日裔美籍時尚攝影師Hiro辭世，享耆壽90歲。他的作品散見《時尚》和《哈潑時尚》等流行雜誌。1982年，雜誌《美國攝影師》以一整期的篇幅介紹他的作品，標題是：「這個人是美國最偉大的攝影師嗎？」
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Hiro本名若林康宏（Wakabayashi Yasuhiro），1930出生於中國上海，他的父親是一名日本語言學家，旅居上海編輯日漢字典。他與在二戰結束後曾與家人遭到國民政府關押五個月，在1946被遣送出境。但Hiro回鄉後並沒有對日本文化沒有太感到認同，反而醉心於美國時尚。在接觸到理查德．阿維頓（Richard Avedon）和伊文．潘（Irving Penn）的作品之後，他決定以攝影師為志業，前往美國發展。
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1954年，他移民至美國，先成為了攝影名家阿列克謝．布魯多維奇（Alexey Brodovitch）的學生，後來也如願以償在偶像阿維頓所成立的工作室擔任助理。他很快成才，將自己的創作概念分享給阿維頓，也在他的推薦之下，他得以進入《哈潑時尚》擔任攝影師。日後他成立自己的工作室，以自由接案為主，與《時尚》等雜誌也有密切合作。他在十年之內就成為美國最閃亮的攝影新星，1969年的美國雜誌攝影師協會將他選為年度最佳攝影師。
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Hiro的攝影作品多帶有超現實的視覺配置，秉持著伊文．潘的名言「商業攝影就是推銷夢幻」的守則進行創作。除了經常運用昆蟲與動物元素之外，不尋常的燈光設計與色彩使用，以及日本平面設計的簡潔感，讓人很容易對他的作品留下深刻印象。此外，他也曾拍攝過人像作品，包括三船敏郎（見圖三）、桂冠詩人勞勃．佩恩．華倫（Robert Penn Warren）、西恩．潘（Sean Penn）都曾經成為他鏡頭下的主角。
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在生涯晚期，Hiro的作品跨越出了商業領域，走進藝術殿堂，曾在波士頓美術博物館、倫敦維多利亞與艾伯特博物館等地展出。安迪．格倫德伯格（Andy Grundberg）在1999年出版的《Hiro: Photographs》當中寫道：「在1960年代末期至70年代初，Hiro是時尚攝影界一顆閃耀的明星，然後他就從此消失了。」並總結道「才華和名氣從來不是同義詞」。
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2021年8月15日，Hiro在賓州辭世。
#Hiro #WakabayashiYasuhiro
日本語言學 在 [評價] 98-全林立萍日本語言學概論- 看板NTUcourse 的推薦與評價
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哪一學年度修課：
98-1 98-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林立萍
δ 課程大概內容
98-1
日語之語言類型與概論
日語語史
日語之文字與表記
日語之語音
98-2
日語之語法
日語之詞彙
日語語史
日語文章、談話
其實大概就是先談什麼是語言學
然後以日語為研究題材 探討日語的語音、語形的演變等等
例如漢語和和語、音讀訓讀、連濁、拗音等等
以及日語為何不算是阿爾泰語系 日語語彙和地理的關係等
老師有說過雖然是從日文學語言學
不過最終也是回過頭來讓我們檢視自己對於母語的認識有多少
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★(算是本學年個人最喜歡的一門必修)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師印的講義 出自某本書 但書名我忘了XDD
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
基本上就是老師用ppt上課
偶爾會點同學問問題 不過大概都是個人的想法 不會或錯了也沒什麼關係
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
似乎是紮實分 期中35% 期末35% 平常成績(出席率、上課參與度、作業)30%
作業應該就是下課前寫過一兩次回答問題 老師不點名 不過會認人的樣子
所以還是有一點印象分數吧(?)
PS.想提高分數的話可以另外交報告
ρ 考題型式、作業方式
填充題(基本上應該有背有分)、問答題(最好好好理解內容)、偶爾有是非或選擇
我覺得分數應該不難拿 我本來覺得期末考有點爆炸 結果總成績有9X
不過前提是我個人對這科有很多愛XDD
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率應該有算在平常成績裡 雖然從來沒有點過名 不過老師好像都知道誰沒有來
上課點人問問題的時候有時候會說xxx好像很久沒來了XD
加簽好像都簽了吧 外系的話最好能讀懂日文文章還有能聽懂日文授課
不過老師其實是中日文夾雜啦 講中文的時候也不少XD
Ψ 總結
不知道是不是自己本身對語言學有點興趣
但對我來說這門課是日文系大三必修中我覺得最樂在其中的
其實我個人蠻喜歡老師的 覺得老師有點天然呆很可愛XD
而且其實老師人很好 什麼事都可以跟她溝通
雖然我知道有同學覺得這堂課有點無聊 但是我個人覺得老師很用心
本來覺得語言學是很乏味枯燥的 但是老師用了很多有趣的例子
漸漸會覺得語言學很有趣而且跟生活息息相關
也讓我無聊的時候會去思考許多跟語言有關的問題
我覺得老師的PPT做得很認真 考前好好讀的話拿高分其實不難
有時候會覺得日文系的課有很多背誦 思考性或啟發性的東西較為不足
但這門課除了讓我對一個新的領域有基本認識外 甚至想探索更多的東西
所以我想對我個人而言 這堂課算是成功了吧:)
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