趁現在記憶猶新，決定來紀錄一下Q姐第一次參加中學升學考的經驗。
在英國，基礎教育的學制和台灣是不太一樣的。這裡是滿4歲的9月進入小學學前班就讀（也就是QDD這個年紀）、5歲念小一，11歲則進入中學就讀然後一路念到18歲上大學。所以目前10歲的Q姐是國小六年級，明年就要升中學了。
關於中學的選擇，每個家庭的考量和選擇也都不相同。有些會直接選填當地學區內的公立中學、有些會為此孟母三遷搬到好學區、有些是從同一間小學直升上去（蠻多私立學校是從4歲一路念到18歲）。 BUT，如果打算讓孩子進入比較 #升學導向 或是所謂的 #頂尖中學 ，這裡通稱Selective Secondary School，那麼就得在孩子升上六年級的第一學期參加廣為英國家長熟知的11plus（11+）升學考試，考題圍繞在英文、數學、NVR（圖像推理邏輯）和VR（文字推理邏輯）四個科目。 也因為這個考試的存在，許多小朋友都是從五年級甚至四年級開始準備，刷題、補習、或請家教算是基本配備。就我所知，Q姐班上大概有一半的同學決定走考試這條路。
至於11+這個制度可說是非常複雜，光用一個篇幅是講不完的，因為英國光是中學就分成私立公學（public school，大家最熟知的就是伊頓啦）、私立中學、公立中學、文法學校（Grammar school）…等。 有些地區是整個郡舉辦會考然後填志願、某些熱門搶手的文法學校是 #獨立招生 考1-2輪筆試，私立中學甚至是筆試加面試。 重點是，每個區域或是學校的考法都不太一樣，有些是GL題型、有些CEM題型、私校ISEB等…. 看了是否一個頭兩個大？
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時間回到9月1號當天，是Q姐人生中第一場中學升學考，這天要考的是位於北倫敦傳說中非常難考、獨立招生且錄取率極低的頂尖文法學校（Grammar school），歷年來每年幾乎都是3000多人報考，第一輪取300人、第二輪再篩選至最後100人。 其實這間並非我們的主要志願，因為距離我們家1個多小時車程真的超遠，會報名考試單純是抱持著挑戰看看的心情而來。
當天因為QDD有線上家長會，所以我和隊友分頭行動。 我在家和老師開會、DDC帶著女兒舟車勞頓前往學校陪考。 根據DDC的現場回報，在場的排隊隊伍綿延至學校外牆超遠處（而且因為報考的人數太多，考期還分成兩天有上午場和下午場）。 現場的學生人口組成，10個裡頭大概有 👉 6-7成都是印度學生、剩下1-2成看起來是華人臉孔、剩下的1-2成才是白人。 對於這考生比例之懸殊，我們也覺得好奇妙（我和北邊的學校真的不熟啊）
反正當天Q姐看起來是老神在在，排隊等候時還拿著小說蹲著看（可能因為這間不是主要目標）。考試時間是一小時，共78題，等於每題思考+填答案時間不到50秒。考完之後Q姐是說她有寫完，有部分題目蠻難的但沒有想像中難，聽她描述完，我心裡還默默想說「該不會真的有機會考進第二輪吧？！」
然而，上週四我們接到這間學校的email 通知，今年和往年一樣共3000個學生參加考試，可以進第二輪（前300名）的錄取分數是346，Q姐差了3分結果沒進….. 。收到結果的當下，我還在擔心該用什麼方式和Q姐說，很怕女兒信心被擊潰或自暴自棄之類的（畢竟她還蠻常玻璃心 XD），但他爸直接直球對決和女兒講考試結果，並且坦然地說這也沒什麼，妳已經盡力了。幸好Q姐也沒有太在意。
雖然我們早就知道這間學校超級難考、也不在我們的主要志願裡，但Q才考第一間就敗「北」，說沒有一點點小失落是騙人的。 不過，考過之後真的是沒什麼遺憾，畢竟Q已經發揮她最大的實力，只能說這對我們來說算是開眼界了，知道原來在英國、在倫敦，還是有這麼一群更努力、更用功、更厲害的小朋友們！！
總之，由於Q姐一直以來都是讀公立小學，五年級以前完全是在「沒作業、沒考試、沒壓力、甚至不知道 #參考書為何物 」的快樂環境中成長，所以當初決定走上考11+這條路，我和DDC也是從碰撞中學習，公立學校沒教的我們只能靠自己教（但英文我倆程度都比女兒差，只好請家教），更希望這段備考期間她能在適度的壓力和放鬆玩樂中取得平衡。 然後這一切只是剛開始，因為我們大部分報考的都是私校，考試是從11月才開始啊啊啊，要一路考到明年1月才結束。 等考完之後，我一定要報復性玩樂，日子實在是太悶了嗚嗚嗚。
#才10歲就要面對大考其實挺殘酷的
#唯有歷經過這一切
#才能戳破歐美升學完全沒壓力的粉紅泡泡
#輕鬆是可以超輕鬆但一旦要競爭就是和各國的人一起競爭
#一不小心寫好長看完是真愛
補充：蠻多人好奇Grammar school是什麼？字面上直接翻譯是文法學校，但更確切的稱呼可以稱為『重點學校』。簡單來說，就是比較升學導向的頂尖中學，絕大部分的Grammar School都是公立的，完全免學費，但就是要透過這樣學術競爭的方式考進去。如果換成台灣的學校來想，可以想成台灣的北一女、建中、雄中雄女等學校，只是英國這類的學校選擇又更多。
國小分數題目 在 Re: [請益] 小五資優數學問題- 精華區CS_TEACHER 的推薦與評價
※ 引述《npicyun (origin)》之銘言：
: 最近小朋友們要參加比賽 在做模擬試題
: 做到資優試題的時候 遇到好多問題 不知道是答案錯 還是我們的做法錯
: 所以想上來問看看各位高手老師們
: 有一題題目是這樣問
: 真分數乘以整數，所得的積會比被乘數
: (1)大 (2)小 (3)相等 (4)不一定
: 我跟小朋友解釋是用1/2來做例子
: 1/2 * 1= 1/2 這題的積是1/2 所以跟被乘數一樣大
: 那如果是 1/2*2= 1 這題的積是1 所以比被乘數大
: 如果是這樣的話 那答案不是應該是(4)不一定 嗎?
: 可是答案寫的是(2)小 想問看看高手老師們 是答案錯 還是這題的例子用錯了呢?
: 謝謝大家。
被乘數 x 乘數 = 積
真分數乘以整數 → 真分數(被乘數) x 整數(乘數)
所以應是題目有誤
可改為：
"真分數乘以(正)整數，所得的積會比乘數(整數)小"
"(正)整數乘以真分數 那所得的積 一定會比被乘數(整數)小"
"真分數乘(正)整數，所得的積會比被乘數(整數)小"
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雖然國小沒有教負數
但的確也只有正整數才符合這規則
連0這個整數都不符合了
如果要符合小學生的題目，應該可改為
"一個比0大的數字 乘以 一個真分數 後，所得的 積 會比 被乘數 小"
﹉
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 編輯: LeoSmith 來自: 59.120.243.43 (07/17 15:36)
原文作者也是提出跟您一樣的想法
我是就答案若是(2) 提出我的看法
起初我也認為這種題目放在國小當然沒問題
真正讓我在意的，是"資優試題"這四個字
私心認為這種不清不楚的"資優"試題對學生的幫助不大
我帶過國中生做類似的題目
只不過是把正負數的觀念加進來
回答的一塌糊塗
有人負的乘上真分數後答案比原數大
說國小老師這樣教 任何數乘上真分數都會變小
隨便舉了例子讓他算 反應是"耶~?怎麼會這樣"
能說這孩子不用心嗎？問題出在哪？
(有人連正數乘上真分數後變大還變小都不清楚..這就不討論了XD)
小學的數學學習應該是整數→小數→分數
(也就是國一數學數線的右半段，包含0與正整數的部分)
最小的數字是0，再來慢慢學到個十百千萬
然後才學小數，最後才是分數
要分辨0屬於整數還是小數還是分數這個觀念一定小六才會教嗎？
(不過說真的，有人小六了連0到底是整數還是小數還是分數也回答不出來..)
更何況是所謂的"資優試題"
說穿了我只不過是為了"資優"這兩個字耍了點小龜毛跟任性 :P
※ 編輯: LeoSmith 來自: 59.120.243.43 (07/17 16:58)
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