從二月回來日本後，
由於大部分的時間都還是一打二，
身體說不累是不可能的。
但在心靈上，
卻有某一部分可以說是變輕鬆，
能與雙寶，親子三人輕鬆做自己。
那就是「 #雙寶不會隨便被拿來與其他小孩比較」。
「我家的小孩（或孫子）一歲就戒尿布了」
「我家的小孩（或孫子）一歲就很會講話了，雙寶要帶去看醫生啦」
「我家的小孩（或孫子）幾個月就送去托嬰中心了，比在家裡學的多」
這些話，或許是台灣人閒話家常，當問候的一部分。
但我覺得好「無聊」喔。
兩三歲的小孩都已經會看大人表情臉色，
就算還不太會說話，也都聽得懂了。
為什麼不能在小孩面前說些有營養的話呢。
#說話方面，
曾經我也想過帶雙寶去看醫生，
但去年在台灣因為生活費沒帶夠，
（原以為只待兩三月個月，卻待了一年😮💨）
以及沒人能陪我前往醫院。
在台灣的生活費都不夠了，
加上連去看診都沒人能陪同。
更不用說定期上語言治療課了。
但我也沒有因此就擱置，
在這與有這方面專業知識的朋友聊過後，
朋友與雙寶相處了幾次，
覺得雙寶沒有問題，
就是混血兒需要吸收較多，
然後可能像雙寶弟弟的個性，
所以一些方面比較慢一點而已。
其他朋友也提及一些治療課其實也都只是短暫，
最重要的還是日常生活中，
較多相處時間的父母需要多花些時間努力。
我們家雙寶兩個都是一歲多才叫媽媽🙈
雖然我從他們出生後就常做會話練習，
但他們兩個在2歲10個月時，
光是中文，
其實也還說不出很完整的句子。
但是這樣的雙寶，現在3歲7個月，
雙寶姐姐現在中文日文都批哩啪拉講個不停，
甚至還常常去對身為爸爸的悠先生說教。
雙寶弟弟雖然比姊姊晚一些，
但也開始中文日文都開始說了。
正因為自己帶小孩，
能利用每天早晚相處的時光常常做練習，
雙寶弟弟原本發不出的一些發音，
也開始漸漸說的出來了。
雙寶弟弟現在跟雙寶姊姊吵架時，
中日文並用，越吵說的越流利。
雖然我們家雙寶開始說話比較慢，
但我們現在會講中文和日文了。
不知道下次回台灣是否還會被比較？🙈
#尿片方面，
我也一直沒有強迫他們戒尿片，
但他們黏著我一直去廁所時我都會試探性的問，
「要不要試試看在馬桶上」
他們拒絕時，
我只會說「那之後想試試看的時候，跟媽媽說喔」
他們在這幾個月說話突然突飛猛進，
也能完整表達自己的意思後，
先是雙寶弟弟突然說想坐坐看馬桶，
進而在馬桶上廁所成功。
雙寶姐姐則是在那兩週後自己說想試試看而成功，
雖然兩個現在也都還是想包尿片，
但媽媽我還是希望用尊重小孩自己的步調去戒尿片。
日本人的悠先生說過，「尿片又不是什麼貴到買不起的東西，想戒的早點戒很好，想晚點戒的就晚點戒，又沒花別人的錢，這有什麼好比的」
是啊，到底有什麼好比的🙄
#關於上學問題,
我們家雙寶雖然還沒去上學，
因為疫情影響，可能也會再延後了。
但除了人數多的團體生活外，
我們親子每天的生活還是能很精彩啊🙈
平常有空時就一起做簡單的麵包等，
自己做的都特別好吃，有成就感吃光光。
聊天時把99乘法表當歌來唱，
雙寶也不知不覺背了許多，
心血來潮時，把一些英文會話當遊戲，
雙寶也在玩樂間就這樣學起來了。
一起看著世界地圖，
或許不知道什麼是歐洲，美國。
但至少指的出自己現在所處的日本，
與最愛的台灣在哪裡。
平常外出時，像是去超市，
也常藉機會帶著他們看著各樣食品水果，
當他們問起時，我會回答他們中文及日文。
比起從書中學習，
看著實際的東西來學習，
不管是大小又或是顏色都是貨真價實的，
對他們來說更是印象深刻。
其實這幾個月原本想說疫情稍趨緩的話，
即使還沒讓雙寶去上學，
也想讓他們去學hip hop,電子琴。
但最近日本疫情再起，
大概要再觀察一陣子了。
說真的，
早一點送小孩去上學，
又或是自己帶小孩。
兩者都是很棒的選擇，
其實都可以很精彩。
教養小孩這條路上，
👉選擇自己及孩子所需，
👉尊重他人的選擇。
#相信孩子們都能受到當下最適合的教育💕
#祝大家週末愉快
閒話家常日文 在 [評價] 100全石川隆男日文三- 看板NTUcourse - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：yes
哪一學年度修課： 100-1、100-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
石川隆男
δ 課程大概內容
來學日本語（初級2）第35課 ~ 第40課 (就是日文二會用的那本綠色的教完)
提升中級實力日本語 Unit 1 ~ Unit 4 (聽說是日文系"中級日語"的用書)
Ω 私心推薦指數(以五分計)
輕鬆氣氛學日文 ★★★★★...+ (爆表)
需要統整文法概念的人 ★★★ (下述原因)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
阿上面不小心就寫過了.... !!
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以老師上課寫板書為主 偶爾搭配投影片
老師在日文系教授日語會話 所以很愛一上課先來個日文閒話家常XD
約莫是60%日文+40%中文上課吧 其實老師的中文很好耶
是個親切可愛的日本中年大叔XD
會隨機點人回答他的問題 無法用日文回答也可用中文
問題多半是閒話家常 ex: 父親節時你送爸爸什麼禮物??
老師會就你的答覆跟你一來一往對話!!
大概可以小練一下日文口說吧???? 但其實日文三班上大家的程度差蠻多的!!
像我約莫每次都只能用幾個單字回答 有人可以滔滔不絕用數個句子...
但不管怎樣這門日文三多多少少會練到一些日文聽力就是了~
可能要具備N4~N3的聽力程度吧? 不然有些老師的笑話會聽不懂XD
老師人很幽默 會分享一些他自己的經歷來解釋一些課本上的東西
必要時還會比手畫腳演給大家看XDD
(印象深刻的是老師要解釋課文當中 西方人和日本人啃食物時動作差異
老師連形象都不要表演得超賣力!!!!!!!!!!)
這門課的上課氣氛其實蠻輕鬆的
唯一需要擔心的是綠色那本課本上完之後
剛開始上"提升中級實力日本語" 會有點銜接不上
因為課文突然變得好長好多又好難( ′-`)y-～
這就是初級日語 & 中級日語之間的gap吧????
上到後來也就習慣了!!!
順便一提 老師說他的目標是這門日文三上完之後有日檢N2的程度
所以他會搭配"完全掌握 文法問題對策 2級" 這本書來上文法
(老師蠻推大家買這本文法書的!!! 但不一定要買啦)
我準備N2的時候發現老師教得很多東西都蠻有用的
不過可能因為老師是日本人的關係
文法部分上得有點雜亂 常常是他想到什麼就補充什麼
比較沒有系統性的整理
(偶爾會因為聽不懂老師解釋用法而有一點惱怒XDD)
所以關於文法的部分要靠自己統整吸收了!!!!!!!
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
雖然有出造句的作業 還有期中上台報告的加分作業
但我和我朋友們一致認為老師好像只有參考期中跟期末的分數orz
算普通沒特別甜的分數XD
ρ 考題型式、作業方式
期中考 期末考 另有造句作業
造句是利用課本上的句型各寫一句造句 期限很free 最晚期末考當天繳交
考題形式依課本不同而有所調整:
<綠色那本課本>
單字 文法選擇 填空 翻譯(中翻日)
<提升中級實力日本語>
日文單字寫中文意思 課文內容理解+簡答 填空 選擇
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師每個禮拜上課都會發點名單下去簽
加簽的話他希望最多收 50 名學生~~
很多人修完三上之後三下就跑了XD (大概是被新課本嚇到)
由於是60%日文 40%中文 上課的關係 聽力也不能太菜~
Ψ 總結
老師人很好 很親切 又很可愛 >///////<
不管你問什麼問題他都會不厭其煩耐心回答你喔
推石川大叔的日文三 : P
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