#幼兒啟蒙美語首選 #美國上千所幼兒園指定使用教材 #今年唯一一團寶貝學習不哭團
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小龍眼從1Y+就開始接觸的美語教材,龍眼媽稱這套Preschool Prep教材是 #幼兒學習美語前的無痛分娩針,讓寶貝在無痛苦快樂的環境下開心學美語,龍眼媽永遠記得小時候小班老師上的ABC完全背不起來,每天不想上課的惡夢,有點後悔沒有讓小龍眼再些接觸,第一次接觸是1Y7M,如果早一點讓他1Y+開始接觸,效果應該會更顯著,整理了粉絲會對這套教材的幾個問題:
❓為什麼要這麼早接觸美語呢?(1Y開始培育)
0-3歲這個階段,正是右腦優勢時期,最能吸收大量的圖像及資訊,這階段的右腦如同海綿,Preschool Prep搭配標準美式發音,讓圖像和聲音連結,擬人化的影像設計加強學習的速度,把圖像資訊都成為自己美語資料庫,開發的瞬間記憶能力未來運用在學習上,縮短美語學習時間讓學習更有效率。
❓我的英語程度不好,買了英文教材也不會教,會不會浪費教材
真的遇到好多爸媽說自己英文不好,怕誤了自己的兒女,換個角度想,應該要和孩子一同共學,增加親子間的學習互動,而不是逃避想丟去學校給老師教,Preschool Prep的DVD,就非常適合擔心無法正確發音教學的父母,正統美式發音,一歲以上就能聽,DVD 內容十分洗腦,相應劇情會帶有不同口氣,不停複誦,幾乎看過一兩遍,爸媽跟孩子們就都學會了。
❓為什麼選擇Preschool Prep,優點是什麼呢
市面上玲瑯滿目美語教材和英文童書,美國Preschool Prep是少數有完整系統性的教材,從9M到6Y+可以持續銜接,DVD配合書本加深圖像記憶,閃卡遊戲搭配再練習本,讓學習更多元有效率!除了美語,還有數學教材,加減乘除系列,提升英語力數學力。
❓幼教美語DVD這麼多,為何選擇 Preschool Prep
Preschool Prep 為美國學齡前幼教的知名品牌,獲得眾多獎項,標準美語發音,數字辨識、顏色認知... 等內容豐富多元,影像和聲音連結,建立對應字母的聯想,每片 DVD 控制在 30 ~ 45 分鐘內,有趣,洗腦,10片完整組DVD加贈台灣區限定行動裝置下載碼,走到哪學到哪超方便,手機電腦都能直接看。
❓預算不夠買旗艦版,該如此選則基本入門套組呢
預算夠的爸媽們,旗艦版絕對不要錯過,讓孩子學習更全面,預算有限的爸爸媽媽們,可以考慮10 片完整組(基本認知4片+常用單字 3 片 + 發音 3 片)搭配翻翻書或厚紙書,學習入門套組可以這樣搭配。
美國幼兒園指定教材Preschool Prep
#MathFacts數學系列
有在研究教材的爸爸媽媽們都很清楚Preschool Prep很少開團也不太做折扣,因為已經累績滿滿口碑,這次優惠是龍眼媽主動爭取的Preschool Prep英文及數學教材有興趣的,千萬不要錯過。
已經學習他們家教材已經3年多的時間的小龍眼,#從基礎英文啟蒙開始,到現在開始接觸Math Facts數學系列,現在4Y從加法開始練習,也是因為小龍眼很習慣他們家的教學方式,學習數學等於無痛接軌,媽媽好甘心~~~(媽媽小時候最害怕數學),在他接觸Math Facts數學系列前,已經會數1-100也會認數字,播放數學加減法DVD 3片組時,透過"#視覺學習"加法和減法,美語+數學同時學習,奠定數學基礎。
單靠數學啟發DVD是不夠的,搭配練習本和圖卡,一邊看一邊透過視覺刺激,同時手腦並用,一邊學習一邊畫畫對小龍眼來說學習不枯燥(最主要是不想讓他覺得學習有壓力產生排斥),用生活漸進式的學習數學,這套數學啟發適合2~8歲使用,它跟英文系列一樣,將數字設計成可愛的動畫角色,並融入故事場景中,非常生動活潑,數學系列的動作和音樂部分,我認為比英文系列繪製的更加生動有趣!
DVD共分成三個Level
Level : 0~8加減法
Leve2: 9~12加減法
Leve3 : 13~20加減法
例如:1+1=2
就會出現1顆樹+1顆樹=出現一隻2長頸鹿
長頸鹿一邊走路一邊吃樹葉
就是用童趣可愛的畫面讓孩子運用“聯想力”,來學習數字!
舉例學習總和8的時,畫面會出現:
1+7=8
2+6=8
3+5=8
2+6+8
畫面也會順序調換,但總和不變
搭配練習本多練習成效更加乘,加減法共有三本練習本,一樣分成三個Level,每一頁都跟DVD的場景角色有關聯,孩子可以很輕鬆回憶,練習本每一頁都可以沿著虛線撕下喔!可以撕下單張給孩子們使用。
比起英文基礎我更希望他數學可以奠定好基礎,因為有數字的觀念,未來學習不卡關,發展性更廣,預祝各位家長寶貝數學不卡關,一起加油!!!!
#廠商限量供應滿單就會提早關團
同時也有13部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅OxGreen 草牛 Lin,也在其Youtube影片中提到,如何讓甜柿生更多水果?富有甜柿需要修剪嗎?甜柿如何修剪?富有甜柿開花不結果,富有甜柿不開花怎麼辦? 果樹開花結果研究: 有些果農(種植柿子,蓮霧,芭樂,龍眼,荔枝,水梨,芒果,蘋果,石榴,百香果等)會用殺蟲劑,有機磷噴果樹葉來催花(有效),但是有毒素政府已明令禁止, 因此有些農民會用果樹幹環刻, ...
「龍眼 樹葉」的推薦目錄:
龍眼 樹葉 在 爆米花故事小屋 Facebook 的最讚貼文
昨天來見見快一年沒見的棠棠~
送上阿姨很喜歡的繪本~〝粉紅樹〞
裡面講到一個女孩蔓蔓她很喜歡畫畫
每次都把樹化成粉紅色的~
但是每次阿嬤都會說〝樹是綠色的阿〞
但是蔓蔓不管看到甚麼.都有粉紅色
就覺得樹也可以是粉紅色的~
就在有一天他們吃了龍眼~
然後種了龍眼的籽以後發現....
竟然長出粉紅色的樹葉~
阿嬤竟然改觀了~~
原來~~~真的有粉紅樹呢~~呵呵
是一本顛覆傳統的超棒繪本呦~~
龍眼 樹葉 在 Pick Food Up 扌合 Facebook 的最讚貼文
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遲來的聖誕,預約的新年快樂。
以香料熱紅酒為主調,帶著毫不掩飾的台式龍眼味。
抹了層可可脂義式奶油霜,再混了些肉桂塗抹,以及巧克力。
點綴上微烘烤過的印加果籽粕、蜜漬紅肉柳丁、乾燥金柑、綜合堅果鹹太妃。
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這畫面,或許是想念地球另一端,冬日太陽早早下山的顏色。
下午四點下課時騎著腳踏車穿過田間,趕著在太陽完全下山前回到小鎮;
在平地森林裡漫無目的走著,一地枯黃微濕的落葉,時而遇見泥濘,時而遇見穿過沒有樹葉的枝間灑落在冰涼薄苔的斜陽,抬頭發現已轉黃的漸層的天空。
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≙ 格外品 — 柴燒桂圓、紅酒、有機蘋果、有機無花果、肉桂粉、有機丁香粉、有機小荳蔻、馬告、乳酪乳清、有機可可脂、86%黑巧克力、紅肉柳丁、有機金棗、印加果籽粕、有機初榨冷壓椰子油、有機甜菜糖、有機椰蜜、葡萄乾、蔓越莓乾、腰果、杏仁果、黑豆、黃豆、有機南瓜籽、有機葵花籽、有機核桃
≜ 正 品 — 茂林動物福利蛋、法國發酵奶油、自然結晶無漂白冰糖、主婦聯盟低筋麵粉、海鹽
龍眼 樹葉 在 OxGreen 草牛 Lin Youtube 的精選貼文
如何讓甜柿生更多水果?富有甜柿需要修剪嗎?甜柿如何修剪?富有甜柿開花不結果,富有甜柿不開花怎麼辦?
果樹開花結果研究: 有些果農(種植柿子,蓮霧,芭樂,龍眼,荔枝,水梨,芒果,蘋果,石榴,百香果等)會用殺蟲劑,有機磷噴果樹葉來催花(有效),但是有毒素政府已明令禁止, 因此有些農民會用果樹幹環刻, 剃光頭, 蓋紗網兩個月或者灌入海水來催花,這些確實證實都有效,但以上每種方法都對果樹有不良的傷害和影響,後來有農民採用輕度修剪證明對果樹催花開花結果效果不錯,輕度修剪就是修剪掉約3分之1 果樹枝葉讓陽光能穿透整顆蓮霧到達地面。 此方法我已經採用多年證明正確修剪有自然的健康的催花效果, 建議各位網友開始做正確的修剪, 一般果樹修剪後三個月後就會開花結果,修剪的一些技巧可參考我的果樹修剪影片,每一支影片都是長時間驗證過,符合果樹生長科學有效的方法。
https://youtube.com/playlist?list=PLthpt3wMIBvd5XitudaVPmL-DpPBbHvRL
果樹修剪最佳時間點:
1. 常綠水果樹,如芭樂,蓮霧,龍眼,芒果,百香果等: 春天前2周 (1月),秋天 (9月)
2. 冬眠水果樹,如桃子,蘋果,水梨,石榴,李子,柿子等: 春天前2周 (1月)
很多網友果樹不開花結果問題,一般都是未能正確修剪或沒有修剪造成的。
庭院果樹修剪要領和技巧,富有甜柿修剪方法,果樹修剪時機,柿子何時修剪,柿子修剪後多久開花,柿子多久結果。修剪3個月後柿子開花結果,修剪7個月後柿子成熟,可採收。
柿子繁殖方法: 可用空壓法或嫁接法。柿子每年都會休眠過冬,休眠期所有葉子都脫落,修剪最佳時機為1-2月。
柿子有甜柿與澀柿兩種,甜柿可以直接食用,澀柿則需要人工脫澀後方可食用。柿子的營養素十分豐富,柿子中含糖15%,含有蛋白質1.36%,脂肪0.57%,以及含有大量的胡蘿蔔素、維生素C、葡萄糖、果糖及鈣、磷、鐵等礦物質,粗纖維等元素和多種維生素,所含維生素和糖分比一般水果高1-2倍左右。與蘋果相比,除了鋅和銅的含量蘋果高於柿子外,其他營養成分均是柿子占優。
#甜柿開花
#果樹修剪
#pruning
#何時柿子修剪
#when pruning
#persimmon pruning
龍眼 樹葉 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「島與鯨。海洋之子。:《男人與他的海》拍攝紀實」介紹
訪問作者:黃嘉俊
內容簡介:
★創下台灣史上最高募資紀錄,超過1180萬,共5817人襄贊!
★耗時3年,耗資千萬拍攝,許多精采鏡頭連專業海洋人士也懾服。
★電影《男人與他的海》預定2020年5月29日全國上映!
不是島,我是魚。隨時睡醒,隨時啟程。
台灣四面環海,從空中俯看她的形狀,
過去一直被人說像一顆地瓜,或一片長型的龍眼樹葉。
但台灣其實更像是一隻浮在水面休息的鯨魚,
這隻鯨魚沉睡已久,應該要開始甦醒……
喚醒海洋DNA,讓親海成為事實,愛海成為能力。
效法先祖勇於打破懼海的高牆,不再畫地自限,
重新認識、體驗、學習、擁有,逐漸除去對海的恐懼與疑慮,
再次沸騰承自先民的海洋DNA,做回真正的海洋之子,
隨時準備好冒險、流浪,前瞻未來開創出更多的可能性。
台灣是一座海島,海島兩個字說明了,海和這座島的關係是如此緊密且無法脫離。身為海島民族的我們,血液裡其實都流著不可抹滅的海洋DNA,面對四周包圍著的海洋,處處都是機會,充滿著各種可能性,只要我們像鯨魚、像我們的祖先一樣,不冀望陸地,往最深最廣的海游去,充滿希望驚喜的未來,就在前方。
作者簡介:黃嘉俊 (黑糖導演)
世新大學廣電系電影組、台灣藝術大學應用媒體藝術研究所MFA。現為自由編劇導演。黑糖是他的外號,作品風格正如有解痛效果的黑糖,總是給人溫暖,樸實清新中帶有沁入人心的厚度。創作題材無一不是為了解決人生的難題,希望透過平易的語調、寧靜的鏡頭為社會角落裡平凡的人們發聲,讓這個世界變得更好,處處充滿溫暖。
作者粉絲頁: 黑糖 黃嘉俊 Huang Chia-Chun
電影粉絲頁: 男人與他的海Whale Island
出版社: 如何出版
粉絲頁: 圓神出版.書是活的
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龍眼 樹葉 在 山水畫家的藝術Taiwan Artist World Youtube 的最佳解答
#水墨#梁震眀#水墨畫家
鄰近靳珩公園,位於立霧溪與魯丹溪交會處的印第安酋長石,是花蓮太魯閣國家公園相當著名的地質景觀,因視角的錯覺,組構出有如人臉造型的奇石群,矗立在溪畔上,讓人忍不住想多看一眼,好見識這巧奪天工般的自然奇觀。
如何將所畫題材營造出有如太魯閣峽谷那般的視覺強度?藉由台灣各地搜羅的奇石圖像,以小觀大,用貼近藝術的手法,假像虛構的方式,將其搬到近雲山巔處,當想像的連結空間變大,方寸之間的畫面也就有更為大器的可能。
【實景‧虛境‧真山水 梁震明的墨色台灣】 國立成功大學歷史系所美術史教授 蕭瓊瑞
梁震明的細筆山水,是戰後台灣水墨現代化運動中,從材料學與物象學一路切入而獲得具體成果的代表性藝術家。
1971年次的梁震明,並未經歷台灣1960年代的抽象水墨風潮,也未能得見1970年代的鄉土運動,在他稍稍懂事的年代,台灣已經進入1980年代的美術館時代,而在裝置、數位,乃至行動多元蹦發的90年代,他卻獨獨選擇了以看似最為傳統的毛筆水墨,作為創作的工具和媒材;這似乎和他作為「外省第二代」、且出生成長於被視為具有濃厚「眷村」特質的高雄岡山,有著一定的關聯,而在學校擔任工友、獨身撫養三個小孩的父親,更是引導、支撐他孤獨奮鬥、精勵上進的重要支柱與力量。
國小畢業,在韓永、李春祈等老師的啟蒙下學習水墨畫,一路從國中美術班、高中美術班,在1991年考入校區仍在蘆州的國立藝術學院(今國立台北藝術大學)美術系,師事李義弘(1941-)與林章湖(1955-),也正式展開了他水墨繪畫的探研之旅。
1993年,他以碎筆萬點的手法,表現台北草山、九份地方的芒草,呈顯一種荒蕪與孤獨的美感,開始了他「水墨台灣」的系列創作,也引起了眾人的注目。1994年,他除了獲得該系系展水墨組第一名的成績,同時也獲得了馬壽華獎學金,及張穀年獎學金第一名;隔年(1995),再獲張穀年獎學金第一名,及劉延濤獎學金第一名,這些傳統水墨畫家的獎學金頒給,在在肯定了梁震明在傳統水墨方面的用心與成果。不過,如果更深入地考察梁震明在這段學習過程的面向,便可以發現他自我要求的廣度與深度,包括在中國美術史、佛教史、器物史,及日本膠彩畫的多方學習;1996年,更獲得慈濟藝術類美術理論組的獎學金。
這一切的努力與成績,反映了這位年輕的水墨研習者,顯然不願拘限於傳統水墨的窠臼,意圖尋找出另一條更為寬廣而深入的路徑。他曾說:「倘若我們將水墨視為單純的一種材質,那麼其屬性是否該被深入的探討。因為我們對這些材質的認知,經常來自傳統的規範,而較少本我的分析、推理與判斷。當我們對眼前的任何事都視為理所當然的時候,缺乏進一步的思辨,就會矇蔽自我的智慧,如果僅是相信前人的體略,卻沒有去思索其背後所隱藏的道理,蕭規曹隨般的跟隨其步伐,必然無法超越他們的成就,提出更有開創性的見解。」
在大學時期全方位的學習,以及短暫的中學教職後,1999年,梁震明重回母校,進入美術創作研究所進修,並在李義弘老師的指導下,展開「墨與黑」的材料研究,完成〈墨與黑的創作思辨〉碩士論文。
這個階段的研究,從材料學的角度出發,梁震明徹底地分析了中國水墨的墨色與西方繪畫顏料中的黑色,兩者間的不同。除了材料屬性上,墨所含的碳粒較細,色調固定,黑則較粗,亦會因成分不同而有不同的色調變化;更指出:在前人的使用觀念上,墨是重寫,黑則是畫,因此,在東方的藝術發展中,才發展出「書畫同源」的概念。(註1)
這種看似純粹材料學的研究角度,其實正是梁震明徹底掌握創作材料,同時也為自我畫類定位的一種深沈反省;因此,他說:「墨屬於廣義的黑色顏料,無論作品中是否用墨,現今的情況下依然會被視為水墨畫,如果創作者未曾提示的話,況且『近墨者黑』,所以也無所謂畫類定位的問題;而畫類的定位,只是方便溝通的一種狹隘界定,而這種界定不盡然等於創作者認知的界定,唯有模糊或是衝撞這種材料界定,才能獲得無限的可能。」(註2)
又說:「水墨的傳統是一種時空背景下逐漸發展而成的,但如何讓充滿西式視覺經驗的當下觀眾,重新認識水墨的當代價值,這樣的採用,正是覺醒下的選擇。」(註3)
2002年,他就以「墨與黑的創作思辨」為題,推出研究所畢業展於台北羲之堂。那些綿密素樸的墨
點,烘染出層次豐富、形式多變的台灣山脈、岩石,擺脫中國古老的山水意象,直接從台灣的自然切入,那是親眼所見、心中有感,沈澱為生命情緒的一部份。而畫面豐富的層次,正是他研究所時期媒材研究的具體成果,為了對各種知名古墨的掌握,他曾走訪中國蘇州姜思序堂、周庄、上海、 _杭州、安徽歙縣胡開文墨廠及黃山等地,更自製各種不同材料的墨條,包括:石榴、檳榔心、杜仲皮、燈草、桐油……等,逐一試用,甚至製成色票,相互比對。
研究所的畢業展,也引發了藝評界的注目,以「層層染點.古墨新研的樸實路線」(註4)來形容他。
梁震明,畫如其人,人如其畫,那種樸實、綿密的風格,也展現在他為學求藝的生活態度上。研究所畢業後,在原有論文的基礎上,全力深入、持續探研。2003年,他又完成並發表〈日製液態墨的材質特性及使用方法之研究〉一文(註5),這是將當時台灣市售的33種日製液態墨進行試用及比較,得出多點特性,並發現指出:日本廠商所製的液態墨,主要是適合日本書畫界的創作觀點而生產的;因此,使用者的認知與選擇,才是主導這些墨品材質特性的關鍵因素。
歷經五年的研究、整理與擴展,終於完成《墨色的真相》一書,由國立編譯館補助出版。其中涵蓋的主題,包括:歷代畫家使用墨與黑及相關材料之種類說明、墨與黑之相關著作介紹、固態墨、液態墨及黑色顏料的製作工序及流程比較、中國歷代製作固態墨的流程分析與介紹、歷代文獻關於墨與黑之製作流程及概念的探討、歷代畫家使用墨與黑之方式及邏輯的比較、材質特性與使用方法及概念之關係研究等。《墨色的真相》可說是當代畫壇在材料研究上最具典範性的成果。
梁震明是以學術研究的態度面對創作,一如民初畫家黃賓虹的耗費巨大精力整理歷代畫論,彙編成《歷代畫論叢書》,也增美自我的創作。
梁震明的研究精神也展現在他獲得國藝會補助、與廣興紙寮合作撰成的〈中性紙材開發與成效研究〉(2005),及走訪全台三百多座廟宇,拍攝近萬張照片的「台灣寺廟龍柱造型之研究」(2006-2010);後者於2010年,由國立編譯館補助出版。
回到創作本身,2002年北藝研究所畢業後的這段時間,顯然是一個重整、深入整備的階段。2004年任教台中僑光技術學院,往返途中,經常前往苗栗後龍外埔拍攝海邊石滬;而在一個偶然機緣下,更接下了全台茶山之旅的拍攝工作,走遍了梅山龍眼林、鹿谷大崙山、大禹嶺、梨山,和嘉義石桌等地,對台灣的山林有了更深入的觀察、感受與瞭解。
事實上,2001年春天,梁震明就有機會首登大陸黃山,這是多少水墨畫家歌詠描繪的聖山,古松、奇峰、雲霧……,自然也給予梁震明極大的震撼,但他說:「雖有千景可選、奇石可畫,但無法長居,總有著霧裡看花難以動筆的感覺。」
2007年,梁震明轉任國立台南藝術大學藝術史系教職,也將生活重心轉回創作本身。2009年的「黑色的覺醒」個展,正是這個階段創作的一次總結。〈綠草黑世界〉(1995-2009)、〈黑葉下的台南孔廟〉(2008)、〈黃昏下的黑山〉(2009)、〈聳立在一片山巒的黑岩〉(2009),都是這次展出的幾件重要作品;在較為逼近的構圖取景中,呈顯樹葉、草叢、山岩、雲氣的豐美質感。這是梁震明在大量的照片分析下,捕捉現場的感受,以格物致情的方式所逼視出來的一種幽情,純粹畫景,空無一人,帶著一份深沈的孤寂與寧靜。
2010年,長期以來的精神支柱,父親病逝於高雄榮總,讓梁震明對生命有了新的體悟。經歷一段「無名虛相」的抽象水墨山水創作,撫平了失怙的心靈創傷;2012年的「海景」系列,重新回到細筆寫實水墨的路向,但畫面大為開朗,甚至加入了較多的色彩運用。
原來自2008年以來,梁震明便被澎湖特殊的自然景緻所吸引,節理分明的玄武岩,加上海天一色的開闊氣象、孤立海隅的小島、白色的沙灘…….;此後,他多次前往澎湖探訪,走遍七美、望安、桶盤,及目斗嶼、姑婆嶼……這些南北列島,也重訪宜蘭頭城、龜山島、屏東墾丁、旭海,及貢寮龍洞、南澳粉鳥林,和台中梧棲高美溼地,更不必提及自學生時代就經常和師長前往的北海岸淡水、石門麟山鼻、老梅等地。此外,也前往日本沖繩座間味島、古宇利島、瀨底島及石垣等地,比較不同文化下的自然景觀。
梁震明的創作取景,完全是以一種幾近物象學研究的科學手法,現場寫生不是他的創作形態,部份的速寫只在記錄某些必要的重點。遍遊這些景點,甚至重複多次的前往,主要是在收集相關的圖像和豐富自我的體驗,景色的記錄則以攝影取代,每次的前往,都經事先周詳的規劃,即使是相同的地點,也會有不同的路線和時段,因此景緻總是不同,或是晴、陰、冬、夏,或是晨起、夕歸,或是徒步、搭船,甚至動用空拍機等。梁震明的創作,帶著高度學術研究的心情,雖寫實景,但回到畫室,則是進行周密的草稿模擬及意象推演,反覆推敲,不斷思辨,務求達於虛凌、超越的意境。
2011年及12年的「海景意象」展,梁震明在以往以墨色為主體的畫面中,加入大片的色彩,這些色彩帶著稍顯誇張、鮮艷的高彩度,反而呈現了某種夢幻的意境;某些作品甚至直接以金色表出,或是紙張的金,或是顏料的金,但當轉化成物象的金,反而虛幻成視覺情感的金,那是一種純粹心象的金,實景、虛境,才是梁震明心中追求的真山水。
2014年展開的「千岩萬語」系列,回到山岩海石的細部描繪,積細成多,氣象浩瀚,以千岩寄寓萬語,是藝術家應物抒懷的本心,部份畫面加入細線的方格分割,益增非實境的畫面效果。
2015、16年的近作,在尺幅上更為開闊,他辭 _教職,專職創作,畫面的細筆寫石(寫實),幾如僧人的抄經,一筆一念、一劃一覺,梁震明的作品,也因此呈顯接近宗教般的凝定與寧靜。
中國近千年的水墨繪事,在近代而有「學」「藝」分途的隱憂,但在梁震明的身上,我們喜見高度學術研究的精神,如何貫穿、滲透在他的創作之中。戰後1960年代啟動「現代水墨」運動,曾以「革中鋒的命」的自動性技法,翻轉民初或日治以來,以寫實「改革」寫意的路徑,開展出一片暢意淋漓的抽象風潮,中經幾近照相寫實的鄉土水墨,落入寫景不寫情的機械操作。1970年代出生的梁震明,從台灣制式的學院體制中,一路走來,在深沈、穩健的學術操作中,重建了古典水墨的結構與質地,卻同時展現了現代宏觀與微觀兼具、客觀寫實與主觀虛境並呈的絕妙視野,堅實、蒼茫中,透露著一股孤獨、傲然的真氣。那是梁震明特有的墨色台灣、現代山水,隱隱承續著自余承堯(1898-1993 )、夏一夫(1925-2016)一路以降的密實水墨傳統,也是李義弘開創的材料學與物象學研究最耀眼的傳人。
註釋:
1 梁震明〈黑色的覺醒――梁震明創作自述〉,《藝術收藏+設計》25期,頁132,台北:藝術家出版社,2009。10。
2 同上註,頁133。
3 同上註。
4 參見黃寶萍〈梁震明:層層染點.古墨新研的樸實路線〉,《藝術家》326期,頁236-239,台北:藝術家出版社,2002.7。
5 收入《中國水墨藝術之回顧與前瞻:2003研究生學術研討會論文集》,頁172-183。
【梁震明簡歷】
國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。
曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。
個展12次,國內外聯展30餘次。
作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。
著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。
現為羲之堂代理之專職水墨畫家。
梁震明臉書粉絲頁:https://www.facebook.com/inkliang/
梁震明痞客邦:http://tom20030208.pixnet.net/blog
梁震明IG:https://www.instagram.com/liang_chenming_art/
龍眼 樹葉 在 木庫之日常#43 樹葉又會關我事編... - Facebook 的推薦與評價
木庫之日常#43 樹葉 又會關我事編小編常常會遇到一些上天旨意弄人的份。上回話說有夾車司機無人駕駛把 龍眼 樹夾在木庫門口,於是小編用了大半天manual mode... ... <看更多>