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【#創意曲研習學員】注意事項：
為確保大家上課時皆已熟悉zoom，我們約個時間幫大家確認使用方式、聲音及畫面，以確保下週上課順利。
⏰測試服務時間：這週三（7/21）早上10:00。
1. 確認家裡網路狀況，下載好zoom。
2. 週三10:00前會在Line群組裡提供大家會議ID與密碼。
*若您已很熟悉zoom，週三可以不用上線，下週二上課見即可。
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📍【巴哈創意曲】專題（線上）
⏰7/27- 8/31 (每周二) 早上10:00-12:30 共六週。
🌟課程綱要與報名表單：https://forms.gle/aXPwiGxT7xd4Jrcn8
🌟港澳或其它海外朋友若想用Paypal 付款，請以 ＃台幣 轉帳至：https://paypal.me/PianistPei
📍【古典專題－莫札特】( 限舊生)
＊匯款完成才算完成報名，欲報名者請加蔡老師line (ID: pchuantsai)
🌟想看上過同學的課後心得請見蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/
#學鋼琴 #鋼琴老師 #鋼琴 #音樂班 #音樂系 #找老師
【有沒有推薦的老師】
常有朋友問：「有沒有推薦的老師」，尤其近暑假，音樂班、音樂系要準備選填主副修老師，大家趕緊拿名單希望能選個好老師。最近就收到五個朋友詢問。
「ＸＸ學校裡，你有沒有推薦的老師」
「想要找怎樣的老師」
「好的老師」
「好老師是指？」
單句「你有沒有推薦的老師」，其實是危險的問句。
我收到訊息常常很困擾，因為我完全不清楚該學生的程度，也不知其個性。若是我自己的學生，我十分清楚學生程度與個性，以及他所想要，那我當然很清楚他接下來適合怎樣的老師。又，除非是很熟的老師，我知道老師的個性與教法，或者我清楚該位老師的專業度很強，我當然可以給予建議。有些老師我聽過名字，但不清楚他教的如何，有些程度根本不行的，就也不好說了。
意思是，當你問王小明「哪個老師好」，他卻輕易回答了你，往往來自幾種狀況：
A. 那老師聽起來很有名，王小明猜測應該不錯吧
B. 王小明「聽說」那個老師感覺人很好，應該不錯吧
C. 你問的那人，剛好是王小明的好朋友，所以推薦，但不表示那老師教的好或適合你。
至少要多問一句「那位老師是怎樣好？」
＃我明白很多學生與家長沒有太多想像空間，所以不清楚自己要找怎樣的老師。以致於常出現ＸＸ老師很有名所以趕快拜，拜了之後磁場不合，過著地獄般的習琴生活。但大家都知道，找主副修老師，是比辦婚禮拍婚紗還重要的人生大事。（所以我沒辦婚禮也沒拍婚紗，但以前很認真找老師）
提供大家一些方向：
簡單來說，從「#專業／#擅長面」跟「#性格」兩大點考量，也必須先了解你自己，了解自己的個性，以及願意投注多少心力。你要找專業度很強的，還是媽媽般溫暖會照顧、鼓勵、關心你人生的？（不要跟我說但是你媽很兇不溫暖，只是比喻😂）
當然你可能會說，想要很會彈又很會教又很溫暖，又很主動幫你規劃未來與進度的，視野夠遠，還關心你人生聽你說話。然而，每個老師的 #教學理念不同，#人的個性都有比重問題，不是說專業度強的就一定很冷，溫暖的就不專業，只是如果全都要，要先看自己的八字夠不夠好。
「聽說」是有風險的，這個風險（推薦錯誤），來自於沒先搞清楚自己想要什麼。搞不清楚狀況，或不夠仔細，跟買股票一樣，要人報明牌聽開心的。別人眼裡的好老師，可能根本不適合你。
例如：
1. 某名師很有名，但他可能著重在他自己的事業發展上，心其實不在教學。
2. 你底子不夠好卻滿心想比賽得名，卻選了屬於嚴格打底、要你打掉重練、認為底子好才有資格比賽的名師。
3. 你明白自己過去學習的坑洞很多，成績是矜上去的，想重新好好打底，但選到只重視推學生去比賽的老師。
4. 你很想好好學音樂，老師卻只在乎成績（他的業績），整學期只教考試曲。
5. 若你個性偏向自信心不足或比較玻璃心，聽說該位老師學生成績都很好，選了才發現老師對於學生彈不好講話會尖酸刻薄情緒激動，也不是你承受得住。
6. 有些副修學生，急著找好老師，但進了學校之後，其實不打算花太多時間在副修上根本打算擺爛，結果選到認真老師被狂盯。
7. 看某個同學琴藝大增，打聽之後換給他學校老師，才發現原來琴藝大增是外面老師教的。
8. 你覺得你對音樂的了解很少，對於如何練琴也沒概念，手上技術更是有限，結果老師一直在講抽象的像山像海或音樂裡的人生哲理。
以上，都會讓你（或老師）很痛苦，是互相耽誤的媒合。
下面幾點可納如考量：
1. 如果你很想享受音樂、進入真正的古典音樂，那你可找喜歡分享音樂、可以津津有味的跟你說著很多音樂家之間的故事，屬音樂家、藝術家個性的老師。
2. 如果你明白你底子不太好，成績是矜上去的，過去學習的坑洞很多，那你就要找一個很會幫人補基礎，很會幫你debug 的老師
3. 若你清楚自己個性鬆散，但其實很想學好，需要人盯，你需要找很雞婆會盯你的老師，不適合找好好先生型老師，或「學生要練多少，#隨喜」的老師。
4. 如果你希望老師能幫你全方面長遠規劃，那你需要 #視野廣 又雞婆的老師。
5. 如果你很想要一個mentor、很需要溫暖，需要常常有人說話，那你需要溫暖媽媽型老師
6. 如果你是副修並且只打算敷衍過去，或者在 #外面已找到你覺得很棒的老師在固定上課，你學校就要找一個不會管、#沒什麼在教、只是需要掛名在學校裡的老師，否則會拉扯到外面老師幫你安排的進度與學習。
7. 如果對你來說，增進彈奏能力為第一要件，那你就要找程度非常高的老師（老師當然是有分程度的，差異很大）。
有些老師喜歡的模式是他賣他的專業，你買他的技術，如果老師也很溫暖關心你，那是有緣份的bonus。
8. 你未來想出國念，還是打算在台灣念畢業就好，選擇老師的方向也不一樣。
先知道 ＃自己目前習琴的狀態與程度、＃未來想要的方向，以及 #打算花多少時間練琴。
然後，你要問的是：「你知不知道ＸＸ學校裡老師的狀況，#該位老師的個性與教法大概如何？」再自己去評斷適合選誰。
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若是坊間普通班的學生，除了我書裡寫的幾點（翻開課本P.66），可以再考慮一點：
如果你很希望小孩多認識古典音樂，老師可以引薦導聆，那最好找有在聽古典音樂及熟悉樂壇動態的老師，很多坊間教琴的老師不熟古典音樂喔。
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🌟網站上比較好閱讀：連結放留言區。
【延伸閱讀】「#鋼琴老師沒告訴你的24件事－學音樂，追求什麼」P.66-69 – 找老師該注意的事。
📍【#巴哈創意曲】專題（線上）
🌟7/27- 8/31 (每周二) 早上10:00-12:30 共六週。
🌟課程綱要與報名表單：https://forms.gle/aXPwiGxT7xd4Jrcn8
🌟港澳或其它海外朋友若想用Paypal 付款，請以 ＃台幣 轉帳至：https://paypal.me/PianistPei
📍【#古典專題－#莫札特】( 限舊生)
＊匯款完成才算完成報名，欲報名者請加蔡老師line (ID: pchuantsai)
🌟如果想看上過同學的課後心得請見蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/
#學鋼琴 #鋼琴老師 #鋼琴 #音樂班 #音樂系 #找老師
因為收到許多海外朋友想上研習課的訊息，這邊一併回答：可以開放海外朋友上課的，我們上期就有在香港與美國的朋友一起上課喔。
🌟【報名及付款方式】
先填妥報名表單。
1. 在 #海外的台灣朋友，一樣匯款至我的台灣帳戶即可。
2. #若您不是台灣人，想用Paypal 付款，請以 ＃台幣 轉帳至：https://paypal.me/PianistPei 。
由於Paypal收帳端的手續費非常高（付費者不需手續費），所以您需要轉帳的金額也會比較高，詳情請見 #研習報名表單：https://forms.gle/6Ugpfeiz2isvTBsu8
若有朋友在台灣，或跨國轉匯至我的台幣帳戶當然可以的，請自行評估方便性與價差。
🌟【上課方式】
我們全程用zoom上課，但會在Line裡拉群組統一公告注意事項、上傳講義及週間小練習。所以需要您下載Line APP 並加蔡老師 ID：pchuantsai。
🌟【上課用譜版本】
在台灣巴哈創意曲我們最常用全音出的原典版，及黃色徹爾尼編譯版，但研習課我們用原典版，明白有些人疫情間在海外可能不方便購買，我會照空白譜放在Line 群組相簿裡供大家使用。
🌟【上課語言】中文
📍【巴哈創意曲專題】研習：
時間： 7/26 - 8/30 (每周二，共六週)
早上10:00-12:30 ( 台北時間 )
報名表單：https://forms.gle/6Ugpfeiz2isvTBsu8
🌟如果想看上過同學的課後心得請見蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/
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謝謝大家的詢問☺️
#教師研習 #鋼琴研習 #巴哈創意曲 #鋼琴老師
鋼琴/ 蔡佩娟
www.facebook.com/pchuan18
www.pianistpei.com
大部分的技巧，在曲子裡就可以學。
例如這首音樂班學生常在考試／比賽彈的普羅高菲夫第一號奏鳴曲，四個小節就可以教三個技巧，典型浪漫樂派會遇見的音型。
如果說古典與巴洛克時期，「音質的平均」是基本，那「音色層次」則是浪漫樂派的基本必備。這些東西多大年紀可以開始學呢？只要彈到這程度就可以學，有教，就學的起來。
「#音質不平均」: 如同刷了睫毛膏，有幾根毛沒刷到、有幾根黏成整坨。
「#音色層次」則是調色的概念，是可以經過設計的。將高音提亮、低音放輕，如同上了比較透亮乾淨的妝；和聲感較重或豐厚，像是底妝打好打滿，顯得紮實。不管和聲的將踏板踩好踩滿，是混濁，口紅眼影腮紅各種色號全亂塗在臉上的概念，讓人看／聽了就是不舒服。
四小節練三個技巧（上）：
一、當連續 #和弦高音 是歌唱性旋律
學生常見問題：
1. 和弦高音彈不大聲
2. 高音控制不良旋律忽大忽小
3. 高音彈不圓滑，旋律聽起來斷掉
＊小撇步與三步驟。
二、當安靜的 #伴奏音型 遇上大跳
學生常見問題：
1. 聽起來很忙、很吵
2. 練的過程容易彈錯音，小聲不下來
*小撇步：聽起來很吵的原因/ 小聲而不虛的眉角
#教師研習 #音樂班 #音樂系 #鋼琴老師 #浪漫樂派 #鋼琴技巧 #彈奏技巧 #音色技巧 #科譜學堂 #不只是音符 ＃蔡佩娟 ＃PeiChuanTsai #pianistpei #prokofiev
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