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對學齡前孩子的性教育：「#不可以讓人摸泳衣遮住的地方」跟教他「#任何人要摸你任何地方都必須得到你的同意」兩種會得到不同的效果
至於「任何人要摸你任何地方都要得到你的同意」怎麼教？超級簡單的。
這個「任何人」包括爸爸媽媽，告訴孩子「就算爸爸媽媽要幫你洗澡、擦屁股、擦臉擦汗，都要得到你的同意，這叫做尊重，每個人都要尊重別人.....
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內文：
如果真的不幸孩子受到侵害，之前教他（請爸媽注意：男孩也是會受到性侵害的，在實務上，這部分經常性地被忽略）「不可以讓人摸泳衣遮住的地方」跟教他「任何人要摸你任何地方都必須得到你的同意」兩種會得到不同的效果。「不可以讓別人摸」卻被摸了，對孩子來說責任在自己：「是我沒有制止他摸我的」。但接受「任何人要摸你都要得到你同意」的孩子，責任則是在那個摸他的人：他說了不好卻被摸，當然是摸他的人的錯；就算他沒說不好，他也沒有說「好，你可以摸」啊！
這就是我一再強調要用積極同意權力取代消極抵抗義務的重要原因：前者是教孩子「你是有力量的行動者」，後者則有可能對孩子產生「你是潛在的受害者」這種暗示。
引自內文：
【以積極同意取代消極抵抗】
「事實上，我以為這個原則應該是不管任何階段的性（關係）教育都應採取的最基本態度，可惜我們主流的方式，幾乎只強調抵抗義務，同意權力常常只是略提甚至教育者並不明白積極意義到底是什麼，好像強調同意權力就是鼓吹性解放一樣。」
「第二，如果真的不幸孩子受到侵害，之前教他（請爸媽注意：男孩也是會受到性侵害的，在實務上，這部分經常性地被忽略）「不可以讓人摸泳衣遮住的地方」跟教他「任何人要摸你任何地方都必須得到你的同意」兩種會得到不同的效果。「不可以讓別人摸」卻被摸了，對孩子來說責任在自己：「是我沒有制止他摸我的」。但接受「任何人要摸你都要得到你同意」的孩子，責任則是在那個摸他的人：她說了不好卻被摸，當然是摸他的人的錯；就算他沒說不好，他也沒有說「好，你可以摸」啊！
這就是我一再強調要用積極同意權力取代消極抵抗義務的重要原因：前者是教孩子「你是有力量的行動者」，後者則有可能對孩子產生「你是潛在的受害者」這種暗示。」
