文化JAVA物件導向程式設計2016_8(取得系統時間與格式化&簡化程式FOR迴圈匿名物件&Calendar&數值過濾器&計算計算年齡&單字測驗讀取CSV檔案與外匯讀取&外匯資料CSV)
今天課程內容：
01_證照102題如何取得系統時間與格式化
02_如何取得系統時間與格式化與簡化程式FOR迴圈匿名物件
03_將日期改為Calendar取得日期時間
04_106數值過濾器解答(引入參數與例外事件處理)
05_如何計算計算年齡精確到歲月日
06_修改單字測驗為外部讀取CSV檔案與外匯讀取
07_變化題外匯資料CSV檔匯入與輸出
完整影音：
https://www.youtube.com/playlist?list=PLCfL1sBZ2_SQavhBJUCjqX6rz4PvAiiFt
教學論壇(之後課程會放論壇上課學員請自行加入)：
https://groups.google.com/forum/#!forum/java_object2016
懶人包：http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html
主要以實例說明為主，比較具體。至於抽象理論書上都有詳細說明，
請大家配合範例研讀，應該會更好了解的。
課程理念：Android智慧型手機平台，已成為手機上最完整的開放開發平台
人手必備的趨勢下行動上網已達1000萬人次以上，手機相關應用，將會超越PC，比PC更智慧，更貼近個人使用習慣，未來APP將漸取代Web，成為各產
業或政府對外窗口。
如何開發APP，以循序漸進的方式講授Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等，進而取得證照。
吳老師教學特色：
1.影音複習分享(全程錄影)。
2.能不硬code程式，有程式也會提供畫面。
3.提供業界實務開發經驗。
4.書上沒講到的操作，圖形化工具使用。
5.隨時更新第一手資訊。
6.可延伸證照考試解題(TQC+)。
7.提供雲端影音連結
8.提供部落格教學日誌
9.提供論壇登入問題討論
上課用書：
Java SE 7與Android 4.x程式設計範例教本
作者：陳會安
本學期課程目標：
1.把JAVA融入到Android
2.Android入門
3.Android範例詳解
1.把JAVA融入到Android
於是將拿自己最熟悉的JAVA證照題目，
用最好的開發環境 ECLIPSE開發JAVA變得很重要，
可惜目前要找到如何用 ECLIPSE開發 JAVA的書籍似乎闕如，
但要開發JAVA與Androdi就一定要學好ECLIPSE，
於是劇本流程：
1.ECLIPSE的環境建置。
2.新建JAVA專案，開始寫101題樂透彩模擬程式。
3.轉成視窗介面。
4.輸出程執行檔，可以在WINDOWS、MAC、LINUS等環境執行。
5.將專案改成APP。
上下來還蠻緊湊，因為也要繳交作業，學生開始變得更積極。
回家之後我就變成後製，又搖身一半為部落客，
寫文分享JAVA開發經驗。
Android 教學研習心得分享懶人包：
http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html
吳老師
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java 迴圈 題目 在 [問題] 看不太懂這個程式(新手問題) for迴圈- 看板C_and_CPP 的推薦與評價
新手上路...請鞭小力一點...
*試撰寫一程式，利用for迴圈計算1平方-2平方+3平方-4平方+...+49平方-50平方的值
抱歉我打不出平方只好用國字表示orz
這是上課的時候老師要我們練習的課本習題...
可是我一直沒有寫成功 還被打了鳥成績
想自己寫卻老是失敗，看解答又看不懂(下面有附錄)
雖然這不是作業但我不甘心所以...(掩面)
問學校助教，他跟我說叫我用偶數奇數方式來想
我就寫了這樣的東西...↓
當然答案完全不對...orz
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main(int argc, char *argv[])
{
int i,sum=0;
for (i=1;i<=50;i++)
{
if (i/2==0)
sum=i^i^(-1); //如i為偶數為true,設sum為i平方x(-1)
if (i/2!=0)
sum=i^i; //如i為偶數為false,設sum為i平方
}
sum+=i; //這一行我還是不太懂它的意思，是從範例題目上抄下來的
printf("ans=%d",sum);
system("pause");
return 0;
}
課本附上的答案長這樣↓
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main(void)
{
int i,j,sum=0;
for(i=1,j=2;i<=49;i+=2,j+=2) //這個地方我非常的看不懂QAQ
sum+=i*i-j*j; //這個sum+=的部分我也不太能理解他的涵義
printf("1^2-2^2+3^2-4^2+...+49^2-50^2=%d\n",sum);
system("pause");
return 0;
}
這兩天我一直在看這題
我一直搞不懂 他的for迴圈為什麼是這樣設定
題目明明就是寫到50不是嗎??
還是我數學不好所以看不懂...orz
雖然課本的範例題目我都做了
一碰到這種需要思考的題目我就會卡住...
還請各位多多指教orz
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