《#藝術顧問寫給職場工作者的「#邏輯式藝術鑑賞法」》抽獎兩本
你知道如何欣賞一件藝術品嗎?藝術不只是「看起來好美」和「色彩很鮮豔」的表象,更有意思的是一件作品背後的故事,包含了它的作者生平和創作年代,以及整體的政治、經濟和文化背景。為什麼有些人看得到藝術品背後的「價值」?欣賞藝術品的技巧,甚至還能應用到其他領域?
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【這本書在說什麼?】
《藝術顧問寫給職場工作者的「邏輯式藝術鑑賞法」》的作者是日本藝術策展家堀越啓,他認為世界變得愈來愈模糊與不確定,知識、理論等左腦取向的價值相對降低,反而是感性的事物開始受到人們重視,他強調道:「學習欣賞藝術,磨練自己的感性思考,才是未來生存和開拓世界的武器。」
他知道平常人對於藝術總是有一種「距離感」,覺得一個人要能夠感性地欣賞一件藝術品,可能是一件需要「天賦」的事情。但是在他多年的策展經驗之中,他發現了一種「以理性的方式開始,能夠引導感性的發展」的做法。
他在書中提出這個具體的「五種理性思考架構」,有步驟、按部就班地,帶領我們去拆解欣賞藝術的各種方式。透過理性的累積,反而能夠培養出更加感性的思考。欣賞藝術不但能夠鍛鍊感性思考的能力,還能夠提升生活的品味,甚至強化職場表達和分析的能力。
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【我為什麼想讀這本書?】
我跟「藝術」有一段淵源。我自己出生於台灣後山的最後一片淨土(大家都這麼說),小學在父母的鼓勵之下進入了「美術班」就讀,美其名是發展藝術天分,實則是鄉下人家對於資優班的偏好。我就這麼學了各種繪畫和雕刻技法,其實也頗有興趣,就繼續升學到國中美術班。
在中、小學的藝術薰陶下,或多或少培養了些許的「美感」,我尤其喜歡創造東西的感覺。在水彩畫紙上揮灑色彩,在陶土上刻出痕跡,用鉛筆把繽紛的世界轉換成黑白的素描。只是,我很不喜歡「理論」的東西,西洋藝術史、東方藝術史我完全不感興趣,只喜歡盡情地擺動畫筆。
漸漸地,我知道藝術鑑賞是很吃「人文史地」涵養的一門學問,卻偏偏我又不喜歡接觸那些文縐縐的東西,久了便跟這條道路漸行漸遠。這次出版社向我邀約掛名推薦本書,正好打中了年輕的我一直不得其門而入的弱點。上了年紀,開始學會靜下心來閱讀,也對原本我排斥、抗拒的事情,多了一份接納和探究的好奇心。
那麼,究竟要如何欣賞藝術品呢?我對這本書感到十足的興趣,我的「創作者」靈魂,似乎正渴求著「觀察家」的滋潤。
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【為什麼要學習欣賞藝術?】
正是因為這個世界充滿了「不確定性」。作者套用源自於管理和軍事的術語 VUCA 來說明,我們面對的世界充斥著四種特性:多變性(Volatility)、不確定性(Uncertainty)、複雜性(Complexity)、含糊性(Ambiguity)。我們越來越難憑藉直線性的邏輯、也難以單純仰賴電腦運算,去洞察這個充滿不確定性的世界。
很多人對於藝術的看法,都是很「抽象」,很難「描述」。但反過來想,商業環境背後複雜的運作,以及對自己未來數十年職涯能力的發展和培養,不也是充滿了多變和不確定性?我們很難用一加一等於二的簡單邏輯來思考整體的事情,我們更需要的是透過既能宏觀、又能微觀的感性思考,來觀察和看懂這個越趨複雜的世界。
因此,我們需要學習一些感性思考的方式,找到自己的「內在羅盤」來替自己指點迷津,而學習「鑑賞藝術的方法」就是很好的鍛鍊方式。作者認為,欣賞藝術就是一件「以自己的感受詮釋所處環境,由自己判斷解決問題的方向,並且發起行動」的事情。
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1.「3P」時代、地點、人物
一件藝術品的誕生少不了「天時、地利、人和」。這是欣賞一件藝術品的時候,最基本的方法,對所有藝術品都適用。
首先確認這件藝術品是在哪個時代(Period),這時候你可以回想起那個時代背景的藝術特色。接著,是找出這件藝術品製作的地點,藝術品的發展與地點(Place)密切相關,例如許多重要的藝術品都是發源於富裕地區。最後是認識哪一號人物(People)創造了這件藝術品,他的個性、生平、遭遇都會對這件藝術品產生不可忽視的影響。
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2.作品鑑賞檢核表
這個步驟有點像是一份「檢核表」,藉由許多主觀的項目,紀錄下來你自己對於一件藝術品的主觀感受。這份檢核表包含了這些項目:題材、色彩、明或暗、簡單或複雜、大或小、喜歡或討厭。依據你自己觀察這件藝術品的感受,記下對每個項目的具體描述。
這個步驟鍛鍊的是你的「洞察力」,從宏觀來感受這件作品,然後又從微觀去紀錄細節,這個時候,你已經漸漸地在打造內心的羅盤,發展你對這件作品的判斷,並且逐步提高自己的感受力。
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3.故事分析
到這一步是我最喜歡的,用故事分析裡面的「英雄之旅」套路來分析這件藝術品的作者。藝術家的人生故事,往往是比藝術品本身更吸引人的事情。
你可以用這個順序分析作者的生平。旅程的起步,他如何踏上藝術家之路?他有什麼際遇,他的老師、嚮導、夥伴是誰?他遇到了什麼重大的試煉,是讓你印象深刻的?他的改變和進步,結果如何?他的使命是什麼,為什麼他會創造出這件作品?
懂得用「英雄之旅」的方式去分析作者的人,也可以把這種手法運用在商業行銷模式上,例如我之前寫過的另一本行銷好書《跟誰行銷都成交》的筆記,就是把英雄之旅的故事分析方法,導入商業運用的絕佳案例。
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4.「3K」革新、顧客、競爭
相較於前面三個步驟,看的是作品和作者的本身,這個步驟就像是「鳥瞰視角」,帶我們從橫向的角度去欣賞一件藝術品。
這三個K是日文字的羅馬拼音組成。革新(Kakushin)指的是當時的技術和科技發生了什麼變化,這經常會影響藝術品的創作方式。顧客(Kokyaku)指的是這個作品賣給誰、為誰而創作?競爭和共創(Kyousou)指的是當時有彼此之間競爭的流派嗎?還是作者跟其他作者共同創作?
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5.「A-PEST」政治、經濟、社會、科技
最後是「宏觀」的視角,這個步驟可以讓我們認識一件作品最全貌的「藝術風格」(Art)。這個部分必須搭配一些歷史的知識,透過政治(Politics)、經濟(Economics)、社會(Society)、科技(Technology)的綜合面向,去觀察這件藝術品被創作出來之時的背景氛圍。
這個手法也時常被用在商業世界,例如分析一家公司,或者一整個產業。通常我們很難用一張財報就完整理解一家公司或產業的發展情形、未來趨勢。如果我們能夠透過 PEST 的手法去深入研究,就更能掌握整件事情的全貌,發展出自己的洞見。
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【後記:有價值的其實是…】
《藝術顧問寫給職場工作者的「邏輯式藝術鑑賞法」》這本書中除了談邏輯鑑賞的方法之外,作者用大眾熟知的大師級藝術家引導我們前進。舉凡達文西、梵谷、羅丹、林布蘭、庫爾貝等知名藝術家以及他們的作品,作者都透過邏輯式的步驟解析,讓我多認識了這些人不凡的人生。
以前的我只略懂一幅畫表面的「技法」,畫得真不真實、筆觸細不細膩、光影拿捏如何。但是只停留在表面的程度,總覺得少了些什麼。之前我讀了經典小說《月亮與六便士》,對書中取材的畫家高更很感興趣,稍微瀏覽了他的生平和畫作,便對整部小說產生了更多的共鳴。
直到這本書學了一些藝術鑑賞的方法,還有作者對藝術家們的說明和分析,我漸漸明白藝術品背後的「價值」,其實是基於整個故事和環境的交錯影響。世界上許多的事物也是如此,其背後的價值大多不僅僅是表面所見,而是探究細節、宏觀俯瞰後的綜合考量。
上週我剛好也接觸到一首歌「It’s OK」,這首歌是30歲的罹癌歌手 Nightbirde 在美國達人秀的爆紅成名曲。如果只聽歌曲本身、單看歌手本人,恐怕只是一首「很好聽」的曲目。我試著瞭解這首歌的人物、創作背景,用故事分析去認識歌手故事,再搭配現在的社會動盪帶來的絕望感氛圍,發現這首歌不但幫人們傾訴內心的苦,更教人勇敢面對未知的艱難,並且抱持堅定的希望。
最後,這本書的「邏輯式藝術鑑賞法」讓我們能透過有步驟和順序的理性方式,激發敏銳的感性大腦,探究作品背後的潛藏價值。「看懂藝術」不是專家獨有的本領,而是每個人都值得學習的本事。
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感謝 漫遊者文化 AzothBooks
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【藝用解剖學班 2020.2月 台北課程】
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畫起人物時,是否總覺得手掌太短、骨盆太窄、身體各部位的長度、骨點不知道該如何決定?
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藝用解剖學課程集中講解影響人體體表的「骨骼系統」和「肌肉系統」。若能掌握上手臂肱骨、下手臂尺橈骨、大腿股骨、小腿脛腓骨等的骨骼比例,便能準確畫出該結構的長度;若能瞭解大圓肌、小圓肌、岡下肌、胸鎖乳突肌等肌肉的起止點和分布位置,便能描繪出其體表相對應的陰影暗部。
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課程將從無到有,將人體各結構依步驟畫出;彌補閱讀相關書籍時,因附圖訊息量一次曝光過多,而無法吸收的困境。
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課程時間
週末密集班,13:30-17:00+18:00-21:30,2/8、2/9
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學費: 新台幣 4000元整。(每堂3.5小時,共4堂)
教室地址: 大安區建國南路二段231號_文化大學推廣教育部大夏館_B1國際會議廳。
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自備工具清單
1. A4空白紙或素描紙數張(大部份課堂習作會操作在現場提供的講義上)
2.圓規 / 一般橡皮擦 / 筆型橡皮擦
3.尺(20cm-30cm)
4.彩色原子筆x2
5.自動鉛筆or工程筆2支,分別裝填2H、4B筆芯(推薦使用工程筆,細節描繪可更精緻)
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課程內容
第一堂 正面頭部 / 背面頭部 / 正面胸腔 / 正面骨盆 骨骼
第二堂 背面胸腔 / 背面骨盆 / 上下手臂手掌 / 大小腿足掌 骨骼
第三堂 背面全身 肌肉
第四堂 正面全身 肌肉
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報名程序
1. 點擊連結,填寫姓名/手機/mail。
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2. 24小時內會收到課程通知回信,依信中匯款帳號繳交費用。
(請於5日內完成匯款,逾期取消名額保留)
3. 繳交後請mail回信告知後5碼供對帳,報名完成。
4. 開課前一天簡訊通知提醒到課。
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備註
1. 課程可錄音 / 拍照 / 不能錄影。
2. 教室為無飲食空間,不能攜帶食物、飲料入內。(白開水不在此限)
3. 短期課程無法給予補課,敬請確定4堂課皆能出席。
4. 報名繳費後,若因故無法參加課程請來信告知辦理退費相關事宜。開課日2週前退90%、7日前退50%、3日前退30%,3日內因佔一場地名額恕無法退費。
5. 若遇颱風,依人事行政局發佈停課消息為依據,放假日退當日學費。
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授課教師
鍾全斌 | 廈門醫學院解剖室副教授
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✐教學經歷
樹德科技大學 視覺傳達設計系
亞洲大學 視覺傳達設計系
空中大學
高雄大學 建築與創意設計系
台南應用科技大學 多媒體設計系
長榮大學 媒體科技設計系
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✐學歷
政治大學 廣告學系 跨媒體設計組
雲林科技大學 視覺傳達設計所 創作組
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✐獲獎
2018 華沙海報雙年展 入圍
2018 德國iF設計獎 傳達設計類 Winners Award
2017 德國紅點傳達設計獎 插畫類 Best of the Best獎
2016 香港插畫家協會 中華區插畫大賽 最佳品牌插畫 Merit獎
2015 靳埭強設計獎 專業組 入圍
2015 臺灣國際平面設計獎 優選
2014 行政院國家永續發展委員會LOGO徵選 首獎
2013 德國 IF Concept Award 100-winners
2013 澳洲 Ballistic Publications《Expose 11》入刊
2013 日本 AsiaGraph Tokyo 2013 runners-up
2012 香港設計師協會 環球設計大獎 字體設計類 Excellence Award
2012 ADAA 美國Adobe 卓越設計大獎
Illustration/Print communication類 2項入圍
2012 TIDCA台北國際數位內容設計競賽 數位平面創作組
ICOGRADA Excellence Award / Honorable Mention
2010 第6屆 雲林文化藝術獎 設計/版畫類 銀獎
2009 行政院客家委員會好客創意商品競賽 T恤組 金獎
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✐媒體報導
美国BOREDPANDA
美國 Kotaku
美國Freepik
台灣三立新聞
台灣東森新聞
台灣蘋果即時新聞
日本TABI LABO
韩国Pikicate
山東衛視
福建日報
廈門日報
廈門海峽導報
新浪廈門
梨視頻
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鬼故事: https://www.youtube.com/watch?v=H4rmkFI1ik0&list=PLglqLngY6gv5BCwaoP-q6DOwUmw1lIusF
我最高觀看次數的影片 (我為何不再拍暗網? 只說一次): https://www.youtube.com/watch?v=jbihKaqEEQw&t=127s
曼德拉效應: https://www.youtube.com/watch?v=OMutzRIE_uE&list=PLglqLngY6gv5BCwaoP-q6DOwUmw1lIusF&index=17&t=5s
我的100K成長故事: https://www.youtube.com/watch?v=Kdhtp6A6YJE
破解Kate yup事件是假的! 不是綁架! 不要被騙! (Facebook上的證據): https://www.youtube.com/watch?v=2NJVt56ORWo&t=2s
日本最殘酷的直播節目: https://www.youtube.com/watch?v=7E81OKVX7wc
網上最可怕的一個字 (Ft. HenHen TV): https://www.youtube.com/watch?v=tLedkSHc7Os&t=145s
誰是網絡最危險的人物?
誰是社交媒體最危險的人物?
誰是社交媒體最恐怖的人物?
這位才是真真真正的網絡垃圾
網上最新一代恐怖人物
(Jonathan Galindo)
(Show Galindo video)
外國流傳的網上都市傳聞分為兩類. 用來嚇小孩的 ‘鬼故’ 型式和導致青少年傷害自己的 ‘真人真事.’
之前有拍過片的藍鯨遊戲和Momo都好像已經告一段落. 直到最近mo出藍鯨遊戲2背後出現的狗形人頭Jonathan Galindo. 這個稱為 ‘詛咒高飛’ 的人物: 我覺得比藍鯨更可怕.
[藍鯨遊戲是什麼?]
藍鯨遊戲2016年成為國際新聞基於各大社交媒體同時出現一些要青少年完成一關又一關危險任務和自殘任務的遊戲. Tiuw luw, gaiy suw,最後第50個任務就是要自殺. 由如一些藍鯨在海tan的現象一樣.
南美州變成熱潮後歐洲有幾個年輕mok後主腦被bo. 他們是否有一個更大的jap tuen cho hung?
[藍鯨遊戲2020年版本]
因為2020年源頭來自douyin的 ‘Jonathangalindo54’ 用戶, 跟之前被bo的人沒有關係. 這戶口自2019年秋天出了之後開始有Johnathan Galindo帳號出現在social media: discord, IG和Douyin.
今年7月頭事件放上Twitter, Youtube談論.
開場白也是問你: “Do you wanna play a game?” 然後49日要完成的49個任務. 第50日自殺.
家長用來判斷自己孩子有否參與 ‘藍鯨遊戲’ 的跡象:
-有用 #f57 #f40 或 #ImaWhale
-身上有鯨魚的素描
-早上起來看奇怪或恐怖影片
有一些香港年輕人message我有收到狗頭訊息.
(Interview)
防yu有4點:
-不要理會, -block他們的帳戶. -只是回fook他們不會讓你的資料被偷.
-千萬不要按任何他們send給你的網ji link. 這個是唯一他們能Hack到你的方法.
他們中心思想是想你覺得對方神通gwong大而可以chuey時傷害到你. 只要你知道they can’t do anything to you physically就不用怕.
[Jonathan Galindo是誰?]
那為什麼特別要用 ‘Jonathan Galindo’ 這個名字呢? 其實在Facebook search ‘Jonathan Galindo’ 這個名字的確找到這一個人. 其實早於2017年這個Facebook頁已經聞名於當時網絡界. 但Jonathan Galindo這個人當時出名的原因不是因為任何有關 ‘藍鯨遊戲’ 的東西. 而是因為Jonathan Galindo這Facebook頁會不停到一些無辜女士的Facebook page去性騷擾她們. 即使他的cover photo也是顯示一位jah住Jonathan Galindo名字一張紙tiw的少女.
但最後這個Facebook頁事件也是不了了之的. 要過了3年之後Johnathan Galindo才大量出現在‘藍鯨遊戲’ 中. Mok非這位Jonathan galindo一直以來才是整個藍鯨遊戲的mok後黑手?
其實這個人不是Johnathan Galindo. 他到底是誰?
[色情網站的黑暗秘密]
這位狗型人的網名為SammyCatNipNik而他的資料能全部在一個色情網站可以找到.
“Mrow! Good day to you, my kittens” “just a weird cat messing about.” 網頁指出他是一位住在美國的同性戀亦指出他有多行怪pik. 包括: 面具, sok膠, 角色扮演, 人獸交, 與罕有動物性交等等..當中最恐怖是他在扮演撒但的一段影片.
但我仍然有最後一個問題: 那他又是誰?
[第二個狗人]
近日這個様子fung傳網lok後有一個名Dusky Sam的人出來Ching ching照片中的ging yeen是他自己. 他解釋該批照片是在2012-13年拍下的. 用來moon jook他自己的 “weird amusement.”
之前sammycatnipnik色情網頁上也有 “dusky Sam” 的名字. 這導致很多人chai chak他們是同一個人.
但我有一個更大擔的假chit: 所有Jonathan Galindo影片中我們常常看兩個人. 他們會否是同性戀人, 然後各自cho hung ‘sammycatnipnik’ 和 ‘dusky sam’ 這兩個網ji. 所以是兩個人兩個戶口運用同一批相來做出各種事情. 而現在他們要用其中一個帳號出來表明ching白的原因 “they were for my own amusement then, not for some modern day thrillseeker looking to scare and bully people” 是因為由Facebook上的Jonathan Galindo到藍鯨遊戲1到今天的藍鯨遊戲二都是他們一手cho jung呢?
我不是想這樣講, 但Jam時wuy ji這是對藍鯨遊戲唯一的seen sok.
The end
最近douyin開始在好多地方都是用不到. 某程度上這可能也是好事吧! 因為除這個Jonathan Galindo事件外有一個新的行街app randonautica跟douyin一起用時帶一些用戶發現一些不可si yi和恐怖的東西.
Even a dead body.
所以我想試一試我能找到什麼. 如果大家末訂yuet我出街頻道 “暗網仔出街’ 的話我下一條片會拍:Randonautica.
人物素描步驟 在 Jasmine Art - 【人物素描示範】 學生許願的縮時 ... - Facebook 的推薦與評價
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