一個被尊重被同理的小孩畫說女人在Facebook 的評價

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關於一個被尊重被同理的小孩在同理心太強，注意「高敏感孩子」的危機！ - 媽媽經的評價

一個被尊重被同理的小孩在畫說女人 Facebook 的最讚貼文

2020-06-30 08:00:20 有 354 人按讚

最近接二連三、殘忍又泯滅人性的家暴幼兒案，覺得心疼萬分、難以接受，拿出舊作想跟大家談談關於家庭教育這件事。

很明顯的，這些殘酷的施暴者缺乏了基本的「#同理心」，而大部份缺乏同理心的人，從小到大也在原生家庭裡嚴重缺乏「#被尊重」與「#被傾聽」（腦部前額葉皮質受損而導致缺乏同理心的反社會傾向病人不在討論範圍內）。

不論是親情或是愛情，「#無礙的溝通」絕對是感情交流最重要的一環，因為唯有「#無礙的溝通」才能理解彼此，也才能進而「#被尊重」與「#被傾聽」。

可是要達到「#無礙的溝通」，基本上是要付出心力與時間，透過「#用心的陪伴」與「#交流」才有可能達到的境界，如果一天到晚把小孩往補習班、才藝班送，連見面的時間都少得可憐，更遑論陪伴、交流跟溝通了！

附上一篇洪蘭老師談關於「陪伴」對小孩的重要性文章跟大家分享，我知道現在社會形態大家都很忙，但是再忙，應該都可以抽出10分鐘、20分睡前時間，跟小孩好好的相處、對話、仔細聽聽他的生活大小事，#一個被尊重被同理的小孩，#才能充分感受到被愛，#長大後一定也可以成為尊重他人且富有同情心的人！

#好文分享：洪蘭 ─ 教出好孩子，陪伴是關鍵
https://udn.com/news/story/7272/378315

#好句分享：
「人品才是決定一個人成敗的因素」
「父母教養孩子，功課方面不要太操心，孩子出社會時，所要用到的知識還未發明，只要有學習的能力，到時再學就是，而且分數離開了學校就失去它的魅力；但做人的道理一定要從小在生活中教給孩子，人品才是最後決定一個人成敗的真正因素。」

Tags: 一個被尊重被同理的小孩同理心被尊重被傾聽無礙的溝通無礙的溝通被尊重被傾聽無礙的溝通用心的陪伴交流才能充分感受到被愛長大後一定也可以成為尊重他人且富有同情心的人好文分享好句分享

畫說女人

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這是圖文作家小雪的創作粉專，透過幽默溫柔的圖漫探討女性愛情、性愛、家庭、子女、社會反思到生命成長等議題，幫女性朋友們紓解生活壓力，歡迎追蹤！

一個被尊重被同理的小孩在 Henry 羅寶鴻老師 Youtube 的最讚貼文

By Henry 羅寶鴻老師

2020-03-30 22:40:39 有 3,528 人看過有 105 人喜歡

【媽媽問老師有遇過小孩一不如意就尖叫的嗎？羅老師這樣回覆】

羅老師，你好，想請問羅老師有遇到小孩一不如意就尖叫的嗎？

我兒子目前2Y4M
他最近開始一不順心就尖叫
舉例：我們在晚上要洗澡前5分鐘會設鬧鐘提醒他說時間到就要去洗澡，以前當鬧鐘響了，他會主動去浴室洗澡，現在鬧鐘響了，他就跑給大人追，被抓到就說他不要，
母：是不是因為你還想要繼續玩玩具
子：是
母：媽媽答應你洗完澡還可以繼續玩玩具
子：我不要
母：還是你帶一台車車跟你一起洗澎澎
子：我不要

當我要抱起他的時候，他就開始尖叫大哭說他不要

母：你現在很生氣嗎？
子：是
母：你覺得因為洗澡不能玩玩具很難過嗎？
子：是
母：那媽媽先陪著你
子：好
（我不太清楚他懂不懂生氣、難過的意思，他的情緒慢慢穩定）
當我要站起來的時候，他又開始大哭大叫

子：我不要
母：媽媽想上廁所
子：我不要媽媽進去
母：為什麼不想進去浴室
子：裡面很可怕
母：為什麼很可怕
子：很可怕
（不知道是不是他為了不想洗澡找的理由）

最終還是搶抱他去浴室洗澡，妙的是，洗澡的過程他都很開心，喜歡玩水，洗完澡也會讓他繼續玩玩具（前面答應他的）

就是不懂為什麼洗澡前會如此生氣、大哭、尖叫

我允許他發脾氣，他讓我感覺是講不聽，不願意接受，我該如何引導他說洗澡是一定要做的事情，不是發脾氣就可以不用洗澡?

…………

你好我是羅老師。

兩歲四個月的孩子，會奮力抵抗是很正常的。這就是在我書裡面說的自我認同危機期，或者是俗稱的叛逆期。

這會是孩子發展的必經過程，因為他需要藉由不斷地對外界說不要，來確認自我的存在。

從你的敘述裡面，我發現你在這個過程裡面，已經把該做的事情，做得很好了。

你沒有用對立的態度來回應他，相反地你是很和善的。

你會用語言說說他的情緒，同理他的情緒，這點非常好。

你也會用言語說出他想要做的事情，代表你對他的理解，這也非常好。

但是或許你不知道的，就是在這個年紀裡面的孩子，確實就會這樣，會用各種的方式來去跟外界抗衡，以確立自我意識的存在。

這不是他故意，而是發展需求必經階段。

希望這樣說明，你就會比較釋懷。他只是用了一個比較不討喜的方式，尖叫，來表達他的不想要而已。

最後，你問到要如何引導她說洗澡是一定要做的事情，不是發脾氣就可以不洗澡。

我給你的回覆是：行動就對了，而不是跟他講道理。

正如阿德勒正向教養裡面說的：「決定你要做的，和善且堅定地執行。」

因為你該說的，都已經說了。在這邊我必須再跟你說，你做的非常好。

用和善的態度來對待他的哭鬧，這是對他的尊重，

用堅持的態度，對待自己所建立的規範，這是對自己的尊重，也是對環境的尊重。

你並沒有用對立的方式，所以過了這段時間之後，他就會更了解環境裡面的規範，什麼事情該做，什麼事情不該做了。

希望以上的說明，幫助到你。

祝福。

……….

（之後這位媽媽回覆）

謝謝老師，辛苦了，這麼晚了依舊在線上回答疑難雜症

謝謝老師回覆我前陣子遇到的事情，也能夠理解老師想表達的，經過上次問完問題後持續到現在，每天依舊像我之前所說的方式執行，這幾天都是他自己主動來跟我說他要洗澎澎了。

……….

太棒了，孩子是會透過經驗慢慢學習的，只要你和善且堅定，為傷害他的方式應對他，他就會慢慢了解環境的規範，適應環境的規範，最終內化環境的規範。【羅老師有遇到小孩一不如意就尖叫的嗎?】

羅老師，你好，想請問羅老師有遇到小孩一不如意就尖叫的嗎？

我兒子目前2Y4M
他最近開始一不順心就尖叫
舉例：我們在晚上要洗澡前5分鐘會設鬧鐘提醒他說時間到就要去洗澡，以前當鬧鐘響了，他會主動去浴室洗澡，現在鬧鐘響了，他就跑給大人追，被抓到就說他不要，
母：是不是因為你還想要繼續玩玩具
子：是
母：媽媽答應你洗完澡還可以繼續玩玩具
子：我不要
母：還是你帶一台車車跟你一起洗澎澎
子：我不要

當我要抱起他的時候，他就開始尖叫大哭說他不要

母：你現在很生氣嗎？
子：是
母：你覺得因為洗澡不能玩玩具很難過嗎？
子：是
母：那媽媽先陪著你
子：好
（我不太清楚他懂不懂生氣、難過的意思，他的情緒慢慢穩定）
當我要站起來的時候，他又開始大哭大叫

子：我不要
母：媽媽想上廁所
子：我不要媽媽進去
母：為什麼不想進去浴室
子：裡面很可怕
母：為什麼很可怕
子：很可怕
（不知道是不是他為了不想洗澡找的理由）

最終還是搶抱他去浴室洗澡，妙的是，洗澡的過程他都很開心，喜歡玩水，洗完澡也會讓他繼續玩玩具（前面答應他的）

就是不懂為什麼洗澡前會如此生氣、大哭、尖叫

我允許他發脾氣，他讓我感覺是講不聽，不願意接受，我該如何引導他說洗澡是一定要做的事情，不是發脾氣就可以不用洗澡?

…………

你好我是羅老師。

兩歲四個月的孩子，會奮力抵抗是很正常的。這就是在我書裡面說的自我認同危機期，或者是俗稱的叛逆期。

這會是孩子發展的必經過程，因為他需要藉由不斷地對外界說不要，來確認自我的存在。

從你的敘述裡面，我發現你在這個過程裡面，已經把該做的事情，做得很好了。

你沒有用對立的態度來回應他，相反地你是很和善的。

你會用語言說說他的情緒，同理他的情緒，這點非常好。

你也會用言語說出他想要做的事情，代表你對他的理解，這也非常好。

但是或許你不知道的，就是在這個年紀裡面的孩子，確實就會這樣，會用各種的方式來去跟外界抗衡，以確立自我意識的存在。

這不是他故意，而是發展需求必經階段。

希望這樣說明，你就會比較釋懷。他只是用了一個比較不討喜的方式，尖叫，來表達他的不想要而已。

最後，你問到要如何引導她說洗澡是一定要做的事情，不是發脾氣就可以不洗澡。

我給你的回覆是：行動就對了，而不是跟他講道理。

正如阿德勒正向教養裡面說的：「決定你要做的，和善且堅定地執行。」

因為你該說的，都已經說了。在這邊我必須再跟你說，你做的非常好。

用和善的態度來對待他的哭鬧，這是對他的尊重，

用堅持的態度，對待自己所建立的規範，這是對自己的尊重，也是對環境的尊重。

你並沒有用對立的方式，所以過了這段時間之後，他就會更了解環境裡面的規範，什麼事情該做，什麼事情不該做了。

希望以上的說明，幫助到你。

祝福。

……….

（之後這位媽媽回覆）

謝謝老師，辛苦了，這麼晚了依舊在線上回答疑難雜症

謝謝老師回覆我前陣子遇到的事情，也能夠理解老師想表達的，經過上次問完問題後持續到現在，每天依舊像我之前所說的方式執行，這幾天都是他自己主動來跟我說他要洗澎澎了。

……….

太棒了，孩子是會透過經驗慢慢學習的，只要你和善且堅定，為傷害他的方式應對他，他就會慢慢了解環境的規範，適應環境的規範，最終內化環境的規範。

【寶鴻的安定教養學】購書連結：
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Henry 羅寶鴻老師

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一個被尊重被同理的小孩在李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文

By 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

2019-06-07 19:57:47 有 41 人看過有 1 人喜歡

本集主題：「懶得教，這麼辦：培養獨立自主的全自動孩子，百善惜為先的教育筆記」介紹
　　　　　
訪問作者：盧駿逸
　　
內容簡介：
不是教錯了，而是教太多
懶得教，但盡量勤勞惜（sioh）
別太用力「教小孩」，也許就有更多力氣愛小孩、惜（sioh）小孩
　　
★擺脫「做太多」的惡性教養循環
★整理近十年來非典型教育現場的故事
★以「思考」代替教條式的教養原則，破解專家迷思
★同理父母及教育者們的困境，全年齡適用的「惜惜」想像
　　
是不是我們做得不夠好？
是不是我們做得不夠多？
這些煩惱，在教育現場屢見不鮮。
但對教育者來說，這些焦慮是必要的嗎？
　　
　　某些專家們總在誇談「怎麼教」，或傳達「你教錯了，照我的來」，甚至散佈「這樣教得不夠，像我這樣教才夠」的教養焦慮。教養對家長來說，既是一種不能輸的軍備競賽，也是一種時時被他人凝視的、不能犯錯的道德考驗。
　　
難道只有通過考驗的人，才是夠好的父母？
　　這本書想要反對這樣的價值，也反對那些便宜行事、過度簡化的教育想像。因為大多數時候，我們不是做錯了，而是做得太多。
　　
　　懶得教，但盡量勤勞惜（sioh）。這樣的惜（sioh）不代表緊迫盯人、訓練有素的專家姿態，更不代表「為你好」就能無限上綱，成為管教的藉口。本書從教育工作者、父親的身分出發，記錄了駿逸與孩子相處的故事。包括身處教育現場的反思，談教養迷思、權力關係、自主學習等常見的教育議題。彷彿可以聽見他透過文字，溫柔並堅定的提出「學習不是訓練」「談教育也要談戀愛」「坦率的強迫，好過虛假的溝通」等主張。
　　
　　為人父母者，究竟願意投入多少時間與代價，交換孩子的發展機會與空間？駿逸認為這些代價包括對孩子的愛、對人性的信任、對孩子發展的瞭解、對人我權利分際的思索與認識，以及身為人、教育者、身為父親的自我期許。全書穿插各種常見的教養難題、故事，以及駿逸與兒子阿果互動的日記。並以「惜惜」的概念出發，對孩子、教育者們傳遞人性中最寶貴的價值。
　　
　　這不是一本傳統教養書，也不是扮演教育專家，指著父母的鼻子說你應該怎麼做的教育指南。它更像是一個以家庭為田野的人類學家，同時扮演爸爸、老師、朋友等角色，與孩子建立關係並持續進行的教育實驗。更重要的，不論對待大人或小孩，都應該從「惜惜」做起，以同理心相處、相惜，期望能激發同為父母、教育者的同理心，建立相互尊重及成長的良性循環，不光為了孩子，也讓我們自己成為足夠聰明、堅強並獨立的人。
　　　　
作者簡介：盧駿逸
　　自2008年開始，持續待在光合人文/教育工作室的合作式教育場域裡，陪伴小孩一起從事社會議題、科學、歷史、創作、自助旅行等工作。除了陪小孩，也和父母一起面對教育上的各種難題，像是自主學習、親子關係、兒童發展困境。現於方格子VOCUS網站經營《教育現場的生存遊戲：好孩子權力故事》專欄，持續為兒童教育、親子關係經營等領域努力。

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漢聲廣播電台正式員工，2015年1月1號，正式成為節目主持人，雖然廣播資歷尚淺，但節目結合粉絲頁經營，是一大特色。另外每一集的專訪，也會轉成影音檔放上這裡，也是最要的特色。

一個被尊重被同理的小孩在李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答

By 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

2019-01-03 08:57:00 有 48 人看過有 2 人喜歡

本集主題：「親子玩水族：生物觀察，生命教育，親子共作，適合大人小孩一起飼養的53種水族寵物」新書介紹
　　
專訪作者：吳瑞梹（Paul Wu）
　　　
內容簡介：
★3~10歲親子共讀，11歲以上自主閱讀★
　　
想養寵物，但遲遲不敢開始？
　　水族動物形態美麗且獨特，只要懂得牠們的基本生存條件和需求，任何人都能成功飼養，是能適應大部分環境的可愛寵物。在本書中，水族專家、生命科學博士吳瑞梹以簡明的圖文，面面俱到地傳授飼養水族的必備知識，包括水生動物的各式習性和特色，飼養成功的重點和硬體條件，讓老師和家長可以藉由本書的指引，與孩子一同觀察、學習寶貴的生物知識與珍惜生命的態度。
　　
　　「很多住在都會的孩子沒有接觸過真正的大自然，一到了真正的野地中又不知道如何觀察與理解環境及其中的生物。但若只去動物園也只能觀望，便無法瞭解何謂親手照養與觀察動物習性。這時候街上林立的水族館反而成為都會孩子接觸貓狗以外芸芸眾生的絕佳機會。這些小動物並不應該只是商品，不只是撫慰人心的萌物。這本書正是為了這樣的孩子與父母書寫，讓這些小動物不只被養活，也能過得好；讓孩子不只得到樂趣，也養成負責、細心與同理心。」──顏聖紘︱國立中山大學生物科學系副教授
　　
本書介紹的水族類寵物共同特色為：
．飼養條件門檻低，硬體、飼料準備簡單。
．體型適中，容易觀察。
．外形與行為多樣化，生物學知識豐富。
．取得容易，市場價格親切。
　　
　　多彩多姿的水中生物，各個都有奇特本領，從飼養的過程中，孩子能學會同理心、尊重生命，以及主動學習、負責任的觀念。水螅有祕密武器，渦蟲有不死之身，鬥魚爸爸一定先有房才結婚，慈鯛爸爸和媽媽不但是恩愛夫妻也是模範父母，有的魚卵能像種子一樣保存，遇水則發……。多樣好玩的水生動物行為，讓大人小孩都能驚豔於大自然的奧妙，是想入門水族的新手，或想與孩子一起開始飼養動物時的父母最佳的實用指南，也很適合作為中、低年級的生物課程的輔助教材。
　　
．暢銷書《魚菜共生自學指南》作者寫給大人與孩子的水族學習指南。
．53種水生動物加上延伸品系，從魚、蝦、螺到蛙、龜、蠑螈一次全覽。
．飼養技巧、觀察方法和生命、衛生教育面面俱到，協助老師及家長建立孩子全方位的科學觀。
．清晰美麗的水族攝影，正確辨識動物外型特色與行為表現。
．附趣味學習單，增進學習效果。
　　
作者簡介：吳瑞梹
　　臺灣大學生命科學博士，專長為水生生物學、環境生態學、水產養殖學等。曾任職於高雄海洋科技大學、國家衛生研究院與臺灣大學等多所學術研究單位。具有數十年的水族生物飼養觀察經驗，長期參與水族攝影、出版與推廣的工作，並曾受邀至多所學校社團與年度觀賞魚博覽會中進行演講，分享經驗。作者創作無數水族圖文，散見於國內各大水族出版刊之中；並著有《魚菜共生自學指南》、《燈魚圖典》、《坦干依喀湖的亮麗鯛》等多本書籍。
　　
相關著作:《【行動顯微體驗版】親子玩水族：生物觀察，生命教育，親子共作，適合大人小孩一起飼養的53種水族寵物》《魚菜共生自學指南──從居家觀賞、自給自足、社區教育到工廠生產，建立綠色永續的現代耕養系統》

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要，則可以先思考是否孩子當下的情緒沒有被父母同理到，或是孩子. 已經被情緒淹沒 ... 例如：玩具玩完一個就要收好才能玩下一個，每次的要求跟態度.

#36. 蹲下來，用孩子的高度看世界：讓孩子不委屈，能同理 - 博客來

書名：蹲下來，用孩子的高度看世界：讓孩子不委屈，能同理、尊重與分享，語言：繁體中文，ISBN：9789869731973，頁數：336，出版社：凱信企管，作者：谷卓， ...

#37. 怎樣教導小孩尊重別人? :: in媽咪育兒新知 - 馨力陽

雖然我自己也有同樣的想法，但是我發現如果一個拿捏不好，這種「朋友關係」很容易會讓小孩越線，變得不尊重父母。而且很多時候我們會被親情和愛蒙蔽了眼睛，對於小孩的不 ...

#38. 蹲下來，用孩子的高度看世界:讓孩子不委屈，能同理、尊重與 ...

#39. 想要深厚的人際連結？你需要的是「不帶批判」的同理心 - 大人學

「表達出來」的目的是要讓對方感受到被理解，因而能與我們有更多的連結，使得對話能夠更深入、更豐富。一旦分析批判出現了，情感連結便斷了線. 許多人 ...

#40. 老師的同理心練習／與頭痛的孩子互動時| u 值媒 - 聯合報

（一）在情緒感受上給予回應，試圖幫助當事人創造一個「被理解」的情感體驗。（二）自我覺察當下的情緒狀態，特別是那些不被尊重時的憤怒或挫敗感，並 ...

#41. 跟孩子談同理心

每個人的內在都有被同理的需求，需求愈被滿足，滿足感則會帶出包容、尊重、接. 納他人不同的生命特質。因為已經「認識」了情緒的感受，他就能體會與了解別人的感. 受，有 ...

#42. 有時候，你也可以不必做個「好父母」 - 中崙諮商所

當一個成人被認為是媽寶、爸寶時，是該檢討他(她)自身承擔責任、 ... 你不斷的同理，講求民主，卻看不到孩子對你的同理而感到憤怒與無奈，導致親子 ...

#43. 品德教育教學活動設計徵稿活動-附件二

上貼，事後孩子們說，當他們接受到同學憤怒的情緒，他們其實能同理被貼的心情。二、第二節「看見自己，尊重他人」活動的評估與省思：.

#44. 当一个孩子对世界缺乏同理心，他会收获冷酷 - 新浪

孩子的父母说小孩成绩很好，还说“就算孩子调皮，也不该被人这么对待”。 ... 因为一个有同理心的人，尊重身边每一个人，再也没有什么能引起别人的好感 ...

#45. 【投書】給小學生的「同理心教育」｜林秋霞 - 獨立評論

前幾個星期，我應學校邀請，舉行一個以「同理心」為主題的體驗活動，整個過程讓我感到相當難過：原來，孩子常常不被同理。我自己對同理心的理解是： ...

#46. 良好的家人關係與溝通 - 台南市政府

可充份表達出對孩子的接納與尊重。在親子. 平日的互動過程中，為人父母者往往可 ... 小時候父母很有耐心的與小孩溝通，如 ... 這群老寶貝能有一個被同理與尊重的老人生.

#47. 別讓同理心變成「捅你心」！善良也該有這三個原則 - 愛心理

我們可以練習整理好朋友與你之間的這些事件，你的情緒感受以及我們可以如何去處理……。老實說，身為媽媽怎麼可能聽到孩子被欺負而不心疼的？倘若父母每每 ...

#48. 打造「傾聽」鑰匙，從心開啟親子幸福大門 - 雅文基金會

通常，傾聽可分為兩個部份，一個是透過專注讓對方知道自己很專心地在聽； ... 被同理時，我們的回應才更具有支持的溫度，這也能幫助我們建立孩子同理 ...

#49. 業務研究-談諮商輔導歷程之基本概念-同理心

認知,必須能與當事人,同處於一個世界,. 並進入當事人的世界,從內部去體現 ... 認為同理心無論用於諮商關係或人己關係, ... 意見,沒有批評,李四有被尊重、瞭解的感.

#50. 同理心講義

2.情緒的內在需要的指標. Ex.生氣代表我希望被你尊重但沒有，挫折代表我的理想未能達到，徬徨表示我渴望做出明確. 的決定。 3.情緒也反映內在對自己的看法：. Ex.愉快表示 ...

#51. Metoo事件頻傳，要怎麼教小孩保護自己、尊重別人界線？

雖然，有時候好的繪本確實可以讓某個孩子覺得被同理、感到我不孤單、感到我可以捍衛自己的權益，因為之前可能沒有人告訴過他們這件事。有時候，有正確概念 ...

#52. 如何培养孩子的同理心？ - 上海学前教育网

当孩子处于情绪中时，应以他为中心，让孩子意识到此刻自己的感受是被尊重、被重视的。可以采取的做法：蹲下来，注视并抚摸孩子，安抚平复孩子的情绪。听 ...

#53. 情緒相伴：以正念R-A-I-N理解自己的內在小孩

就像小孩一樣，被同理了也總感覺舒服。練習正念取向的自我相伴. 在正念取向(Mindfulness-based approach)的心理治療方法裡，有個一步步情緒自我 ...

#54. 一開口就吵架？！ 3步驟讓孩子願意聽你的 - 基督教論壇報

資深課輔老師，也是現任專職心理諮商師陳志恆表示，當你願意同理孩子的 ... 我們不曲解他們的意思，使雙方能在同一個頻率上，也讓孩子感到被尊重。

#55. 父母難為之我家有個青少年三部曲：如何和轉大人的小孩溝通

當孩子知道他說出口的話是被接納的，會卸下極大的防衛和壓力，要知道鼓起勇氣對父母說這些是很不容易的事，我們用同理來思想孩子就會佩服這年代的孩子是 ...

#56. 人同此心，心同此理 - 彰化縣湖北國小資訊網

的所作所為，不排斥當事人的感受，且願意和對方在一起，尊重其個 ... 驗活動等內容，讓學生學習能關心自己及他人感受，發揮同理心，未 ... 另一個學生，在幫助同學.

#57. 孩子被霸凌怎麼辦？兒童心理學家12個方法讓孩子學會保護自己

孩子被霸凌怎麼辦？我們沒有可能用一個溫室來保護孩子，確保孩子免受霸凌者的欺負。 ... 從孩子小時候開始建立一個富有同理心，會互相尊重的親子關係.

#58. 文章--孩子反覆割腕，怎麼辦? - 台灣兒童青少年精神醫學會

繁忙的假日，值班的黃醫師被急診會診，走進會談室看見一個青少女手臂上大大小小的 ... 醫師也跟媽媽單獨會談，同理媽媽的種種壓力，說明青少年的孩子需要被尊重其自主 ...

#59. 怎麼說，孩子會聽 vs. 如何聽，孩子願意說

缺乏同理心! 強勢! 權威! 不接納孩子! 如何聽，孩子願意說？孩子為何不說？怕被罵! 怕被批評! 大人不了解我的心! 我想要的是了解跟支持，但我得到的是責備跟說教!

#60. 培養孩子分享好品格 - 巧連智官網

根據心理學家赫夫曼（Hoffman）在研究人類同理心發展的報告中提到，「同理心」就是 ... 讓他們逐步體會一個玩具是可以一起玩或是輪著玩，並且能玩到更多樣化的玩法。

#61. 父母情緒不成熟難相處？心理師：掌握3方法，輕鬆互動還能做 ...

情緒不成熟父母是自戀狂，同理心不足，與他們互動會讓你覺得是自己單方面的 ... 嬰兒或小小孩對父母有這種期望很合理，但若父母對孩子存有這般期待就 ...

#62. 親子關係- 順心診所- 服務項目| 心理諮詢

「溫和且堅定」的態度會是父母要嘗試練習的，因為情緒是第一個出現且最容易被注意 ... 「同理孩子的感受」是一個與孩子溝通互動時很重要的部份，因為孩子不一定能順利 ...

#63. 6種很自我小孩，這樣教他同理心

這類孩子不是自我，而是無助才對，他們因為覺得自己好像都做不好，做不對，老是被念，因此萌生「反正都這樣，隨便吧」的念頭，因此會覺得它們怎麼我行我素 ...

#64. 破除三迷思

恰當的做法是，第一個階段，父母以同理心的角度，試著理解孩子的難過心情，幫助小孩認識和覺察到挫折。然後進入第二階段，分析他被同學排斥的原因或試著討論班上受歡迎同學 ...

#65. 孩子反覆割腕，怎麼辦? - 衛教資訊- 馬偕紀念醫院精神醫學部

#66. 當對方不願接受你的同理關懷時，怎麼辦？那就尊重吧！

因此，同理心若一下子走得太深，對方反而會想逃。接著，還有一個常見的可能是，對方得透過拒絕你的關懷，來告訴你，自己是有多麼不值得被 ...

#67. 用同理心終結霸凌-親子天下 - 雜誌

但如何讓孩子感受到「被同理」？「被同理」是怎樣的感受？當一個人內在的感覺、感觸、情緒被他人了解，被了解的同時 ...

#68. 好奇、探詢、肯定式的對話 - 傾聽者計畫

認同感：希望被接納、被尊重，但經常不自覺的展現自我，而不能尊重與接納他人。 ... 更困難的是，理性分析前需要的同理、接納、陪伴…

#69. CIRN-九年一貫課程綱要

協助與分享是合作的兩種形式，而這些行為主要是依賴同理心的能力才能達成。在進行尊重、關懷與團隊合作學習時，教師應注意下列的原則：1）鼓勵學童大膽的思考與嘗試；2 ...

#70. 學生工作坊_溝通力學習 - 黑暗對話

課程介紹/2019年黑暗星球探險任務_學生同理心工作坊 ... 每一個參與者被迫共同處在相同的困境裏，這時他們對於當前困難的感受是相似的；徹底營造出能讓人「設身處地」 ...

#71. 教給孩子一生珍貴的同理心

有媽媽提及，自己一直教育孩子到公園或親子館玩玩具或是玩大型遊具要排隊，因為每個小朋友都有權利使用公共場合的玩具或大型遊具，沒有人會喜歡輪流到自己使用時卻被他人 ...

#72. 為何小孩在家都沒事，卻被學校老師說難教？諮商心理師 - 風傳媒

若是家中又只有一個小朋友，更沒有機會練習與其他小孩互動與挫折訓練，一進入到小學或 ... 現在的教育脈絡講求成就與表達自我，但對於別人的同理心發展是非常不足的。

#73. 「同理心」不能濫用，不要評價別人的快樂或悲傷...了解1個 ...

操弄人的固然被滿足了，但是對被操弄的人來說，特別是孩子，身心發展都不利。操弄他人的情緒，有時候是為了看好戲，基本上就是不尊重人。好像他人的情緒 ...

#74. 如何有效、輕鬆的輔導孩子

換言之，一個好的家就是提供孩子「根」與「翅膀」。具體而言，有效親職教育的金鑰匙就是讓孩子在尊重接納中覺得「被愛」有親密感，及在適度 ...

#75. [情緒同理] 親子教養必備好書新上市! - 現代婦女基金會

家事法庭第一線社工30件個案解析，克制情緒干擾、同理孩子立場，練習把分離的 ... 每一個家庭都有自己的故事，這個家庭的模樣可能就出現在我們身邊。

#76. 彭仁鐸：同理心陪伴讓霸凌少一點 - 法鼓文化

「即使只能陪伴一個、兩個年輕孩子，我都很滿足，因為這一個、兩個，可能 ... 網路找到願意提供服務的單位，讓網友感受到需求被尊重、立場被同理， ...

#77. 物質富裕的教養考驗：教孩子「同理心」，從強迫分享開始

過去我們大多生長在有好幾個兄弟姊妹的家庭，從小在餐桌上就不曾獨享，我們經常被大人喊著雞腿、香腸等珍貴好吃的東西，要留一點給晚到的手足。當時家裡的 ...

#78. 教育孩子方式不被長輩尊重SEN媽媽分享與長輩統一教育原則的 ...

現今很多家庭都會由不同的照顧者照顧同一個小朋友，要統一教育方式其實是有難度的。Angie認為最重要的是父母要令其他照顧者都能夠明白一個教養原則： ...

#79. 尊重孩子的界線不等於沒家教 - 普斯諦蛻變坊

在我不到兩分鐘短短的反應中，快速地把孩子從恐懼與被侵犯的狀態中解救出來、同理他的感受、指引他找到安全感、允許他用自己的節奏去建立舒適的人際關係； ...

#80. 強迫的分享不叫分享尊重孩子有說「不」的權利 - tutorJr

確實沒有一個父母希望自己的心肝寶貝，在別人眼中是蠻橫不講理的小 ... 的過程來說，每個人都得先發育出自我，才能發育出對別人的喜愛、同理、尊重…

#81. 「大人們請蹲下，聽孩子的聲音」從「家庭」開始的教育變革

... 她發現這些大人眼中的問題兒童，只是缺少被同理、被關愛、被引導學習。 ... 「孩子的行為是一個家庭和一個環境養成的，所以家庭教育很重要！

#82. 高EQ家庭養育高EQ子女 - :::中華基督教福音協進會:::

1990年，哈佛大學薩洛維和新罕布夏大學梅爾二位教授率先以同理心、控制脾氣、適應 ... 但若以基督化家庭的角度來看，作為基督徒父母，我們卻要留意是否提供孩子一個合 ...

#83. 培養情緒穩定、專注力，6歲前是關鍵期！專家5心法陪孩子練出 ...

當孩子表達出自己的想法及感受有受到尊重，且是被包容、接納的，孩子的內在能量才會湧出，也就更有能力去愛別人、尊重及同理他人。四、培養情緒的穩定度.

#84. 坳不過孩子該拒絕還是妥協？同理孩子並設立界線 - 女子學

然而，物質上的富足，並不代表情感上的富足，父母年幼時被祖父母被情感上的忽視，也讓他們容易忽視孩子們的情感。我不清楚台灣的數據是多少，但根據 ...

#85. 從遊戲中培養孩子同理心 - 健談

謝明霏提醒，孩子越能表現出同理心，越能與同伴建立彼此好感，獲得友誼，有助於將來人際溝通的能力，讓孩子成為被人尊重，也懂得自我尊重的人。圖文創作 ...

#86. 處理孩子搗蛋行為四步驟 - 擁抱心理諮商所

同理孩子情緒當父母照顧好自己的情緒，也才有能力去照顧孩子的情緒，因為孩子的高 ... 通常這樣性格的人，他的原生家庭都伴隨著一個憤怒或強勢的父母親，這樣的父母總 ...

#87. 缺礦物質嗎？快來補充銅。鋰。鋅-教導你的孩子重視別人-

在這個自我滿足被強調的世界，同理心供不應求，這也是為什麼要教. 導下一代擁有同理心—為了他們身邊的人。甚麼是同理心？許多人分不清同情心和同理心， ...

#88. 【小典藏愛閱讀】心平氣和，以同理心尋求多贏的局面

而和同學朋友之間有時是相處，有時是競爭，但是期待被重視的心往往超過表相或實際所取得的。例如一個禮讓弟弟妹妹的孩子，如果得到讚美，其實並不在乎拿 ...

#89. 尊重也是同理心的展現- YulinaHuang (@shoshinwriter) - Matters

如果你遭受不被尊重的待遇，只能讓自己轉移注意力，要是真的很令人惱火，發洩情緒也是必須的，但還是專注在更重要的事上吧。希望今天的分享對你有幫助， ...

#90. 【同理心】朋友不理兒子意願強抱拍照台星媽媽：要尊重孩子感受

如果小朋友不想拍照拒絕大人時，通常會被視為「不禮貌」。小朋友與大人一樣也有不喜歡的事，可惜這些感受常被忽略。當自己的感覺不被重視，孩子的內心 ...

#91. 3特徵鎖定恐龍家長！「不尊重、不管教」最恐怖是沒絲毫同理心

在治療的時間裡面，我不斷看到女童踹桌椅，搧媽媽巴掌。媽媽則是拿橡皮筋威脅小孩聽話，可是小孩卻無動於衷，她根本已經對橡皮筋免疫，就算被彈橡皮筋也是 ...

#92. 【拒絕性騷擾從小做起】1-5歲開始，培養小孩身體自主權觀念

尊重不同的性別身份、性取向和文化背景，並教導孩子如何建立同理心，平等 ... 模擬兩個孩子在玩耍時，其中一個孩子被另一個孩子觸碰而感到不舒服。

#93. 學會愛與尊重-奇蜜父母學習中心 - 信誼好好育兒

當孩子能瞭解他人的情緒，明白他人是如何感受及看待情境時，就具備了「同理心」的基礎，能夠表達出對人的愛與尊重。現代的孩子手足不多，居住環境高樓林立，使得一起遊戲 ...

#94. 相信你的孩子最重要，卻又最容易被忽略的教養原則

身為一位心理諮商師，我信任與尊重每一位來到諮商室的案主(client)。 ... 科學也指出當孩子有情緒時，先和孩子連結(同理、接納孩子的情緒，幫孩子辨認 ...

#95. 從遊戲中培養孩子同理心 - 草根影響力新視野

#96. 【心理師談教養】理解與尊重孩子成為他自己 - 小桃媽

很神奇的是，當選擇尊重及理解孩子時，過去曾受傷、不被理解的那部分的自己，也跟著被療癒了。無法同理孩子的感受，源自於過去我們也不曾被理解.

#97. 孩子自律又懂得尊重對方的四大教養秘密原則 - MangaX

我們可以把這個失誤當作一個教育的機會，家長同理知道孩子不好的感受，我們都會犯錯，但會努力學習下一次如何改善行動。 󠀠. 家長稱讚孩子來源：xFrame ...

關於 一個被尊重被同理的小孩 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

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