關於 上帝已死ptt ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

<網友表示：「看完很心酸，完全擊中心聲」、「他根本負責不了，卻死厚著臉皮繼續大言不慚」、「完全是人民的心聲」、「推爆！看了你這篇我很想哭，寫得很貼近人心」、「寫的好，可是有些人還是不懂」、「寫出大多數人真正的心聲！」、「看了真心很有感觸，但是裝睡的人叫不醒」、「有條理！推」>

以下為該PTT鄉民「CircusWorld」回應陳時中的千字長文：

對於因為疫情而死去的300多位病患及親友來說

他們面對的是家人逝去的悲傷哀痛、身體痊癒後的後遺症

對於因為疫情被迫停業至少三個月以上的行業店家來說

他們面對的是沒有收入來源 還要承擔高價的店面房租

對於最前線的醫護人員來說

他們面對的是把自己暴露在危險的環境裡

為的是拯救更多人的性命

面對醫療體系可能崩潰的壓力

對於乖乖繳納稅金卻沒有資格領紓困的一般民眾來說

他們面對的是政府一直增高紓困的金額

自己卻一毛錢都拿不到

不知道自己的稅金又要浪費在什麼地方上

對於擁有孩童的雙薪小家庭來說

他們面對的是小孩停課，大人卻要上班

小孩由誰照顧導致夫妻失和的壓力

還要擔心上下班途中，會不會把病毒帶回家裡的壓力

對於一般民眾來說

我們所面對的是大眾娛樂場所都封閉了

每天只能把自己困在家裡

隨時擔心自己是不是下一個染病的人

隨時擔心自己是不是會變成CDC連報都不想報的死亡人數

只是一個冷漠的數字

如果當初沒有「3+11」的政策

就不會讓病毒在台灣社區裡散播開來

現在的我們，還是能夠每天開心過一如往常的生活

沒有以上敘述的負面影響

說了一個謊，就要用更多的謊來圓

當初說擔心航空業沒有3+11就會倒閉

換來的是更多行業倒閉領紓困金

如果沒有范雲的強烈建議

在各國染病重重的環境之下

哪個衛生決策專家敢下令讓3+11輕鬆過關

這一切的一切，不是部長一句「3+11這件事我已經負責」能解決

你不是上帝，你到底有什麼能力可以負責

過世的人可以再復活嗎？

經濟上的龐大損失你能賠償嗎？

不是說負責就負責的

過去這一年來，最前線的防疫人員

以及CDC的努力我們都看在眼裡

你們在過去這一年也受到各方的稱讚及吹捧

但是功歸功，過歸過

俗話說得好，驕兵必敗，飛得越高就摔得更重

我們第一波疫情中阻擋得很好，可以有正常的生活

當初你在質詢中說過，是全世界要跟得上我們

以及一群側翼在那邊Taiwan can help

看好了全世界，如何示範兩周內警戒解除

或許是當下的環境讓你過度自信能夠繼續維持零星確診數

才會早早決定賭在國產疫苗上

對於進口國外疫苗就蝸牛漫步

在疫情真的爆發之際，災難才是真正的照妖鏡

國內沒有疫苗可打

還要靠美日分別施捨124萬和75萬疫苗

讓台灣像個乞丐一樣

還要把這200萬劑當作是6月的疫苗進口量業績

國內沒有疫苗可打

權貴份子開始大批飛往美國打疫苗避難

美日送來的疫苗

不是全部讓最前線的醫護人員優先施打

一堆權貴份子搶著插隊偷打

然後嘴裡喊著

我們要相信國產疫苗

你們這些賤民就乖乖等三、四個月

喔對了，那些國產疫苗不一定有保護力

根本就是 你先等我先打

這些鬼力亂神的現象

真的是部長一句「3+11這件事，我已經負責了」

就能夠解決負責的嗎？

就事論事跟汙衊是完全不同的事情

公道自在人心

就請部長好好的做事，好好的「負責」。

陳時中崩潰嗆負責3＋11 鄉民千字回擊「你不是上帝」戳2300萬人心聲
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210611004650-260402

早上看到有人轉PTT，說看輕小說對小孩好不好，然後朋友說這跟讀書習慣有關...總之很多意見。我想講的是別的，那就是從這些人的回應，以及留言與討論中，可以發現什麼？

嗯，就階級啊 XD

我下面提的東西，請讀者先記得，全部都是「統計」，不是個案。請不要拿「我家就不是這樣」來講，畢竟再怎樣，扣掉看過的資料，我個人碰到的學生案例就是千個以上，跟我講個案可以打破通則，這個..............

很長，嫌煩的可以不要看。

總之，讀書習慣最好什麼時候開始養成？理論上越早越好，從3歲開始都可以，拿童書講給他聽，越早認識注音，可以自己讀注音書最好，認識的字越多，越可以早點看其他書籍。

我個人的看法是，差不多超過小學中年級，大概10歲以後，很多習慣就會定型。這個時間點不敢說百分百，但看到的跟與學生抬槓的結果，多數有讀書習慣的人，幾乎都是小學低年級前就有看書的習慣。

或者說，擁有「看長文不會覺得煩的能力」。

千萬不要以為這很簡單可以練，研習遇過很多小學老師，要學生從看短文到長篇，練習短文(100字)到長文(600字)，橫跨3-5年。國中多的是從國一開始練到國三，才有一些成果的。

唯一可以確定的是，越早越好，各種習慣越晚就越難養成，尤其是透過文字吸收資訊的能力。

而這些能力，與父母親的行為「高度相關」，所以統計結果可以表現出，學生的成績與父母親的學歷是唯一完全正相關的因素。但這個更深入研究，其實關聯的是「職業」，只是在台灣通常你的學歷與職業有高度相關，在歐美等地區，關聯性相對沒那麼高。

職業為何有關？嗯，為什麼教師的小孩，成績通常都「不會差」？說頂尖是不見得，但極少見到中小學老師的兒女，成績落到後段班，甚至需要補救教學。更實際的說，教師這個階級的子女，表現表現會比其他職業要好很多很多。

你不覺得奇怪，是因為你會想像，小孩回家問問題，爸媽就是老師，可以教可以帶，等於免費補習教育。但實際上真是這樣？

還真的是。XD

不過把職業放大，公務員子女的表現就也不差，甚至軍官的小孩也不大會，中產白領的...好像也還好。這究竟怎麼回事？

很簡單，小孩放學後，沒人盯著幾乎可以肯定都在玩，頂多作業寫寫交差(很少)，但若父母親在旁邊，盯著培養其讀書習慣，那麼小孩會在各方面會比較優秀。大致上可以把這種對學習、學業有幫助的能力，可以區分為下面三項

1. 定下心的能力。可以坐在那看文字、知識性的書超過一小時不動，絕大部分沒有訓練過的小孩都做不到，這幾乎都是從小看書看習慣的結果。
2. 閱讀長文的能力。這跟定心不一樣，寫數學全部都是數字，也可以寫一小時的人，看到國文10分鐘後就躺平的例子不少。重點是，怎樣閱讀超過數百字的文章，還能擷取重點。一樣，沒有從小練，幾乎都做不到。
3. 表達自己想法的能力。就是像我一樣每次都可以鬼扯幾千字，同樣要訓練，透過寫作可以整理與表達自己的想法，還是沒從小練就不行。

這邊說的練習，不是只有學校練，而是家長在家耳濡目染的結果，像是爸媽回家都在看書，上網看的都是一堆密密麻麻文字的東西，小孩較會有興趣一起學。而小孩越小，會遇到越多挫折，字看不懂、文章讀不懂、抓不到書本在講什麼，都是常態。而父母親擁有越高的學歷，比例上也較能指點出，家裡寶貝不會在哪，而且有一個最關鍵的因素：

「耐心」

多數在台灣拿到高學歷的家長，都歷經十多年痛苦的學習，至少有一定的耐性，比例上可以理解小孩課業苦痛。所以遇到小朋友提出問題，跟勞工家長相比，較願意花時間慢慢解釋清楚，就我在學校的觀察，學生表達家裡的相處狀況，會教功課、解題目、一起讀書的比例，大學以上跟高中職以下的家長，相差幾乎是10倍!!研究所跟大學比，也接近2倍以上。

為何我們有一種，有錢人好像都可以花錢補習補到好的錯覺？我可以跟你說，真的是錯覺，補習班是在這條學習道路上，幫你上「讀書經驗值buff 10%」的補師，真正讓你擁有超強技能，可以一路打怪到魔王的關鍵，往往是在新手村的「父母」，在你出去前就教了多少。

一個回到家，爸媽還在工廠沒回來的家庭，與另一個總是會有爸媽其中一人，陪你寫功課的家庭相比，膝蓋想也知道哪一種家庭的表現會較好。

故為何教師子女在各種白領階級中，又特別有優勢？啊不就廢話，基本上我沒見過，理工科老師的兒子考自然科會不及格，國文科老師的女兒作文都寫不好。偶而見到一個自然科老師的小孩，學校考個70 分，老爸在那煩惱，而這已經是真的天分差到很....的程度(怪上帝吧)。

哪個老師會放自己家小孩，成績一蹋糊塗卻對他說「孩子您自由吧，爸媽不在乎的。」別鬧了，全台灣為何一兩年會有這種新聞出現一次？就是因為這算「新聞」啊，大哥大姊們，這不是常態。

即便如此，我也遇過一些學長姐，小孩從小栽培，結果還是考到私立大學，氣死。但氣歸氣，私下聊聊也知道，今天若他父母親不是教師，而是一般的勞工家庭，這種砸下無數金錢心力也才私大中段的素質，會去幹嘛？

大家都很清楚，十個裡面八個都會變成PTT嘲笑的8+9，而這些小朋友能從這個底層翻身的機率，大概也是十個裡面沒有一個。其他人就是一輩子這樣，在勞工階層一生，多年後說著跟父母親一樣的話，不要自己小孩也那麼辛苦。

所以，這邊還要提一個更殘酷的事實，幾乎所有頂尖公立國中，附近學區都是中產階級的中上層？

因為，這些家庭的財務狀況，都完全可以支持，家裡只有一個人工作，另一個在家顧小孩。當一個學生回到家，就有一個高學歷的父母親(通常是媽媽)在家，馬上會幫你規劃寫作業進度、考試進度，不會的問題立刻都能得到解答。這形同你花錢請一個頂大學生全年無休在家家教。

這跟一個沒有這種待遇的家庭相比，會佔有多大優勢？別再怪補習班了，這些學區的補習班老師都超拚，一堆班主任都在過著隨時胃穿孔的日子。你把同樣的狀況拉去全校第十名考70分的學校看看，附近安親班光是可以把學生押著作業寫完，就是功德一件。

這引申出的概念就是：只有資源夠多的家庭，才能夠提供長時間的陪伴。真正讓你家小孩可以成長，成為一個有知識跟智慧處理問題的人，最重要的因素叫做：

「紀律」(原本是秩序，網友表示依照文意紀律較好，特此更正)

就跟大家都知道，培養良好運動習慣，身體才會好一樣。讀書學習也是，你沒有養成良好的讀書習慣，訓練出強大的意志力，可以排除其他誘惑，專注在學習上。

怎麼可能會好？

#別再拿阿扁當例子了啦
#100年出現沒幾個的不能當規則
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講這麼多，我想說的是，為何很多進步左派講教育，會講到讓人吐血。學校老師哪幾個是右派？幾乎都偏向社會主義，不然不會有人自願留下，免費幫弱勢學生做課後補救。每次有一些弱勢學生出狀況，光校內募款，隨便都可以募到幾十萬，這還不包括申請的項目。

如果學校老師，一點都不進步，充滿保守封建思想，那麼應該是自掃門前雪，怎麼會去管你家小孩死活？我是不否認有這種人，但多數學校教師都不是，其思維都相當接近社會主義。

因為看多了，不需要書呆子講經，生活經驗遇到的案例就比你田野調查多好幾倍。階級複製在學校是極端血淋淋又殘酷的，像我這種市區到郊區都待過的，更是看到心都要冷，不然無法解決問題。

提供無限教育資源，大學免學費，這些對資源匱乏的學生來說，其實幫助真的很小很小。免學費這些對誰幫助最大？大概是中產階級的中下層，因為這是錦上添花，可以多一筆錢去補習，或是讓爸媽其中一人，辭職在家顧小孩功課。但對勞工家庭來說，上大學的最大目的是脫離階級複製，讓小孩可以翻到中上層，光這筆免學費，完全不足以打破新手村劣勢。

很多人會講說大學免學費很棒，但我可以肯定免費幫助極小，為何？我剛剛講了一大串，各位都沒發現？

念書不要念到呆，美國教育理論在台灣不適用，反倒是透過強迫義務教育，以及幾乎可說全世界最頂尖的教育師資素質(台灣的教師學歷平均極高)，公立學校現在要再提升水準，只有小班制跟雇用更多教師。

美國有些人陷入階級複製的循環，免費上大學恐怕是推手之一，與初衷相差甚遠。我們卻看到不少人拿著美國的案例，想要台灣照辦，簡直瘋狂。

為何？不管世界何處，想要爬上中產階級，就是要取得一定的專業能力。你砸錢去大學，到底學了什麼？如果沒有學到生活技能，盡是學習各種平權概念、反歧視理想、歷史修正主義的東西，這到底可以促進社會進步什麼？你的目標是小孩進入監督這家公司有沒執行正義的單位？

「啊這不就是政委」

別在鬼扯蛋什麼這是反人文科系，你在一家製造業工廠內，強迫安插20%的反歧視監督執行職位，最後會怎樣？這個社會哪種職業比較多，需求比較大，去統計就知道，不需要砌詞詭辯。

對於藍領勞工，社會最底層的人來說，家庭崩壞恐怕是最先出現的問題，單親、家暴等等的小孩，從小就取得不到我上段說的教育資源，他沒有父母在家教育，細心指導各種學習問題。在比例上，會從這種貧困循環中跳出的，本就是資質極高的少部分，其他多數人就是陷入讀書也讀不好，工作也找不好，負面循環變成父母，繼續單親跟家暴。

而那些僥倖逃出底層的資賦優異者，其中有一大半更慘，因為他們從小就沒有家庭溫暖，所以導致自己「不相信有家庭溫暖」這種事。多數轉為相信，家庭功能可以透過政府介入取代，「反正自己的經驗就是沒爹沒娘也無所謂」。

這很糟糕，我們的案例中，會落到這種循環的比例真的很低，多數家庭都有溫暖，溫度或許有所不同，極少見到家長對子女未來漠不關心，大部分只是關心的方式不大相同罷了。而這些人又特別會放大少數的悲哀，為了達到解放所有人的目的，他們採取的手段就是：

「摧毀既有秩序」

這真的是在開玩笑，學生畢業後，多數想要的就只是平淡的生活，平淡的幸福。大多數人不要求澎湃的人生，激烈的變化，而你的改變是摧毀一切舊有的組織，選擇政府全方面介入？只因為你覺得幾個個案的幸福必須不計一切代價保障，自己的經歷代表全台灣所有家庭都沒溫暖？

拿個案來講我們更熟，每年學校多少個案要處理，但有累積到變成通則嗎？就是沒有，所以才是每年零星個案。

要拯救這些底層奈落的循環，砸錢補貼免費讀大學，或是UBI之類的恐怕是最糟糕的做法。這些人都沒有考慮到社會觀感，處在這種階級的人，非常在意社會眼光，除非你把社會解構到完全原子化，不然不考慮社會連結的提案，肯定失敗。

以我們的角度來看，教他們取得技術能力，擁有在職場上求生的能力，建築一個平凡的家庭，構築一般的人際關係，對他們來說就是最大的幸福。你不可能每個人都念台大，所有人都當台GG工程師，這永遠不可能。

結果，你們想複製美國的另一種循環，希望給這些人免費上大學，還有人覺得要塞進去一大堆進步教條給他們？別害人好不好。

那些都是資源不夠就做不到的，這些身在底層向上爬的努力學生，絕大多數都不會達成咖啡廳菁英的希望，大步邁向進步的一方，而幾乎都會轉頭擁抱傳統，竭力找回他們小時候最欠缺的家庭溫暖。

然後希望，自己孩子永遠不要失去這些東西。

<難以想像，一個黑死自己的外交官，撕裂家庭倫理，為了政權道德無下限的政黨，選舉卻是常勝軍？>
最近朋友相聚，聊著聊著總不免嘆一口氣：「終於有地方吐吐苦水了，心裡說不出的悶哪！現在的年輕人到底怎麼了？」同婚專法如此，香港反送中如此，總統大選也如此！台灣世代之間的隔閡越來越深。
他們最後都會轉向我：「都是課綱亂改的結果，不教歷史，不教經典，不教道德！」我諾諾，但心中總有一些不確定：課綱影響的只是學校教育，還有家庭教育及社會教育，難道都失靈了嗎？台灣還是個以中華文化為主體社會，這從各種節日、習俗、禮儀…都可以察知，為何面對某些政治議題，立刻兩代對立？
楊渡五日在名人堂的文章細細陳述他的LINE群組如何被侵入，被翻群，被崩解；又說明議題如何在報紙、電視媒體大力炒作，帶風向，完成「暗黑產業」，完整的操作。PTT、臉書…都經歷過同樣的手段。朋友是法律人，他說法律各群組也大都如此。平日談法律倒也專業，但經常夾帶政治議題，他一有異議就群聚而攻之，大打車輪戰。我自己也親身體驗過，發現教師群組也有伏兵。原來，自認為民主自由的台灣，處處有老大哥監控。
父母都希望一代勝過一代，也接受年輕人自有看法。但當發現年輕人消息主來源的網路，後面有操控鍵盤手扮演上帝，帶風向帶思路帶價值觀，怎不令人心驚？一個卡神事件，自認為已堅壁清野的PTT，就被揪出上千個假帳號，其他的「楊蕙如們」還養了多少網軍？年輕人到底被餵養了多少毒餌？卡神事件揭開暗黑網路的冰山一角，卻讓所有父母赫然於自己孩子被如此操弄，晚餐桌上的爭辯是這麼來的！

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