《綠手指教我的事。耐心等待。欣賞成長》
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今年初我們為了孩子,結束了在英國🇬🇧11年租屋族的日子,終於買了第一個家。且是一個帶有後院空間的老房子,戶外空間比室內還要大非常多。
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買這個有花園後院的房子,是需要很大勇氣!因為前屋主完全放任不管雜草叢生,需要花不少力氣整理😅。但是當初搬來郊區,為了讓兩個孩子在家裡就能擁有戶外空間,可以活動玩耍。
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自從準備搬進來後,我們夫妻就做好心理準備,需要花很多時間(金錢)整理花園。尤其在英國人工非常貴!之前光找專業的攀樹醫師tree surgery,整理移除幾棵不適合後院跟妨礙光線的樹,就花一大筆驚人開銷。
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把大方向的樹木整理好後,我跟老公兩個 ‘超級門外漢’ 開始從零開始學習🙏 根據前天遇到鄰居,她的敘述是,自從我們搬進來後,終於把原本的叢林整理成花園from jungle to garden。
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有人follow到之前5月初的文章嗎?我們帶著孩子一起去garden centre園藝中心,讓孩子挑他們喜歡的花,打算購買 「種子」自己培育幼苗🌱。
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為了有完整的花圃,得先把雜草叢生的雜草拔掉、除草、翻土、換土.....。花了很多個週末,全家一起整理,孩子們也從原本老是幫倒忙,到現在可以開始正確的幫忙澆水、掃落葉、撿垃圾...等。
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經過了一個夏天,我帶著孩子回台灣,老公一個人繼續整理花園,把草重新養活,幫忙照顧我們從培養盆移植到花圃裡的花。
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從台灣回來後,果然哥哥選的太陽花長高不少!妹妹選的小菊花還開花了🌼,反倒媽媽我選的紫藍色玉米花雖然開花,卻十足像一坨雜草!
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英國🇬🇧這個禮拜都一直下大雨,盼呀~盼的~終於!太陽花 「全部都開花了!」💕 孩子們超級興奮~~
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感情路上、育兒路上真的就像種植物、養花一樣。沒什麼秘訣,就是 #細心照料 #觀察入微 最後 #耐心等待⌛️ 等待它生長。即使偶爾風吹雨淋,但太陽🌞 來時又會再次綻放。
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種植過程會有害蟲、雜草來阻礙它生長,但只要仔細觀察照顧,都可以順利長大。反之,有些植物不需要時常灌溉,有些植物需要充足陽光,有些花朵嚴禁直曬太陽。如果妳自以為是的拼命灌溉,植物反而會長不好爛掉。
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每個孩子跟感情也都一樣,最重要的要 #夠認識 「它的本質」,#接受 「它的本質」。剩下的,就會自然生長茁壯了!
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第一次,種花也會失敗,會有失望失誤的時候。第一次,下廚也會失敗,會燒焦會沒煮熟。更何況,第一次育兒呢?
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回想第一次育兒常常低落,豬隊友的扯後腿,無法理解孩子的哭鬧,抱怨自己為什麼要犧牲......等。
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其實都是把自己逼太緊了!第一次,放過自己,只要耐心等待。老公或許會成長,孩子也會慢慢長大。
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我們能做的就是 #等待 #欣賞 。
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真希望可以早一點有人跟我分享這些心得☺️ 分享給妳身邊正水深火熱的朋友吧!
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#媽媽從看到蚯蚓尖叫逃跑
#現在可以若無其事感激他們豐富泥土
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【線上課程】《人際斷捨離》~ 讓你留下怦然心動的關係,活出輕盈自在的人生! 課程連結:https://pse.is/E5MW5 第一講免費試聽:https://youtu.be/YyLvd1cNcDw 【線上課程】《時間駕訓班》~ 學會提升效率,擺脫瞎忙人生,做自己時間的主人 課程連結:https...
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🎊推出4️⃣月份🎊
🙏【靈修懶人包系列主題-
客戶教我的療癒實相】囉~💖
►至親家人往生-如何面對與摯愛別離.... 。
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人生有八苦:
生、老、病、死、愛別離、
怨長久、求不得、放不下!
客戶催眠後心得分享:
話說,曾經無意間在電視頻道裡看一部電影,
然而這部電影是讓我從頭哭到尾的劇情,
隔天起床時,
只知道自己哭的好傷心,
但無論我怎麼想就是想不起來昨天的電影內容到底演了什麼?
為何我會哭的那麼無法控制自己,
所以後來我是問跟我一起看電影的小朋友,
小朋友也不知道片名,
只知道電影大致上的內容與語言,
所以我便在網路上搜尋,
找了好一陣子,
在一個巧合下我終於找到片名了
「跨樂心天堂:火熱告別曲」,
其實當我在重新看這一部影片時,
就沒有像第一次的哭爆情況,
所以,或許是我心中有一個傷痛,
痛到下意識的把這樣的經歷關閉了,
而無意間在FB看到簡老師的潛意識催眠療法,
於是在想突破自己、探索自己、
找尋自己的意願下,我便與老師見面了。
催眠剛開始時,
大腦還是很想操控自己,
也不知該如何去依簡老師指示的去想像東西,
簡老師很有耐心的一直用引導的方式,
才讓我開始懂得及願意慢慢的進入自己的潛意識去探索。
簡老師一開口就問我,
為何看到那部電影會哭?
才一問,我就無法克制自己難過的心情,
眼淚花啦啦的流下來了,
唉~原來還沒哭完呀...
我:我覺得自己沒人愛,很孤單。
老師:為何呢?
我:先生的死讓我來不及跟他道別,
也在那時無能為力救他感到難過...
老師:妳現在看到什麼畫面?
我:他走的那個畫面,躺在病床上
老師:現在想像前方有一道白光,
先生從光中走出來,並將想跟他說的話說出來。
我:(哭到不能自己了...)對不起,我沒辦法救你,
也不想看到你再次那麼痛苦...對不起,
我只要能放你走了...
但你走了,我該如何的走下去....。
老師:先生是什麼表情,又跟你說了什麼?
我:他笑笑的說,我很好
妳會懂得你未來的路該怎麼走的
後來我們是相互擁抱,送他進入光中…
老師:讓我們把時間在往前推,你看到什麼?
我:那時我高三,
我看到自己因為還不是先生的男朋友不能來陪伴我,
我躺在地板上感受那地板的冰冷,
很傷心的哭泣。
老師:除了因為沒來陪你的感覺外,你哭泣的原因是?
我:我感到孤單與不被重視
老師:那在把時間往前推,妳看到什麼?
我:我看到那個尚未讀書的自己,
因為父母親無暇照顧我,
而將我輪流交給很多位親戚照顧,
而我在一位叔叔家的門口前,
在一棵樹下自己一個人玩著石頭。
老師:那小女孩的感覺是什麼?
我:她知道自己不能吵不能鬧,必須乖乖地,
這樣才不會被人討厭,她很孤單,感覺沒人喜歡她。
忽然畫面跳到,
叔叔說因為我睡覺會踢人,
所以昨天他把我的手腳綁起,
這樣他睡的才安穩,
其實原本對這件事並沒有太大的感覺,
但是突然出現時,又覺得很難過,
那感覺一樣是被人厭惡...
後來老師要我直接對這叔叔問,
你為何要綁我時,叔叔只是笑笑並未回答。
老師問我,那你仔細看他的臉,你覺得他想說什麼?
我回說:感覺他想說,只是覺得一時好玩,他是無心的。
後來老師為我解讀,
其實生活上的事也是一樣,
有時當我們心中匱乏缺乏愛時,
所理解出來的總是會覺得別人是有意的,
但事實上又時與真實的事件上並不完全相符,
要我不要被困在那時的情境,而走不出來。
這也是為什麼當心中有任何委屈時,
總是無法開口說話,無法表達心中的疑問,
試著說出口吧!
事情有時並沒有想像的那麼遭。
最後老師要我抽一張亡靈卡,
心中問先生是否有要對我說的話。
這張卡內容是說:
改變
我相信我的死、我的往生,
會讓你有很大的震撼跟觸動。
那麼我也讓你了解,你不能再罣礙我、
執著於我的過去,包括你自己。
這是你改變的機緣、你覺醒的機緣。
當然過去你活在過去自己的生活模式裡面,
也一直在循環你的習性、你的行為、你的一切模式。
那麼,我的死希望能夠喚醒你,
我用我的死來成就你的未來,
希望藉此因緣,
你能真正的改變自己的生活、
改變自己的習性。
如果你拋開過去的一切,改變你自己,
你才有能力創造新的未來,
相對的,你也必須放下我,
放下對我的罣礙跟執著,
為自己而活,創造你的未來,
你會有一段新的因緣開始,
你將會有一人個嶄新的生活等著你,祝福你!
看完時,
沒有再哭泣反而是會心一笑,
如同理解般靈魂在投胎以前,
早己互相約定好一切,
而你此生便是來成就我的功課,
感謝你,謝謝你為我帶來的一切,
過往的一切我依然難以忘記,
一樣的想念一樣的不捨,
但我會讓自己改變,為自己創造新的旅程,
謝謝你為我祝福,愛你哦!
當我去參加其它的分享課程時,
在分享這張卡片內容時,反而哭的不能自己,
那哭的感覺是一份理解、一份心疼、一份感恩,
就如現下人們常說的「生命藍圖」、「靈魂伴侶」,
如今我還是想念還是不捨他,
當然還是會哭,但我更多了感恩,
當我的人生是如此演化過來後,
我才明白這一切的歷程,
不論人事物的好與壞,
都只是為了配合我讓我更精進自己,
更了解自己,
並找到那個活的自在又閃亮的我,
所以我又何需糾結在過往的情緒當中呢!
分享結束後,
一位友人私下找我並告訴我,
就在我分享的當下,
她靈視中彷彿看到我原是一花苞,
竟向外綻開花朵,並閃閃發亮...
當然啦,要不是有簡老師的帶領,
我又怎能找到那藏在角落的自己呢!
所以啦,感恩老師的協助哦!
張鳳珍
圖片:取自網路
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終於收到 療癒的複合盧恩符文符了 ~感謝 A Tossed Stone一顆小投石-符文X預言卡X夢X蘭花花精 <3
「向下扎根的植物,一棵即使過程錯綜複雜,甚至有些歪斜,仍包容自己,往上茁壯,終究開花的植物。」
這是我看到符文符第一個印象,哇,我的是一朵花呢。Patt有給我看過其他符文符,那幅像是殿堂,雄偉莊嚴,所以才得以對比出我的小家碧玉XD。
Patt在製作符文符前需要先進行線上諮詢約1-1.5小時,才能為你量身打造出最適合你的能量支持。即便是文字交談,仍然能感覺到他在見面的花精諮詢一樣的專注與同理。
:「我希望自己能更積極、更願意有意識地、清醒地去探索世界。也希望包容得下更多,不帶批評去接納、去體驗。」
這是我那次想探索諮詢的主題。因為直到那次諮詢時還是常有被時間、行程或其他推著走,不是很情願的感覺,尤其是起床時分,那個抗拒與無奈感更濃厚明顯。
「聽起來當你賴床的時候,你會逼著自己趕快下床去過活但是當你發現你沒動起來,就會在內在鞭打自己。」
果然是Patt,一下就抓住重點,自我譴責是我的老問題了XD 自從花精諮詢重新定義「廢」之後,我就很積極地調整想法與做法。
(第二次花精諮詢心得文:https://bit.ly/2H75mZ6)
:「主要是工作與做家事兩件事常常讓我抗拒。
工作的部分現在處於陣痛期吧。一邊空窗放鬆一邊又擔心不夠的收入,有一點默默增加工作量的傾向。」
「喔喔,所以目前是處在工作量不夠的狀態嗎?比上次你算完覺得舒服的量還要少是嗎?」
:「其實實際工作的時間比較少,但可能因為擔憂 又找很多事情來做。」
Patt發現我其實接受目前的工作量,但在擔憂收入。但仔細一想,我其實收入上也還足夠,進修與旅遊都有籌到經費,或至少有資源,不算太煩惱。我回頭一想,認出這個焦慮感其實和我的男友有關。
:「我猜有很大部分是伴侶的影響,因為我欠他一些錢。他每天以為我很閒,半開玩笑地催我還錢,或建議我去打工。他只要一催我就會緊張,緊張就會想逃避。」
「這真的很緊張耶。」
Patt總是先溫柔地同理我XD,然後接下來切入很實際地討論,如何讓這焦慮的源頭,讓還款的負擔少一點。
「而且我在想是不是因為欠他錢,也會讓你更加得積極在做家事上,因為你覺得也許你金錢可能沒有那麼快還完,所以覺得家事你就多擔待?」
原來兩件事是牽扯在一起的,噢,真是精闢的分析。
我突然想起,男友每天都慫恿我去打工,催我還錢,但其實我並沒有過得很奢侈,或有錢故意不還他錢,他也知道啊。
「他總說我太懶太輕鬆,其實是因為他逼自己要認命去上班,而他在我身上看到那個他不允許展現的自己。他是在洩憤吧?」
然後我們聊了一下土星,土星在我男友的財帛宮,在我的家庭宮。他對於金錢時常感到匱乏,即使沒有缺錢,也說自己窮,我則常對家庭覺得虧欠,這個借錢還錢的事件一下擊中了我們的最痛點Orz。
「我聽完會覺得,你需要的可能不是讓自己能更積極地去工作與做家事還有學習。感覺你需要的是對自己的需求的保護與界限的強化,如何同時滿足你的多個需求,意即-
如何去同時得到對舒適生活的渴望以及對於金錢的穩定感與安全感,還有來自另一伴的支持。」
沒錯!這就是癥結!但天哪,這個主題好複雜......一環扣一環,不過我覺得「保護自己」一定是首要的。
「對。我會挑選一些符文來對你的個人需求做強化與保護,還有對自我需求了解的提升。」
「那關於『眼界與心胸的開闊-包容得下更多,不帶批評的接納』有沒有實際的例子呢?」細心又專業的 Patt將我想諮詢的主題都記著,一個也沒落下。
:「我發現,好像說來說去,還是回到自我批評的主軸上耶XD 當我自己休息不夠,自然也無法對其他人很接納嗚嗚嗚。」
「哈哈,我也覺得是這樣。」
更可喜的是,在收到符文符前,我就主動去面對與處理核心問題,找時間和男友好好商量過了,他也同意了將還款的條件放寬。
他後來再嚷嚷「好窮,沒錢」的時候,我也不會備感壓力而開始焦慮工作與做家事了。感謝 Patt讓我再次認出我內在的障礙,感謝男友包容,感謝我自己的勇敢。
/
我跟 Patt說符文符像是一朵扎根的花,他也說
「我也覺得畫出來有定錨的神奇感覺呢。」
「它可以放在祭壇上,或隨身攜帶,協助你讓能量穩定下來。」
/
目前仍有67名免費名額,若你需要,請以感謝與尊敬的心去預約吧。以下是 Patt寫的說明:
★盧恩符文如何作用:
北歐的盧恩符文不只是占卜工具,原本也是強力的護符,是主神奧丁將自己獻祭出來,並倒掛生命樹上九天九夜得到的智慧。每一個符文都守護著一個特定的能量,作為護符,他們能夠祝福你、在能量上支持你,去前進得到想要的狀態。
★盧恩符文如何取得:
一週一位(符文繪製有點耗能,請見諒),花1至1.5個小時線上討論,請告訴我你的一個議題、你的苦惱恐懼或擔憂、你想成為的狀態、你的夢想、你想要實現的願望、你想要被祝福的能量、或甚至只是你做的夢。我會根據你的需求挑選符文約五到六個去繪製專屬於你的符文。繪製完成後我會放在我的聖壇上祈福,然後寄給你。
★盧恩符文個案須準備:
一個尊敬的心-尊敬符文與尊敬自己誠實又勇敢的心。
P.S. 如果是盧恩符文刺青的設計則需要收取設計費,價格視圖的複雜度而訂。
#靈修日記
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【人際維基】桌遊體驗會~讓你一玩就懂別人的在乎~06/16(日)14:00
活動資訊課程:https://www.koob.com.tw/contents/3072
【10/15 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第17期
掌握達成共識的關鍵能力!
課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232
更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0
【2020.1.12 開課!】《學「思」~高難度對話的策略思考》第六期~
課程資訊:https://www.koob.com.tw/contents/2976
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以下為本段內容文稿:
我還記得當年自己剛出社會的時候,在業務的領域努力。那個時候呢,我做業務之餘,我就很喜歡找一些跟心理學,跟歷史有關的書來讀。
那跟我同樣在做業務的朋友,有閱讀習慣的人其實不多;然而少數有閱讀習慣的,他們可能都會去讀一些勵志啊、銷售啊…等等相關的。
也就是說,跟當下的工作跟任務,比較緊密結合的。只有我有一點「另類」,讀那些心理啊、歷史…等等的。
那我的前輩,當時看到我讀這些東西,他們就問我說:「啊~讀這些有什麼用?」其實當下我一時半刻,我根本回答不出這個問題。
我純粹只是覺得這個題材很有趣,或許從讀心理的過程當中,我可以去瞭解哦~人是怎麼想的?
那讀歷史的過程當中,可以讓我體會到,喔~原來萬事萬物,可能不管古今中外、不管朝代的演變、不管時空的切換;在人性所引導的變化當中,其實都可以看得到一些規則跟軌跡。
那後來當我離開了業務的工作,開始進行了自我探索的過程。然後幾經輾轉,我去念了研究所;也就是你後來知道的我是心理學家,我念了心理學的研究所。
那顯然呢,這麼前後一串起來,你有沒有發現,當初被認為那些「讀了這些有什麼用的」那些書籍。事實上是為我的生命裡,種下了重要的種子;而在之後的適當時機,讓它開花結果。
那如果時間軸延伸來看的話,也因為我對於讀歷史的一個興趣,所以可能也直接、間接的,影響我後來走上了創業這一條路。
可能我在歷史的脈絡裡面,深刻的感覺到一件事情,就是如果現在的環境,不允許、也不支持自己想做的事;那麼就要自己建立一個環境、建立一個生態圈。
這是在歷史上面,所有的改革跟變化,幾乎必然的一個過程。可是到後來啊,我念研究所的同時,我也跟朋友一起創業,去開網路公司。
然而那個時候,因為這樣的緣分,我在2005年,開始做了【有聲書評】。
而因為要做【有聲書評】,所以我接觸了很多,除了自己以前習慣讀的心理跟歷史的書,以外的其他書籍。
那當然了,除了一般人叫得出名字的那些書之外,我開始接觸了一些小說、文學,或者是藝術類的部分。
而這些東西在那個當下,其實也常常我身旁的人,會問我:「啊~讀這個要幹嘛」?
有一個更有趣的部分,是我在那個同樣的時期階段裡,我開始接觸了《易經》;我開始讀一些跟《易經》有關的東西。
關於《易經》這些事情,要麼就是有人問我說:「啊你讀了這個,你要幫我卜卦,你會算命嗎?」;再不然就是另外一個極端,又是同樣的問題,叫做「讀這個能幹嘛?」
其實,不管在我生命當中的哪一個時刻,一直到現在,常常有人問我「讀這個能幹麻?」,我一時半刻其實回答不出來的。我很想直接明白告訴他,我不知道,但是我就是想讀。
但如果回頭,翻我自己生命的一本帳,我發現「閱讀」跟「學習」的用處,通常都不是發生在立即當下。
那麼反過來,如果你立即當下因為一些問題,而產生的閱讀跟學習,它可能都已經錯過了你解決這個問題,要去養成要種下那顆種子的第一時間。
那當然我也必須說,其實種下一棵樹,只有兩個最好的時機,一個叫做「十年前」;另外一個叫做「現在」。
任何時刻學習,或閱讀其實都不嫌晚,那我今天想講的是什麼?我今天想講的是,如果你本身經常對於所謂的「閱讀」,特別是這件事。
有一個想法,也可以說是迷思,就是你總是要先確定,能「幹嘛」你才去讀;那麼或許,我今天跟你分享一個,可能是有一點點冷知識的部分,或許會帶給你一些不同的想法。
這個冷知識就是喔,在英文裡「School」這個字,學校;它最早是源自於,古希臘文的「Schole」~ S-c-h-o-l-e。
它的意思就是呢「休閒的時間」。這是因為在古希臘的時候,學習、工作和生活技能以外的知識,基本上都是一種休閒娛樂。
說白了,就是只有那些吃飽太閒、不用工作的人才能夠去上學。當我們去追朔「school」這個詞的源頭,彷彿是在從一而終的告訴我們,學習的本質究竟是什麼?
其實有些知識在學習之後,能夠很快的轉換出實際效用,但有些可能在你終其一生,都找不到可以去使用的機會。
然而這樣的區別,僅只是告訴我們關於知識的不同面相,而不是用「能用」、和「不能用」,來決定學習的價值,還有它的高低。
所以呢,當我們開始去問「啊學這個能幹嘛、讀這個能幹嘛」的時候,其實就已經透露出,我們對於學習,就只剩下最功利、最無趣的那種期待了。
所以談到這裡,我沒有企圖要說服你一定要學習,或者一定要閱讀。然而呢,我希望透過今天的分享,開始讓你去思考一件事。
如果在你生命當中的任何追求,都只剩下最功利、最無趣的那些期待,那這樣子活著,到底又有什麼滋味呢?
最後順帶一提喔,當年我開始讀《易經》,我萬萬也沒有想到,它會幫助我在現在的實際教學當中,去開展出很多課程的可能性。
其中一個最典型的課程,就是我在【高難度對話】這一系列的課程,當中的進階課程,叫做【高難度對話的策略思考】。
在我們的人生裡,你一定有機會遇到那些無法被溝通,或無法被說服的人;就好像是在辯論賽場上,你是「正方」,而對方是「反方」。
就算對方的心裡,他其實是認同「正方」的觀點,但是因為他被分配到「反方」;所以他再怎麼樣,無論你說的東西再有道理,他都不可能同意你的觀點。
那在這種結構裡面,你到底該怎麼說服對方,或者是你說服的對象,到底誰才是關鍵?
當年在我讀《易經》的時候,就在我的心中,種下了一顆重要的種子。就是凡事從一個更高的角度、更寬的視野,去看同樣一件事。
當你拉寬角度跟視野的時候,你就會發現,其實在辯論賽裡面,兩造雙方的真正目的,都不是在於「說服對方」和「辯倒對方」。
而是在透過說服對方,跟對方針對觀點進行交流的過程裡,去說服那些「旁觀者」。
所以呢,留個思考題給你想想,如果你今天負責一個大樓的都更專案,而這個大樓裡面,所有人都同意了這個專案。
但只有一個釘子戶,他不僅不同意,而且他連見你一面,跟你溝通都不願意,那這個時候你該怎麼辦?
該怎麼樣去創造一個勢頭,該怎麼創造出一個前提跟格局,讓這個無法被溝通的人,而願意開始進行溝通呢?
在我接觸《易經》之前,的確是無解,而且無助的。
但是在當年,我去讀了那個不知道拿來做什麼用的《易經》的時候;我也萬萬想不到,在未來的生命裡,不僅圓滿了我很多功課。
甚至於,我還可以把這樣的想法跟思維,變成一門【高難度對話的策略思考】來分享給你。
所以回到今天的主題,學習之於你,到底意味著什麼?如果到最後,只剩下最功利、最無趣的期待,那麼是不是會有點可惜呢?
希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,無論是我們的線上課程,還是實體課程。
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最近開始一招,因為回學校處理事情,被抓去當評委
((其實我是菜鳥老師,所以也是菜鳥評委呀!!))
我今天看的科目是國文及生物,
我都非本科系,所以也不知道我的心得能不能幫助到大家>"<
--------------------------------------------------------------------------
國文科:老師教的是席慕蓉的 一棵開花的樹
建議:
1.雖然說評委手上都有一份教案,但是老師在開始教學的時候,最好還是要說一下
這堂課的重點,畢竟我也是把自己當成學生在聽課,完全都沒有說今天要說的重點
,就劈哩啪啦一直講,學生很容易在課堂中迷失。
2.一棵開花的樹我有讀過,但是我無法細細記住每字每句,老師在講解的時候,是否
要提醒一下學生""目前進度到哪一句"",不然突然一下講花、一下講葉子,學生如果
分心,很難抓回來。
3.評分項目有班級經營,老師都沒有演真正的班級經營,好像這堂課的孩子都好乖,
但實際上不太可能如此阿,尤其是好動的國中生們,一定是上課一條蟲,還是要演一下
,比較好給分,也能藉此""展現""班經能力。
4.因為我不知道這堂課的重點是講解課文,還是複習修辭? 老師10分鐘內都在講內容
但是到了修辭的地方又會提到修辭,因為我不是本科系,但我會覺得如果我是學生,
會有被搞混的感覺(修辭的地方都是稍微提到就帶過)。
以上,當然也是有可能是我這個假學生的問題QQ 但還是可以讓老師參考一下^^
優點:
老師很棒的地方是,把這首詩用圖像表示(也就是有話一棵樹在正中間),畫花、葉子、
落葉,這樣其實可以強化學生的記憶力。
--------------(分隔線換科目)------------
生物1:消化道 生物2:學名
建議:
1.做了學習單,就要適時的拉回到學習單內容@"@,如果發了學習單,但一整堂課
都沒用到,感覺好像也不用學習單。
2.講消化道的老師用的是一個落落長的故事說明食物由外入人體的消化過程,但是
為了那個故事,前言很~長~很~長~,對於只有10分鐘試教來說不是一個好現象。
3.生物1的老師有太多的贅詞,如:唾腺會分泌所謂的唾液、小腸內有所謂的胰臟
分泌胰液。聽得有點辛苦,建議試教前還是多找人幫忙看,或是錄下來自己聽。
優點:
生物2的老師真的很厲害,用最貼近生活的圖片(蟑螂)講解學名,還用很多方式讓
學生聽懂學名的使用,例:郝厲害、曾厲害、郝聰明,三者的關係探討之間的近親
關係,而且還可以順便拉到-你們真的都好聰明(郝聰明),知道他就是郝厲害的
爸爸。
--------------(分隔線是總結)--------------
因為我也是菜鳥評審,歡迎各位有經驗的老師和我討論,好讓我以後可以用更正確的觀點
看大家試教。
再來是無關緊要的小心得:
其實我們學校幾乎每一科都有開,但因為好多學校陸陸續續也在開代理代課,
我們這種稍微郊區的就幾乎沒人來報名,以至於要進入二招了,可以多多注意:)
雖然我們地勢上沒有優勢,但是學生和家長都比較純樸、好溝通,也是不錯的啦!
謝謝收看^_____^
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