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「によって」的用法有「依據」、「手段」、「情況」、「原因」、「被動句主體」等用法，原則上都是「根據〇〇而產生後項結果」的意思，本文將逐個做說明。其中表依據的用法容易與「によると」混淆，本文也將做詳細的區別說明。
解說與例句：https://www.sigure.tw/learn-japanese/grammar/n3/91.php
升級VIP：https://www.sigure.tw/join-vip.php
「より」在文法中最常被理解為「比較」，是大家在日語學習中最熟悉的用法！但其實「より」還有很多意思，今天就為各位整理出學日文必學的「より」常見五大用法。
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❶比較
典型句型為：ＡはＢ より 形容詞です。
→《歌ってみるみる》は【《小学生の漫画慣用句辞典》より 】難しいです。(《歌ってみるみる》【比《小学生の漫画慣用句辞典》】程度更難。)
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❷ 選擇
這種用法不是「比較」，而是「選擇」→「不是A，而是B」，相當於「AではなくB…」的意思。
典型用法為：ＡよりＢ～
→【一冊より】、全部を選びます。（【不選一本】，而選擇全部。）
註：小孩子才選擇，我全部都想要～
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❸限定
限定的典型句型為：～より＋（ほかに）～ません
此種用法相當於「～しか～ません」
＊哆啦A夢不借大雄翻譯機，大雄只能「用《國語辭典》寫作業」也沒別的辦法了。
→【《國語辭典》を使うより】ほかに手はありません。（除了用《國語辭典》外，沒其它辦法了。）
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❹從「起點」去瞭解（時間、空間、動作）的用法
1. 時間起點
典型句型為：時間＋より
→本の共同購入活動は【昨日夜の12時より】始まります。（書籍團購活動【從昨天半夜12點】開始。）
2. 空間起點
典型句型為：～より＋表示位置的詞彙（前、先、後、上、下…）
→【これより】/【先】は立ち入り禁止です。（【從這裡開始】就不能再【往前】走了。）
3. 動作起點
典型句型為：～より＋動詞
→数え方は【《数え方図鑑》より】勉強します。（數量詞【從《数え方図鑑》】學習。）
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❺更
這裡做「副詞用」 ＊後面通常接形容詞或動詞做修飾。
典型句型為：より＋形容詞
→他の本と比べて、《最美的日本文化學習圖鑑》は【より美しい】です。（跟其它書相比，《最美的日本文化學習圖鑑》是【更美的】。）
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在這邊一口氣把常見的「より」用法都告訴大家了，但其實在N3、N2的文法中，より還常變身成以「～によって」、「～により」的文法出現，用來表示「原因理由、動作主、方法手段…」等，如果等不急想知道的同學也可以到N3的線上課程搶先看哦！
（※詳細資訊歡迎參考下方留言↓）
「快速複習N1N2文法！」
日文檢定進入倒數了〜
為了幫助大家考前快速記憶和複習，我們彙整了「N1N2」常出現的文法，以「加法口訣」的形式整理在下方
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看過音速官網教學文章的人，應該對這種記憶方式不陌生～
將這篇貼文存在手機裡，應考前複習一下文法，就會有很大的幫助喔！
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範例：
つまり：也就是說
すなわち：「つまり」＋文章用法，中文「也就是說」
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以下每項文法，音速官網都有詳細教學文章，只要Google「文法句型 音速」就可以找到教學，例如「それにしても 音速」、「からには 音速」這樣～
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-----分隔線-----
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⭐ それというのも：
「そして」＋找理由，中文「那也是因為～」
⭐ それとも：
「か」＋正式，中文「或者」
⭐ それなのに：
「のに」＋連接句子，中文「明明～但是～」
⭐ それにもかかわらず：
「のに」＋文章用語，中文「即使如此～」
⭐ それにしては：
「のに」＋出乎意料，中文「明明是～但是卻～！」
⭐ それにしても：
「のに」＋反駁，中文「話雖如此，可是～」
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📘 からといって：
「〜けど」＋責備，中文「雖説如此～但是」
📘 からには：
原因理由「から」＋強烈決心，中文「既然都已經～」
📘 からいえば／からいうと：
從「から」＋「言うと」，中文「從～來説～」
📘 からして：
「も」＋舉例，中文「連～都～」
📘 からこそ：
原因理由「から」＋強烈肯定，中文「正因為～」
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📗 だけでなく：
「だけ」＋否定，中文「不只是～」
📗 だけあって：
「だけ」＋稱讚，中文「真不愧是～」
📗 ただ～だけだ：
「だけ」＋強調，中文「僅僅只有～」
📗 だけの：
「ぐらい」＋文章用語，中文「和～相同、和～一樣多」
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📕 だ／です＋もの：
「だ」＋主張，中文「就是～啊！」
📕 句尾＋もん：
「だ」＋撒嬌，中文「～嘛！」
📕 句尾＋ものか：
「か」＋強烈反問，中文「怎麼能～！怎麼可以～！」
📕 句子＋ものの：
「のに」＋文章語，中文「然而～」
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📔 〜たばかりだ：
「〜た」＋短時間，中文「剛剛～」
📔 ばかりでなく：
「ばかり」＋否定，中文「不只是～」
📔 ばかりか：
「ばかりでなく」＋生硬，中文「不只是～、不盡是～」
📔 ばかりに：
「から」＋不好的結果，中文「就只是因為～」
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📒 ～という～：
「全部」＋文章用語，中文「所有的～」
📒 というものだ：
「だ」＋主觀情緒判斷，中文「這就是～！」
📒 ということだ：
「だ」＋解説客觀事實，中文「也就是説～」
📒 というものではない：
「ではない」＋連接句子，中文「並不是～」
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🔖 といった：
「など」＋文章正式，中文「～等等的」
🔖 これといった：
「特別な」＋文章語，中文「特別的、特殊的」
🔖 というと／といえば：
「という」＋假設，中文「説到～的話」
🔖 という風に：
「ように」＋口語，中文「像～一樣」
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🖥 ～たところ：
「たら」＋文章語，中文「～之後」
🖥 ～たところで：
「〜ても」＋文章語，中文「即使～」
🖥 ところを：
「時に」＋礼儀，中文「在～的時候」
🖥 ところまで：
「程度」＋和語，中文「到了～的地步」
🖥 どころか：
「〜ない」＋強調，中文「別説～就連～」
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🏷 ことはない：
「必要がない」＋口語，中文「沒有必要、不需要～」
🏷 ことになっている：
「だ」＋規定，中文「規定～」
🏷 ことか：
「か」＋強烈反問，中文「到底～！？」
🏷 ことだ：
「なさい」＋建議，中文「你要～你必須～」
🏷 ないことはない：
「雙重否定」＝「肯定」，中文「也不是不會～」
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⭐ わけだ：
「だ」＋客觀條件。相當於中文的「照理説～」
⭐ わけがない：
「ない」＋客觀條件。相當於中文的「沒有可能～」
⭐ わけではない：
「わけ」＋否定。相當於中文的「不一定～」
⭐ わけにはいかない：
「ない」＋道義。相當於中文的「不行～」
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📘 〜として：
相當於中文的「身為～、做為～」
📘 〜とともに：
「共同で／同じ」，相當於中文的「和～一同、和～同樣」
📘 〜と一緒に：
「〜とともに」＋口語，相當於中文的「和～一起」
📘 〜に従って：
「〜ば〜ほど」＋簡短，相當於中文的「隨著～」
📘 〜につれて：
「〜に従って」＋文章語，相當於中文的「隨著～」
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📗 〜において：
地點的「で」＋文章語，相當於中文的「於～」
📗 〜に応じて：
「〜によって」＋文章語，相當於中文的「按照～」
📗 〜にかわって：
「〜ではなく」＋代替，相當於中文的「代替～」
📗 〜に比べて：
「より」＋文章語，相當於中文的「和～比較起來」
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📕 〜によって：
相當於中文的「依據某項基準～、根據～」
📕 〜によると：
相當於中文的「聽～説～」，表示有明確的消息來源
📕 〜について：
相當於中文的「關於～」
📕 〜に対して：
表示對象的「に」＋加強語氣，相當於中文的「對於～」
📕 〜にとって：
相當於中文的「對～來説」，表示站在某人的立場上
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📔 〜に加えて：
「〜だけでなく」＋文章語，相當於中文的「除了～還有～」
📔 〜に沿って：
按照字面解釋，相當於中文的「沿著～」
📔 〜に反して：
按照字面解釋，相當於中文的「違反～、相反～」
📔 〜に基づいて：
按照字面解釋，相當於中文的「基於～」
📔 〜にわたって：
表示大範圍的時間地點，相當於中文的「廣達～、長達～」
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📒 〜に即して：
按照事實或規則一五一十進行，相當於中文的「按照～」
📒 〜によって：
以某項事實為基準，或是當做手段，相當於中文的「依據～」
📒 〜に基づいて：
以某項事實為基礎，相當於中文的「基於～、以～為基礎」
📒 〜に照らして：
將某事物當作參照對象，相當於中文的「參照～」
📒 〜に沿って：
沿著某事物進行動作，相當於中文的「沿著～」
📒 〜に応じて：
隨機應變進行動作，相當於中文的「對應～」
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🔖 〜を中心に：
按照字面解釋，相當於中文的「以～為中心」
🔖 〜を問わず：
「関係ない」＋文章語，相當於中文的「不問～、不論～」
🔖 〜をはじめ：
按照字面解釋，相當於中文的「以～為初、以～為首」
🔖 〜をもとに：
「〜に基づいて」＋口語，相當於中文的「以～作為基礎」
🔖 〜をこめて：
接續「表示情緒反應的字彙」，相當於中文的「投入～、充滿～」
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🖥 〜ついでに：
表示順便做什麼事情，相當於中文的「順便～」
🖥 〜がてら：
「〜と思って＋動作」，相當於中文的「就當作是～」
🖥 〜をきっかけに：
表示從事某事情的關鍵，相當於中文的「以～為契機」
🖥 〜を契機に：
「〜をきっかけに」＋文章語，相當於中文的「以～為契機」
🖥 〜を通して：
「〜を使って」，相當於中文的「透過～」
🖥 〜を通じて：
相當於中文的「通過～」
.
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🏷 〜上に：
「〜に加えて」＋口語，
相當於中文的「在此之上～、不只～還有～」
🏷 〜上は、〜以上：
「〜から」＋加強語氣，相當於中文的「既然都～」
🏷 〜上で：
「〜てから」＋判斷，相當於中文的「～之後」
🏷 〜間に：
按照字面解釋，相當於中文的「在～的期間、在～的時候」
🏷 〜うちに：
「〜ときに」＋限定時間，相當於中文的「趁～的時候」
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📋 ～くらい：
表示狀態、輕微的程度，相當於中文的「就像是～」
📋 ～おかげで：
「～の関係で」＋恩惠，相當於中文的「託～的福」
📋 ～せいで：
「～の関係で」＋責怪，相當於中文的「都是～害的」
📋 ～最中に：
「～ときに」＋強烈語氣，相當於中文的「正當～的時候」
📋 ～途中：
按照字面意思，相當於中文的「在～途中、～中途」
.
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#之後會有N3N4文法複習喔
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どうもデブレイクスルーかずきです！
今回なんですけども！
「大学受験の闇シリーズ 予備校の夏休みは夏期講習を受けるな！３つの理由 」について解説してみたいと思いまーす！
皆さん！いよいよ受験の天王山、夏休みがやってきますね！
「夏こそはたくさん勉強しよう」
「たくさん夏期講習を受けて成績アップだ！」
と意気込む人が多くいると思います
ですが、ちょっと注意してほしいことがあります！
それは「夏期講習」です。
何気なく夏期講習を受ける受験生が多いのですが
実は「夏期講習」こそ、大学受験予備校の闇といっても過言ではありません。
ぶっちゃけ「夏期講習」は決して受けないほうがいいです！
今日は
１．夏期講習を決して受けないほうが良い３つの理由 を解説し
じゃあ夏休み何やればいいのって話になるので
２．夏休みに本来やるべき３つの勉強法
について解説していきたいと思いやーす！
１．夏期講習を受けないほうが良い３つの理由
①予備校の利益優先
②授業形態が不利益
③他の受験生のと差異がない
ただ偏差値が６０以上で基礎学力がある方は志望校別対策の夏期講座は受ける価値があります
１．夏期講習を受けないほうが良い３つの理由
その①は 予備校の利益優先、ここにあります！
この①が受けないほうが良い理由の半分は占めていますね。
予備校に限らず塾全体に言えることとして
夏休みは儲けの時期だということです
端的に言えば夏期講習はめちゃくちゃ儲かるので
本来年間のスケジュールに必要のない夏期講習が組まれることになります
予備校は年間スケジュールでカリキュラムが組まれており
なぜか夏や冬だけスケジュールが空白になり
夏期講習はチューターが勧める季節講習（夏期講習など）を受ける方が多いです。
予備校が儲かるということは
チューターや教室長が夏期講習を売れば売るほど、彼らにインセンティブ（成功報酬）が支払われることになります。
実際の数字も見てみましょう！
study search調べ
高校3年生・浪人生の料金相場
高校3年生の夏期講習の費用相場は以下の通りになります。
授業形態 費用
集団塾 7万円〜15万円=平均11万円
個別指導塾 7万円〜25万円＝平均16万円
→年間約80～90万円と言われる予備校費用の中で
夏休みだけで平均11～16万円もかかり
最大30%以上を占めています。
この30%の売り上げが欲しい予備校は、本来カリキュラムに必要のない夏期講座をうることになります。
もちろんすべての講座が無意味とは言いません。
偏差値が高い受験生が志望校別の講座を受けるなら十分意味があるでしょう。
でも世の８割を占める学力不足の受験生にとって
夏期講習は無用の長物、無意味どころか時間とお金を無駄に失うだけ
マイナスになってしまいます
本当に自分に必要か考えてほしいです！キリッ
１．夏期講習を受けないほうが良い３つの理由
その②は ②授業形態が不利益 です！
誰にとって不利益、マイナスかと言えば当然受験生なのですが
そもそも勉強は
インプットとアウトプットしかありません！
偏差値が低い人はそもそもインプットが必要で、これは授業を受けるよりも
YouTube予備校の暗記系動画を参考に独学でドンドン覚えるのが超効率的です！
偏差値が高い人は演習するアウトプットの学習が必要ですが
これも偉い先生の授業を聞くよりかは
実際に過去問などを解いて。その解答プロセスのチェックを個別にしてもらう方が効果があります！個別指導型の授業なら偏差値高い人にとって有益でしょう。
ですが集団授業で偉い講義を受けるというのは、それ本来インプットになるので、まったく演習効果は低いですよね！
この夏期講習という予備校の授業形態そのものがやはり？？？と思わざるを得ないです！
１．夏期講習を受けないほうが良い３つの理由
その③ 他の受験生のと差異がない です！
大学受験は戦いです。他の受験生に差をつけて
合格最低点を取らないといけないです！
なのに同じような授業、同じような講座を取ると
他の受験生を出し抜くことができないとおもいます！
夏は、みな沢山勉強します！
勉強量や勉強時間で差を作ることは難しいですね！
じゃあどうすべきか？
勉強の中身、勉強法で差をつけるしかないですね！
たくさんの勉強時間×高品質な勉強内容・勉強法の掛け算で
成績は飛躍するわけですから！
ここまで聞いてもらったあなたは
きっと夏期講習で無駄な勉強をしないで済むのでラッキーですね^^
「でも夏期講習は受けないなら、何を勉強したらいいの？」
ご安心ください！
ここから
２．夏休みに 本来 やるべき３つの勉強法
について解説してみたいと思いまーす！
２．夏休みに 本来 やるべき３つの勉強法
①復習
②基礎学力の充実
③２学期の先取り学習
２．夏休みに 本来 やるべき３つの勉強法
その①復習 です！
「何をいまさら・・・」
ちょっと待ってください！この当たり前のことが出来ていない受験生が大半です。
具体的には
１学期の復習
です！復習はさほど時間がかからないのでサクッと終わるかもしれませんが
そのサクッと復習の絶大な効果を秋以降あなたは体感するでしょう。
騙されたと思ってぜひやってみてください！
成績の伸び方が段違いで変わってくるはずです！
２．夏休みに 本来 やるべき３つの勉強法
その② 基礎学力の充実 です！
「また何を当たり前なこと言ってるんだ」
ちょっと待ってください！
受験生の８割は中学レベルの英数現代文にどこかしら抜けがあります
それが原因で成績が伸びにくいことも多いんです
また 苦手科目の基礎の復習 特に
英単語英文法英文解釈 漢字読解 数学1A数学2Bなど主要科目の基礎の復習は超大事です
これらが基礎になり、その上に成績アップという貴方だけの城が立つわけです
これら基礎が抜けていたり、軟弱な基盤ならば
その城は砂上の上の城のごとく、消え去ることでしょう！
夏休みこそ、基礎の徹底復習
これを軸に進めてください
２．夏休みに 本来 やるべき３つの勉強法
その③ ２学期の先取り学習 です！
「お！ちょっとまともなこと言いだした・・・？」
ちょっと待ってください！
これは今のあなたの偏差値によって 先取り学習の内容が異なります！
ア.偏差値60未満
文系で偏差値60未満のあなた→（私大）英現代文or（国立）英数現代文
理系で偏差値60未満のあなた→（私大）英現代文(=中学)or（国立）英数現+
理科1科目
数学２Bが仕上がってるなら物理、数学１Aが仕上がってるなら化学、
生物は中学レベルの現代文が仕上がっていればやっていいです
イ.偏差値60未満
文系で偏差値60以上→主要科目過去問演習＋地歴公民の本格的な学習開始
理系で偏差値60以上→主要科目過去問演習＋理科の本格的な学習開始
このような先取り学習を行うことで
夏休みが終わった後の虚脱感からあなたの身を守ってくれます
「おれは秋に向けてすでに始めているぜ・・・」という自信が
秋以降のあなたを大きく支える柱になってるはずです。
で、具体的にもっと詳しくやるべきことを知りたいあなたに朗報です！
このデブレイクスルーが主催する オンライン夏期講習（無償、スマホで参加可能）をご案内します！
ただ、これは偏差値60未満のひとに向けた内容で
YouTubeの限定公開で下記の夏期講習を実施予定です！
・１週間で英単語2000語覚える特訓
・１週間で英文法をマスターする特訓
・２週間で英語長文の基礎をマスターする特訓
・２週間で現代文の基礎をマスターする特訓
・３週間で数学１Aをマスターする特訓
どれも偏差値30-40の人が偏差値60に到達するために必要な内容になっています！
費用は掛かりませんので希望の方はお気軽に概要欄にあるラインQRコードから
YouTube予備校のLINEを登録していただき、ひとこと
「オンライン夏期講座希望」
とメッセージください。
さて、 「大学受験の闇シリーズ 予備校の夏休みは夏期講習を受けるな！３つの理由 」 いかがでしたか？
いかに世の中の常識に自分が騙されないことが大事と思います！
この動画が良かったよという人は高評価・コメント・チャンネル登録をお待ちしてます！
はい！ご視聴ありがとうございました！（頭下げる）
＜松原一樹プロフィール＞
1981年3月生まれ。中学時代、登校拒否を起こし、当時偏差値39の私立高校へ入学。高校1年時に全科目0点で偏差値29を取り、勉強に打ち込むことを決意する。その後、4年間で1万2000時間以上という、極端に長時間の非効率的な学習を行う。その結果、当時の「進研模試」では英数国の偏差値75、特に数学は偏差値90以上をマークし、所属科で創設以来の高校2年生からの特待奨学生(学費全額免除)になる。2000年4月、早稲田大学人間科学部に入学。大学在学中は「受験指導者」として生徒と向かい合った。受験時代、「効率」を知らないがために莫大な時間を費やしてしまった経験から、具体的な科目の内容を教えることよりは、志望校合格のための「全科目の学習プランの作り込み」と「心理特性に合わせた学習指導」に力を入れ指導を行う。自学自習のサポートを中心にすえて、当時、自らも大学生ながら、受け持った受験生全員60人を合格へ導いた(うち、東大12名、早慶42名)。早大卒業後に旧UFJ銀行と旧東京三菱銀行の経営統合に伴う「大型IT案件」に従事。そこで得た「システム思考」を学習指導に取り入れ、携帯電話とパソコンを使い、予備校の無い地方や、遠方の生徒向けに特化して「都市部に遜色の無い大学受験指導」を受けられるような仕組みを構築、日々改良を加えつつ実践している。著書に「9割受かる勉強法」ほか3冊ある。
9割受かる勉強法（アマゾン）
http://www.amazon.co.jp/9%E5%89%B2%E5%8F%97%E3%81%8B%E3%82%8B%E5%8B%89%E5%BC%B7%E6%B3%95-%E6%9D%BE%E5%8E%9F-%E4%B8%80%E6%A8%B9/dp/4478012857/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1451362979&sr=8-1&keywords=9%E5%89%B2%E5%8F%97%E3%81%8B%E3%82%8B%E5%8B%89%E5%BC%B7%E6%B3%95
【Ｎ１文法一覧】
https://www.youtube.com/playlist?list=PLynCeSdpMqxCBtZzRikWkdbRGS9csjDYT
【Ｎ２文法一覧】
https://www.youtube.com/playlist?list=PLynCeSdpMqxD6LeS82vp39kQP8mw_JxlY
【Ｎ３文法一覧】
https://www.youtube.com/playlist?list=PLynCeSdpMqxDS6EC0L7vXYUAVCstRHcQR
【Ｎ４文法一覧】
https://www.youtube.com/playlist?list=PLynCeSdpMqxD8N-l7AC_aFocINA2CKQKi
【Ｎ５文法一覧】
https://www.youtube.com/playlist?list=PLynCeSdpMqxD4OJHjNB3QkmfzfD7B_s67
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文字を見てすぐにわかっても、リスニングだけだとなぜ英語は聞き取りにくいのでしょうか？
その大きな原因は、みなさんが慣れているカタカナの発音には、余分な音が入っているからなんです。この余分な音があるかないかによって、発音がかなり変わります。カタカナ表記による余分な音は、英語が通じない理由だけではなく、聞き取れない原因にもなるのです。カタカナ通りの発音に慣れていると、実際の発音で言われても理解できなかったり、頭の中で繋がるのに時間がかかるかもしれません。
実際の発音に近づけることにより、聞き取る力も伸ばすことができます。
もっとネイティブの音声変化のことを知りたい方は・・・
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