Search
9月8日是「國際掃盲日」，德國600萬「#功能性文盲」的數據，像是摘下美化德國濾鏡的一個真實切入點。「功能性文盲」指的是閱讀時無法理解上下文的意思，在拼字、書寫方面也有困難，進而影響到比如 #就醫填單、#閱讀日常文字公告 或是 #理解媒體報導 等資訊。
這裡的調查對象不包括外籍人士，並且只有具備足夠德語口語能力的人才能參與這項研究。其中引起德國教育界嘩然的事實是，76%的功能性文盲完成了學業。
功能性文盲影響的不只是個人的日常生活，對國家政治也是嚴重的警訊。以德國9月26日的選舉為例，#每位成年人都有一票，投票的流程也很簡單，只要畫叉即可，#票票等值，當然包括功能性文盲：
https://bit.ly/3i5J5es
📚#元照新書賞閱📚台灣視訊產業的問題與解決
【作 者】莊春發│東吳大學法律研究所兼任教授
【本書簡介】
本書內容豐富，且收錄重要的時事議題，讀這些文章如同回顧台灣通訊傳播的發展史，不僅是對教學和實務工作者有所助益，亦可作為推薦學生的閱讀教材。──清華大學通識教育中心主任 翁曉玲
直言、敢言，能夠揭穿管制重重面紗下真相就看這一本。──太穎國際法律事務所 謝穎青律師
傳播媒體產業的治理與監管，應該以媒體經濟學等社會科學的分析為基礎，才能得到放諸四海而皆準、歷久不衰的解答。莊春發教授是臺灣在媒體經濟學領域的前輩學者，智慧結晶集結出書，值得拜讀。──臺灣藝術大學廣播電視學系教授 賴祥蔚
台灣視訊產業的發展，不只是傳播政策問題，更是攸關民生品質與整體經濟發展的產業問題。本書從產業結構面出發，分析深入，許多卓見，值得參考與深思。──中國文化大學新聞傳播學院院長 胡幼偉
電視產業與電信產業，長期屬於政府部門管制的產業，民主化之後，人民對訊息取得的強烈需求，政府遂採行開放政策，容許民間公司參與經營。然而在政府市場開放過程的中間，決策中似乎出現若干的盲點，個人因此不揣淺陋在報紙或網路專欄投書，本書為此發表的成果。希望個人的意見能提供主管機關政策的擬定，以使兩個產業發展更為健全，消費者從而獲得品質更好而價格適當的訊息服務。
為讀者閱讀方便，將其區分為傳播產業篇、電信及網路產業篇、公共經濟篇等三種分類。本書內容可做為教學上、實務上、政策討論的參考。
📖本書詳細介紹：http://www.angle.com.tw/Book.asp?BKID=14051
🈵【歡慶律師節】專科律師實務系列，購書滿2000元贈〈執業暢銷書〉1本！：http://qr.angle.tw/ag1
🛒開學季，元照新書任選３本85折：http://www.angle.com.tw/event/school/
📚＃元照新書：http://qr.angle.tw/8ge
📢訂閱 ＃月旦雜誌，贈〈元照熱點書〉、〈實例研習講座〉、〈知識庫點數〉：http://qr.angle.tw/gyj
📢#月旦知識庫 最新購點優惠：http://qr.angle.tw/dzl
※購買10,000元 →加贈新刊《月旦實務選評》一年份/12期
※購買5,000元 →加贈2000點
📢加入 #月旦講座 會員，贈月旦系列雜誌3期及其他好禮。詳情 http://qr.angle.tw/m7v
來來來！北中南所有家長看過來～
感謝大家支持，七月60個班全滿，目前8月的中高年級、國中還有名額喔！
「安儀多元作文」上線了！「線上閱讀、寫作素養班」由安儀團隊精英老師共同上線指導，以互動式討論、生活化、趣味性十足的教學模式，讓孩子在家也能加強閱讀、增進寫作能力，線上教學無遠弗屆，全世界華人都可以參加喔！
❤課程內容規劃
🔶️星期一
科普素養（從新鮮有趣的科普文中，引導思路，寫出想法。
）
🔶️星期二 時事素養
（時事讀報討論，訓練組織能力。）
🔶️星期三
國學素養（以文言為主，國學基本常識為輔，輕鬆讀法讓文言變得更有趣味。）
🔶️星期四
文學素養（集合古今中西文學精華，快速累積寫作技巧。）
🔶️星期五
生活應用素養（五種感官練習、基礎寫作技巧、搭配相關文章，架構基本描述能力。）
❤時間：週一至五9:00、14:00、19:00一梯次五天，每週內容不重複。家長可自由選擇梯次和班別，請假可補課，彈性安排學習行程。
❤上課費用
4～9年級每堂三小時／500（實體課800）
2～4年級每堂兩小時／400（實體課500）
（含閱讀、遊戲引導、寫作、批改）
每小時中間休息10分鐘
❤️梯次日期
7／5～9（早上皆滿）
7／12～16
7／19～23
7／26～30
8／2～6
8／9～13
8／16～20
8／23～27
1️⃣中高4-6年級
🔶️上午9:00-12:00
A佳螢B藍月、小琳
🔶️下午14:00-17:00
A包穎B楚晴C羅葳
D儀庭(一三五）安儀（二四）
E子軒（加開）
2️⃣中低2-4年級
🔶️上午10:00～12:00
A妍妍B靜子C金玉
🔶️下午14:00-16:00
A妍妍B呂槐C藍月
D安儀（一三五）儀庭 (二四）
🔶️晚間19:00-21:00
E安儀
3️⃣國中
🔶️上午9:00-12:00《加開》
A瑩玲B包穎
🔶️下午14:00-17:00
A瑩玲
B又瑄（週一13:00-16:00、週二～週五14:00-17:00）
❤️每週六另外加開一週一次：
🔶️國學班（國學常識、不寫作）5～9年級
0900-1200
包穎《增開》
14:00-17:00
包穎
❤️週六學期延續班（即日起一週一次）
🔶️國中
A上午8:30-10:30
安儀
B下午2:00-5:00
佳螢《增開》
🔶️中高年級
A上午：9:00-11:00
佳螢
B上午：9:30-11:30
楚晴
C上午10:50-12:50
安儀
D下午：14:00-16:00
呂槐
E下午17:00-19:00
羅葳
🔶️中年級
A上午11:00-13:00
佳螢
B下午14:00～16:00
妍妍
C下午14:00～16:00
又瑄
護眼課程設計：
❤️老師會在課前提供文字檔案讓家長先行下載列印，讓孩子不需要盯著電腦閱讀。
❤️課堂中老師全程線上陪伴同學完成作文，有問題隨時提問，完成作品可選擇拍照、掃描、打字上傳給老師批改，隔日發回。
❤著重互動式討論、老師說故事、設計動作遊戲，學生不需要長時間一直盯著螢幕，也不會一直坐著不動。只需要備有電腦pad或手機（任一種）耳機、麥克風，便能輕鬆參與課程。
❤使用視訊軟體
google meet、classroom 真人上線，非影片教學、盡量不使用動畫。
❤滿班人數
5位即可成班，每班上限20位
⭐一次報名20堂
贈送1堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務
⭐一次報名40堂
贈送2堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務＋「讓孩子愛上閱讀」或「分數之外的選擇」乙冊
❤購買堂數沒有期限。可以轉讓他人使用。
❤師資說明：
🔶️陳安儀
學歷：
台灣大學中文系畢
經歷：
新聞記者、親子教育專欄作家、媽媽PLAY及陳安儀多元作文創辦人、著作：「讓孩子愛上閱讀」「窩心—父母最想知道的親子聊天術」等
🔶️蘇儀兒
學歷：
輔仁大學中文/台灣大學中文所畢
經歷：
國中國文科教材總編輯、雜誌社企劃編輯、出版社約聘作家、台北教育大學作文師資班
陳安儀多元作文團隊教師11年
🔶️李佳螢
學歷：
政治大學台灣文學所
經歷：
政治大學洪茂雄教授《羅馬尼亞史》、《波蘭史》編輯、晨星出版社編輯
陳安儀多元作文團隊教師10年
🔶️陳瑩鈴
學歷：
國立臺灣師範大學國文研究所畢
經歷：
台中縣立大里國中國文老師、獲台中縣優良教師、國中國文及國中小作文
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️羅葳
學歷：
國立中興大學中文系畢
經歷：
聯合報系編輯 國語日報語文中心任教老師
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️舒金玉
學歷：
東吳大學日文系畢
經歷：
出版社編輯、網路公司企劃編輯、廣告公司文案、補習班導師
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️呂槐
學歷：
文化大學中文系畢業。
經歷：
曾任報社編輯及出版社歷史書籍修訂工作。
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️包穎
學歷：
輔仁大學德文系、市北師中國語文所畢業
經歷：
國中、小作文老師 國中、小國語文老師 國中文理補習班 行政班導
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️靜子
學歷：
世新大學新聞系、口語傳播學系雙學位
經歷：
報社主編20年、國小代課教師10年
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️鄭芝妍(妍妍老師)
學歷：
輔仁大學中文系畢業
經歷：
各大補習班國作文老師十數年、丹鳳、北投國小課後社團作文老師
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️彭楚晴
學歷：
師大附中語文資優班、政治大學國際經營與貿易學系
經歷:
補習班班國文素養班老師及文科輔導老師。中英文俱佳。
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️ 莊子軒 老師
國立臺北教育大學語文與創作學系碩士。2017年獲頒「桃園市關懷兒童教育協會」績優教師。國文補教業老師、曾獲「台積電青年文學獎」新詩首獎、「夢花文學獎」詩獎、「金車現代詩網路徵文獎」特優。2020年獲「林榮三文學獎」新詩三獎。作品散見聯合副刊、自由副刊。2015年出版第一本詩集《霜禽》。
陳安儀多元作文團隊資歷一年
🔶️又瑄老師
學歷：文化大學中文系文藝創作組
經歷：雙北各區國小作文班經歷15年，曾任全國四技二專模擬考作文閱卷老師
陳安儀多元作文團隊教師1年
🔶️簡甄儀
學歷：
台中教育大學 語文教育系
台北教育大學 語文創作所
台灣師範大學 華語文教學所
經歷：
教育部合格教師證
教育部對外華語教學能力認證 證書陳安儀多元作文團隊教師2年
線上報名：
https://reurl.cc/Lb7vY3
電洽：
0919-667-605王主任連絡 ( 也可加LINE)
三日以內回覆，學生報名事務繁忙，請見諒。
2020文獻數位化編輯與應用第10、11次上課
01_104光譜鴨定義圖樣與填滿與保留鋸齒
02_增加光譜圖層與光譜漸層
03_4X6大頭照練習定義圖樣與填滿
04_106水管快速選取與套索選取
05_106水管模糊與水流與透明度
202_01液化與水波
202_02鴨子去背與旋轉效果
204_01製作漩渦與風動與陰影效果
204_02放射狀模糊與文字描邊
204_03變化題
完整影音
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYDN7SApJ3PjIDIOB2ergBv0-Fh1oyK6Q
課程內容：
如何用新方法處理中國文獻
雲端應用、影音編輯與APP設計
文獻數位化自動化(EXCEL VBA)
實用電腦類證照考題。
習得企業所需技能為方向。
增進簡報軟體(Powerpoint)的進階應用。
文書處理(Word 2010)能力實作。
試算表(Excel 2010)與資料庫能力的養成。
影像編輯應用(Photoshop)基本應用。
辦公室應用軟體融入文學設計創意。
走出人文學院所學不實用的框架
吳老師 110/5/20
函數,元智大學,程式設計,線上教學excel vba教學電子書,excel vba範例,vba語法,vba教學網站,vba教學講義,vba範例教學,excel vba教學視頻
2020文獻數位化編輯與應用第10、11次上課
01_104光譜鴨定義圖樣與填滿與保留鋸齒
02_增加光譜圖層與光譜漸層
03_4X6大頭照練習定義圖樣與填滿
04_106水管快速選取與套索選取
05_106水管模糊與水流與透明度
202_01液化與水波
202_02鴨子去背與旋轉效果
204_01製作漩渦與風動與陰影效果
204_02放射狀模糊與文字描邊
204_03變化題
完整影音
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYDN7SApJ3PjIDIOB2ergBv0-Fh1oyK6Q
課程內容：
如何用新方法處理中國文獻
雲端應用、影音編輯與APP設計
文獻數位化自動化(EXCEL VBA)
實用電腦類證照考題。
習得企業所需技能為方向。
增進簡報軟體(Powerpoint)的進階應用。
文書處理(Word 2010)能力實作。
試算表(Excel 2010)與資料庫能力的養成。
影像編輯應用(Photoshop)基本應用。
辦公室應用軟體融入文學設計創意。
走出人文學院所學不實用的框架
吳老師 110/5/20
函數,元智大學,程式設計,線上教學excel vba教學電子書,excel vba範例,vba語法,vba教學網站,vba教學講義,vba範例教學,excel vba教學視頻
2020文獻數位化編輯與應用第10、11次上課
01_104光譜鴨定義圖樣與填滿與保留鋸齒
02_增加光譜圖層與光譜漸層
03_4X6大頭照練習定義圖樣與填滿
04_106水管快速選取與套索選取
05_106水管模糊與水流與透明度
202_01液化與水波
202_02鴨子去背與旋轉效果
204_01製作漩渦與風動與陰影效果
204_02放射狀模糊與文字描邊
204_03變化題
完整影音
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYDN7SApJ3PjIDIOB2ergBv0-Fh1oyK6Q
課程內容：
如何用新方法處理中國文獻
雲端應用、影音編輯與APP設計
文獻數位化自動化(EXCEL VBA)
實用電腦類證照考題。
習得企業所需技能為方向。
增進簡報軟體(Powerpoint)的進階應用。
文書處理(Word 2010)能力實作。
試算表(Excel 2010)與資料庫能力的養成。
影像編輯應用(Photoshop)基本應用。
辦公室應用軟體融入文學設計創意。
走出人文學院所學不實用的框架
吳老師 110/5/20
函數,元智大學,程式設計,線上教學excel vba教學電子書,excel vba範例,vba語法,vba教學網站,vba教學講義,vba範例教學,excel vba教學視頻
各位學長姐好，我找了學校大一國文選的二手書，發現有分成藍色跟黃色， ... 東吳大學 ... 今年國文好像有出新教材，舊的國文選應該用不到了. ... <看更多>
在東吳大學中文系這個討論中，有超過5篇Ptt貼文，作者king13723也提到我是國立中興大學農藝系畢業後來考上浙江大學茶學研究所的茶哥茶葉專長(兩岸製茶師+審評師) 另外 ... ... <看更多>
東吳大學國文選 在 [徵文] 東吳大學中國文化系介紹- 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
學系沿革
本校創設於清光緒二十六年（西元一九00年），民國四十三年在臺復校，第三年
即成立中國文學系。初設單班，五十四年增為雙班。六十年始設夜間部，六十三年成
立研究所碩士班，嗣於六十六年成立博士班，八十六年夜間部轉型為乙部和進修學士
班，八十九學年度後乙部併入學士班成為三班。目前在校生：大學學士班十二班，進
修學士班五班，學生近千人；碩、博士班各年級研究生近百人。現任系主任為許清雲
博士。
學系特色---參考就好，以下會有解說
大學部以培養學生創作及研究中國文學作品為主，尤注意到古典與現代並重，閱
讀與習作同步，理論與實務兼顧。碩、博士班發展重點雖亦偏重在純文學方面，近年
來已逐漸加重語言文字學、經學等課程，未來更擬增設中國圖書文獻學程，提供有興
趣的研究生選修。
一、古典與現代並重
除講授古典文學外，復開設現代文學概論、現代散文、現代小說、現代詩、現代
戲劇、現代文學批評、台灣文學專題等課程，以呼應文學發展之趨勢。
評：其實是偏重古典，教授大多數都是古典派，雖然上述的課程也有開課，選不選的
到要看運氣，也不見得每年都會開，本來有的課會開兩個班（像是現代散文開設
AB班，但是現在只開設一班），相較之下古文的課就開了很多。
而且目前台灣文學的課程似乎已經沒有開設了
二、閱讀與習作同步
詩、詞、曲、散文、小說、戲劇等，均配合課程訂定最低習作篇數，由教師審核
批閱，加強學習效果。
評：這點我很同意，這些方面的古文習作真的很扎實，尤其是文言文寫作，會打好底
子。所以進了東吳中文，應該就只會寫文言文作文，而不會有一般散文的寫作，
除非選了現代文學的課程，不然必修的練習，統統都是古文為主。
三、理論與實務兼顧
在不偏離中文系基本內涵的前提下，開設書法研究、新聞編採、編輯學、應用文
等實用課程，方便日後就業。
評：上述課程也都有開設，但是除了應用文為必修之外，其餘的都為選修，也都不好
選，因為這是屬於現代文的範疇，系上對於現代文的看法我不與置評，但是如果
是因為想上現代文課程而選擇東吳中文，我覺得會很失望。
課程介紹
每年系上必選修學分都會有所調整，畢業總學分不變，皆為134，只是必選修的比
率會有所調整，詳情必須參閱當年度入學的規定。又，選修課程每年都有所改變，故
不一一列出。
注：網站上所顯示的選修課程，不一定每一們課都會開，有些課程從來都沒有開過
大一必修
國學導讀 4（全） 對於中國的古籍作一個概略性的介紹。
文學概論 4（全） 對文學的理論作一個介紹，也許會配合作品一起講解。
韻文導讀 2（單）
現代文學概論 2（單）
大二必修
歷代文選及習作 6（全）
詩選及習作 4（全） －－－被當的話，大三的詞選跟曲選只能擇一上。
文字學 4（全）
中國文學史（一）4（全）
大三必修
曲選及習作 4（全） 算是大刀級的課，不好過也很難混，但是修過之後，
會學到很多東西。
詞選及習作 4（全）
中國文學史（二）4（全）
聲韻學 4（全）－－－被當的話會擋修大四的訓詁，可能會造成延畢。
治學方法及習作 3（全） 這門課若是被陳教授教到，可以說是相當的不好過
會讓人畢生難忘，但是可以學到不少治學的東西，
若有心走中研所，這們課很值得上。
邏輯 2（單）
哲學概論 2（單）
大四必修
中國思想史 6（全）
應用文及習作 4（全）
訓詁學 4（全）
師資介紹
東吳師資，憑良心說，我個人覺得不錯，古典派的教授都是大師，聲韻學的
竺家寧教授，文字學的許錟輝教授，研究先秦諸子的劉文起教授，教授曲選及現
代戲劇的羅麗容教授，研究尚書史記的陳恆嵩，都是治學嚴謹，教學認真的教授
，上過他們的課可以學到很多東西。
我知道大家關心的不是我上述所說的，我說一下張曼娟好了，哈哈。
好像有些人是因為張曼娟才填東吳中文的，這讓我覺得很訝異。我直接說吧，
有名氣不代表會教，也許這樣會得罪到喜歡張曼娟的同學，或是讓人幻想破滅，
我知道曼娟老師人很好，但是人好跟會不會教沒有什麼直接關係，又，以我上過
她的課的觀感而言，每一堂幾乎都是同學的報告，老師都只有總結，整學期都是
這樣，雖然他成績打的不錯，也閱讀到了不少書，還是覺得少了些什麼。
（我不討戰，只是說出自己上課的感想而已，有不同意見歡迎回覆）
個人覺得，如果只是因為喜歡現代文學，喜歡張曼娟而填東吳中文，後來絕
對會難過的，畢竟東吳的走向是很古典的。而且現代派在東吳中文也一直都不是
主流，很多現代文學的課，也許課程單子上面有，但是會不會開，卻很難說。
整體風氣
東吳給我的感覺就是保守嚴謹，教授都蠻愛點名的，要是點名三次或是四次
不到，有可能會被扣考，或是平時成績拿到零分之類的，所以還是要乖乖的去
上課唷！！一些比較特別的課還會排座位表（英聽課之類的），沒來的話很容
易被發現。
我覺得讀書風氣還算不錯，大家都蠻認真的，教授當人也是不手軟的 ＝ ＝
所以，如果真的唸了東吳中文，請好好念，尤其是大三，雖然學校已經改成單
三二跟雙二一並行，但是還是有人會在大三被二掉......
系上教授對於作弊這件事相當反感，有些教授常常說，如果沒作弊，即使
考的不是很好，也許都還有過的機會，但是一作弊就沒有什麼好說的...所以，
請對得起自己。
其他
想當老師嗎？歡迎申請教育學程！！依規定而言，是要大二才能申請。東吳目
前中等學程跟小學學程都有，但是據說不久之後，小學學程會被取消。
想當作家嗎？歡迎參加雙溪文學獎！！提供你一個可以發展的空間；如果對古
文寫作有興趣，系上也會舉辦文言文比賽，詩詞創作大賽。
不想當老師又不想當作家，不知道中文系畢業要做什麼？可以試著培養第二專
長，東吳雙修輔系或是修習學程的制度都很不錯，據我所知，目前雙修輔系似乎是
不用再另外繳學分費，只有學成可能會另外開課所以需要額外繳費。
雙修輔系叮嚀
1. 大一不要玩瘋，成績維持一定標準才有資格申請雙修唷
尤其是熱門的系（例如：商學院），對於雙修輔系申請者的成績要求都不低唷。
2. 請想清楚自己為何雙修輔系？只是因為大家都這樣做？所以自己也一樣嗎？
如果沒有興趣的支持，真的很難撐下去唷，因為雙修的壓力，真的很大
以我自己而言，我目前是中文雙修德文，每學期滿學分，期末考考的科目是
一般同學的兩倍，平時作業考試一堆。
所以，想清楚自己要的是什麼，再去雙修。
3. 東吳有兩個校區，如果雙修的系在不同校區，也必須考慮到交通問題。
4. 主動積極，認識他系的同學，這樣在雙修的路上才比較不會孤單。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
以上，我不知道我這樣子寫還有沒有人想念東吳中文 XD
東吳真的是個好學校，雖然有點小，但是目前正在建設新大樓，建設完的東吳
應該又有一番新的氣象吧！！
要是有關於德文系或是日文系的問題也可以問我
因為自己本身雙修德文，身旁的朋友也都有雙修日文
最後要推一下德文系，我覺得德文系的老師教學都很認真，很值得去讀！！！
如果想念德文系，可以考慮東吳德文唷 ^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.216.138.238
... <看更多>