我咁,比較遲先醒覺。
以前讀書,是為左入好大學,搵份好工。後來讀書,是為左增長知識。然後你會發現,每一次學到新知識,會好開心,好興奮(當然要考試時就冇咁開心......)
再大個一啲,發覺外國都講求類似嘅思維,叫 growth mentality。
閱歷再多一啲嘅時候,發現公司高層(尤其大公司啲高層其實過三五年就會另一間做高層,來來去去都係同一類人),非常好學,經常學習新知識。
所謂「學習」唔一定要去讀多一個學位,其實是一個心態。
有心學習嘅人,無論咩環境,都會搵到機會吸收新知識,改善自己。反之亦然。
希望大家,可以學會享受學習,不斷增值;做一個能以自己方法貢獻社會、幫助他人嘅人。
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同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過531的網紅Humans Offshore Podcast離島人,也在其Youtube影片中提到,Ep045:走出早稻田政治經濟之後:潘寧⠀ .⠀ 這週邀請到在走出早稻田政治經濟之後:潘寧⠀ 潘寧最一開始的離島經驗應該要從扶輪交換開始說起⠀ 後再進了台大政治系國際關係組,同時雙主修早稻田的政治經濟學部國際政治經濟學科⠀ 在這之間也參與了各種國際交換計畫和累積了實習經驗⠀ 今年正式進入Deloit...
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《俾想「出走」嘅你》
IG: @ally_blahblah
https://instagram.com/ally_blahblah?igshid=1jtemurbno3q7
「出走」前諗一諗
2020年嚟到尾聲,今日唔講荷蘭,講一講想出走嘅你有乜嘢要考慮清楚。
暑假返香港,同唔少朋友敘舊嘅時候講起都係:幾時走、點樣走、走去邊。
同小學雞作文一樣,其實想要「出走」都要考慮五個W同埋一個H:
What 「咩」
Who 邊個
When 幾時
Where 邊度
Why 點解
How 如何
剛剛提到嘅係最多人留意嘅When,Where,同How 。
What 「咩」(「出走」囉!)同 Who 邊個(自己定係一家人?)對好多人嚟講都好明顯。但最多人忽略嘅係Why 點解。
到底,點解你要出走呢?
唔同人嘅原因可以有好大分別。
之前提過,我當年離開香港,其實係覺得世界好大,想趁後生去闖一闖。
一開始亦唔係立即去荷蘭,反而先去上海。因為我知自己點解出走;而我出走,唔僅僅係為咗去某個地方。
幾年前嘅世界好唔同,當時喺上海嘅經驗直接幫到我後來喺荷蘭搵工。不過,今時唔同往日。幾年前行得通,唔代表今日都可以。
另一方面,好多人盲目想去某個地方,因為「鍾意」,冇詳細考慮居住/就業/生活環境。尤其是係當你對某一個地方認知好少,純粹係「為去而去」,分分鐘唔走好過走。老實,到咗外地唔代表生活無憂。出走左幾年之後頂唔順嘅人大有人在。
要知道,好少人可以have it all,就算可以,都唔一定係 at the same time。
睇多一次剛剛呢句。
呢個時候,其實要排你自己嘅「優先次序」(priority)。
我當時喺英國同荷蘭之間選擇,因為我嘅priority,係能夠畢業後搵到好工。反覆思量,衡量兩國情況,我選擇荷蘭。
有人嘅priority 可能係學業,一定要去頂級名校,咁你選擇可能唔太多。
有人嘅priority 可能係事業,而唔同行業喺唔同國家發展不一。例如做 data science/ software development,或者fintech,其實來來去去都離不開三藩市、倫敦、阿姆斯特丹、新加坡等等,冇理由走去走去葡萄牙波圖(純碎舉例)。
有人嘅priority 可能係家庭,希望子女教育好,咁其實近近地新加坡都幾好吖,唔使走咁遠。
所以記住,認真思考你個「點解」,然後排優先次序,再做資料搜集。你會發現,經過呢個過程得出來嘅結論,可能會同原本想像嘅大相逕庭。
無論如何,我都覺得,有能力的話,越早計劃,越早行動,越好。因為越年輕,精力越旺盛,適應力越強;負擔越少,要顧慮嘅事情越少。
讀碩士嘅時候,二十頭,可以一邊全職返學,一邊返實習,一邊博命搵工。每日訓幾個鐘,輕鬆。讀完第一個碩士,工作一輪,依家二十中,仲可以一邊全職返工,一邊兼讀。但已經唔及幾年前體力咁好,一定要訓夠七、八個鐘。
再過幾年,好難講,分分鐘連兼讀嘅精神都唔知有冇。再過多幾年,屋企人年紀大,好唔好接佢地過黎?應該點樣照顧佢地?
正正因為我一早出去闖,呢幾年無功一身輕,可以毫無顧慮咁闖(托賴,做得還可以),可以用同樣時間,做比別人多嘅嘢。咁有讀者可能已經「唔係二十幾」,可以點?
又回到一開頭,「點解」出國?
大概只有你自己先知道答案。當「原因」非常重要,自己衡量過輕重,非走不可嘅時候。咁就要坐言起行,唔好得個諗字,快啲計畫喇。你越等,過幾年又唔知咩事㗎喇。
當你認清楚自己想出國嘅真正原因,之後嘅計劃自然容易得多。
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【新冠疫情這一年,我們一起霸凌的人】談疫情期間的霸凌與我國社會「自我分化」的脈絡
在前文::https://bit.ly/2V1hkHW 我們叩問:
何以一個解嚴數十年、人民已經習慣自由民主的法治國,社會集體氛圍竟然會淪落至此等「自我分化」的凶險地步?
仔細觀察近年來社會輿論(可能也未必是真正的多數聲浪,而是特別「大聲」的聲浪)的發展走向,逐漸遁入網路化。
政府發言人「#小編化」、政治人物與政府機關使用政治獻金與納稅人的稅金來 #收買網紅、直播主、粉專並與之相互為用,#透過網路世界來帶風向,而人民也分不清楚自己「追」的偶像與政治之間千絲萬縷的金錢關係,還單純的以為自己在閱讀「覺醒力量」、「獨立媒體」的「清流知識」,這些現象,早在「監察院總統大選收支 蔡韓錢砸在政治公關」( https://bit.ly/3fdsoLo )的新聞資訊傳出後,人們早該有所醒覺。遺憾的是,許多人們仍然在政治狂熱中昏昏然、茫茫然,直到最近「網軍製圖產業鏈」全曝光( https://bit.ly/366Myns )後,仍然無所醒覺。
新冠疫情近一年期間的國內新聞,其實也有類似的現象。在集體的恐慌中,透過直播螢幕的展演、臉書小編的宣傳、側翼粉專無條件的護航,達到集體慰撫與心安;以全球罕見的「像囚犯一樣的幫病患編號」、「逐一公布病患來源」方式,鉅細靡遺的透過病患的國籍或返國目的來強調「境外移入」試圖使國內民眾心安,更讓「防疫表現」逐漸轉化為國人共同的國族精神,在愛國精神中集體不知不覺朝向「0感染」(參見外國學者評論與外媒報導: https://bit.ly/2V0tzEC )此等全球化環境中不可能的目標前進。
為了達到這樣的目標,再透過大量網路聲浪來逐漸灌輸國人「防疫等於保命」、「生命最高」等與目前各國實證資料不符合的思想,但卻變相地讓人民在榮譽感與恐懼的複雜情緒下,對於旅外工作國人、留學生、外籍工作者、不幸染疫國人產生排斥的心理,在這段期間,便發生留學生返國依法隔離卻遭歧視事件( https://bit.ly/2J0N7qa )、高中學生遭霸凌( https://bit.ly/3fBN6EL )等事件層出不窮,都是顯例。
最後,政府只要以一句「擔心台灣安危」便可跳過制定明確法律、正當法律程序,甚至不需要說明行政行為正當性的依據,只要透過直播記者會與臉書小編的運作,便有無數網路聲援力量。
其實,關於我國防疫政策在立法布局上的「極度輕忽、漫不經心」,乃至於後續採用的手段引發的合憲與合法性爭議危機,新北地檢署檢察官姜長志 #早在今年4月 〈武漢肺炎防疫大戰:那些被我們遺忘在清朝末年的法律部隊〉( https://bit.ly/2XjVlOX )一文中大聲疾呼了,除了姜檢外,還有許多法律學者與研究者提出質疑與具體建議,提醒應有合憲性考量的法律的通盤性規劃,然而均被我國政府以「防疫視同作戰」、「國家安全至上」等直接無視。
然而,我們的政府有時間、金錢與人力做這些大量網路與記者會(更曾經長時間「日日召開記者會」,說著千篇一律的內容)的宣傳安排,卻在一整年的時間都「沒空」做好「法律先行」的法律面細緻規劃、法律布局,把法治國原則以及法律專業丟在一邊,靠著記者會和臉書發話,更有不少朝令夕改的政策、貶抑他國檢疫技術與相關措施的發言。
事實上,各國疫情狀況不一、染疫統計數字的來源也不同(很可能取決於檢疫政策與資源)背景因素,不一定是政府無能、政策不良,而是還有很多錯縱複雜的因素交織而成,例如地理因素(歐美等國家陸地毗鄰,不像台灣島國這麼簡單就可以封島,仔細觀察疫情控制得「好」的國家,其實多數都是島國)、以及主流價值的不同。這沒有辦法這麼簡單的去比較。
如果大家願意冷靜下來,讓我們從更上位的角度來思考一個國家的組成。國家論廣為人知的三要素理論:人民、領土、主權。當一個國家拋棄它的成立要素—國民—時,這個國家的正當性就堪慮了吧?
不少台灣人以為,只要支持護主權的政府,就可以捍衛台灣的地位,在年初的總統大選時,面對香港事件與中國的威嚇,或許是如此。這也是我們與身邊「同溫層」朋友們當時支持的意見;甚至不少同樣在國外的「同溫層」朋友們平時省吃儉用,但在選舉前砸大錢搶機票回國投票,為的就是要護住主權,向中共宣示我們的決心。
然而在選舉後,我們(尤其是執政黨支持者)#應該要保持清明的頭腦,督促我們的政府捍衛自由民主與法治國以「#證明我們和中國不一樣」。台灣想要加入聯合國,卻把中國的政策偷渡到國內使用,公然違反聯合國公民與政治權利國際公約,豈不怪哉?
網路上還有另外幾種聲量:「中了中共的統戰之際才會反對政策」、「要出國就在國外好好待著,不要危害台灣」、「滾回中國」。
首先,世界很大,台灣以外的國家「並非都是中國」,台灣人登上飛機出了台灣「並不會變成中國人」。高喊海外台灣人「滾回中國」的,基本上凸顯的是他們國民教育階段地理與世界觀的教育的失敗。又或者是他們骨子裡還充滿大中國思想,所以覺得台灣人一出台灣就是中國人?
其次,#留學與國際交換生是我國政府教育體系長期以來鼓勵的政策,如果沒有國際學術交流,台灣也不會有如今的進步;#國際貿易是台灣經濟發展的重要任務,如果沒有旅外工作者,又要如何進行;外派人員、旅外研究人員、留學生等更是台灣在風雨飄搖的外交困境中,以國民外交、專業表現建立形象的契機;外籍工作者,#也是台灣政府支持的政策背景下,#人才與勞力不可或缺的資源(大家還要在國族至上中,否認外籍工作者對台灣發展的貢獻嗎?)。
在沒有疫情的時候,政府與學校、學術機構等廣設獎學金以及國際交換的管道,鼓勵人民出國發展;不斷強調國際貿易的重要性;引入外籍人力資源。
但在危難之際,卻大難來時各自飛。坦白言,看到這樣的社會氛圍,真心覺得其實中國不需要統戰,只要看著國人互相自我傷害就夠了。
還是那句老話:疫情會過去,傷痛會留下。
圖片擷取自新聞:
留學生返國依法隔離卻遭歧視:https://bit.ly/2J0N7qa
高中學生穿制服搭公車遭霸凌: https://bit.ly/3fBN6EL
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相關法律問題討論:
【逆風、逆時鐘討論 #旅外本國人的基本人權】:https://bit.ly/36U6dG8
【一紙行政命令送到航空公司】:https://bit.ly/36VibPX
【再探限制「本國人」返國的防疫政策的法律問題】:https://bit.ly/2V1hkHW
【多名立委質疑秋冬防疫專案限制國人返國違憲】:https://bit.ly/3foGIkh
香港海外留學獎學金 在 Humans Offshore Podcast離島人 Youtube 的精選貼文
Ep045:走出早稻田政治經濟之後:潘寧⠀
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這週邀請到在走出早稻田政治經濟之後:潘寧⠀
潘寧最一開始的離島經驗應該要從扶輪交換開始說起⠀
後再進了台大政治系國際關係組,同時雙主修早稻田的政治經濟學部國際政治經濟學科⠀
在這之間也參與了各種國際交換計畫和累積了實習經驗⠀
今年正式進入Deloitte Tohmatsu Consulting任職⠀
.⠀
潘寧過往的學習領域一直是政治相關,為什麼現在會選擇在再生能源的領域工作呢?⠀
離島人想趁這個機會了解扶輪交換學生計劃對他的影響,⠀
以及從政治轉再生能源的契機與想法⠀
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#早稻田
#顧問業⠀
#再生能源⠀
#練習看看⠀
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經歷:⠀
- Deloitte Tohmatsu Consulting/新卒入社⠀
- Asia Pacific Youth Exchange 18'/亞洲開發銀行馬尼拉總部舉辦的 SDGs 營隊⠀
- RENOVA Inc./日本再生能源公司 Intern/ Contracted Analyst⠀
- Learning Across Borders 計劃/與日本學生於緬甸、泰國、馬來西亞學習之旅⠀
- 香港百賢獎學金學者/全額資助日本生活費、夏季參訪北京大學三週⠀
- 早稻田大學/政治經濟學部國際政治經濟學科(與臺大政治雙學位計劃)⠀
- 臺灣大學/政治系國際關係組⠀
- 德國 Werner-von-Simens 高中/扶輪社交換生⠀
- 新竹女中/語文資優班
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香港海外留學獎學金 在 范琪斐 Youtube 的精選貼文
近年來許多國家都收緊留學後的移民政策,以安撫民族主義的情緒。與此同時高等教育的費用不斷飆升,可獲得的獎學金數量不斷減少。早在 COVID-19的大流行之前,已經就有很多人開始質疑國際教育帶來的價值和利益。在疫情持續肆虐的同時,其他國家對於留學生有什麼新政策,如何在這種時候留住人才?
根據CNN報導指出,美國超過百萬國際學生裡,大多都來自亞洲,以中國留學生最多,有快37萬人,其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。
根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查,有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選,最受歡迎的國家還是美國,再來是香港。第三名是英國,接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。
印度學生出國意願則比較沒有受影響,但是他們偏向歐美的學校。有趣的是,印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去,但是印度其他高等教育機構資源比較不足,所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學,讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。
很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活,也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生,只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分,包括線上課程在內,就可以獲得「學習後的工作許可」,像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽,延長為四年。
而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會,以美國科羅拉多大學丹佛分校來說,他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程,像是南美和歐洲的一些國家,印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程,之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程,就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中,有學生參加完之後,就可以到丹麥繼續學習銜接,或是在美國的丹麥公司找工作。
其實從以上的討論我們可以發現,想要留住自己國家的人才,或者是吸引外國菁英,第一個當然是持續提升國內的教育品質,英文授課的比例是基本的,還要確保內容可以跟國際連結。環境也是友善以及適合國際學生的。再來就是完善的就業輔導措施,讓他們有辦法持續留在留學國應用所學付出。
像是剛剛前面提到的英國、歐洲、美國和澳洲,亞裔學生還面臨可能的歧視問題。也有討論認為,在全球衛生危機時刻,如果這些學校或者當地居民沒有準備好適應不同的理解和經驗,像是接受戴口罩做為預防措施,那麼接收外國學生後讓他們有被歧視的風險,其實有道德上的責任。
一個成功的國際城市有賴於吸引和留住世界人才。在疫情之後,想要留學的人已經大大減少,如何制定適當的留學策略、促進以創新為中心的就業可能,甚至是增加學生的身心靈安全感都成了國際學生選擇的的主要因素。不曉得你身邊有沒有準備要出國留學的朋友呢?或是正在留學的你自己就受到了疫情影響?歡迎大家一起跟我們討論以及分享你的經驗。
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Wong Wai Man
大陸爆發豬瘟疫。這類疫情,在中國大陸,會蔓延得很快。因為大陸人連地溝油都賣,怎會浪費死豬?
最初出現在東北,幾日間,已經傳到廣東了。
豬肉,是華人主糧食,從南到北,東到西,除了回教教眾,都慣以豬肉配不同食材。所以,這一輪恐慌可以預期。
貿易戰的影響,在民生開始浮現了。
十四億人口,大陸的糧食生產供應,不足以應付需求。
主要都要靠入口。
對付美國對中國貨品的懲罰性關稅,習近平聲稱以牙還牙,但中共手上的「牙」不多,另類報復,靠大陸的官僚刁難絕藝出動了。
對於美國貨,中共的海關都盡力極仔細的檢驗。不是抽樣檢查,是每箱每箱的開箱檢查。
尤其是食物。
任由新鮮變壞,反正排隊,讓美帝見識中國大陸官員的認真嚴謹。
官僚手段在華人世界熟能生巧,但市場仍是有需求。大陸人,面對市場又以靈活走位見稱。
美國豬肉不好買,也引來官僚系統的刁難,那便入口俄羅斯豬肉,以應需求。
俄羅斯豬肉,因年前有瘟疫而禁止進口大陸,今次因應中美貿易戰,不買美國豬肉,便破禁向俄入口豬肉。
對於貿易戰,大陸人的態度一向這樣,不買美國大豆,可以向巴西買,向阿根廷買;不買美國豬肉,難道俄羅斯沒有豬肉?有錢,怎會買不到東西?
今次的「非洲豬瘟」,隨著俄羅斯豬肉進入東北,很快便南下廣東了。
中美的戰爭,由貿易開始,但不是只局限於關稅層面,你罰我的貨品,我罰回你的貨品,奉陪到底這麼簡單。
上周末(24日),美國國會的「美中經濟與安全審查委員會」,發表名為「中國的海外統戰工作」報告,確認董建華為共諜,在美國搞統戰工作。
對香港人來說,這其實不是新聞。老董搞這麼多的基金會、智庫,難道只是聯誼感情麼?不過,經由美國國會出報告,點名老董那些什麼「中美交流基金會」的活動,實屬罕見的。
那些為老董奔走的一大堆香港名流,開始想想自己的處境了。何志平仍在紐約拘留,尚算安全;像黃桂芬這樣下場的,幫共產黨做事的人,應聽過不少吧!
老董身邊,那一大群有頭有面的人,本身衣食豐足,兒孫齊整的,為什麼仍走這樣的渾水?
這種聯繫海外華人勢力,配合強國崛起,影響世界的,還有惡名昭著的「孔子學院」。
老董的基金會、智庫,向一般人派錢。所以你見到那些反共幾十年,未到九七,急急移民的名人,近年都一百八十度晚年親共,大讚習主席和黨中央。因為親共有著數,華人晚年一般又貪錢。
孔子學院派錢的對象,是大陸留學生和學者。
孔子學院和孔子無關,就像「日本財務」和日本無關,「巴黎毛冷」和巴黎無關一樣。但孔子的名稱好用,因為劉曉波,北京自己搞了個孔子和平獎,對沖諾貝爾和平獎。
「孔子學院」最初騙了外國人,批准他們在大學校內設立,有各式各樣的獎學金,由大陸留學生申請。
漸漸大學方面發現,這些「孔子學院」不是研究四書五經,也不會研習什麼論語、繫傳。他們派錢給大陸學者,收了錢便用他們的方法盜竊大學同事的研究成果。
特朗普早前說,基本上每一個在美的大陸留學生,都是間諜,原來是基於這份報告作依據。
這些大陸學者學生,有幸去到外國名牌大學,文明社會,面對知識的薰陶,民主自由的吸引,卻寧願收中共錢,為虎作倀!
老董八十多歲,賣了家族公司,拿了三百多億,有子有孫,不安享晚年,卻日夜奔波,為禍香港,為禍人間!
為什麼?
孔子死後,幾位高弟,繼承了孔子的志願,開班授徒,承傳孔門學問和精神。
但每人性格不同,背景各異,雖說都是發揮孔子智慧,但往往演繹不同。
子夏說:
大德不踰閑,小德出入可也。
子夏對學生說,大原則不能超出界限,要堅持,不能隨便更改;至於一般的小毛病,人人都有,不要過份苛求了。
子游聽到子夏上課這樣說,便譏諷說:
子夏之門人小子,當洒掃應對進退則可以矣。抑末也。本之則無,如之何?
子游說,子夏咁教學生,做些基本生活需要就OK. 但這些只是末節而已,根本的大道理未教啊,怎麼辦?
他是譏笑子夏沒有教學生齊家治國平天下的大抱負。
我們留意子游說,基本教育那六個字:洒掃、應對、進退。
表面看,這六個字沒有什麼了不起,但它就是中華文化的基本生活教育,人格教育。
如何做一個人,先從這六個字做起。
未識字前,先從這種生活規範學起。進一步十歲八歲才學認字,到十八歲,才學大人之學。
將來無論是王侯將相,名商巨賈,販夫走卒,都要生活。
所以,先學做人的知識,培養做一個人,然後再學高深的修養,這便是大學之道。
今日我們只重視功能性的知識,英文、法文、日文、拉丁文,鋼琴、小提琴、色士風、各式樂器,三五個學位、碩士MBA,去過天涯海角旅行,住過不同的酒店,吃過各地美食……
但最基本的生活需求,洒掃、應對、進退,小時沒有學,大時學不了。
沒有這些做人的基本,政府出事了,企業出事了,社會出事了,家庭出事了,整個時代都出事了。
共產摧毀了中華文化,中共又摧毀了人的基本價值和人格,所以,大陸無論什麼階層,什麼學歷,有錢沒錢,一概不懂得這幾個生活的基本要求:洒掃、應對、進退。
北京要香港盡快融入大陸,大灣區要模糊香港的存在,曾鈺成要求基本法賦與中聯辦的地位和角色。
你要保留香港的價值?
像陳浩天這樣,說說港獨是沒有用的。
從一個人的基本做起,訓練自己從「洒掃、應對、進退」做起吧!
2018年8月28日星期二下午5:00
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#貿易戰 #豬瘟 #孔子學院
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