【別害怕「評估」,怕的是「錯過」】
今天鼓起勇氣和一位孩子疑似有亞斯柏格特質的媽媽會談,媽媽問我:「如果去評估,這個孩子會不會就被定型了呢?」我腦中瞬間像跑馬燈般的閃過好多的畫面......
在要不要評估之間實在存有太多的模糊地帶,學校或老師要提出這個建議真的是需要許多的智慧和同理,得不斷反問自己:「為什麼我會需要家長帶孩子去評估?」、「我的出發點到底是甚麼?」
當孩子需要評估時,請不要逃避,幫助孩子和我們更認識他,如果你可以因此放低一些標準,同理他的需求與不足,承認他真的做不到,對孩子來說也許才是最大的幫助。
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#到底是放還是要收?
到底是東方教育好,還是西方教育好,我沒辦法斷言,若您是問我針對亞斯伯格症的孩子,哪一種教育會比較好,我絕對會說您要懂得東西合併。
日前遇到一位在美國被診斷為亞斯伯格症的孩子,在美國持續接受療育課程,但是家長覺得孩子的行為問題越來越嚴重,與家人討論再三之後,決定回台接受治療課程。
第一次遇到這位孩子,除了顯著的亞斯柏格特質外,本身的各項發展技巧也還不成熟,遇到要求或是改變時,很容易出現情緒行為的反應,往往一鬧都是一段不算短的時間。
與家長對話🇹🇼我有意說了一句話「您是不是快被孩子給氣死,但是在美國的教育體制下,您又覺得很無奈。」
我們常說要尊重孩子,是的,我們要尊重,但是遇到亞斯伯格的孩子,我會要求先,再尊重,不然您會被孩子莫名的堅持搞得團團轉。
我們常說要跟孩子講理,是的,我們要講理,但是遇到亞斯伯格的孩子,我先會塑造規則,再講理,不然您會被孩子無理的固著搞得火冒三丈。
除非您今天遇到的是症狀輕微,或是只有些微傾向的亞斯伯格症,那就另當別論。
遇到典型亞斯最難搞的就是他那份異常的堅持與固著,只要觸碰,情緒行為的反撲勢必在所難免,當下您可以選擇退讓,可以選擇迎合,可以選擇妥協,也可以選擇堅持,所以到底是東方教育好,還是西方教育好,我會各取所需,該堅持的時候,我會堅持,該要求的時候,我會要求,該肯定與讚美的時候,我一定會給予肯定與讚美。
我不會因為擔心或是害怕孩子的固著情緒一發不可拾,而選擇一昧的迎合或是討好,因為這樣的方式有可能只會讓孩子越來越自閉。
所以您要懂得如何「磨」孩子的固著行為,當您懂得「磨」之後,您就會發現,他們會越來越好溝通,當情緒的那道崁過了之後,您也會發現,他們不會再像之前那樣輕易就暴跳如雷。
只是這條路,對大人而言,很難熬,因為您要有強健的心理建設,所以大家一起加油,期待我們的孩子,有一天能進步到讓外人根本就看不出異樣來。
亞斯柏格 在 Facebook 的最佳貼文
「你有亞斯的特質,這會讓你在治療工作上有一些限制,但另外一方面,也會讓你在某些部分比較有創造力。」某一次結束督導之後,他跟我說,我心裡面真是百感交集。
在前陣子很紅的影集 #我是遺物整理師 當中的主角 #韓可魯 ,也是亞斯確診的「患者」(此「病名」後來已經移除)**,他每句話最後面都會接上一個「斯密達」(雖然我看到最後還是不知道這三個字是什麼意思),在某些人眼裡,他非常奇怪,焦慮的時候會不斷唸一些海洋生物的種類和部位、有些時候甚至會拿頭去撞牆壁、一眼就能夠記下所有的數字和東西、執行任何動作的時候嘴巴要碎碎念等等,可是當他善用他的特質在恰當的地方,反而能夠有很好的結果。所以或許你可以說他是「患者」,也可以說他有屬於他獨特的「寶藏」。
我想一想,既然我有亞斯特質,就會相對來說比較相信數字,可是做完這個測驗之後,很意外比我想像當中的分數還要低一些(你可以玩玩看自己有沒有大於32分)。或許這些年來被治療和工作上面的學習,也改變了我許多。
根據我粗淺的了解(如果有錯請不吝指正我),亞斯雖然是一種疾病診斷,但每個人都有不同程度的「亞斯特質」,而是一個光譜,可以分成這個特質較高的,以及這個特質比較低的人,至於有沒有到「病症」的程度,不能夠單靠這個量表來確定,還需要加上其他的種種因素來判斷。換句話說,在這個測驗當中如果你得到滿分50分,也不代表你真的是亞斯柏格症的患者,只是代表你對於某一些細節、某一些東西特別在意跟執著,如果你需要明確的診斷,可能還是求助身心科醫師比較好。
你可能會問說,如果我的得分很高,那我還有救嗎?除了這個測驗本身有它的限制之外,老實說,在做這個測驗的時候我還有一種感覺:以前的我跟現在的我好像有點不一樣。包含對人際的敏感度,察言觀色、語言相處的感覺等等,似乎在學習諮商之後,我變成一個「比較社會化的亞斯特質的人」,比方說「我很難察言觀色」這一個題目,對以前的我來說是「絕對同意」(小時候我媽都說我是一個不會察言觀色的小孩),但透過一些課程的訓練,我慢慢「知道」,兩隻手放在前面交叉可能是防衛、用手托著下巴,或許代表專注聆聽,眼神接觸,可能表示這個人願意跟你談到他的心情,而眼睛看著地上,或許他正在逃避某些東西、逃避互動等等——這些「很基本的人際互動法則」我原本都不知道,是透過訓練之後慢慢知道的(能不能感覺得到又是另外一回事了⋯⋯)。從這個角度看來,雖然花了很多學費還沒畢業,但也算是值回票價的!(感謝一直以來沒有放棄我的朋友跟老師們XD)
換言之,你可能因為經歷了一些學習或者是調整,你身上的某些特質、有些部分是可以改變的(這句話的背面,就是有些部分是無法改變的)。重點不是你改變了多少,而是你有沒有辦法展現出你比較擅長的那一個部分,把它當成你生命的翅膀,陪你飛向更遠的地方。而那些你不擅長的部分,一方面要感謝陪在你身邊的友人*(例如劇中的 #尹樹木 ),一方面也要謝謝你自己,用你自己的方式,活出你生命的色彩。
沒有人是完美的,不論是不是亞斯都一樣。一直看著自己陰暗的部分,只會越陷越深;嘗試用你擅長的地方,把你的人生點亮,你會發現,當你活出真正的自己,雖然身邊的人不一定會喜歡你,但至少,你會變得比較自在一點,而這個一點點,就像是海洋上面的燈塔,讓你在迷惘當中慢慢長大,安頓下來,不再害怕。
#這裡做測驗 Re-lab
#亞斯伯格成人量表
https://relab.cc/baron-cohen/
——
*如果你是亞斯特質的人,當你發現自己有些部分和別人格格不入,別人覺得你很奇怪的時候,請先不要先入為主的覺得是自己的問題,這可能是症狀或者是你的特色本身,可以改變很好,不能改變也沒關係,畢竟這可能跟大腦的一些結構有關;如果你是亞斯特質的人的朋友或是伴侶,可能會面臨所謂的的 #卡珊德拉症候群 ,你在一種壓力和痛苦當中,但別人卻看不出來,甚至認為「有問題的人是你」。關於這個症候群,有興趣的朋友可以上網搜尋這個詞的意思,應該可以找到一些因應與相處的方法。
** 感謝讀者的留言補充:根據美國精神病學協會的精神疾病診斷與統計手冊最新定義,取消了亞斯伯格症這個「病名」,放到自閉症類群(Autism Spectrum Disorder,簡稱ASD)分類當中,留言的部分有一些討論,大家可以參考。
亞斯柏格 在 Talk2Toys Youtube 的最佳解答
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