《Amanda 的十一月書單》
1. 探索人格潛能，看見更真實的自己：哈佛最受歡迎的心理學教授教你提升健康‧幸福‧成就的關鍵
你夠了解自己嗎？明明平時待人和善，卻對家人沒有耐心？為何我們有時開朗健談，有時卻內向沈默？究竟哪個才是真實的你？如何能更透徹了解自己，發揮潛力？
我們都比自己想像的還要複雜，需要一種思考自己與他人的新方式！
無法正確認識自己，就會限制自己的潛力
作者布萊恩．李托教授是國際知名的人格心理學大師，連續三年獲哈佛大學畢業生評選為「最喜愛的教授」，更被國外媒體譽為「羅賓．威廉斯和愛因斯坦的綜合體」。
本書是李托教授最新的人格心理學研究，打破過去簡單的性格分類，讓我們更加了解我們是誰、為什麼有那樣的行為、我們能改變與不能改變的是什麼，以及該如何隨順我們的「本性」，讓生命獲得最好的發展。
提供一個重新看見自己與他人的新架構
透過精彩故事、研究資料、切身經驗與有趣的互動式評量，每個人都可以更完整的了解自己的不同面向，以及讓自己在不同情況適當調整，在所追求的個人目標與計畫下，能更適性發揮，獲得人生最大快樂與成就。
2. 經濟學的40堂公開課：倫敦政經學院教授，生動剖析經濟學家如何思考，讓經濟學成為改變世界的力量
唯有讀懂經濟學，你才能正確地解讀世界！
「倫敦政經學院經濟史專家、聯合國經濟政策顧問」專業執筆，
用生花妙筆故事，帶你看懂經濟學如何替世界開出解方！
本書闡述了形塑了人類世界的經濟概念、力量與兩難，
讓你清楚地看出經濟學概念如何誕生、遭逢挑戰，
與屢屢改變人類文明的進程。
3. 先問，為什麼？：顛覆慣性思考的黃金圈理論，啟動你的感召領導力
Thinkers50 #18、新世代領導力大師西奈克首創黃金圈理論
揭露激勵人心與創造長期成功的真領導力！
真正激勵自己、打動人心的關鍵，
不是你做什麼，而是你為什麼而做！
大家都說帶人帶心，但是自己的想法似乎總難說清楚，團隊總是難形成共識？
雖然不斷加速增加產品特色，總是很快被對手模仿。怎麼養出忠誠的顧客？
為什麼許多人獲得初步成功後，很快就跌落谷底？許多團隊擴張的時候特別容易失敗？
新生代領導力大師西奈克十年前首度在TED演講中發表黃金圈，揭開生涯、團隊、產品
長期成功的秘密，至今累積近四千萬人次觀看，是史上第三受歡迎TED演講。
本書完整深入探索黃金圈概念，解開為什麼我們會失去熱情與方向，
詳盡說明組織與個人能夠創造長期成功的關鍵到底是什麼。
4. 驗屍官傳奇：讓屍體說話，四十年與殘酷凶手的智力對決
本書除了披露調查死亡的工作祕辛，訴說如何在犯罪現場及沉默屍體上找到隱藏線索，也道出驗屍官工作的複雜度，包括：如何控制會破壞命案現場的路人及媒體？如何從證人口中得到情報？該怎樣通知死者親屬關於死亡的消息？以及熟知不同槍械及藥物知識來幫助理解死亡原因……
5. 我是GaryVee：網路大神的極致社群操作聖經
本書獻給： 擁有遠見看清這個數位時代巨大機會的人， 擁有足夠勇氣在生活與事業中追求幸福的人。
本書是通往職涯與財務成功的「心法」指南，但宗旨並不在致富，而是一份藍圖，引領你照自己的方式過喜歡的生活。如果你沒有搞出名堂，絕不是因為你太老、太窮或背負太多責任，而是因為你沒有全心全意跨出那一步。你可能要承擔很大的風險，也可能會灰頭土臉很長一段時間，但一切犧牲都是值得的。只要了解今日的數位環境，選擇與機會就無窮無盡，唯一要做的就是「找到實踐的勇氣」。
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人格心理學研究 在 Fw: [心得] 劉奕蘭- 人格心理學研究- 看板NCTU-Teacher 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 neoneon 信箱]
作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓")
標題: [心得] 劉奕蘭 - 人格心理學研究
時間: Sun Jul 10 12:51:51 2016
作者: yamamoto1637 (BO) 看板: NCTU-Teacher
標題: [心得] 劉奕蘭 - 人格心理學研究
時間: 2015/06/26 Fri 08:49:56
⊕課名⊕
人格心理學研究
▲教授▲
劉奕蘭教授
★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
2BCD 103下 教育研究所選修
￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
前半部會是大學部等級基礎人格心理學討論
簡單紹早期以來各個學派以及人格心理學家與實驗等等
1.心理分析理論與應用
2.特質理論與應用
3.遺傳與生理影響
4.行為理論、認知理論與社會認知理論
5.人格測量的方法
6.人格發展與影響因素
而到後半部會是人格的各項延伸相關討論
7.人格的穩定性
8.華人性格與跨文化比較
9.人格與智力
10.人格與動機
11.人格與情緒
12.人格與人際互動
13.人格與壓力
14.人格與健康、疾病
◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
上課人數是10人在小教室團體討論
前面基礎人格心理學部分有課本與論文探討
後面延伸相關討論就都是論文(一次大概兩篇)
每次上課需要先預習看完老師指派的paper或課文
上課時老師會領導大家做討論
所以如果你沒看過指派的paper可能就會發呆裝傻講不出東西
基本上7成時間是老師講話((老師的口才講完3個小時也不是問題=~=
3成時間是同學跟老師團體討論
前半部上課都是老師分享知識
到後面人格延伸的時候
每堂課會有一個人要自己再找一篇與上課相關論文做leading disscussion
大概就用PPT分享自己的論文在講些什麼((講20分鐘，老師跟大家討論10分鐘
▼考試作業▼
1. 人格心理學理論評析報告 （10％）：
五個問題主要根據上課所介紹的理論發展而來，請任選1個問題來回答。報告字數在800字
左右並針對某一位同學所寫的內容，在E3撰寫500字的回應。
2. Reaction Paper (40%): 針對上課所指定的讀物來寫下自己的看法，包括所引發的
相關問題、理論與方法的批評等，以及兩個可供上課討論的問題，報告內容的字數在
500- 1000字。碩士班每個人需繳8篇報告，博士班需繳10篇報告，可任選主題，報告均需
在上課之前繳交。
3. Leading discussion (10%):選擇上課有興趣的議題，尋找一篇相關的文章，報告文
章主題、研究方法等，並撰寫適當的討論問題。文章的議題的適切性需事先和老師討論過
，討論綱要亦需在課前e-mail給其他同學。每個人至少要選擇1個主題。
4. 期末報告 (30%): 選擇一個人格心理學相關的議題，可選擇下列三種報告格式：1).
以所學的理論來分析一個人類發展行為的現象；2). 文獻回顧、整理與分析；3).研究計
畫的設計。報告格式以APA的形式為主，在繳交前於期末的最後一週在課堂上以15-20分鐘
的時間簡單報告自己的研究主題。
5. 上課參與 (10%):針對上課出席及討論情況予以評分。
￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
不點名
遲到或是缺席老師都默默放在心裡O_O"
例如倒數第二堂課他默默的說我是大學部裡面都不會遲到跟缺課的=w=
另外這堂課的預習比複習來的重要很多
loading最重的部分應該是要交8次作業((一次總成績5%
上課前你要先做好充足準備再來上課
也就是看完paper之後
還要挑8次寫500~1000字對paper的個人看法跟心得
paper都是原文但是心得都打中文
盡自己所學過的心理學相關知識表達看法
我拿了6次A/A+跟2次A
A的那幾次我不覺得我寫比較少
所以我覺得老師應該會看你對paper的理解度給分
可以遲交但是老師說會酌量扣分
另外期末報告就是一個類似小論文的APA型式
也要上台報告個15分鐘
期末報告佔30分我大概寫了六千多字
￠最後想說的話￠
第一次修研究所的課._.
修課人數上限是15
扣掉教育所教育心理組的大概還會有6~7個位子
教育研究所的姐姐好像都不會上BS2發心得 OAO
覺得充分預習再來上課在大學部很罕見
是很新鮮的感覺也是值得效法的態度
老師上課分享的很多理論與實驗
都值得作筆記留下來或是自我檢討
有看paper有聽課會學到很多東西
下課找老師討論或寄E-mail也都會回應((只要她沒逃去開會
最後就是偶爾會抓不到老師的調調((她會有暗自希望的答案等你講Q_Q
另外老師對於大腦那方面的心理學與生理學認識也比較淺一點點點點
＆誰適合修這門課＆
修過普通心理學的人
對人格心理學有興趣的人
修過統計學的人((我沒修過，老師會跟你說paper統計部分你可以跳過看結論
不喜歡考試的人
腦袋一堆雜訊或喜歡交報告的人
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o_O 幸福融進咖啡中 於是敬而遠之
理智泡在茶裡 於是暢飲日常
虛偽自可樂溢出 於是藉故小酌 O_o
水自清 沖了一壺風花雪月 淡了一世恩怨情仇
但我不能碰酒 回憶釀的酒 越醇越醉心 越毒越難忘 P_yamamoto1637
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※ Origin: 交大次世代(bs2.to)
◆ From: 140-113-69-234.Dorm9.NCTU.edu.tw
作者從 140-113-69-234.Dorm9.NCTU.edu.tw 修改文章於 2015/06/26 Fri 08:53:27
推 asdiop951：推薦這篇文章 06/26 13:27
推 tinybear：推薦這篇文章 07/09 01:29
推 middleboy13：推大學部學生心得文~ 09/15 22:30
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 19:51:44
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