【KidsRead 親子共讀分享(5之3) ：《小康軒拼音機器人》──將抽象注音具體化的驚豔小幫手】
我在工作或寫文章的時候，Lara總喜歡趴在身旁，看我手指在鍵盤上飛舞。
「媽媽，妳怎麼把字打出來的？」
「我用注音啊。」
「注音是什麼？」
「就是可以把我要的字用聲音拼出來的符號。」
由於我目前不要求孩子們學注音，所以這篇使用 《拼音機器人（點讀版）》 的重責大任便落到對注音重度依賴20X年的媽媽身上，並將真實心得分享給想要陪孩子自學注音、小學低年級需要國語課輔助教具、或是自己在家想透過注音教小孩中文的海外父母。
我自己是注音拼字的重度依賴者：即使目前在海外所使用的電腦鍵盤上只有英文，我的手指卻也已牢牢記住每個注音符號代表的位置；即使不看鍵盤，手指都深知每個注音符號對應的位置。也幸虧有注音符號，讓我在海外生活10年的歲月裡，還得以在夜深人靜之時，對著電腦螢幕一字字敲下心中的日常甘苦。
注音符號在我的成人世界裡是幫助我記住文字念法的最佳工具：例如當我陪孩子認識許多奇奇怪怪的動物時，是「注音」讓我得以記住「犰狳」（ㄑㄧㄡˊㄩˊ）或「鴯鶓」(ㄦˊㄇㄧㄠˊ）的正確念法。
最近更發現，我在幫兩個孩子口語上的正音也時常仰賴注音來解釋（例如前天說過的「床」與「船」發音例子）。
綜合使用心得，我覺得小康軒拼音機器人點讀版特色為：
🔴由嚴謹的康軒團隊製作，品質值得信賴；拼音機器人把抽象的注音清楚描述並遊戲化，幫助已會拼音的孩子技巧更加嫻熟。
🔴拼音機器人的手臂取代了媽媽易扭傷的脖子，輕鬆將四個聲調的抽象概念具體化：「一聲平平的、二聲向上揚、三聲打勾勾、四聲向下掉，輕聲加個點。」
🔴透過五個遊戲模式，再次加深孩子對聲符／韻符／結合韻，二拚或三拼的技巧。
🔴點讀海報附正音錄音功能，幫助孩子藉錄音並和海報上的發音做比對來得知當中的差異性(例如孩子最易混淆的ㄥㄣ，和ㄢㄤ的發音)。
📝詳細心得文請見留言處🥰
※小康軒的注音學習教材中，建議使用順序為：
《ㄅㄆㄇ商店街》（初階）>>《ㄅㄆㄇ故事王國》（進階）>>《拼音機器人》（輔助教材），使用年齡也建議為三歲以上。
#KidsRead團購將於下周四6月3日開跑，為期僅四天，稍縱即逝！有興趣的朋友請趕快在日曆上記下日期以免錯過捶心肝（尤其是孩子停學在家的台灣爸媽們）！
中文聲調輕聲 在 Re: [問題]講中文與日文的聲調差異- 看板NIHONGO - 批踢踢 ... 的推薦與評價
(恕刪)
日文的語調好像比中文高一點，而且高底起伏之間的落差也比中文大，聽起來比中文活潑。
其實，中文字雖然有1-4聲+輕聲，可是中文整體的語調相較於世界上大多數其他語言，反而
是比較扁平的，高低起伏並不是那麼大。除非你是講一口飛揚跳脫的"京片子"，不然我們台灣
人講的中文，其實聽起來都有點死氣沈沈。
這一點看世界各國的新聞台就可以很明顯的感受出來。有機會去聽義大利/西班牙/日本/韓國/
泰國/越南....的新聞台，雖然聽不懂內容，但是你會明顯感覺到他們主播報起新聞要比台灣主播
要來的生動，更有情緒上的感染力。而中文呢，報喪事和報喜事，那個語調差異其實沒什麼差別。
說到這，剛好順便討論一下，日文的每個單字雖然都有重音標示，可是當你是講整個句子的時候，
日文的語調好像就沒有很硬性規定整個句子的高低起伏要怎麼表現了。是這樣嗎？
會有這個疑問，是因為我聽到同一個句子，在不同教材由不同老師來講時，音調高低起伏常會不同。
好比句子中的某個單字重音標示是1，那某老師可能是放重音在1，另一個老師可能把重音放到2。
我學過越南話，越南話和中文在單字方面的發音頗像，也有類似1-4聲這種聲調，甚至比中文多。
而在講整個句子的時候，越南話依然必須嚴格遵守每個單字原本的聲調，差一點他們就聽不懂。
日本單字的重音，到了整個句子中時，好像就沒有這麼嚴格要求了。
我在想，這是不是"忍者亂太郎"可以常常拿諧音字或類似音來搞笑梗的原因？
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