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二補數 在 桃園市議員簡智翔 Youtube 的最佳解答
【智翔的議會質詢-文化局、客家事務局(9/30)】
#大型展覽長期計畫與成效
根據審計報告指出,桃園國際動漫、地景藝術節等大型活動,文化局未訂定衡量指標,尤其此兩項活動與在地經濟、產業方面有高度相關,卻沒有看到有關「產生經濟之效果」或「帶動產業關聯性」的指標。
智翔也知道,以往大型活動的效益,幾乎都用參加人數、人次等最便利的方式呈現,但除了以人記次的方式外,是否應該培養,並發展可供長期評估大型活動效益的衡量方式? 以利未來相關的展覽活動提取經驗?
其二是地景藝術節的作品,文化局曾答應訂定《裝置藝術設置管理維護要點》,請問訂定進度如何? 以上兩點針對大型展覽活動首先請教文化局。
文化局長也提及,審計部有提醒大型活動需針對參與民眾「滿意度」做調查,相關的KPI也有提醒相關單位與承辦單位提供,智翔則追問,除了滿意度之外,新增的KPI還有哪些? 何時才會訂定出來? 期望更多面向的成效衡量,能在下個會期的工作報告中看到成果。
至於《裝置藝術設置管理維護要點》的進度,局長在兜了一圈後,也終於回答近期已完成,各負責單位會巡查作品,並每半年檢討一次,智翔也希望有了要點之後,能讓活動結束後的作品在後續處理上更有法規可依循。
#影視相關成果之應用管理
文化局過去六年間,補助了各影視業者拍攝影片,共獲得成果計44案,但針對這些作品,文化局尚未建立影片成果的管理及運用作業機制,請問針對過去的影像作品成果,文化局盤點進度為何? 是否訂定管理及運用作業辦法?
文創影視科科長則稱,受補助的影視作品,桃園市政府有公播三次的權利,但智翔的重點在於,根據過去利用的資料顯示,僅有《幸福路上》這部作品曾在國小辦理露天電影院放映一次,其他作品彷彿花費公帑補助後,便沈睡在檔案庫中,智翔希望文化局盤點後,能妥善利用現有資源,主動積極來展示這些作品。
局長最後回應,未來將策劃主題影展來呈現這些影像成果,或利用光影文化館等場館來舉辦特映會,智翔認為局長不需一時在議會中答應該用什麼做法,要求文化局先將資源趕緊盤點好,並將如何規劃影視作品的呈現方式,整理成一份報告再提供過來。
#館舍工程多次變更設計
另外針對客家事務局,出自同樣的審計報告指出,客家事務局主管多項工程,包括「永安海螺文化體驗園區」、「北區客家會館」、「1895乙未戰役紀念公園暨地下停車場」、「臺灣客家文化館暨周邊景觀工程」,分別辦理2-6次的變更設計。
除了各項工程多次延宕之外,工程經費也較各項決標金額增加三千多萬至一億五千萬元不等(約21.77%至38.23%),智翔建議未來客家事務局再辦理新建工程時,能納入更多工程方面專業人才的意見,畢竟這些工程量體規模甚巨,也拿了前瞻計畫不少補助,工程方面應該更嚴謹。
#世界客家博覽會
同樣是客家事務局將辦理的龐大業務,也同樣是大型展覽活動,智翔曾在年初臨時會上反對的「世界客家博覽會」,也出現在這個會期的工作報告中,客家事務局指出,客博會將延至2023年舉辦。
而根據工作報告,客家事務局希望以既有場館為優先使用,主展區將使用位於青埔的亞洲矽谷及會展中心,智翔則提醒秉持樽節原則,能不蓋新場館就不要新建,減輕市府的財政負擔,若不得已,也請把工程人才找齊,不要如前述工程延宕,屢次變更設計的工程一般重蹈覆徹。
🎞完整質詢影片請看:
https://youtu.be/9VpqYcCfxG8
🎞youtube頻道請搜尋:桃園市議員簡智翔
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2021年8月21日撮影
十二橋駅(じゅうにきょうえき)
JR東日本。鹿島線。
1967年(昭和42年)4月 鹿島線建設工事開始。
1968年(昭和43年)6月7日 佐原市長が国鉄関東支社長に対して、十六島に駅の設置を陳情。
1970年(昭和45年)8月20日 日本国有鉄道の駅として開業。旅客のみ取扱い。
1987年(昭和62年)4月1日 国鉄分割民営化に伴い、東日本旅客鉄道(JR東日本)の駅となる。
2009年(平成21年)3月14日 東京近郊区間に組み込まれる。
2020年(令和2年)3月14日 ICカード「Suica」の利用が可能となる。
2006年(平成18年)度の1日平均乗車人員は55人。
The camera uses GoPro HERO 9
Jūnikyō Station
JR East. Kashima Line.
It opened on August 20, 1970.
The average number of passengers per day in 2006 was 55.
相機使用 GoPro HERO 9
十二橋站
JR東。 鹿島線。
它於 1970 年 8 月 20 日開業。
2006 年每天的平均乘客人數為 55 人。
相机使用 GoPro HERO 9
十二桥站
JR东。鹿岛线。
它于 1970 年 8 月 20 日开业。
2006 年每天的平均乘客人数为 55 人。
카메라는 GoPro HERO 9를 사용하고 있습니다
Jūnikyō 역
JR 동일본. 가시 마 선.
1970 년 8 월 20 일에 개업했다.
2006 년도 1 일 평균 승차 인원은 55 명.
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(代po)
最近在複習二進位減法的時候有一個地方卡了兩三天
感覺這問題很簡單但是我腦袋一時轉不過來..
問題就是:要如何判斷二進位用二補數算完後的結果到底是正數還是負數?
我記得之前上計概的時候,學校老師說(還抄在我的筆記上..):
(1)最高位元無進位表示結果為負,
若要轉為十進則要用將值以取反2補數還原為負數
而若最高位元有進位時表示結果為正,該進位直接捨棄
例如:算十進位的11-21 => 11 + (-21) =>要把21取2補數再和11相加
11的二進位為:0000 1011
21的二補數為:1110 1011
則: 0000 1011
+) 1110 1011
-----------------------
1111 0110 =>沒有進位,表示結果為負,1111 0110再取一次二補數
=>1111 0110取二補數 = 0000 1001 也就是10,所以答案=-10 沒問題
符合老師上課說的
但是我看到一個反例
如果是 -15-25=>(-15) + (-25) => -15和-25都取二補數並且相加
-15的二補數為:1111 0001
-25的二補數為:1110 0111
則: 1111 0001
+) 1110 0111
-----------------------
1 1101 1000
|
這個1進位了!
有一個進位的1,如果照老師說的規則,那這個結果應該是正的
但是結果卻是-40,是負的
也就是要把算完的結果(1 1101 1000)整串再取一次二補數然後再加負號
才會變成-40
所以我就有點被搞混了..
在電腦中,如果要"以運算後的結果"來看是正數還是負數,到底該怎麼看呢?
(也就是假設我們一開始不知道這兩個數運算完後到底是正還是負,單純以結果來看)
再麻煩各位替我解答一下了
這裡我卡了好多天 一直想也想不通 謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.43.134.169 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Grad-ProbAsk/M.1590838733.A.220.html
※ 編輯: g1990822 (114.43.134.169 臺灣), 05/30/2020 19:49:18
所以這兩位大大的意思是
做完補數運算後=>"利用進位"先看有沒有overflow
=>沒有overflow的話直接看原本的答案來判斷就好嗎?
像是我舉的第一題: 11+ (-21) = 1111 0110
=>"沒進位"也沒有overflow
=>答案就是1111 0110
=>把1111 0110做二補數加負號=>-10(十進位)
第二題: -15 + -25 = 1 1101 1000
|
進位的1
=>最左邊有一個進位的1
=>"有進位"但是沒有overflow
=>答案就是 1101 1000(不管進位的1了)
=>把1101 1000做二補數加負號=>-40(十進位)
簡單來說就是,做完運算之後,"不管有沒有進位","只要沒有overflow",
那答案就是直接這樣算就好了嗎?
謝謝
※ 編輯: g1990822 (61.230.5.114 臺灣), 05/31/2020 03:11:07
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