小妮子生日我們還送了她這個禮物-
#電子積木
小三開始有了自然課以後，她開始一直在說她以後要當科學家，因為可以一直做實驗。
（然後她還想當太空人這樣）🚀
（結論=太空科學家）🚀👩🔬🎠
有時候覺得當父母最難的地方，就是在知識的領域上如何栽培小孩。（現在腦袋都只裝渣了）
當然學校扮演的角色是最重要的，但是在孩子對知識燃起興趣的時候，如何提供一個適性的學習環境，在教材一致的國民小學架構底下，回歸家庭，從日常生活中創造STEAM的學習環境相對變得很重要。
簡單帶一下，#STEAM 就是結合科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝文Art以及數學Math 5個專業領域，訓練整合能力，學會提出問題、找答案、動手解決的教育方式。
因為對小孩的求知慾感到很恐慌，啊，不！是感到興奮才對啦！除了找書提供給孩子閱讀之外，也會不小心手滑隔空抓藥來醫，就是這樣敗了這一組電子積木。
買完就後悔了，因為覺得盒子很醜😅...
原本也不想多加著墨介紹，但是，但是，但是竟然意外吸引小孩耶❗❗❗
裡面提供了多達四百多種組合示範，有例如收音機、音樂門鈴、防盜器、定時電扇等原理，小孩一拿到最想試的是“測謊器”😅
做完一直輪番說謊來測試...🤦
但是憑他們說謊臉不紅氣不喘的本領，完全違背實驗的目的😆
到底知道什麼是測謊嗎？
從一開始只在底板上組合，到開始自己設計飛行器、小夜燈...連沒有機械概念的妹妹都拿起來當積木玩😅
STEAM的落實必須從生活中持續鼓勵孩子提問，建立思考的習慣，這組遊戲是讓孩子想像力持續啟動的一個好媒介。
跟孩子一起邊成長邊學習
#Steam生活一起來
