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眼看孩子們停課應該直接會連著暑假放下去了,沒關係!我又找了寓教於樂可以打發時間的韓國ROIBOOKS遊戲書來啦,非常適合幼兒園到低年級階段的好玩遊戲書,每一款幾乎都有男女通吃的主題,也有很多款有孩子們很愛的波力聯名喔!
#可愛公主彩妝遊戲書
這款一定是每個小女生夢寐以求的彩妝組啊!這是ROIBOOKS跟韓國知名彩妝一起開發的彩繪書,原則上裡面使用的都是真的化妝品喔!小女生總是對媽媽的化妝品非常好奇!
有了這本,孩子們也可以擁有屬於自己的化妝品遊戲書,可以幫書上的model化妝,也可以幫自己化妝(若肌膚有特殊過敏體質者,亦請於使用前洽詢醫生。)
手是第二個大腦!精巧性和小肌肉運動能力發達!透過刷具、海綿等各種化妝工具,從細緻塗抹中,讓孩子進行肌肉鍛鍊,透過在遊戲書上塗抹,滿足對化妝的好奇心!
還有很多配件貼紙喔, 耳環和寶石等飾品貼共171個,其他化妝品的種類及頁數,可以直接參考表單連結喔!
✓ 女孩第一本練習表現力和創造力的彩妝遊戲書
✓ 遊戲書+貼紙+化妝品3in1
✓ 韓國KC認證兒童彩妝遊戲
✓ 攜帶方便,隨時隨地使用
#公主閃亮亮彩繪組(附畫筆)
閃亮亮的水彩,可以輕鬆畫出絢麗衣服的服裝設計大師!在頁面的一開始還有教學基本混色原理做變化色彩的要領, 協助孩子透過繪畫培養專注力、建立美感!
獨特的閃亮顏料任意塗鴉都好好看!還有126個珠寶飾品貼紙可以裝飾公主!
✓基礎色彩認知
✓女孩最愛的化妝練習
✓攜帶方便,隨處可畫
✓獨特的閃亮顏料,彩繪成品好夢幻
#立體充氣彩繪DIY
這個居然是我女兒最愛的一款,可能是可以自己做出氣球的感覺吧!這在韓國也是最受家長及美術教室歡迎的立體吹氣彩繪作品,孩子可以輕鬆在作品上完成著色的樂趣,再透過內附的吸管進行吹氣,如同吹氣球般的好玩又有趣,並且讓作品變成立體畫作。推出的公主系列及恐龍系列,男女通吃!
✓彩色筆、蠟筆、水彩顏料及手指膏都可輕鬆上色
✓通過KC認証
✓透過吹氣後可變成立體作品
#波力立體摺紙書
波力聯名的立體摺紙書,波力卡通裡的角色都可以用不須剪裁的31組手作3D立體厚紙板摺出來,波力、安寶、羅伊、赫利、麥斯、克里尼、普克、唐普、史普奇等卡通要角,6個卡通角色溫暖的家, 4個POLI小隊手指娃娃,1個總部背景及數個道路設備! DIY自己動手做,簡單又容易!
透過親自動手做可快速開發孩子的腦力、發揮創造力,創作過程中可培養孩子的數學和幾何概念,而透過組裝的學習亦可培養孩子專注力,DIY動手做還可鍛鍊指尖的小肌肉發展呢!
#星光亮亮貼
這個也很好玩,雖然很多牌子都有出,但這個牌子的貼起來特別好看呢,而且一共有六個主題也是男女通吃!每款都可以貼上閃亮亮的金屬感星光紙,多樣玩法,創意不設限,怎麼黏貼都好好看!DIY動手做可訓練手眼協調和培養耐心,每一款都是一張泡棉貼紙,自己DIY完成後可貼在喜歡的物品上呢!
✓獨特趣味手作體驗
✓ 無限創意發想
✓ 攜帶方便,完全不擔心弄髒
✓ 創作容易培養自信心
#閃亮寶石貼
我女兒也激愛這款,算是我們小時候玩的進階紙娃娃,可以自己換衣服換配件,只是配件跟衣服都超高級,還另外有寶石貼紙超美!每天發揮創意妝點身上的華麗服飾。現在透過閃亮寶石貼遊戲,讓可以立體站立的公主,讓女孩兒滿足心中想像,可以幫公主換裝,為裙子及城堡貼上大大的寶石,創造心中的夢幻公主情節,增加故事構圖力、創造力、想像力及表達能力,透過陪伴孩子一起玩樂度過夢幻歡樂時光。
✓不用透過剪刀或刀片,可輕鬆撕下
✓ 100片大小珠寶貼紙
✓通過KC認証
✓紙質結實且輕巧,隨處可玩
#紙水彩畫冊
著色是每個兒童最愛的遊戲之一,更是美學啟蒙的入門學習,不用再為藝術啟蒙玩水彩準備這麼多工具,這每一張畫紙上都有水彩,只要沾水就可以畫了唷!是兒童打發時間的最家利器!
#亮亮寶石印章遊戲書
孩子們最愛的蓋印章,可以在遊戲書上互動了,還有一些可以搭配手繪創造新圖案的技巧喔,完成每一頁的任務還可以用閃閃發光、五彩繽紛的亮亮寶石印章蓋上完成徽章!一邊蓋章一邊學習色彩與圖樣,透過遊戲 學會對稱基本概念,透過蓋章遊戲讓左右腦平衡發展。
✓ 創意力
✓ 小肌肉發展
✓ 顏色及圖像認知
✓ 表現力
#波力救援小英雄遊戲指印書
7色彩虹印台蓋出華麗花色,容易上色好清洗,用手指蓋印章發展小肌肉,開心創作激發無窮想像力!透過書中情境範例引導,和孩子一起開心玩點點畫!
爸媽用畫筆描繪寶貝的小小手掌,線條卻變成恐龍、大象與蝴蝶…..
#波力創意剪紙遊戲書(附贈剪刀)
和救援小隊一起學習剪紙,想像力與創造力UP!簡單又有趣的初次剪紙遊戲,讓孩子快速安全的學會使用剪刀,可愛摺紙,豐富生動,跟著說明書一步步完成,成就感大增!
經由剪紙、摺紙,在玩樂之中了解各種形狀的變化、顏色組合,建立對圖形與色彩的基本認知,讓孩子們善用剪紙實現自己的想像世界,藉此培育觀察力和想像力。
分階段練習剪紙遊戲共30張
第1階段:練習剪直線
第2階段:練習剪折線
第3階段:剪曲線好好玩
第4階段:一邊剪一邊轉
第5階段:自由剪剪樂
第6階段:裁剪再摺紙練習
第7階段:摺紙後剪出形狀
第8階段:剪紙創作
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特殊表現範例 在 成語故事伴讀 Facebook 的最佳解答
最新單集上架通知《EP27-破釜沉舟》
🌈本集節目由 國際狗語日報 X 百靈果News 贊助播出🌈
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破釜沈舟是我自己最喜歡的成語之一
但是在我尚未理解成語典故時
我一直以為是指斧頭的斧
原來它是指?!
賣個關子😁 請直接上podcast收聽找答案囉😁
為什麼我自己很喜歡這個成語?
大概是因為牡羊座的關係
雖然常常三分鐘熱度
但是一旦決定好某個目標或計劃後
就會用最快的速度採取行動並且以高標準來要求自己
好比這個podcast頻道
原本只是一種玩票性的嘗試
但是後來越做越有興趣
索性推開身邊各種合作邀約與賺錢機會
只要孩子不在身邊
我可以從早上開始一直處理節目大小事情
一直做也坐到傍晚準備料理晚餐才離開位子
有好幾次進入到心流的狀態
什麼是心流?
它是一種特殊的精神狀態,當人們處於高度專注且樂在其中時,會產生忘記時間、忘記飢餓、忽略感受周圍事物的一種特殊感受。
這時候也是創造力與效率絕佳的時刻!
孩子身上是最容易發生的
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這集成語典故內容相對單薄
我使用些不同配樂來強調畫面感與情緒
希望小朋友跟你也能樂在其中
我自己很喜歡戰鼓的聲音
就用些替代聲響來表現囉
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特殊表現範例 在 胡川安的 Life Circus Facebook 的精選貼文
[推薦序]
我的新書《秦漢帝國與沒有歷史的人:殖民統治下的古代四川》,美國哥倫比亞大學早期中國史與考古 李峰教授的推薦文。
〈從古代四川的歷史了解世界歷史的普遍過程〉
李峰
(哥倫比亞大學早期中國歷史和考古 教授)
欣聞胡川安先生大著《秦漢帝國與沒有歷史的人》即將由聯經出版付梓行世,這是一件喜事!胡川安先生從台灣來北美求學,八年寒窗,終於2017年完成他的博士論文(也就是這本書的英文稿),順利取得加拿大麥吉爾大學(McGill University)博士學位。回臺後工作之餘,及時修改並完成了此書的中文本,成爲他學者生涯中的一個里程碑,這是我要首先向他表示祝賀的。胡川安先生命我作序,考慮到我和這本書有一些間接的關係,就不揣淺陋,欣然應允了。
我和胡川安先生認識,是他在麥吉爾大學的導師,著名的秦史學家葉山(Robin D.S. Yates)教授介紹的。那時川安是博士第三年,加拿大和美國制度相似,那就是要通過一個資格考試,才能取得作博士學位論文的資格。這種考試一般要選三到四個研究領域,而負責任的老師一般會指導學生選擇與下一步畢業論文有關係的領域,進行一到兩學期的系統學習,然後參加考試。葉山教授邀請我作川安中國考古學領域的指導教授,我接受了邀請。當時川安和我商定的總題目是“古代帝國的考古學”(Archaeology of Ancient Empires),目的是系統學習怎樣從考古的物質證據來研究帝國。在這個總題目之下我們設定了四個專題:1)“羅馬化問題”;2)帝國的比較考古學研究;3)“中國早期帝國的考古學”;4)“畫像石墓”。每個專題之下都有一個長長的書單。我過去常常用這種設方法指導學生,原因是它一方面可以涵蓋博士論文所需的一方面的基本知識,另一方面,學生將來工作後這個書單可以很容易地變化成一門課的内容。不同的是,我們的學生一般自己去讀這些書,然後考試即可。而川安方面則有葉山教授的嚴格要求,即學生必需階段性地和老師討論這些書的内容。這樣我們就約定每月見一次面,每次兩小時,共討論四次。地點在紐約哥倫比亞大學肯特大樓我的辦公室。
這樣,2012年秋季,胡川安先生每個月從蒙特利爾(Montreal)來紐約一次,共四次。每次往返要穿越美加邊境不説,乘坐灰狗巴士(也是我當學生時的常用交通工具)單程車程加上中途休息大約要九到十個小時,往返兩日,非常辛勞。這使我心中感到多有不忍。這也常常讓我想到哥大歷史上的一件往事,或者説是憾事。1947年著名的經濟學家波蘭尼(Karl Polanyi)被哥倫比亞大學所雇傭,那時的美國正是極右的麥卡錫主義興起的時代。波蘭尼的夫人因爲是前奧地利共產黨黨員,所以她被拒絕美國簽證。無奈之下,波蘭尼夫婦只好把家安在加拿大的多倫多,而波蘭尼自己則每周從多倫多乘飛機到紐約哥倫比亞大學大學上課。但是,波蘭尼在哥大期間以“古代帝國的經濟”項目申請到福特基金會的一大筆資助,設立了古代經濟史的講座。也正是這個講座開創了古代經濟史的研究領域,培養了一大批學者,其中就包括給他做助教,後來成爲二十世紀最偉大的史學家之一的摩西·芬裡(Moses I. Finley)。川安雖然年輕些,但是他那種爲了學術而遠程跋涉的精神也是非常可貴的。況且他每次到紐約之前,都會認真地將自己這一個月讀的書寫一份提要發給我,這樣我們見面時就可以集中討論那些最重要的或最直接有関的著作。我想,有了這種不畏艱難,孜孜不倦精神,他將來一定還會有作爲的。
2012年12月6日,我受麥吉爾大學邀請赴蒙特利爾參加胡川安先生的博士資格考試。同時擔任考試委員的還有葉山教授和麥吉爾大學研究中國文學的Kenneth Dean教授。不出所料,川安在考試中表現出色,特別是在我的一部分,他幾乎是圓滿的回答了我的所有問題。還記得考試結束以後,葉山教授對我和Dean教授講,他參加過哈佛等校的多次博士考試,哈佛的學生也做不到川安這樣的出色表現。做為老師是不會多誇自己的學生的,葉山教授能這樣講,可見情況特殊,他内心是十分滿意的。
胡川安先生這部大著,簡而言之,反映了美加地區博士論文的典型設計,即主題突出,行文流暢。整本書的目的是爲了解決一個主要問題(即Research question),而書裏的章節則是圍繞著這個中心的問題來展開的。這和中國大陸或台灣乃至日本常見的博士論文是不太一樣的,後者往往是對一個專題的有關資料的徹底清理,並在此基礎之上得出相關結論。
以問題為導向的著作有目的明確,結構緊凑,主題一以貫之的優點。胡川安先生這本書的中心問題是:四川地區的古代文明是否是與黃河中游為中心的早期中國文明相區別的一個獨立的文明?如果是,四川地區是怎樣由一個獨立的文化區通過秦漢早期帝國的殖民逐漸變成中華帝國的一個組成部分?關於這個問題的前半問,我想現在研究早期中國文明的學者都會同意川安的觀點,即四川地區青銅時代的古代文明是一個有獨立起源,並自成發展體系的獨立文明。關於這個問題的後半問,不同于過去中國史學中已經固化的“漢化 ̶ 蠻夷化”的兩極視點,作者采取被征服者的視點,强調被征服者的主體積極性(Agency),從而揭示了一個複雜和動態的歷史過程。這個過程中本地人口對於作爲殖民者的秦漢帝國采取了多元的態度:有抵抗,有合作,也有消極對抗,更有人利用帝國所提供的安全保障和其他制度性的便利條件(如對更遠地區所謂“西南夷”的殖民)和商業機會,巧妙地提高了自己的社會地位,或謀取了巨大的經濟利益。在後一點上,特別是書中第三至四章對秦漢帝國治下的四川地區社會變遷和經濟活動的分析非常精彩,可以當作早期帝國的一部地方經濟史來讀。而書中第六章更是將前幾章四川地區在宗教和文化上獨特個性的討論落實到了物質文化的證據之上。這些均是本書的精彩之處。相信讀者會和我一樣從本書中學到很多知識。
更應該指出的是,本書所研究的問題有著廣闊的歷史普遍性,也可以説是人類歷史上最常見的一個歷史過程(Historical process)或現象。遠到古代腓尼基人和希臘人在地中海和黑海沿岸的殖民活動或周人在山東地區對所謂東夷民族的殖民活動,近到明、清帝國在雲貴高原的殖民統治,這樣的例子舉不勝舉。胡川安先生能用豐富詳實的文獻和考古資料來揭示這個過程中複雜的動態機制(Dynamics),從而提供一個典型的研究範例,這對世界史的研究也是有很意義的。如果說這部大著尚有什麽可改進的地方,那就是在大的歷史背景中的一種更强的比較視角。譬如,青銅器技術出現於西亞並逐漸在歐亞大陸傳播;中國的黃河中游社會在公元前三千年下半接受這個技術后,很快發展出了一個複雜和龐大的技術體系,成爲之後商、周國家的基礎。從這個大的背景看,四川地區無疑是這個大的體系的一部分,或者說是在由黃河流域傳來的青銅器技術的影響下實現了本地社會的飛躍,從而進入了早期國家時代。另如,秦漢帝國和羅馬帝國是非常不同的政體,其擴張過程和造成的影響也很不一樣 ——秦漢帝國的擴張主要表現在隨領土延申官僚體系的擴張。里耶秦簡表明秦帝國的地方官僚組織大量缺員,這種官僚體制在地方的擴張對於四川這樣實行嚴格殖民統治的地區社會一定有很深遠的影響。關於這些問題,作者均可以是在今後的研究中繼續探索。只要有一部好的研究著作,才可能有機會讓它變得更好!
2020年12月19日於紐約森林小丘家中。
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《#秦漢帝國與沒有歷史的人:#殖民統治下的古代四川》
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