關於 中 科 轉學考 報名人數 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

徵才機關： 國立屏東科技大學
人員區分： 其他人員
官職等：
職系：
名額： 1
性別： 不拘
工作地點： 90-屏東縣
有效期間： 108/06/14~108/06/21
資格條件：
◆用人單位：教務處註冊組
◆名額：1名(得置候補2名)
◆工作項目：
1.學生學籍、註冊、成績、畢業、離校、論文審查等相關業務。
2.中、英文成績單、英文學位證書、英文在學(延修)證明、英文修業轉學證明書核發、學生證補發等業務。
3.轉系、轉部業務。
4.其他臨時交辦事項。
◆資格條件：
1.具教育部認可之國內外學士學位以上學歷。
2.具電腦操作技能，熟悉Word、Excel、PowerPoint、Outlook軟體之操作。
3.具多益550分以上成績或相同等級之英文能力檢定成績者，具英文聽說寫能力尤佳。
4.具工作項目相關經驗者尤佳。
5.積極進取、具溝通協調能力、且能獨立作業者。
◆管理及待遇：
1.依本校「約用人員工作規則」相關規定辦理；新進人員須經過3個月的約僱試用期，期間用人單位負責評估工作能力及整體表現，試用合格後始得正式約僱。試用期間經評估不適任者，由用人單位主動簽會人事室通知隨即停止試用。
2.待遇依本校「約用聘僱（約僱）人員工作酬金支給標準表」規定支給： 新進人員以行政(技術)助理1級223薪點27,805元起薪。
3.本校僱用前依性侵害犯罪加害人登記報到查訪及查閱辦法第14條之規定，應申請查閱有無性侵害犯罪紀錄。
◆應徵方式：
1.符合上開資格條件者，請於公告截止日108年6月21日前，依序檢具下列資料:
(1)本校報名表（必檢附，如附件）
(2)最高學歷證件影本（必檢附，需於公告截止日前取得之學歷資格始予採認）
（3）各類型考試、測驗或專業訓練合格證照等影本（無則免附）
（4）經歷證件影本（無則免附），掛號郵寄至本校－屏東縣內埔鄉老埤村學府路1號國立屏東科技大學人事室收（以郵戳為憑）；親送者以本校人事室「職缺收件章」收件日期為憑，請於報名截止日前之本校工作日期間親送至本校行政中心二樓人事室，交由人事人員收執，並加蓋「職缺收件章」。。甄選資料不齊全者，恕不通知補件並視為資格不符。
2.應徵信封右上角請註明應徵單位及職稱，所附本校報名表務請書明聯絡電話、手機號碼及電子郵件信箱，合則擇優通知甄試，不合者恕不另行通知及函覆，惟於徵聘作業完成後，甄聘結果將公告於本校人事室網頁；如未獲錄取時需返還書面應徵資料，請附足額回郵信封以利郵寄。
3.若公告期限截止，報名人數未達徵選員額數之3倍以上名額者，本校得重新辦理公告事宜。
4.候補名額之候補期間為3個月，自甄選結果確定之翌日起算。
5.應徵者之個人資料將用於本校此次徵選之各項相關業務；且錄取後，同意將其個人資料供校務行政之用；未獲錄取且未附回郵信封者之個人資料，將於此次甄選完畢後併予銷毀。
6.本公告同時刊登於下列網站：
(1)行政院人事行政總處網址http://www.dgpa.gov.tw/點選「事求人」。
(2)本校首頁網址http://www.npust.edu.tw/index.aspx 點選「求才資訊」。
(3)本校人事室網址 http://personnel.npust.edu.tw/bin/home.php 點選「最新消息」。
(4)「台灣就業通」網址http://www.taiwanjobs.gov.tw/點選「找工作」。
(5)「104人力銀行」網址https://www.104.com.tw/index.cfm點選「找公司」。
7.聯絡電話：（08）7703202轉6112蘇先生

【當學校目標是發大財，你我該怎麼辦？~~低級教育】

閱讀思考了解，升級認知視野。💡

你好，我是威爾遜。歡迎收看我的學習之路。

你一定聽過一句話：教育是窮人最佳的翻身之路。但是，這個前提是，教育必須建築在一個理想國度上，學校與老師是為了教育理念而努力，無私的將知識跟思想，傳承給一代代的莘莘學子。👦👧

但當教育成為營利事業呢？事情恐怕就不妙了！

科技的快速迭代，工作模式的改變，現在企業要的人才，已經不是傳統的高學歷人才，而是需要個人(員工)自發的再進修、再訓練，以維持自己在勞動市場中的聘僱價值。

然而，問題出現了！好的學校名額有限，每個人都想維持競爭力，怎麼辦？

這就給私立企業化營業學院開啟了一扇致富大門。🏫

本書〈低級教育〉，作者崔西．麥克米蘭．卡敦是一位社會學家。曾在相關機構工作過的她，對於此議題可是第一線的觀察者。

在美國新經濟出現後，新科技業逐漸取代了傳統製造業，而美國高等教育也開起了革命——誕生了全國性的股東制私立企業化營利學院(後簡稱私企學院)。這些學校創造了各種新方法，協助廣大勞工追求學歷資格驗證，表面上解決了勞工需求，事實上更加大了不平等。

私企學院以營利為目標，開的課程完全顧客導向，並非就業上有需求的工作，而昂貴的學費，讓就讀學生無法負擔，背負沉重貸款，而這群學生往往又是社會上最弱勢的一群(有色人種、單親家庭)。他們恐懼失業，勉強自己修一個不知所以的課程，另外，被學校灌輸有好學歷就有能力創業的迷思，也讓學生離不開這惡性循環。🔁

接下來，我會分三個角度，為你介紹低級教育的真相。

↠↠↠

一、 學校的營利，學生的命運？

在私企學院裡，最受關注的項目是「客戶管理」，也就是招生。招生的主任熱切地對作者說：「你想要名車嗎？希望投資的股票賺錢對吧？把人招進來學校，他們就可以找到工作，不必靠政府過活。」

事實真是如此嗎？沒人在乎什麼教育理念，學生有沒有因此變好，賺錢優先就對了！💸

每天，招生人員會收到一張列有銷售線索的表格，大家按表操課，不斷打電話想盡辦法用各種話術，說服對方來參訪校園。

厲害的銷售員可以拿到最完整的銷售資料，標示好滿滿的備註：對方名字、支持的球隊、現在的工作等等，幫助你盡快和對方建立關係。👥

以主任麗莎為例，電話接通後，立刻換上溫暖開朗的聲音，不斷強調自己的用心關懷：「平時主任是不會打給學生，但我今天特別聯繫你。」

溫暖的細節完了，話題轉到未來工作時，語氣變得開始嚴厲：你喜歡現在的工作嗎？你要不要好好過人生？你的朋友念完大學，會做一份有用的工作，難道你要被你朋友拋下嗎？

胡蘿蔔加棍棒，半哄半騙中，反覆催促要報名即將到來的秋季班課程，而真相是，私企學院與大學不同，課程是反覆開的(三個禮拜循環一次)，限時加上危機感，往往會讓這群學生感到焦慮，迫不及待來學校看看。👀

學生蘭登，是就讀私企學院最佳代表：15歲懷孕，現在帶著三個小孩的單親黑人媽媽。蘭登背負的高額貸款，反覆進出學校修了好幾個課程(視她的經濟能力跟動力)，最近，她修了一個醫療助理證照課程，該學院跟她說：2025年，醫療保健產業的成長高於平均，這對長期做底層工作的蘭登，是最好的鼓舞。

蘭登的願望是：穩定的辦公室工作，周休二日，薪水得宜，有勞健保。然而，她不知道的是，她花費兩萬多美元取得的證照，對工作一點幫助也沒有，醫療助理不用證照。該學院沒有提供她專業醫療訓練，只有「診所情境」體驗，這種騙學分的廢課。😧

↠↠↠

二、 我是創業家！我要當老闆！

為什麼私企學院品質堪憂，卻吸引了前仆後繼數百萬人就讀，而且人數持續蓬勃發展呢？主要原因如下：

1. 私企學院反應速度快，因為私企是精簡粗糙的組織，可以隨時呼應學生的喜好更改課程，這是傳統大學比不上的。

2. 私企學院員工特別關懷學生，積極遊說入學。

3. 報名流程簡便，即使你什麼都不懂，也會有專人幫你辦好。

4. 最打中人心的一點：擺脫貧困命運，自己創業當老闆。

對許多學生來說，他們渴望成家立業、財富自由，得到一個專業頭銜。而他們面臨的困難，不僅是沒有資金白手起家，還背著負債。💥

美國文化鼓勵創業，對於手上沒有什麼選項的人來說，反正沒什麼好損失的，創業可是最好的選項：成功創業就可以扭轉命運，失敗了也就是多欠點錢，反正我已經負債了。🤷‍♂

私企學院提供了學費便宜、較簡便的課程，上課彈性，有的還可以選擇線上課程。傳統大學申請財務補助手續繁雜，常常大排長龍；私企學院則簡單許多，填表送到指定窗口，補助就下來。

容易取得的財務補助貸款，幫助學生解決現階段生活的燃眉之急，通常一年可以拿到20萬台幣。未來還款有問題怎麼辦？沒關係，貧窮邊緣線的人信用早已破產，現在活著好好的，才是最重要的。

學校為將成本壓到最低，統一生產教材，讓不同老師上課的內容跟作業都一樣，方便同學好補課好畢業；學生們多是出身同一個社群，容易讓人有結交人脈，幫助創業的幻想。💭

背負高額的學貸，讓人更真切感覺自己在「學習」。而社群的同溫層，交流的議題多是有夢想創業多好，盡可能修更多的學位，擔心以後沒工作？高學歷姊妹們自己創業吧！

事實上，學校的課程跟創業毫無關係，內容過於簡單草率，甚至連將來就業都有大麻煩。

私企學院獲得政府補助有一定的指標要求，其中包含了學生畢業後能否就業。為了達成要求，學校不惜私下付錢給雇主，拜託雇主聘用學生半年(聯邦政府認定就業的最低標準)。

對於學校的惡劣作為，學生完全不知情，他們活在幻想：畢了業擁有一份好工作，有正常的收入、甚至自己當老闆…….。畢業半年後，什麼都沒改變，唯一改變的：是身上多背了學貸。📃

↠↠↠

三、 充滿問題的教育制度

美國教育最自豪的是，無論你情況如何，你可以自由輟學復學。未來理想藍圖是這樣的：高中輟學後，通過同等學力測驗獲得文憑、接著上社區大學，然而轉道四年制大學，並繼續到聲望高的研究所、甚至拿到博士學位。

但要實現這個方法一點都不簡單，你要有非常好的運氣，才能實踐上述流程。

多數的貧窮學生，是搞不懂學校機構的複雜申請補助；他們需要貴人，才有機會把舊學校的學分完整移轉到新學校，不然你就得花時間重修。從社區大學走到名校，不是不可能，但真的很困難！

2013年，同等學力課程賣給了營利組織教育集團後，很多州的報告發現學生通過率跟測驗分數都下滑了。📉

這結果並不意外， 私企學院的轉學率是最低的。回去就讀私企學院的學生，最缺乏的就是時間跟金錢。他們無法接受轉學後要損失的學分數，他們沒有錢負擔，能夠少花點錢，盡快拿到學位，是最好的選擇。

各大學的學聯協議，也讓轉學這件事更加困難。為了維護課程品質，菁英學校互相報團，儘管有菁英主義心態，但私企學院的品質讓人堪慮，的確很難說服名校願意敞開大門接納學生。👨🎓

↠↠↠

四、 我的評論

私企學院的原目的良善：讓想復學、再進修的人擁有好的管道。然而，問題是，不同社經階級造成的資訊不對等，反而讓人越讀越窮，落入了低級教育陷阱。

作者在本書末尾，不斷強調社區大學的學生學習能力不輸給一般菁英大學的人士，這點我是持保留態度。衡量一個人的能力，絕對不能只看成績、學歷。但不可否認，名校的篩選機制，找到「最好」的一群人，而私企學院人人可讀，又有什麼好的評鑑標準，證明他們也是優秀的人呢？🤔

我最不齒的地方是私企學院「明作惡」的態度。扛著教育大旗，招募根本沒有需求，製造假象哄騙弱勢階級的人就讀。他們滿懷夢想，付出金錢與時間，期待學習後可以擺脫貧困，但，真相是學校跟企業一起做假，安排假就業，等申請政府補助拿到了，這群學生的命運又回到原點。❎

台灣是否也開始進入低級教育裡呢？我不清楚社區大學的制度，但我這幾個月，倒是看到了不少「耀眼」的大學招生廣告。強調孩子進去後可以翻轉人生，得到最好的學習，未來可以到外國名校。

孩子是父母的心頭肉，只要能讓孩子好，天下父母心，都願意付出所有讓孩子得到更好的資源跟機會。即使孩子未必有對應的能力，但多數父母仍會選擇嘗試，爭取一點不一樣的可能性。👣

我認為世界上最差的制度，就是讓所有人都有一樣的成長軌跡。今天所有人都被送去念大學，做研究，但未來的職場上，真的提供了這麼多的白領工作機會嗎？

台灣的學費相較國外是低廉很多的，但我們也該關注，近十年來背負學貸的人越來越多，而需要還款的時間越來越長。

教育是在幫助弱勢者，還是反倒成為剝削的利刃，是值得我們反思的問題。🗣

昨天「親子天下」專欄文章一出，引起很大的迴響與關注。

其實我原本列出的教育亂象，還包括「殘忍的排名」、「單一思考的老師」、「超過學生負荷的進度」、「過難過深的考題」、「荒謬的家長要求」、「為了升學的假面服務」
、「為了積分的社團成績」......等等，文長七千多字！因為親子天下版面不夠，刪掉大半。不過我想其實家有國中生的家長都跟我一樣清楚。有機會再全文貼出。

從文章轉貼的熱烈狀況，可以得見文章中所說的教育畸形狀態，已經不是我一個人要面對的問題，也不是我女兒的單獨個案。台灣國中生與家長，面臨的水深火熱，已經令人無法忍受。在這個節骨眼，竟然還有立法委員主張開倒車，要恢復聯考！真是令人無言以對。

以台灣學校的老師，不考試就不會教書的狀況，要讓每個孩子享受適性教育，需要更多的教改！不光是改制度，還要改老師、改家長！

茲將上篇多數讀者提出的問題，一起回覆於此：

一、我為什麼選擇人文？

請告訴我，除了自學之外，我還有什麼其他選擇？

臺北縣市我遍尋不到一所「體制外」中學。連特色學校都鳳毛麟角，而且要看運氣，分到什麼樣的老師。

宜蘭慈心華德福爆滿，候補排名還要看積分，而且離臺北更遠。況且我並不主張孩子要回歸自然田野，不用電腦不打手機，我只希望他們不要再受考試荼毒。

人文可能有人文的問題，每個體制外學校面臨的問題不同。但是眼前它是我最理想的選擇。頭城離臺北近，50分鐘內可以回到內湖家中，我往返工作不成問題 ; 孩子可以享有適性教育，最起碼可以離開考試地獄。

二、未來學校如何銜接？

人文目前有「行動高中」。如要回到體制內，人文中學也有「傳學組」，教授高中會考的學科（雖然我根本不在乎這些學科）。一旦孩子決定要參加會考，她也可以自己準備。（大不了就是多上一年補習班，又如何？）

況且12年國教實施後，三年後的高中報名人數根本就等於錄取人數，女兒成績再怎麼爛也一定有學校念。

更何況，現行的多元入學方案，有推甄、特招.....等等，大學只要四分就可以錄取，只要我不擠明星高中、不在意名校，很多在地高中、職校、大學，都不是問題！體制外畢業生繼續升學的很多，也都表現得一樣良好。（人文畢業生也有考上台大的啊！）

問題是，她自己要什麼？

念不念高中？念不念大學？念什麼學校？念什麼科系？在台灣念？出國念？去大陸念？三年後念？十年後念？我都無所謂。

重點是，她要先知道自己是一個人麼樣的人，想要什麼樣的人生。她如果不當教授、不當老師、不當公務員的話，她根本不需要浪費這六年的時間，啃讀那些要考試、卻對人生完全無用的科目。她可以學得一技之長，了解自己。將來有個足以養活自己的工作。

要唸書？人生這麼長，隨時可以念啊！

三、我的工作跟生活怎麼辦？

這是我比多數人幸運的地方。

因為我們夫妻倆目前的工作形態不是朝九晚五，住在哪裡其實差別不大。對我來說，目前可以說比之前更加輕鬆。

我租屋在學校附近，孩子可以自己走路上、下學，無需我接送。等他們上學後，我有工作就開車回臺北，然後在他們四點放學前回頭城。我分期付款買了一輛柴油版的福特，換算一下，連過路費來回一趟約花台幣200元。不開車的話，板南站坐國光號就可以到頭城車站，走路去學校（或我家）約10分鐘。

我將通告、授課時間集中在周間兩天，週五孩子放學後就全家回臺北，週日晚間再回頭城。因為沒有考試和回家作業，我不用全程當家教、坐鎮在孩子身邊，因此反而輕鬆，而且親子關係也比之前更好。

四、離開體制內，是不是一種逃避？

如果你在一個公司上班，這家公司一直逼你做不擅長的事，而且不停的用你的業績去羞辱你，讓你痛苦不堪，你離開、換家公司工作，這叫做逃避，還是明智？

學習的壓力不等於考試的壓力。我們長大後一輩子都做噩夢在考試，這不是一種正常的事，而是一種壓力「創傷」。

我女兒在轉學前，堅持要考完期末考，她說：「我要再試一次。」但，努力應該要放對地方，我認為這樣的嘗試，一學期已經夠了，再下去也沒有意義。

轉學後兩星期，女兒對我說：
「媽媽，你知道嗎？即使你要我再回到原來的學校，我也是可以的。」
我點點頭，理解她的意思。
「但是，妳更喜歡這裡。」
我說。
女兒笑了。
我知道，她在這裡，她的優點會被重視、被看到。
這才是更有意義的學習。

五、走不了的人該怎麼辦？

如果你的小孩很幸運，學科成績表現很亮眼，請多注意他的「其它」人格發展。品格、公德、人際協調、閱讀、生活智商。不要變成一個死讀書、讀死書的聰明笨小孩。

如果你的小孩不幸學科成績並不怎麼樣，請跟老師做充分的溝通。請老師不要給予成績不佳的孩子太大的壓力，不要老是催他們「讀課本」，多觀察、多讚美他們「非」課業成績上的表現，不要讓孩子養成自我貶抑的習慣。父母對成績的要求不要過度，要體諒孩子的能力，多給予孩子嘗試其他學習的空間與時間。例如，功課不好，應該要儘量多參加一些課外活動，多發掘孩子其他方面的長處....，千萬不要一直叫他提升成績、補習，反而放棄了其他優點的發掘。

至於體制內轉到體制外，我家兩個小孩的轉變......那是讓我覺得一切都值得的部分......詳情請看下個月的「親子天下」。