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昨天去大考中心採訪學測成績出爐
哇 一年又過了😅
回想考大學 慧君可是很用功的呢
數學級分 拿到頂標
總級分 比頂標高一滴滴
學校推甄進到中興大學
也展開了我四年的台中生活❤️❤️
今年開始 不再公布5科總級分人數
也讓75滿級分的 榜首意義 走入歷史
#圖文不符
#去年跟前公司優秀的記者們一起領獎
#還記得直擊髒便當被老闆拆穿心臟夠大顆
為了台灣孩子未來是否繼續深陷考試升學的教育，請大家好好看一下下面的文章。看了就知道招聯會是多麽大學本位主義，完全漠視高中、完全不管「教育」。
高中老師、主管，請一起來呼應八位教務主任所發起的連署，下方有表單連結。也請幫忙分享給更多人看到。感謝！
【招聯會，請以台灣教育為重！】
發起人：莊福泰、藍偉瑩、劉桂光、王敏芬、林百鴻、蔡美瑤、朱元隆、林春煌 高中教務主任
2/23 日招聯會常委會以通訊投票通過大學考招新方案。此案嚴重傷害高中三年完整教學，也讓現今八年級以下的孩子，未來在教育部 107 學科教學時數調降下仍要準備多科考試。
導致未來高中三年考試升學更大壓力與焦慮，補習文化更嚴重。而強調探索、探究的教育部 107 高中新課程的多年準備，也將土崩瓦解。
招聯會以通訊投票通過大學考招新方案。此案嚴重傷害高中三年完整教學，也讓現今八年級以下的孩子，未來在教育部 107 學科教學時數調降下仍要準備多科考試。
導致未來高中三年考試升學更大壓力與焦慮，補習文化更嚴重。而強調探索、探究的教育部 107 高中新課程的多年準備，也將土崩瓦解。招聯會的考招案，將重傷未來高中教育！
.
針對投票支持該案的常委會十四所大學（清大、政大、成大、東吳、淡江、交大、中興、中央、佛光、中原、師大、中正、靜宜、逢甲），我們提出五大問：
【一問】教育部此次推動大學考招變革，是為因應 107 高中課程改革。107 高中新課程是主體，考招變革是配套。何以招聯會常委會，竟通過與教育部 107 課程改革精神完全扞格的考招方案？
【二問】教育部 107 課程改革須有考招方案配套，才能讓孩子安心學習。招聯會案與教育部 107 課程改革相矛盾。配套沒完整的教育改革上路，將讓孩子、家長無所適從，陷入極大痛苦與焦慮。考招案與課程改革精神矛盾，這是台灣要的教育改革嗎？
【三問】史無前例全台 252 位高中校長、主任在 2/5 聯名呼籲大學端尊重 「高中三年完整學習」，高中畢業後才啟動推甄申請程序，勿讓孩子高三下學習被同時推甄多校的壓力煎熬。招聯會常委會何以完全漠視高中端聲音？何以如此阻礙進步？
【四問】教育部 107 課綱中，多科朝非考科規劃。過去幾年高中端已全力規劃不以考試領導教學而以探索探究為主的新課程。非考科的學科教學時數也調降。但招聯會完全不知教學時數的調降，仍把高中十學科全納入學測。大學教務主管連教學時數調整都不知情，何以決定與 107 新課程息息相關的考招案？
【五問】大學考招對台灣教育影響何其大！教育部也一再強調要多討論以求周延。何以招聯會常委會竟是以通訊投票方式，刻意迴避投票前的周延討論？攸關台灣數萬學子的未來，竟然如此草率定案？
我們呼籲教育部與各大學，退回嚴重傷害 107 高中教學的招聯會考招案，並再次呼籲：
1. 請回歸教育部 107 新課綱的精神，回應各學科教學時數的調降，學測考科改回原規劃的三科。
2. 減少考科讓高中有空間幫孩子多元探索、適性揚才，找到興趣方向。
3. 請尊重高中在時間與教學品質的完整性，勿讓考招制度成為國家教育改革失敗的最大元兇，請在學生高中畢業後才啟動所有升學的程序。
請讓我們好好地培養出真正對自己的未來有學習興趣，對生命有熱情的學生。台灣的教育，需要高中端跟大學端相互合作，才能培養出真正對所學有熱情的年輕人。
請有理念的大學校長、教務長、各界教育夥伴們加入我們，一起來實現這樣的理想！
【連署表單】：每人僅填寫一次，勿重複填寫。本次連署是表達高中端對招聯會方案的反對，故僅收集高中教師、主任、校長連署：
https://goo.gl/forms/rVjXRt5ATWyGshMz2
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敬請複製分享，不要直接分享！感謝 !
關心台灣教育的朋友們，請用力幫忙 莊福泰 主任分享給高中端的夥伴。特別是高中老師們，請大家一起加入用連署行動，改變招聯會漠視高中教育的現況！
當初基層老師一起努力發聲，改變了統合視導，也改變了教專評鑑。只要大家一起努力，是有機會改變招聯會考招案對 107 高中教學的漠視與傷害。
改變台灣教育的未來，需要在高中的你一起來連署！
（歡迎分享給高中教師朋友）
【招聯會，請以台灣教育為重！】
敬請複製分享，不要直接分享！
連署表單：每人僅填寫一次，勿重複填寫。本次連署是表達高中端對招聯會方案的反對，故僅收集高中教師、主任、校長連署。
https://goo.gl/forms/rVjXRt5ATWyGshMz2
2/23 日招聯會常委會以通訊投票通過大學考招新方案。此案嚴重傷害高中三年完整教學，也讓現今八年級以下的孩子，未來在教育部 107 學科教學時數調降下仍要準備多科考試。導致未來高中三年考試升學更大壓力與焦慮，補習文化更嚴重。而強調探索、探究的教育部 107 高中新課程的多年準備，也將土崩瓦解。招聯會的考招案，將重傷未來高中教育！
針對投票支持該案的常委會十四所大學（清大、政大、成大、東吳、淡江、交大、中興、中央、佛光、中原、師大、中正、靜宜、逢甲），我們提出五大問：
教育部此次推動大學考招變革，是為因應 107 高中課程改革。107 高中新課程是主體，考招變革是配套。何以招聯會常委會，竟通過與教育部 107 課程改革精神完全扞格的考招方案？
教育部 107 課程改革須有考招方案配套，才能讓孩子安心學習。招聯會案與教育部 107 課程改革相矛盾。配套沒完整的教育改革上路，將讓孩子、家長無所適從，陷入極大痛苦與焦慮。考招案與課程改革精神矛盾，這是台灣要的教育改革嗎？
史無前例全台 252 位高中校長、主任在 2/5 聯名呼籲大學端尊重 「高中三年完整學習」，高中畢業後才啟動推甄申請程序，勿讓孩子高三下學習被同時推甄多校的壓力煎熬。招聯會常委會何以完全漠視高中端聲音？何以如此阻礙進步？
教育部 107 課綱中，多科朝非考科規劃。過去幾年高中端已全力規劃不以考試領導教學而以探索探究為主的新課程。非考科的學科教學時數也調降。但招聯會完全不知教學時數的調降，仍把高中十學科全納入學測。大學教務主管連教學時數調整都不知情，何以決定與 107 新課程息息相關的考招案？
大學考招對台灣教育影響何其大！教育部也一再強調要多討論以求周延。何以招聯會常委會竟是以通訊投票方式，刻意迴避投票前的周延討論？攸關台灣數萬學子的未來，竟然如此草率定案？
我們呼籲教育部與各大學，退回嚴重傷害 107 高中教學的招聯會考招案，並再次呼籲：
請回歸教育部 107 新課綱的精神，回應各學科教學時數的調降，學測考科改回原規劃的三科。減少考科讓高中有空間幫孩子多元探索、適性揚才，找到興趣方向。
請尊重高中在時間與教學品質的完整性，勿讓考招制度成為國家教育改革失敗的最大元兇，請在學生高中畢業後才啟動所有升學的程序。請讓我們好好地培養出真正對自己的未來有學習興趣，對生命有熱情的學生。
台灣的教育，需要高中端跟大學端相互合作，才能培養出真正對所學有熱情的年輕人。請有理念的大學校長、教務長、各界教育夥伴們加入我們，一起來實現這樣的理想！
中興 大學研究所推甄報名人數出爐！⚠ 查看多少競爭對手！ https://pse.is/M2BXE 109研究所推甄簡章：https://lihi1.com/w9Omd 自我介紹 ... ... <看更多>
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中興推甄 在 [心得] 研究所推甄面試- 看板NCHU-MMA - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
好啦,雖然說沒有表現得特別好,也不一定會上
但是還是PO一篇心得,讓以後的人作為經驗參考
繳了學費得到的經驗也是要傳承下去的~!
這是我第一次做備審資料和參加面試
希望有參考價值XD
裡面提到的觀點大部分都是自己的感覺
沒有要批評或是突顯什麼
文章很長,因為我盡量把細節和提問的問題都都交待得清楚
提問的問題可能沒辦法很精確,但是意思上應該都有到
慢慢看吧~!
==============================分隔線========================================
我報考的中興大學企業管理學系研究所
推甄的配分是第一階段書面資料40%,第二階段面試60%
第一階段審核通過才能進入第二階段
今天報考的人數有113人,進入第二階段的有40人,預計錄取人數6人,備取人數未知
面試又分成兩個場次,是連續的,第一場次結束之後緊接第二場次
全部都是採團體面試,5個人一組,面試時同組的人都會一起進入試場
我是第7組的第4位,也就是倒數第二組的倒數第二位
面試全程都是中文面試
面試前20分鐘報到,然後同組的就會在一間教室裡待著
可以聊天,走動,但是要出教室需要跟助教報備一下
報到的時候我就笑了...
因為我看到還參加面試的人
男生都是深色西裝,女生也都是深色套裝
我自己是沒有穿外套,然後襯衫也是白色的
所以一片看過去,對!在一片黑色中唯一白色的就是我= =
只好安慰自己這樣子在給教授的第一印象我就先有了XD
然後很多人是沒帶什麼東西的,不過還是有些人是拿了資料夾,或者是提包包
我自己是背了一個小包包,沒有任何有關面試的文件或資料
帶的東西有...手機,錢包,鑰匙......還有
耳機(聽音樂要用)
一本漫畫(面試前的準備時間要看的,放鬆心情用)
飲冰視茶集(精神飲料,幫我穩定心情用,不是要打廣告= =)
還有我個人的幸運物,放在褲子口袋裡
喔還有相機,原本想說有機會可以跟別人照相的,但是後來沒用到
就這些
再來介紹一下我們這一組的成員
第一位是同樣是我們中興大學的學生,一個企管系的女生
長得滿高的,側臉看有點像小麥XD
在面試前好像一直在默背她自己的資料
第二位是中原大學,同樣是企管系的學生,一個女生
她是在準備前,好像一直看著天花板發呆...
第三位是一個男生,淡江大學的學生,好像是財金方面的科系
他自己有帶一個資料夾放資料
但是在那段時間他也沒有拿出來看就是了= =
看得出來他很緊張,一整個狀態都很緊繃
第四位是我,中興大學生機系,就不多做介紹了XD
最後一位也是一個女生,挺...挺漂亮的...(沒有真相)
也是淡江大學的學生,但是我忘了什麼科系了,好想跟她當同學...(誤)
她也有帶一個資料夾,然後是一直在低聲唸著她自己的資料
至於我...我沒有帶任何資料跟文件
在那段時間是一直想辦法讓自己放鬆不要緊張
順便偷偷觀察別人XDDD
原本想跟其他人聊天的,但是我又想說要是那個時候跟別人聊天
應該會被覺得是故意去擾亂他們的= =
想把漫畫拿出來看,飲料拿出來了
又覺得那種氣氛好像不適合......
不過其實一下子就輪到我們要進試場了
==================================第一場次分隔線===========================
第一場次是自我介紹,加上教授對個人問題的提問
評審教授是王精文教授蘇明俊教授
順序是按照准考證號碼
等到前一個人自我介紹完,教授也提問完才輪到下一位
一個人1分鐘自我介紹,然後提問3分鐘,時間到都會有響鈴提示
其他人的學校和科系就是這時候知道的
第一位自我介紹的時候挺順的,沒什麼停頓,感覺也不會像死背的
因為她有在外面公司的會計部門實習過
所以教授問的也是有關她實習的問題
問了她實習工作的內容,還有要是在工作職務上有出現錯誤要怎麼處理
第二位的自我介紹,相較第一位比起來就比較多停頓下來的地方
應該是因為緊張
然後她有在系學會擔任幹部,也辦過一些活動
所以教授提問的問題是
如果她今天要舉辦一個活動,學校不准許,但是底下的學生又很想參加,她要怎麼處理?
第三位,淡大的同學,他真的是很緊張= =
在自我介紹的時候有影響,教授提問時我有看到他的手有一直在抖
因為他是財金相關科系
所以教授問的問題是,如何讓他們知道他在這方面領域的學術知識是很扎實的?
第四位就是我啦,會緊張,然後講出來內容也跟自己原先背好的不太一樣
不過我覺得我沒有很多停頓下來的時候
因為在自我介紹的時候有提到社團
所以教授問到的是我在社團中學習到什麼或是有什麼建樹?
還有問到我說我念的是理工科系,那要怎麼跟管理或是人文領域做結合?
最後一位她的自介很順,大概是這階段表現得最好的
然後她有拿類似研究計畫的東西給教授看
可是教授問的問題跟那個沒關係= =
她有說她有去上海當過交換學生
教授問的問題是,上海跟台灣,在價值觀上有哪些不一樣?
第一場次大致上到這裡結束
要額外提的幾點有
我們一進去就是坐著,我個人是很自然地就把手輕握放在桌上
觀察了一下其他人
三位女生的手都是放在桌子下,我跟另一個男生則是一樣都放在桌面上
我也不知道這有沒有代表什麼,只是提一提而已XD
另外就是,我有發現在試場內有錄影,不知道其他人有沒有發現
所以我都會盡量讓自己面帶微笑
然後教授提問時我會看教授,別人回答時我也會轉頭看那個人的方向
偶而教授提出意見時,輕微的點頭表示贊同XD
有錄影應該表示,有很大的可能是
在今天過後,教授們會再看一下當場大家的動作跟反應
所以,希望我這樣有幫助XD
========================================第二場次分隔線====================
第二場次是自選題跟搶答題
評審教授是陳家彬教授(系主任),喬友慶教授,和蕭櫓三位
順序一樣是按照准考證號碼抽題,題目都不會重複
一個人答題的時間是3分鐘
等到5個人都抽過自選題之後
教授會抽一題搶答題,依照舉手順序決定答題先後順序
總共答題時間是4分鐘
第一位抽到的問題是
如果你是一位跨國企業的主管,你要如何因應最近台幣/亞幣升值的情形?
這就是最近的時事題啦,不過那位女生抽到題目的時候好像就有點傻掉了
停頓得有點久
第二位抽到的題目是
手機越來越多樣化,也越來越低價,請以生產面以及需求面的角度來說明這種情況
回答得有點斷斷續續的
第三位抽到的題目是
近年來藝人越來越年輕,教育程度或許不高,但是收入卻很豐厚,
即使今天對他們課稅50%,他們或許也不會轉行,你認為為什麼?
這位同學還是很緊張,回答得也是斷斷續續的
我抽到的題目是
請問零售商為什麼發展自我品牌?
我回答得也不好,有舉了一個例子,但是跟題目不是太符合
回答得過程中三位教授有用奇怪的眼神看我,讓我有點抖抖的......
最後一位抽到的題目是
你要如何做好口碑行銷?
這部份的問題比較偏向專業
我自己覺得我們5位普遍都沒有回答好
不過3位教授都還滿和善的,在過程中都一直有露出笑容,也會給我們一些提示
像我在回答的時候
因為我回答完還有剩餘一點時間
蕭教授就問我說,還有一點時間,你要不要再想想補充什麼?
然後我也想不到其他的回答了...
所以我就說,教授可以給我一些提示嗎= =
3位教授就笑了
蕭教授就微笑說,但是看時間好像沒辦法給你提示了耶
我們也就跟著笑了= =
我個人覺得這一場次有部份是要測臨場反應
因為比較專業的問題大家應該普遍不會回答得很好
那就是看你的反應如何表現了
最後一題搶答題,問的是
請以經濟學的角度分析,下禮拜其中考你有5科科目要考試
那你要如何分配和運用你的時間
其實我原本是要第2位回答的
但是第一位回答完,就被其他人搶走了......
後來我就想說,那就乾脆最後一個回答吧= =
不過前面四位的答案大部分有些類似
我就想說,既然我是最後一個,那就回答些不一樣的吧= =
真遺憾...我這個人其實很叛逆的...不太喜歡跟別人一樣....
也不知道這樣好不好......
感覺從頭到尾,從衣著到回答我就是跟其他人不一樣= =|||
第二場次大致上就到這裡,今天的面試也結束啦!
======================================最後的分隔線============================
個人是覺得,我的表現還算OK啦
回想起來,沒有哪裡特別讓自己覺得表現不好的
這就是典型的自我感覺良好= =
其實我覺得最重要的還是當場要能冷靜和放鬆啦
這一點在教授的眼中其實看得很明顯
雖然我昨天晚上緊張到想打人
但是我覺得今天在面試的時候我還算冷靜
可能跑社團的經驗有差吧?!
每個人冷靜的方式應該都不太一樣
對我自己來說,看漫畫其實挺有效的,看一點搞笑漫畫笑一笑會比較放鬆一點
總之呢,謝謝大家的協助和祝福
昨天晚上我收到很多人的加油打氣
抱持的心情就是,有上就是賺到,沒上也不意外
這樣就好了XDDD
其實最讓我遺憾的是,面試完沒有機會去找那個女生聊天拍照!!!!!!
喔不是,我的意思是說...
說不定以後大家是同學啊~先認識也不錯啊XD
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張良有一天到橋上散步
看到橋上有一個老人
於是對他說：你好^ ＿^,有什麼需要幫忙的嗎？
老人：『年輕人，我白布鞋掉了。可以幫我撿一下嗎？』
老人：『 白 』
張良：『老人以為他打錯字』
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◆ From: 140.120.227.106
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