#積極建設回應 #ACR
#你今晚好好對話了嗎?
.
在瑞典,有句諺語說:「分享讓喜悅加倍;分擔讓哀傷減半。」
.
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。對於負向事件,我們有些人會試圖重新架構,轉換觀點給予正向的詮釋。也有些人可能很難擺脫,負向思緒始終糾纏不清。研究顯示,一般而言,人們經歷的正向情緒比負向情緒多出2.5倍;再者,很多時候,我們也同時體驗到正向情緒和負向情緒(Trampe, Quoidbach, & Taquet, 2015)。
.
然而,負向事件的效力,尤其是反覆翻攪的反芻思緒(ruminative thinking)或「沾黏」(stickiness),往往使人愁緒如麻、難以自拔。有些人甚至猶豫籌躇,不敢透露自己有正向事件的經驗。
.
當我們遇到逆境、挑戰、麻煩和創傷,大多數情況(如果不是全部),通常會尋求配偶、伴侶、朋友、家人和社區支持。研究顯示,社會支持在因應此等困境方面,對情緒和身體都是有益的。這對於身為臨床治療師的你來說,應該不是什麼新鮮的發現。
.
但是,你有考慮過事情的另一面嗎?好事也會發生,而且對我們大多數人來
說,好事比壞事來得更頻繁。吊詭的是,心理治療師卻不太可能問他們的案主:「事情順遂的時候,你都是做了哪些事?」,特別是伴侶關係順遂的時候。
.
正向事件的自我披露(self-disclosure),對於平穩的情感連結和親密關係的發展至關重要。在本次療程,我們將介紹討論一種特殊的自我披露。這種自我披露的進行方式具有建設性(constructive)和積極正向(positive)的特徵。
.
雪莉蓋博(Shelly Gable)和同僚(Gable et al., 2004; Maisel & Gable, 2009)研究探討,自我披露以及好事發生之後找人分享,諸如此類的行為對於個人本身內在(intrapersonal)和人際之間(interpersonal)兩方面的影響。朗斯頓(Langston, 1994)研究發現,當人們經歷正向事件並與他人分享該等好消息,會產生更大的正向迴響,而且遠超過正向事件本身價值的效應。朗斯頓將這稱為「資本化」(capitalization),雪莉·蓋博借用這個術語來指稱,「彼此分享正向好消息,從而獲得額外效益的過程」。
.
資本化涉及被看見、感知、重視和擴展的過程。由於共享者和回應者的此等反應,提供了旁觀者的佐證,從而讓正向事件的經驗、感知、價值等等,獲得相加相乘的擴大效應。資本化提供技巧,讓我們得以調節自我的反應。
.
雪莉·蓋博和同僚(Gable et al., 2004)針對回應方式,區分出四種不同的風格,在這四種回應風格中,積極建設回應(active constructive responding,簡稱ACR),與日常正向情感和幸福感的提升有所關聯,而且其增益效應超出了正向事件本身和其他日常事件的影響。
.
【#親愛之人分享美好事件的四種回應方式】
.
◼️1◼️積極X建設性
.
定義:熱情支持,闡明經驗;讓當事人感受到經驗獲得對方證實和理解;事件得到重溫、擴大;提問有關事件展開的具體和相關問題,以及發生的原因;進一步探問與之相關的其他正向事件。
例子:「太棒了!我真是為你很高興。你在新職位一定可以表現很出色。」
表現:保持目光接觸,微笑,表現出正向情緒。
.
◼️2◼️積極X破壞性
.
定義:潑冷水,使談話陷入停頓;讓當事人感到羞愧、尷尬、内疚或生氣。
例子:「慘了,你要是升遷,那以後從星期一到星期五,還有週末上半天,就等著綁在公司,累得像隻狗。」
表現:酸言酸語指出壞處;表現負向情緒,例如:皺眉、撇嘴等表情,以及非語言的暗示。
.
◼️3◼️消極X建設性
.
定義:安靜、低調的支持;話題默默淡出;讓當事人覺得不重要、誤解、尷尬和内疚。
例子:「還不錯啦,公司有想到可能給你升遷。」
表現:開心,但缺乏熱情,表情低調;輕描淡寫;幾乎沒有正向情緒表達。
.
◼️4◼️消極X破壞性
.
定義:忽略事件;話題從沒開始;讓當事人感到困惑、内疚或失望。
例子:「升遷哦?了不起喔,快去把工作服換下來,弄飯來吃,我們肚子都快餓扁了。」
表現:很少或沒有目光接觸,缺乏興趣,轉身離開房間。
.
雪莉·蓋博和同僚發現,在分享個人正向事件經驗時,若是感知有獲得到積極、建設性的回應(而不是消極或破壞性的回應),那資本化的益處就能得到更進一步的提升。再者,在親密關係當中,伴侶若能經常熱情回應資本化的正向經驗分享,也會與更高的關係幸福感(例如:親密感、日常婚姻滿意度),有正向相關。有越來越多研究顯示,對於正向事件的積極建設回應(ACR),可能增強情侶的親密感,提升日常的快樂,以及減少衝突。自我披露和伴侶正向回應都有助於互動的親密經驗。
.
具體來說,資本化涉及以下的層面(Lemay, Clark, & Feeney, 2007):
.
☑️伴侶彼此分享好消息,會感到自己的價值獲得佐證。資本化給予伴侶正向訊息,肯定自我的重要性。
.
☑️與人分享正向事件的好消息,會體驗到更多的正向情緒、更高的生活滿意度,這是無法分享或選擇不告訴別人正向事件,比較難以感受的體驗。
.
☑️分享的效益超出了人們在事件本身所經歷的正向情緒和生活滿足感。
.
☑️正向事件的分享,包含討論該等事件的相關問題、重要面向以及影響等,這些方面的分享都有助於鞏固關係。
.
--
.
本文摘自《#正向心理治療臨床手冊》(Positive Psychotherapy: Clinician Manual),作者Tayyab Rashid與Martin P. Seligman皆為西方正向心理學領域之重要推手。
.
👉閱讀更多「正向心理學」提案:https://reurl.cc/ZGzyv3
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過14的網紅Auni Syahmina,也在其Youtube影片中提到,Assalamualaikum semua ? Video ini mengenai isu ponteng dalam kalangan remaja yang melibatkan elemen intrapersonal dan interpersonal dalam diri remaja ...
intrapersonal interpersonal 在 Roger Chung 鍾一諾 Facebook 的最佳解答
【新學術文章】運用社會生態學模式檢視香港長者晚期護理服務中的問題和相對完善發展所存在的差距 – 香港多元化定性研究
在現今醫療服務中,為絕症及重症病人提供的晚期護理服務備受關注。儘管香港人的預期壽命為全球之冠,而近年對相應的長期護理服務的需求也不斷上升, 香港的晚期護理服務多年來發展並不完善。是次研究目標在於針對香港長者晚期護理服務中的問題作出整體性的檢視和表述。研究使用多元化定性方法進行數據收集,包括焦點小組和與關鍵人物和持份者的深入訪談,以及對患者和家屬的縱向案例研究。研究透過主題分析,從社會生態模型的角度仔細檢視香港當前晚期護理服務在不同層面上存在的問題和差距,以及他們之間的關係。透過該模型,我們在政策、法律、社區、機構以及個人和人際層面上總結了針對香港老年人口的晚期護理服務上的差距和問題。這些包括但不限於缺乏全面的晚期護理政策框架、精神上無行為能力的法律依據含糊、針對預設醫療指示的立法障礙、社區內對晚期護理服務的供應及所需資源和支援的缺乏、醫療和社福領域裡對晚期護理的認知及培訓上之有限、以及就服務在兩種領域服務上所需的連接和整合的欠缺。另外,在文化層面上香港人對有關死亡的話題存在一定的恐懼和抗拒心態,而且對孝道的文化詮釋也帶來一定包袱。以上種種因素都有可能加重垂死患者的痛苦。研究結果突顯了在一個東西文化交彙的地方,晚期護理服務存在多層次的障礙和問題,並闡明如何最好地設計更有效、更全面的政策干預措施,以有利發展可持續、以人為本的晚期護理服務。
【New academic publication】Examining the Gaps and Issues of End-of-Life Care among Older Population through the Lens of Socioecological Model—A Multi-Method Qualitative Study of Hong Kong
End-of-life (EOL) care for terminal illness and life-limiting conditions is a sector in the health service spectrum that is drawing increased attention. Despite having the world’s longest life expectancy and an ever-escalating demand for long-term care, Hong Kong’s EOL care was underdeveloped. The current study aims to provide a holistic picture of gaps and issues to EOL care in Hong Kong. Data collection was conducted using a multi-method qualitative approach that included focus groups and in-depth interviews with key informants and stakeholders, and longitudinal case studies with patients and families. Deductive thematic analysis was used to examine service gaps in current EOL care through the lens of a socioecological model where gaps and issues in various nested, hierarchical levels of care as well as the relationships between these levels were studied in detail. Using the model, we identified gaps and issues of EOL care among older populations in Hong Kong at the policy, legal, community, institutional, as well as intrapersonal and interpersonal levels. These include but are not limited to a lack of overarching EOL care policy framework, ambiguity in the legal basis for mental incapacity, legislative barriers for advance directives, inadequate capacity, resources, and support in the community to administer EOL care, inadequate knowledge, training, and resources for EOL care in health and social care sectors, inadequate medical-social interface, general reluctance and fear of death and dying, as well as the cultural interpretation of filial piety that may lengthen the suffering of the dying patients. Findings highlight the multi-level gaps and issues of EOL care in a place where western and eastern culture meet, and shed light on how best to design more effective and comprehensive policy interventions that will likely have a more sustainable and instrumental impact on facilitating person-centered EOL care during the end of life.
intrapersonal interpersonal 在 อัษฎาวุธ Channel Facebook 的最佳貼文
เด็กแต่ละคนมีความพิเศษแตกต่างกัน 😊✨❤️
โลกจึงมีสีสันที่สวยงาม
.
.
#ชีวิตจริงยิ่งกว่าละคร
ถ้าลูกของคุณคนนึงสอบได้เกรดเฉลี่ยเพียง 1.04
และเป็นอันดับรั้งท้ายของห้อง
คุณจะบอกกับลูกคุณว่ายังไงครับ?
นี่เป็นคำถามน่าคิด
ยิ่งถ้าในบรรดาลูกของเราทั้งหมดเรียนเก่ง
ได้เกียรตินิยม หรือไม่ก็ได้ทุนเรียนต่างประเทศกันหมด
แต่ดันมีลูกคนนึง ตอนม.3
โดนอธิการเชิญออกจากโรงเรียน
และต้องเรียนซ้ำชั้นตั้งแต่ม.1 ใหม่ทั้งหมด 3 ปี
คุณจะคุยกับลูกคนนี้ยังไง?
นี่เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในวัยเด็กของ"บอย โกสิยพงษ์"
เจ้าพ่อนักแต่งเพลงรักที่เรารู้จักกันดี
ไม่ว่าจะเป็น ฤดูที่แตกต่าง, ลมหายใจ, Live and Learn ฯลฯ
แน่นอนครับ
พี่บอยในตอนนั้นคงรู้สึกผิดหวังกับตัวเอง
คำว่า loser (ไอ้ขี้แพ้) คือ คำที่เขาใช้เรียกตัวเองในวัยเด็ก
พี่บอยไม่ใช่คนเกเรเลยได้เกรดไม่ดีนะครับ
ตรงกันข้าม เขาตั้งใจท่องหนังสือด้วยซ้ำ
"ผมฉีกหนังสือเป็นเล่มๆ ออกมาทีละบท
เพื่อจะมานั่งอ่านทีละหน้า
แต่มันไม่รู้เรื่อง
ผมโครตพยายาม
แต่ตอนสอบ มันทำไม่ได้"...พี่บอยกล่าวไว้
แทนที่แม่จะว่าหรือดุที่ผลการเรียนไม่ดี
แม่ของพี่บอยกลับบอกว่า...
"โรงเรียนนี้น่าจะไม่เหมาะสำหรับบอยหรอก
เขาน่าจะสอนไม่เก่ง
เดี๋ยวไปหาโรงเรียนที่มันเหมาะกับบอยดีกว่านะ"
"ดีแล้วที่บอยเรียนไม่เก่งแบบพี่น้องคนอื่นๆ
เพราะตอนเด็ก แม่โง่มากเลย
การบ้านแม่ก็ทำไม่ได้ สอบก็ไม่ได้
ลอกเพื่อนประจำเลย
เพราะฉะนั้น แม่ก็จะได้มีบอย
เป็นเพื่อนสักคนหนึ่งในบ้านที่เป็นเหมือนแม่"
คำพูดนี้ของแม่
ทำให้เขาไม่รู้สึกโดดเดี่ยว
รู้สึกว่าโง่เหมือนแม่ก็ดีนะเนี่ย พี่บอยว่าไว้
แล้วพี่น้องในบ้านเดียวกันล่ะ?
คุณคงสงสัยใช่มั้ย...ว่าเค้ามีปฏิกิริยาอย่างไร?
ถ้าเป็นครอบครัวทั่วไป คงมีการหยอกล้อกันบ้างแหละ
แต่ในครอบครัวพี่บอย
พี่น้องอีก 4 คนไม่มีใครซ้ำเติมกัน
พวกเค้าใช้ชีวิตปกติราวกับไม่มีอะไรร้ายแรงเกิดขึ้น
ทุกคนในครอบครัวของพี่บอย
ไม่ยอมให้อะไรเข้ามาทำลายบรรยากาศ
ที่นิ่งสงบและอบอุ่นของครอบครัวได้เลย
หลังจากที่มีปัญหามากมายกับการเรียนในไทย
จุดพลิกผันของพี่บอย
คือ การตัดสินใจไปเรียนต่อทางด้านดนตรี
ที่ University of California at Los Angeles (UCLA)
ประเทศสหรัฐอเมริกา
ที่นั่นพี่บอยได้เรียนทั้งในเรื่องการแต่งเพลง
ด้านดนตรี Electronics และธุรกิจด้านดนตรี
พอความรักและหลงใหลด้านดนตรีของพี่บอย
มาเจอกับการศึกษาที่ตรงจริต
พี่บอยเรียนจบ 3 หลักสูตรในเวลา 5 ปี
ด้วยเกรดเฉลี่ยมี A- ตัวเดียว
ที่เหลือ คือ A ทั้งหมด!!!
พี่บอยให้สัมภาษณ์ว่า...
"ทั้งหมดนี้ไม่ได้มาจากการตั้งใจเรียนเลย
มันมาจากการที่ผมรักมันสุดหัวใจ
อยากรู้อยากเห็น อยากเข้าใจไปหมด
ผมไม่เคยท่องหนังสือ แต่อ่านมันจนเข้าใจ
ผมเพิ่งเข้าใจคำพูดที่พ่อเคยบอกอย่างแท้จริงเป็นครั้งแรก
หัวใจเราอยู่ที่ไหน
ทรัพย์สมบัติเราก็อยู่ที่นั่น"
นี่คือตัวอย่างของเด็กที่อาจจะมีความถนัดไม่ตรงกันกับ
สิ่งที่โรงเรียนใช้วัดความสามารถนะครับ
ศาสตราจารย์ Howard Gardner นักจิตวิทยา
มหาวิทยาลัย Harvard อธิบายว่า...
สติปัญญาของมนุษย์มีความสามารถ
โดดเด่นแตกต่างกันได้ 8 สาขา
1. ปัญญาด้านภาษา (Linguistic Intelligence)
2. ปัญญาด้านตรรกศาสตร์และคณิตศาสตร์ (Logical- Mathematical Intelligence)
3. ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ (Visual-Spatial Intelligence)
4. ปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว (Bodily Kinesthetic Intelligence)
5. ปัญญาด้านดนตรี (Musical Intelligence)
6. ปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ (Interpersonal Intelligence)
7. ปัญญาด้านการเข้าใจตนเอง (Intrapersonal Intelligence)
8. ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยา (Naturalist Intelligence)
ดังนั้น เด็กที่ได้เกรดไม่ดีจากโรงเรียน
ก็ไม่ได้หมายความว่า...
เค้าไม่เก่งนะครับ เพียงแค่เค้าอาจจะเก่งด้านอื่น
ที่ทางโรงเรียนไม่ได้วัดด้านนั้นก็ได้
ดังนั้น พ่อแม่ควรจะสังเกตความถนัดของเด็ก
แล้วส่งเสริมด้านนั้นของเด็กต่อไปครับ
เฟียตอยากเผยแพร่บทความนี้
เพราะอาจจะมีเด็กอีกหลายคนที่ตกอยู่ในสถานการณ์
เหมือนพี่บอยในตอนเด็ก
อย่าคิดไม่ดีกับตัวเอง อย่าคิดว่าตัวเองโง่นะครับ
คนเราน่าจะมีสักด้านที่เราถนัด
เพียงแต่เราต้องหาด้านนั้นให้เจอ
แล้วก็เรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อไปให้สุดในด้านที่ถนัดครับ
ขอบคุณบทสัมภาษณ์คุณบอย
จาก The Standard, นิตยสาร A Day และครูเฟียต
❤ ดีมากๆ มีลูกหลานควรอ่านมากๆเลยนะคะ ครอบครัวสำคัญจริงๆ โดยเฉพาะทัศนคติของคุณพ่อคุณแม่ที่ต่อลูกๆ
Cr. ครูปุ้ย เดอะ ซิลลาบัส
If one of your kids get an average grade is only 1.04
And the back of the room
What do you say cuddle kids?
This is a thoughtful question.
If all of our children are good at studying
Got honors or not. Studying abroad.
But I had a child in high school. 3
Got invited by the rector to leave school.
And I have to restudy since high school. 1 all new 3 years
How would you talk to this baby?
This is a childhood incident of "Boy Kosipong"
Godfather, songwriter, love we know each other well.
Whether it's different season, breath, live and learn, etc.
Of course.
Brother Boy at that time, I might be disappointed with himself.
The word loser (loser) is the word he calls himself in childhood.
Brother Boy is not a bad person. He has a bad grade.
On the contrary, he was determined to recite
" I ripped out a book one by one.
To sit and read one page by one
But it doesn't know.
I'm so trying.
But when I took the exam, I couldn't do it "... Brother Boy said.
Instead of mom saying or not good school results
My mother of brother boy said...
" This school shouldn't be suitable for boy.
He shouldn't be good at teaching.
I will go to the school where it's better for boy "
" It's good that boy is not good at studying like other brothers.
Because when I was young, my mother was so stupid.
Mom's homework can't do it. I can't take the exam
Peeling my friend regularly
So mom will have a boy
Be a friend in the house like a mother "
This word of mom
Make him not feel alone.
I feel stupid like mother is good. Brother Boy said.
What about brothers in the same house?
You wonder how he reacts?
If it was a common family, there would be some teasing.
But in the family of brother boy
4 brothers and sisters. No one will hurt each other.
They live a normal life like nothing serious happened.
Everyone in brother boy's family
Not letting anything ruin the atmosphere
Calm and warm family
After many problems with studying in Thailand
The turning point of brother boy.
Is the decision to go to study music
ที่ University of California at Los Angeles (UCLA)
United States of America
There, brother boy has studied in writing music.
Electronics and music business
Enough for love and passion for the music of brother boy.
Let's meet with a straight study.
Brother Boy graduated 3 courses in 5 years.
With an average grade, there is only one A -
The rest is all A!!!
Brother Boy gave me an interview...
" All this is not from studying hard.
It comes from my love with all my heart.
I want to know. I want to understand.
I never recite a book but read it until I understand.
I just truly understand the words that my father said for the first time.
Where is our heart?
Our wealth is there
This is an example of a child who may have a mismatch with
What school uses to measure the ability.
Professor Howard Gardner Psychologist
Harvard University explains...
Human intellect is capable.
Outstanding. Different 8 branches.
1. Intelligence in Languistic Intelligence)
2. Wisdom of Logic and Mathematics (Logical-Mathematical Intelligence)
3. Intelligence of the dimension (Visual-Spatial Intelligence)
4. Physical Intelligence and Movement (Bodily Kinesthetic Intelligence)
5. Music Intelligence (Music Intelligence)
6. Interpersonal wisdom (Interpersonal Intelligence)
7. Intrasonal Intelligence (Intelligence)
8. Natural wisdom (Naturalist Intelligence)
So kids who get bad grades from school
It doesn't mean...
I'm not good at it. I may be good at other things.
The school doesn't measure that side.
So parents should notice the specialty of children.
And continue to promote that side of the kid.
Fiat wants to publish this article
Because there may be a lot of kids in the situation.
Just like brother boy when I was young.
Don't think bad about yourself. Don't think that you are stupid.
People should have one side we are good at.
Only we have to find that side
Then learn more to go to the best.
Thank you for the interview, Mr. Boy.
From The Standard, A Day Magazine and Kru Fiat
❤ It's very good. You should read it very much. Family is really important. Especially the attitude of parents.
Cr. Krui The Sillab cuddle sTranslated
intrapersonal interpersonal 在 Auni Syahmina Youtube 的精選貼文
Assalamualaikum semua ?
Video ini mengenai isu ponteng dalam kalangan remaja yang melibatkan elemen intrapersonal dan interpersonal dalam diri remaja ?
Enjoy the video n jangan lupa utk like sekali ✨Tq for watching n like korang ??♀️