很榮幸，有機會分享自己的故事給同業的夥伴：）
聽完我的故事，你一定會覺得人生充滿希望：）
我一直覺得自己沒有比別人特別優秀之處，
只是曾經走過大部分人未曾經歷過的人生超級大谷底，
讓我比別人提早看透人生，知道生命與時間的重要性。
5/19有空就來聽我說故事吧！
OT愛分享第六屆論壇- OTalk 6 evOluTion
每年五月最重要的OT聚會
六年來的經驗累積與交流
造就本次論壇紀錄
”史上最快速滿額“ 不到兩週的時間
“史上最多人報名” 超過80位OT夥伴報名
一個論壇長了六年
除了創新 我們更該開始傳承
更明確的說
我們希望透過OTalk協助OT在成長中茁壯
而成長的能量就是參與過的每個人的分享
OTalk 6 evOluTion
重視屬於職能治療本身的演化
我們將講師分成四隊
OTeam Gen
OTeam Indust
OTeam Tech
OTeam Survival
OTeam Gen
演化的過程中
我們邀請OTeam Gen隊長
Jer-hao Chang成功大學張哲豪老師為我們帶來
鑑古知今向未來-OT進行式
身為職能治療的大學長
張老師在民國70年代就在施陳美津老師的力邀下
擔任台大的助教及成功大學的講師
一路以來
張老師的OT經驗絕對也是職能治療的發展歷程的縮影
講古的過程中 張老師還帶著我們看看OT未來
重磅課程 千萬值得一聽再聽
吳世偉老師
https://www.facebook.com/Arbaywu/
在成功大學時期在張老師的指導
及執業後臨床中累積經驗與想法
現在選擇轉戰專精手工鞋墊製作及簡報製作
他的OT路走來有許多自我的特色
來跟OTalk的大家一起發想
十年之後的你會是什麼樣子？？
OTeam Indust
將強調職能治療與產業化
職能治療的觀念與手法
對於很多領域來說都有非常大的發展潛能
但始終都還未發展成一個所謂的”產業“
因此在本隊中
我們邀請在新興產業“職能治療所”浪潮中
執牛耳的
職能治療師 陳宜男老師
為我們分享：職能 卓越-執著
產業化的過程中
我們的價值就是我們的專業
專業價值來自於你對於專業角色所提供的專業手法的專研與執著
陳老師近乎要求完美的視知覺教案製作與衛教講座
就是一個執著的OT職人精神的展現！！！！！！
值得每一位職能治療師學習
然而
一樣是對於專業的執著
小粒老師的勞工健康服務分享
王笠軒老師
則是以OT的角色在勞工健康安全的領域
走出另外一片天
產業化的過程中
我們除了堅守專業價值本位外
更要思考如何拓展新興領域
小粒老師將為我們分享他這幾年在勞工健康服務的努力
作為拋磚引玉的關鍵角色
強烈歡迎對勞工健康有興趣的OT不要錯過了～～～
OTeam Tech
專業要發展
絕對要有足夠的武器與子彈
而職能治療的武器與子彈
就是評估工具與治療手法！！！！
專業科技的發展
讓我們從教育到培訓制度
近幾年發生了許多新的變革
輔大Chung-Pei Fu老師
近年來透入大量心力著手進行兒童職能治療OSCE（客觀結構式臨床技能評估）的推廣
透過客觀結構式臨床技能評估協助專業人員培養嚴謹且具備實證支持的評估技能
這無論對於治療師本身或者治療專業在醫療領域之推廣
都是一項必備的武器
除此以外
傅老師也嘗試運用
PPT game
VR
等新科技於職能治療專業
而許多新的想法與概念都是來自於她的最愛
寶可夢Go與職能治療ＸＤＤＤＤ
迷妹迷弟們一定要擠爆教室～～～
或者要來場對戰嗎？
哈哈
廖婉彣Ariel Liao職能治療師則要為我們帶來
腦神經調控技術原理、應用及未來
身為婉彣的台大研究所同學
她對於研究專業的投入與專研
都相當地令人敬佩
也因為這樣的努力
她在美國馬里蘭大學取得博士後
選擇返回台灣
為台灣職能治療在腦神經科學領域
扮演承先啟後的角色！！！！！！
腦神經調控技術為近年來崛起的新興復建療法
有興趣的夥伴歡迎一同交流分享！！！！
OTeam Survival
最後的最後
每個職能治療師都該想得一件事情
如何以職能治療專業作為生存於這個社會？？？
你喜歡職能治療嗎
你覺得職能治療值得投入嗎
你覺得要用職能治療作為你的生命志業？
還是只是一份糊口的工作？？
Cindy Lee李欣怡老師
跳脫職能治療角色
就讀醫學人文研究所
學習用另外一個角度來看長照
學習用另外一個角度來看職能治療
從社會學的角度，專業化是一個漫長而嚴格的職業奮鬥過程。職能治療做為醫事分類符不符合專業門檻?職能治療走過什麼樣的專業化道路? 台灣的職能治療面臨的專業化挑戰? 歡迎大家一同來討論。
林怡辰 職能治療師
從健保職能治療轉向自費職能治療
這條道路上
有許多不為人知的心酸
成為生理自費治療師的奇幻旅程
是一路懵懵懂懂的成長
因為不安於每個現狀
看似每個不相關的環節，最後卻環環相扣，成為人生的滋養，帶來下一個機會。
藉由這次的機會，林怡辰職能治療師將與大家分享進入生理自費市場的過程、經驗和心得，以及轉職行銷人員後的心路歷程。
莊政修 （Joe Chuang）
是職能治療師也是業務
是一個尋求”機會“的職能治療師
這是一個屬於職能治療的時代
但這個時代
需要很多不同的角色及思維
接觸了十多家各式公司單位、面談了數家公私單位，從對產業鏈茫然無知、找不到治療師的定位，到目前管理台中以北的事業營運，及多次代表台灣地區出席國外母廠協議與訓練。
1. OT如何進入醫療復健設備產業。
2. 目前OT於產業鏈中的價值與機會。
3. 3OT離開臨床之後的自我定位，是業務員還是治療師?
4. 關於「醫院廠商」的疑問。
看完了各位分享者的簡介
你真的會感動
感動於這個專業的活力
這些活力將繼續讓職能治療演化下去
OTalk 6
108.5.19(日)
板橋 亞東醫院
上課資訊與課程內容由此去
https://www.beclass.com/rid=22414715c9285b81af91
張老師培訓心得 在 Re: [問題] 張老師的培訓課程- 看板CareerPlan 的推薦與評價
※ 引述《chiclin ()》之銘言：
: 先說說我的背景
: 我目前是師範體系升大四的學生,念心理相關科系
: 未來的計畫是畢業後實習+考試 希望能考上老師
: 但因為教甄難考,所以我也想了一個預備的方案
: 就是去社會福利機構當社工員
: 最近看到張老師基金會開了新一期的培訓課程
: 培訓課程為期一年,要繳費上課 大約是快兩萬元
: 分三個階段,每個階段結束後要進行測驗,通過了才能進入下一個階段
: 上完一整年的課程後方可成為"義務張老師"
: 義務張老師必須服務一年,每週排兩個班(一個班四個小時)
: 好像要至少服務完一年,才算完整 會有證書之類的
: (這部分我不清楚,還請知曉的人替我解惑)
: 等於一但決定要上張老師的課程,就必須花費兩年的時間 及兩萬元的費用。
: 而這兩年我在做什麼呢?
: 第一年是我大四的時候
: 一般人可能會覺得大四很輕鬆課很閒 去受訓上課也沒什麼不好的
: 但我們系上大四就必須去學校實習
: 加上課也滿重的 所以其實並不輕鬆
: 第二年是我的大五實習,作息就像一般的教師 朝八晚五
: 我並不能確定在這樣的狀態下 我能不能持續去受訓
: 我想問的是
: 若未來想從事心理、社工、社福相關的工作 有在張老師受訓的經驗
: 幫助有多大??
: 如果沒有太大差別的話,這兩年我就專心準備實習了...
我個人大學是讀彰師輔諮系 今年要讀心輔所 我是在大五教師實習那年參加張老師受訓
目前是剛進去兩個月的義張 我說說看我的看法
(一).教程
要看你修的是初教還是中教 如果是初教希望應該不大 中教會比較有機會 你們這
屆應該無法去高中實習 只能在國中 我是舊制最後一屆 仍然可以報考高中
不確定你們這屆可不可以 可能你要去系辦問一下 如果你對教師有興趣 其實也未
必要那麼快放棄 很多不錯的私立學校也是很重心理輔導的 因此妳可以去嘗試看看
未必一定要在公立國高中待才能實現你當老師的理想 你應該是新制因此需實習半
年考教檢再考教甄 如果決定去實習就務必要考過教檢 以免浪費半年的時間跟金錢
(二).義張培訓
1. 我想你應該是看錯了 在實習期間或是學生一階只需3500 社會人士才需要5000
共三期應該只要10500 台北聽說貴了一些 但不會差到快兩萬 這是有落差的
而張老師培訓是每個周末 因此雖說要一年 但花的時間只是周末時間 甚至是隔周
上一次 因此時間上不至於會花太多 我是在台中張受訓 台中張一階會有個自我探
索小團體 因此最多一星期有一個晚上要參加小團體 和一個周末要上課
2. 義張儲訓分三階 每階段考核不同 一階到二階主要是筆試 筆試不會太難 就只是
講師上課講的一些重點 考試前一天看一看就ok 二階主要除了大課程外 還有諮
商技巧訓練團體 我個人覺得諮商技巧訓練團體很有助益 對於技巧能有更深入的
了解 二升三階的考核就蠻嚴格的 除了筆試之外 還要面試 面試時會有一個義張
扮演個案 要你親自跟他晤談 旁邊會有個督導觀察你使用的技巧 及個案概念化
的程度做為評筆 另外他們會問你一些在團體當中遇到的心理上面遇到的困難
個人特質很重要 他們會看你是否有助人特質 如果太果理性 太邏輯性 或較無
溫暖特質 可能便會將你淘汰 最重要的是你是否有意願之後能來服務 畢竟他仍
是培養義張為目的。進到三階會很忙 大課程只需上四堂課 但是要親自去值班室
見習 要親自試接案 並寫逐字稿 這些都很耗時的 可能一星期天天都要去中心
寫逐字稿 因為個案記錄 基於保護個案的隱私，中心不會讓你攜出，只能在中心
寫。不能隨意請假，如果大課程請假，需要到中心去補聽錄音帶，還要加寫心得
。因此考核是很嚴格的。一階可能兩百多個受訓，到了三階可能只剩下五十個。
而最後當義張的可能只剩下二 .三十個。
3. 培訓過後機構會發聘書給你 聘任你為正式義張 一星期需要兩個班去值 一個班
三個半小時。不能隨意請假 如請假要補班。因為你請假個案打來，會找不到你
，因此為了個案的權益，中心規定一年只能請十次假。制度跟上班感覺很像，差
別只是一個是兼職的感覺。而義張是一年一聘，如果中心發現你不適任，可能隔
年便不續聘。
4. 在義張我覺得雖嚴格 但是可以對於自己諮商能力 對問題的敏銳度提升 且增加
自己的實務經驗能力，對於自己的諮商專業是有幫助的。
5 當然他也是你諮商的工作經歷 對於應徵社福基構是有幫助的。但不代表不當義張就
沒辦法去社福基構 像我們最近來的專張也還未受過義張訓 只是這期要補參加而已
看你的定位及時間的調配 如果你真的想當老師 可專心衝教甄 畢竟機會還是很多
的，等上教甄再來受義張訓也是可以的。如果你不想當老師 想朝社福發展 那也可
以先去社福機構磨練再參加義張訓 或是參加義張訓再去 基本上我覺得都不會衝突
像我目標是考高中或到大專當諮商心理師 因此我今年就完全重心放在充實諮商專
業 因此我便利用實習去受訓 一方面有教師資格 將來可考高中 也可以增加實務
能力 對於我將來去應徵工作是有幫助的。這是我的考量，妳一定也有你的考量，
反正人生很長 沒有所謂一定要先怎麼樣 自己想清楚再去做 才是最好的。
有問題歡迎寄信與我討論
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