【 情緒|39-55 有fu才做 】
喔喔,終於排進行事曆了!!
太令人期待了!
...............
「你怎麼會想把它排進去啊?」
「就有fu了嘛~」
喔,等好久啊~
終於要有第三集了
#小米的人類圖實驗
#情緒型權威逼不得滴
#有fu才會想做啦
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前情提要:
/ 故事繪本自己畫|5/1投射者 /
我寫了一篇簡單的繪本故事,還沒有等到合適的繪本插畫家,突發奇想分享給身邊幾位有 #通道39_55 的孩子們,並且邀請他們創作~
陸續收到了讓人驚艷的作品❤️
5/1投射者小哥哥,把我的故事長成了動物園😍
不得不說,投射者的觀察視角真的很犀利,超乎我預期的觀點👍
我尤其愛他在右上角的簡短說明❤️
其實我的故事主軸想傳遞的主題是:「雖然不一樣,但是一點都不奇怪唷!」
5/1投射者小哥哥用他的方式傳遞出另一種涵義:「咦!你不知道嗎?」
😅🤣😂😆😍🥰
#唯一一條通道39_55果然厲害👍
#閘門39一秒被打中💘
#一秒變粉絲🥰
#39_55 #投射者 #故事繪本自己畫 #彩虹社區
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✨投射者小孩擅長把焦點關注於外,因此能夠看得很仔細;同時,他們也很享受沈浸在做自己真心喜歡的事裡,容易不知節制停不下來的一直做下去。
✨5/1的孩子不喜歡做會丟臉(不好意思)的事,在做任何事之前會猶豫擔心許久;一旦決定了,邊研究邊做,就是要展現最好的那一面。
✨39_55多愁善感、創作的通道,一切跟著情緒走,心情好了,感覺對了,靈感來了,才要開始動手;心情不好,什麼都不想做,怎樣都不要做。(潛台詞:催不得⋯)
綜合以上~
想看好作品,不要敲碗,要耐心等待😊
#大家一起追起來
#彩虹動物園🌈
企鵝🐧 https://www.facebook.com/245831125993616/posts/814394902470566/?d=n
鶴駝🦩 https://www.facebook.com/245831125993616/posts/814972215746168/?d=n
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🌟🌟🌟
最近他又開工了!
我每天都有認真追😍😍😍
還因此認真上網google各種知識🤓
而且,我追到完全忘記這系列其實是有我的故事主軸欸!(被提醒才想起來😅🤣😂)
你也想看嗎?😏
一起追起來!
黑寡婦蜘蛛🕷️ https://www.facebook.com/245831125993616/posts/933013010608754/?d=n
虎鯨🐋 https://www.facebook.com/245831125993616/posts/933594430550612/?d=n
金絲猴🐒 https://www.facebook.com/245831125993616/posts/934302310479824/?d=n
人類圖23閘門 在 人類圖守燈人 Facebook 的最佳貼文
人類圖,是外星人的訊息傳下來的,當我第一次知道這門知識這樣來的,其實我很驚訝!
也許這是他們覺得可以的時間,和空間選擇時間再傳承下來!
時機和空間不是我們能選擇,但是接受訊息知識資料,是我們可以用我們的概念盡可能地去消化!
用現在人類能消化的方式,科學還是為主要能被接受的方式,所以這門學問裡有很多的實驗,甚至鼓勵人們實驗,發覺腦袋的評估判斷有可能已經不敷使用,向你的想法跟概念去挑戰!
讓我想到過去的宗教,教義和教宗的存在所衍伸的權威,和更古早以前的巫女的歷史!
科學和靈性,能不能並存?
需要更多的實驗,是驗證自己還是驗證靈性,對我來說是件很神奇的事,或許科學和靈性本是一體?靈性世界也許不是崛起,也許是被發現,更多的發現而已!
你的天命,與其說天命有更多更多屬於你的特質,可以說是主基調,主要色彩,主要狀態,也許是你主要的天賦
發現自己探索自己,現今已經有很多不同的方式,
我為何而來?
我來是帶著什麼任務?
我要完成什麼樣的自己?
我一直很喜歡輪迴交叉,輪迴交叉在人類圖世界就是你的人類圖上的黑色數字第一個和第二個數字,紅色數字第一個和第二個數字,而輪迴交叉的寫法是將黑色數字兩位,與紅色數字前兩位組合而成。
假如你的人生角色是 前面數字比後面小,你就是右角度交叉
假如你的人生角色是 前面數字比後面大,你就是左角度交叉
假如你的人生角色是4/1,那麼你就是並列
要怎麼要了解自己的天命呢?
當然更加詳細的,是找人類圖分析師幫您解讀。
這個輪迴交叉的數字佔了你的人類圖這麼大的一部分,真的是該好好的來了解一番,怎麼樣才能把自己活得精彩?
我的環境裡存在著什麼樣該學習的部分呢?
我的輪迴交叉是解釋!我該解釋什麼?是我要去做解釋的工作嗎?
怎麼光解釋就有四種不同的解釋啊?
那個234解釋又是什麼呢?
所謂的奉獻,我是要做佈道者嗎?
如果我的人生主題是右角度,所謂的個人命運,那我只要做我自己?
如果我的天命是左角度,那又是什麼?
超越自己是指我不做我自己嗎?
繼上一次開好開滿輪迴叉燒13號閘門與月之南北餃(你所會遇見的13號閘門的環境),這次我們來一點神秘的
環繞49號閘門的特質!
49號閘門是革卦,在人類圖世界還結合著易經,位在情緒中心,它所代表著是原則,上水下火的卦象,要怎麼做才能達到平衡呢?
這種「變革」精神,要想不斷取得進步,除了勤奮的努力外,不斷調整自己的學習方式也是很重要的,這樣才能應對新的學習挑戰。另外怎麼表達呢?
我是Jessica Chang 人類圖一階引導師,6/27號 我和 國際人類圖總部 分析師 劉飛仙將開一場
49號閘門之輪迴叉燒與月之南北餃!
揭開你的好奇心!不管你不是是這個天命和環境都可以來上上看喔
6/27 09:00-12:00 輪迴叉燒49號閘門
探討:解釋,解釋234 ,公式化, 革命12 ,同化, 奉獻2, 突破, 洞見 ,原則
6/27 14:00-17:00 月之南北餃 49號閘門
探討:擁有這樣閘門的狀態出現在你的環境,給你的禮物是什麼呢?
分享會,讓你一探好奇,體驗一下生命之旅
#想更深入解讀自己輪迴交叉 洽 劉飛仙
人類圖23閘門 在 孭起背包·遊歷不預期 Facebook 的最讚貼文
【誰說只有1爻人愛研究】
還記得剛開始學習Human Design人類圖的時候,總有一群志同道合的好友,經常聚在一起討論課堂上學到的新知識和生活事。每當聽到友人跟我說「你2爻人就是天生好手呀,真的太幸福了,隨便弄弄就會,不像我們1爻人」,或者說「你這2爻人幹嘛在研究,你這是非自己呀」,我不禁納悶起來。
說我天生好手是在暗示我後天沒努力過嗎?我也很用功的好不好?為甚麼我不能研究?為甚麼只有1爻人會研究?身為2/4人生角色的我,明明就很喜歡到處看東看西的,那怎麼會只有1爻人愛研究?是Human Design人類圖不準嗎?還是我們的理解有所錯誤?
我腦海中不禁浮現一個又一個的疑問。
自小就很喜歡認識歷史的我,大概是受到兒時電腦遊戲《大航海時代》的影響,對這段歷史特別感興趣。尤其生活在香港這樣一個航海與殖民時代的產物,不期然變得更好奇。這種好奇心引發我很想知道海上航線如何走,沿途有哪些重要港口市鎮,對「加勒比海盜」一類主題電影超感興趣,去旅行時也特別愛拜訪殖民地小鎮(瓜地馬拉/危地馬拉、古巴)。
然而,越對這段歷史感興趣,我內心便越感不妥。在學校上課諗歷史,永遠談到歐洲歷史,提及到古希臘羅馬時代結束後,總會輕描淡寫簡單提及一下中世紀是個黑暗時代,然後就直接跳到15世紀末的航海大發現和文藝復興,彷彿那1000年的歷史完全不重要。至於,後來稱霸全球的西葡英法荷是如何從羅馬的廢墟崛起的,彷彿絲毫不重要。
這些問題一直縈繞在我心中,很想理解,很想找出答案。於是,在過去這一年,我就為自己安排了一趟歐洲探索之旅。跟隨著一次又一次的回應,我看了一本又一本的歷史書。
從9世紀的「維京時代」開始,到「十字軍」再到「威尼斯時代」,最後到15世紀末以後西班牙、葡萄牙、荷蘭和英國等殖民帝國陸續堀起,這些看起來毫不相關的歷史碎片,竟然形成了一條鮮明的歷史主軸。這個才是歐洲形成的歷史。
聽過「維京人」這名號的人,大概都會有一種既定概念,覺得他們就是一群沒文化、沒水準、侵略性極高的北歐水上蠻族,有點像中國歷史上經常南下侵略的北方遊牧民族。然而,你能想像,原來英國王室是維京人後裔嗎?你知道英語中的星期二到五,都是分別以不同的維京神明(Týr 提爾、Odin眾神之父奧丁、Thor雷神索爾、Freya/Frigg弗雷亞/弗麗嘉)所名命嗎?維京對歐洲的影響其實比我們所認知的多得很。
沒有真正了解「維京人」的真實面貌,你就無法真正明白為甚麼歐洲會𧗠生出騎士精神和殖民主義,為甚麼英法兩國直至19世紀仍互相敵視對方。更無法理解,「十字軍」為甚麼能夠有這麼強大的動員力,難道真的只靠宗教熱情號召嗎?
沒有「十字軍」的東征,「威尼斯」大概就無法從前者𧗠生出來的大規模商貿利益中獲益而堀起,建立起以「威尼斯」為首的海洋時代。而沒有威尼斯的堀起,或許大航海時代就無法在15世紀末於歐洲出現。
威尼斯為後來的大航海時代奠定了眾多重要的基礎,包括西歐對東方世界商品(包括奴隸)的需求、航海事業的發展、金融業的發展、為海運融資的有限責任合夥制度(colleganza)、從航海業與金融業衍生出來的複式簿記(double-entry bookkeeping)、為了記帳的需要以阿拉伯數字取代羅馬數字等等⋯⋯
威尼斯為歐洲帶來了需求與發展,卻也同時壟斷了利潤豐厚的東方香料貿易,因此促成了西班牙與葡萄牙的大發現,繼而開展了往後的大航海時代。西葡的反壟斷讓威尼斯衰落,卻又因此促成了低地國(荷蘭)與英國的堀起,進一步向海外擴張,成為了真正的環球霸權,為全球歷史打開了新一頁。
(歷史大概已經說了太多了。如果大家有興趣,可以滑到最下面找書單)
這一年來的閱讀,讓我認識了一個全新的世界。這讓我感到非常的滿足和興奮,卻也同時讓我更清楚了解到,對自己來說,研究是甚麼一回事,跟1爻的研究又有甚麼不一樣。
我研究歷史,只是單純因為我對這段歷史很感興趣,渴望知道更多。無論看書也好,打電動也好,我的行為大多源自於一份偏執、偏好、偏愛,這就是2爻真正的特質。這份熱情總會讓我走進一種痴迷與瘋狂的狀態。
2爻所謂的「天生好手」其實源自於同一份偏執。因為很喜歡,所以整個人沉浸在其中,其餘一切皆不管不顧。一個星期躲起來不見人,然後下次再見面,我就突然懂了,在他人眼中就認定我是個「天才」(或者怪咖)。其實我們並沒有比誰天生就會,只是大家沒有看見我們背後的「苦功」而已(說苦功也有一點不恰當,因為對我們來說根本一點都不苦)。
雖然同樣會研究,2爻跟1爻的研究有著巨大的差異。#2爻人 的研究往往比較點到即止,因為我們只想看見自己想看見的,證實自己所假設的。在我國中諗歷史的時候,就常常被老師駡我說,怎麼寫篇考試論文,竟然連一個準確的年份和名字都沒寫(我只寫了「於19世紀末當時的中國皇帝」下了一個甚麼甚麼決定)。到了現在也是如此,很多細節我都會自行跳過。當然這跟閘門特性也有關,但2爻的天性也真的傾向只要找到結論就可,有否無懈可擊的論證我不在乎,反正我信了。
相反,#1爻人 的研究往往並非由興趣所驅動,更多時候是源於不安感。因為擔心疫情,所以花時間去研究病毒跟疫苗。因為擔心旅遊中會遇上危機,所以預先上網多看資料。縱使在他人眼中,總覺得1爻人知道得很多,但他們總覺得不夠。1爻人甚至不覺得這是研究,他們只是在找資料,只是想多了解一點,好讓自己安心而已。
同樣道理,3到6爻也同樣會做研究,但是背後的動機自然也不一樣。
#3爻人 做的,與其叫研究,稱作實驗倒更貼切。對他們來說,沒有誰的話一定可信,唯有透過自己實驗看看,他們才會願意相信。
#4爻人 往往渴望找到志同道合的人一起研究。而且唯有當他遇上識貨之人,他才願意把自己研究所得分享給對方聽;相反,就乾脆不讓對方知道自己懂。
#5爻人 投入研究與否,全看這事情的務實面。如果研究是可以帶來實際用途的話,他就作研究;如果分享研究可以帶來實際用途的話,他就作分享。
而對 #6爻人 來說,他只疑惑到研究這些重要嗎?知道這些有用嗎?即使明明在他人眼中是研究,6爻人大概只會覺得他們沒有,他們只是在看看你們在幹甚麼而已,甚至說一句「這些不是大家都應該懂的嗎?那用研究甚麼?」
不同的爻最終都能夠殊途同歸,作出相類近的行為,只是底層的意圖不同而已。但意圖不同,呈現出來的行為樣貌,細看之下,還是會有所不同。
所以要真正理解Human Design人類圖,更需要放下咬文㬭字的習慣,好好去心領神會底層的脈絡,好好去感受裡面想跟你說的是甚麼。否則,Human Design人類圖最終只會變成另一個教條,成為把你二度制約的枷鎖。
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