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在代間教育ppt這個產品中，有83篇Facebook貼文，粉絲數超過1,897的網紅法語兔子，也在其Facebook貼文中提到， 🇫🇷 10月份B1和B2線上課程 🇫🇷 全新單元的B1和B2小班出爐囉！ 本期的精品小班一共是八堂課，為口說和寫作加強班。因應疫情發展，特別推出更精緻的人數以及全新的課程設計，讓同學在線上課程也能有不輸實體課的互動體驗。 ____________________________________...
　同時也有20部Youtube影片，追蹤數超過128的網紅看得見的記憶 How Memory Sticks，也在其Youtube影片中提到，「從終審法院大樓細讀香港的風格記憶」由香港大學房地產及建設系兼任副教授馬冠堯先生，講述終審法院大樓的發展背景、設計、歷史痕跡和修復活化。 分段： 00:51 發展背景 19:59 建造、設計與象徵 32:10 歷史痕跡 43:45 修復活化 「專題課堂」配合「教材套」推出，透過邀請本地專家及學者...

「代間教育ppt」的推薦目錄：


代間教育ppt 在 法語兔子 Facebook 的最佳解答

法語兔子 By 法語兔子

2021-09-30 11:48:44 有 10 人按讚
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🇫🇷 10月份B1和B2線上課程 🇫🇷

全新單元的B1和B2小班出爐囉！ 本期的精品小班一共是八堂課，為口說和寫作加強班。因應疫情發展，特別推出更精緻的人數以及全新的課程設計，讓同學在線上課程也能有不輸實體課的互動體驗。
_______________________________________________

👉課程特色
1. 3人即開班，上限5人，精緻小班制教學讓每位同學都有充分的練習時間。
2. 每堂課皆會製作PPT或word講義發給同學，課程內容包含法國文化、法國文學、時事議題和最夯的電視劇潮語，幫助你了解法國的方方面面。
3. 八周的作業共三篇作文，皆會於上課時解說與檢討，加強你的法語寫作力！
4. 每周的講義皆包含重要句型整理，上課時引導同學造句，藉由持續的練習加深印象。
5. 課程使用Google Meet作為教學軟體，在課程討論中若出現任何不熟練的句子，都有老師即時翻譯並輸入在Google Meet對話框中，立即複習跟讀，不必擔心跟不上。

👉課程教材(由老師提供講義)
Civilisation en dialogues ✅
此書為法國文化與生活的教材，藉由活潑的對話和短篇文章，讓你更深入了解法國人的生活背景。
Les grands débats d’idées ✅
法國高中生的必看書籍！內容是多位法國思想家與社會運動者，對社會所提出的各種詰問。他們推動了法國社會的進展和現代化，當中有諸多議題值得我們深刻思考。
_______________________________________________

👉課程大綱
B1
Semaine 1 : Savez-vous parler "l'ado"?
Les expressions familières de la série Dix Pour Cent
知道如何像年輕人那樣說話嗎？為您解析最夯的法國電視劇《王牌經紀人》中的法語
Semaine 2 : Comment écrire une lettre : quelles formules de politesse utiliser ?
如何寫一篇正式書信？法語書信經典套話和模式大公開。
Semaine 3 : Les français et la lecture
法國社會現象討論：法國人與閱讀
Semaine 4 : La litterature française
法國文學鑑賞
Semaine 5 : Tourisme et pandémie : les nouvelles façons de voyager
時事議題討論：疫情之下的旅遊
Semaine 6 : Amour et confinement : quatre conseils pour aider votre couple à survivre
時事議題討論：疫情之下如何保持良好伴侶關係
Semaine 7 : L'animal a-t-il des émotions? Et des sentiments?
社會現象討論：你有寵物嗎？寵物是否有情感呢？
Semaine 8 : Les Arts Visuels
法國人的文化生活：蒙馬特巡禮

B2
Semaine 1 : Les grandes événements culturels
法國人的文化生活：一些法國有名的文化節日
Semaine 2 : Discussion philosophique
法國人的教育: 哲學思辨在法國的重要性
Semaine 3 : Tourisme et pandémie : les nouvelles façons de voyager
時事議題討論：疫情之下的旅遊
Semaine 4 : La litterature française
法國文學鑑賞
Semaine 5 : Simone Veil et son discours sur l’interruption volontaire de grossesse
法國社會發展：法國女性是如何獲得墮胎權的？
Semaine 6 : Secrets de l’art oratoire
法國人雄辯的秘密：如何寫一篇好的論說文與說服他人
Semaine 7 : Le musée est-il devenu le nouveau centre commercial ?
法國社會現象討論：博物館是否已成為年輕人的聚集點？
Semaine 8 : Les Arts Visuels
法國人的文化生活：蒙馬特巡禮

👉課程注意事項
小班制課程人數皆嚴格控管，為了維護每位同學的上課權益，確定開課後即無法辦理退費，但可以轉讓給他人使用。
_______________________________________________
🇫🇷 B1課程資訊
1.課程日期：2021/10/07~2021/11/25
2.課程時間：每周四晚上19:30-21:30
3.課程軟體：Google Meet
4.課程人數：3-5人（確定開班，剩餘名額1）
5.課程費用：3700元/人

🇫🇷 B2課程資訊
1.課程日期：2021/10/12~2021/11/30
2.課程時間：每周二晚上19:30-21:30
3.課程軟體：Google Meet
4.課程人數：3-5人（確定開班，剩餘名額1）
5.課程費用：3700元/人

_______________________________________________

若有任何問題都歡迎加老師LINE諮詢課程
期待和您一起上課！
Line帳號：shihweihg ✅

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法語兔子

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學歷: 政治大學歐洲語文學系法語組學士 法國巴黎Ecole Georges Méliès藝術學院碩士 教學專長: 法語發音 實用生活法語 旅遊法語 法語香頌 法國文化與習俗
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代間教育ppt 在 台籍女子在德國的吱吱喳喳 Facebook 的精選貼文

台籍女子在德國的吱吱喳喳 By 台籍女子在德國的吱吱喳喳

2021-05-16 19:15:05 有 148 人按讚
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《關於文章被新聞錯誤引用的最終回應》

當初用「台籍女子」來自稱是因為，我就是一個一般路人，沒有人知道我是誰，要是我在德國上新聞，我就是只會被稱為「台籍女子」，「吱吱喳喳」來自電影變身國王裡的松鼠語，有看的人或是記得的人就會知道，高剛之所以可以得到可靠消息、知道當地一些瑣事，就是因為他精通松鼠語，而松鼠語就是「吱吱喳喳」（如圖），「台籍女子的吱吱喳喳」就是這麼來的，白話翻譯為：一個女性路人在德國的當地雞毛蒜皮小事。

對於這件事我有千言萬語想陳述，但是又怕太雜亂，我大概分三個大方向說吧～

對於酸民：
老實說我後來去看了其他網路創作者的酸民後發現，來攻擊我的酸民根本攻擊力0️⃣，本來我還有點認真了，想好好說明並秉持著良善的慈悲心教育他們，但是後來想想，酸民之所以是酸民，就是因為他們沒有要講道理啊！總之就是他們對於自己的生活、環境、現狀感到不滿，所以就在網路上隨便找人潑髒水發洩，他們都已經變得這樣瘋瘋癲癲整天在網路上胡亂叫囂丟人現眼，不就已經是他們的報應了嗎！那我也沒什麼好說的了～

對於媒體文化：
一個媒體引用我的文章，把內文稍微加工後，引導成他們想要的立場，訂了個聳動的標題，然後呢？！點閱率他們賺，罵名我揹。媒體發出新聞稿後，不用替文章中所引用的文章作者會承受的後果負責，我一開始非常無助和失望，覺得現在的媒體根本不會在乎一個路人會因為一篇新聞受到什麼影響，我只能試著從我知道的管道聯絡網路媒體平台，但是心裡已經悲觀地認為應該是會石沈大海。沒想到兩天後就收到Yahoo新聞的回信，通知我：「經過查證後確實有誤，已將該新聞移除。也針對過程中對我造成的困擾及不便致歉。」這樣的回信讓我原本低迷的士氣瞬間回血80%，至少大間的媒體還是尊重並試著維護網路平台上已經難以維持的智慧財產權，對於這樣願意查證的媒體，真的值得信任，而且非常有擔當，心裡不禁燃起一股敬佩之情：『當然啊～人家Yahoo奇摩欸！』經過這次事件，Yahoo在我心中的印象真的是大大提升。
但是Yahoo只是轉發了另一家媒體的新聞，他們只能移除自家的連結，原始撰寫那篇新聞的媒體並無回應，過程中我盡可能地嚐試各種能夠善意溝通的管道，可惜依然無回應，最後我決定交由律師處理尋求法律途徑。最後對方是依照我的要求把新聞移除了，反正我也沒特別要求賠償或道歉，這些我都不需要，新聞移除就算是還我一個公道和平靜了。
本來想把律師函放上來讓大家看看一些法律規定，知道有哪些相關法條是可以保護自身權益，但是跟律師討論過後覺得還是算了，對方已經做到我所要求的，我也沒必要得理不饒人地窮追猛打。

對於創作者：
說來慚愧，我自己是設計學院畢業的，在學期間也修過系定選修的智慧財產法，事情發生的時候我只想回去跟智慧財產法老師磕頭下跪，因為我全忘了😭😭😭😭
我也曾經是個死大學生，課上一上，試考一考就忘光了，總覺得自己哪可能那麼衰小會惹上法律，在此奉勸所有還在學的學子們，在這個任何人都可能成為創作者的年代，智慧財產權、著作權真的很重要❗️
不只可以防止自己在不知情的情況下觸法，必要時也可以自保，有機會修這門課的話，一定要認真上，筆記也要認真抄‼️我當年的筆記一打開，看著戳得亂七八糟的墨水痕，我當時絕對是睡死😐😐😐
唯一記得的是，在我少數幾次清醒的課中，有一堂課老師說：一個創作者最有效的自保是『完整紀錄』，過程有多細記多細，能拍照就拍照，如果有圖稿，最好是每一張圖稿底下都寫上日期（可以的話連地點、幾點幾分都記上）然後簽名，因為在智慧財產法庭上（我覺得應該是在所有法庭上）都是多少證據講多少話。
抱著這個零星的記憶，我紀錄了所有新聞稿、新聞底下的酸民仇恨言論，以及到我這裡謾罵的酸民留言和私訊，全部完成後整理成PPT寄給律師，能提供的越多，律師也比較好辦事。
記得，『紀錄』很重要‼️‼️‼️‼️‼️

總結：
有人可能會覺得我何必小題大作找律師，『反正台灣人記性差』、『新聞沒多久就會被洗掉』、『得罪媒體不好吧～以後媒體就不報導妳的文章，妳就沒曝光機會了欸！』
嗯......其實我如果真心想紅，我可以付費給Facebook 來增加觸及率，也不是多貴，文章又不會被曲解，還不會沒事招來一堆莫名其妙的罵名，我連廣告都懶得買了，這麼佛系經營，又怎麼會想讓媒體報導咧～
我本來也有想過觀眾記性差這件事，但是我覺得這不單單只是我自己要怎麼脫身的問題，而是整個媒體文化的問題，是不是就是因為我們太多人都覺得『算了啦～』、『隨他們去啦～』久而久之，我們的不作為也是造成媒體為所欲為的幫凶？！我一個人的力量很渺小，我也知道我一個人這樣做其實也改變不了什麼，但是我認為如果所有人都這麼想，那情況永遠不會改變。

我覺得這件事發生在我身上也不完全是壞事，因為這件事我也莫名的得到一些新的讀者，有一個私訊很可愛，也有打醒我，他說：我本來是看到新聞所以搜尋妳的粉專想找那篇文章來罵妳的，結果找到後發現文章跟新聞寫的有落差欸！然後我就接著看妳其他文章，結果我就被圈粉了！
這個私訊傳達了一個很重要的訊息，我們就是生長在一個資訊爆炸的時代，這個情況只會更爆炸，身處在這樣的環境下，辨識訊息真假就是一個必備技能，像是這位網友，要不是因為他有直接來看我的原文，他也不會發現有出入。
⚠️ 正視媒體釋讀，辨別資料來源，不要媒體餵什麼就吃什麼，凡事都要求證。

當然我也要謝謝所有來留言和私訊鼓勵我的人，沒想到我這麼難相處的人還可以這麼多人喜歡🤣🤣🤣🤣🤣
這件事讓我搜集到一些很弱的酸民，但是卻讓我搜集到更多暖心的人類，可見理性的人還是占大多數。
（是說我的酸民們你們有點程度好嗎！別人家的酸民都可以罵到人家有廠商找有業配接，你們真的要加油啦～以下是我想要和需要的東西，麻煩盡量攻擊這部分：保養品、美妝品、美肌燈、室內裝潢各種材料、布料、服飾、零食、廚具、寵物用品⋯⋯⋯我目前想的到的就這些，再麻煩你們了🙇🏻‍♀️）

最後，我跟ND從這件事中得到一個結論，雖然我們還沒有小孩，但是已經很常被問「以後你們會希望小孩走什麼方向嗎？」我們原本的答案只有「不要當醫師和設計師」，其他好像沒什麼特別偏好，現在我們突然發現，小孩的媽媽，三天兩頭要因為著作權或智慧財產權找律師維權；小孩的爸爸，這年頭的醫師也是隨時都會被告，也是需要律師，律師好像是個好選項欸！！！
孩子，爸媽需要你👴🏻👵🏻

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台籍女子在德國的吱吱喳喳

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一個台灣路人在德國目前的日常，包含各種語言、求學、文化的差異和衝擊以及生活上的各種瑣事
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代間教育ppt 在 Mario Game Time Facebook 的最佳貼文

Mario Game Time By Mario Game Time

2021-03-16 22:25:14 有 190 人按讚
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【100分鐘】

各位好久不見，成為父親之後，
每天都圍繞在女兒身邊，直到深夜。

即便如此，我仍未停歇創作與探索新領域。

上週前往台中的惠文高中，挑戰首場長時間的分享。

斜槓於科學工作與表演間已十年，走入許多國家，認識新的朋友，也累積不少特別的故事。
我將所見所聞、感想以及人生選擇，透過自己的脈絡整理成 100 分鐘的分享，深切期望同學能夠獲得些啟發，我做了很多練習。

殊不知，在台上分享人生，並且長時間的維持多數學生的注意力，是如此的困難。

這讓我想起學生時期被校方要求聽演講時，總是會帶魔術道具在座位上偷偷練習。（講師對不起）
同時也激起我思考 “ 如何讓多數學生能夠「參與」這場分享 ” ，取代講師開啟自動導航模式唸完 PPT。

「該怎麼做可以更好」
「我該如何實驗」
「為什麼這樣做有效果」
「要分幾個年齡層」

很喜歡這種大腦轉緊發條的感覺，
我相信有期待、有驗收、有思考，能夠一次次的改善，成為超好玩的分享。

最後，
感謝惠文高中以及立賢教育基金會的邀請，開啟我新領域的大門，讓忙碌的生活更加有趣。

---
演出資訊：
3/21 (日) 華山木棧板

＃惠文高中
＃立賢教育基金會

Photo by 立賢教育基金會

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Mario Game Time

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Mario x 公益 x 環遊世界演出
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代間教育ppt 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的精選貼文

看得見的記憶 How Memory Sticks By 看得見的記憶 How Memory Sticks

2021-06-04 14:30:12 有 42 人看過 有 0 人喜歡
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「從終審法院大樓細讀香港的風格記憶」由香港大學房地產及建設系兼任副教授馬冠堯先生，講述終審法院大樓的發展背景、設計、歷史痕跡和修復活化。

分段：
00:51 發展背景
19:59 建造、設計與象徵
32:10 歷史痕跡
43:45 修復活化

「專題課堂」配合「教材套」推出，透過邀請本地專家及學者，闡述不同具體例子的文化藝術內涵，豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。


「看得見的記憶──建築」教材套

「看得見的記憶──建築」教材套現已上線，相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載：https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit

教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材，供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要，選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節，透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格，配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材，讓同學認識箇中收藏的記憶，學習閱讀和欣賞身邊的建築，嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。

本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/education

觀看本影片並填妥問卷的教師，可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套，數量有限，送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」：https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
（繪畫主題登記連結將會稍後通告。）


「建築專題課堂」影片

建築主題影片首播日期：（時間均為下午2：30）
5月31日（一）：建築教材套簡介會（主講：設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6

6月1日（二）：從文曲里公園看中國園林特色（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7

6月2日（三）：古蹟活化案例分享─綠匯學苑（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8

6月3日（四）：香港歷史建築保育的發展與項目分享（主講：文物保育建築師 謝正勤先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9

6月4日（五）：從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 （主講：香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar10

詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
（繪畫主題播放日期將會稍後通告，敬請留意。）



賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構：設計及文化研究工作室
捐助機構：香港賽馬會慈善信託基金

網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/

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看得見的記憶 How Memory Sticks

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代間教育ppt 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的精選貼文

看得見的記憶 How Memory Sticks By 看得見的記憶 How Memory Sticks

2021-06-03 14:30:13 有 32 人看過 有 0 人喜歡
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「香港歷史建築保育的發展與項目分享」由文物保育建築師謝正勤先生，講述香港歷史建築保育的發展和現況，當中的爭議與平衡，並分享618上海街活化項目的特色、保育方法和經驗。

分段：
01:42 香港歷史建築保育發展
09:49 香港歷史建築保育現況
15:38 保育爭議與平衡
31:23 項目分享：618上海街
41:26 如何裝備自己以參與保育事業

「專題課堂」配合「教材套」推出，透過邀請本地專家及學者，闡述不同具體例子的文化藝術內涵，豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。


「看得見的記憶──建築」教材套

「看得見的記憶──建築」教材套現已上線，相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載：https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit

教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材，供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要，選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節，透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格，配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材，讓同學認識箇中收藏的記憶，學習閱讀和欣賞身邊的建築，嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。

本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/education

觀看本影片並填妥問卷的教師，可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套，數量有限，送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」：https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
（繪畫主題登記連結將會稍後通告。）


「建築專題課堂」影片

建築主題影片首播日期：（時間均為下午2：30）
5月31日（一）：建築教材套簡介會（主講：設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6

6月1日（二）：從文曲里公園看中國園林特色（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7

6月2日（三）：古蹟活化案例分享─綠匯學苑（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8

6月3日（四）：香港歷史建築保育的發展與項目分享（主講：文物保育建築師 謝正勤先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9

6月4日（五）：從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 （主講：香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生）

詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
（繪畫主題播放日期將會稍後通告，敬請留意。）



賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構：設計及文化研究工作室
捐助機構：香港賽馬會慈善信託基金

網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/

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看得見的記憶 How Memory Sticks By 看得見的記憶 How Memory Sticks

2021-06-02 14:30:10 有 86 人看過 有 7 人喜歡
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「古蹟活化案例分享──綠匯學苑」由註冊園境師古兆奉先生，透過位於大埔的綠匯學苑，分享古蹟活化的理念，如何保留當中的歷史記憶，而又兼顧現今環境生態、工程等的種種考慮，讓古蹟在現今社會產生新的意義。

分段：
00:43 古蹟歷史及活化理念
03:02 保留歷史記憶
04:25 現代工程考慮
07:43 環境生態考慮
11:37 推廣綠色生活

「專題課堂」配合「教材套」推出，透過邀請本地專家及學者，闡述不同具體例子的文化藝術內涵，豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。


「看得見的記憶──建築」教材套

「看得見的記憶──建築」教材套現已上線，相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載：https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit

教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材，供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要，選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節，透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格，配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材，讓同學認識箇中收藏的記憶，學習閱讀和欣賞身邊的建築，嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。

本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/education

觀看本影片並填妥問卷的教師，可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套，數量有限，送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」：https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
（繪畫主題登記連結將會稍後通告。）


「建築專題課堂」影片

建築主題影片首播日期：（時間均為下午2：30）
5月31日（一）：建築教材套簡介會（主講：設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6

6月1日（二）：從文曲里公園看中國園林特色（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7

6月2日（三）：古蹟活化案例分享─綠匯學苑（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8

6月3日（四）：香港歷史建築保育的發展與項目分享（主講：文物保育建築師 謝正勤先生）
6月4日（五）：從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 （主講：香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生）

詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
（繪畫主題播放日期將會稍後通告，敬請留意。）



賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構：設計及文化研究工作室
捐助機構：香港賽馬會慈善信託基金

網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/

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#5. 『生活玩創意-世代童玩情』代間教育方案

人口老化是全球趨勢，根據內政部2009 年人口統計顯示，65 歲以上人口占. 總人口比率已達10.6%，加上少子化現象嚴重及家庭結構的改變，代間互動相對. 減少，教育部於97 年 ...

#6. PowerPoint 簡報 - 雲林縣國民教育輔導團

「代間學習」（Intergenerational Learning）指的是一種強調成人與兒童雙向學習的教學活動 ... 發展代間教育旨在藉由共同參與活動增加不同世代間的互動與情感聯繫。

#7. 代間活躍老化 - Loxa 教育網

國立中正大學成人及繼續教育學系暨高齡者教育碩士班. 陳毓璟 副教授. 101年11月13日. 嘉義縣政府樂齡學習中心. 代間活躍老化興起的背景. 人口老化; 代間的疏離; 代間 ...

#8. PowerPoint 簡報 - 國立中正大學教育學院

中正大學2015年教育學院跨領域合作計畫 ... 六十五歲以上高齡者中，低教育程度又集中在高齡女性身上; 高齡女性不識字與自修 ... 低識字高齡者平板電腦代間學習課程發展.

#9. 透過世代間的互動讓老少成員都有所收穫與成長。這樣的觀念在 ...

代間教育. 代間教育指的是連結老年世代和年輕世代（包含幼兒、兒童、青少年和青壯年）在一個動態的情境下，交換價值、資源、傳統，並相互鼓勵與關心。

#10. 代間學習-世代間的互動共好

（intergenerational practice），若要細分的話，「代間教育」 ... 課要開始介紹李清照的生平，我首先在PPT 上面秀出學生愛看的綜藝節目「中國新說唱」裡面的導師Kris.

#11. 師資生應具備代間關係課程素養 - 臺灣教育評論學會

臺灣首府大學幼兒教育學系助理教授. 一、 前言. 「代間關係」（Intergenerational relationship）的認識與學習課程，是師資生. 需要面對與了解之議題，因他們肩負著 ...

#12. 活躍･增能：社區樂齡教育推動方案PDCA

彙集區域老人教育學習資源，建構學習平臺。 規劃辦理教育與學習意涵之課程及活動。 ... 深耕社區老人教育工作，培植老人教育專業人員。 ... 辦理代間教育及社區活動.

#13. 深耕拓點- 樂齡學習推動現況與展望 - 行政院

力、代間學習等樂齡學習. 教材約30種. 訂定樂齡教育專業人員培訓要點，. 鼓勵退休人士擔任，共培訓643名專. 業人員， 105年與交通部合作培訓.

#14. PowerPoint 簡報 - 高齡長期照護碩士學位學程

中心辦理介入活動與代間教育辦理情況探討。 增能實況. 長照2.0整合了這些分立的服務，以ABC 三級別將所有服務銜接起來：. 並由A級提供B級、C級督導與技術支援。

#15. 嘉義縣中埔國小110 學年度校訂課程教學內容規劃表

談，並注重訪談禮節，. 了解爺爺奶奶的人生. 故事，請爺爺奶奶給孫. 子一些人生叮嚀，也請. 學生發表感想. 老照片故事ppt. 代間教育學習單-3<搭. 乘時光機-走進阿公阿.

#16. 代間教育+ppt - 阿摩線上測驗

華德福教育（Waldorf Education）又稱史代納教育（Steiner Education），它的教育內涵，來自對孩子精神本質的了解。它認為孩子的生命及命運不應侷限在肉體的生與死之..

#17. 繁體中文版 - 電子學位論文服務

三、 研究所得結果提供新北市政府教育局、社會局主管單位未來規劃執行幼兒與高齡者跨代共學之相關政策與實務工作參考。 本研究以新北市三處共六間設立同棟的托老、托育中心 ...

#18. 98年度OO社區照顧關懷據點評鑑簡報 - 臺中市政府

代間緣起. 中華傳愛社區服務協會. 自101-102年進行社區長者生命回顧及長者充能築夢 ... 103年藝起趣玩-不老樂齡及青春兒少代間教育方案，. 揭開代間融合序幕。

#19. 新北市家庭教育中心簡介二、十二年國教三

學校&社區. ○婚姻教育. ○親職教育. ○代間教育. ○子職教育. 教育. 活動. ○家庭教育教材及刊物. 研發、培訓、推廣. 出版. 品. ○志工培訓. ○志工服務.

#20. 110學年度銀髮產業管理系系所特色 - 朝陽科技大學

高齡學、高齡教育學、高齡學習、老化研究、老. 人心理學、績效管理 ... 霧峰區長青快樂學堂，首創臺中市唯一大專院校內設立，落實代間教育，結合社區資源、.

#21. 高齡薪傳者對客家文化傳承之研究- 代間學習的觀點

再來，感謝指導教授陳毓璟老師，帶領我進入高齡教育的領域，走入社區體. 驗從未有過的學習經驗，更在我身陷叢林途迷的研究中，耐心點燈指引，您諄諄. 陎授、細心叮嚀以及永 ...

#22. 攜手企業．友善家庭 - 台南市政府

配合企業需求，媒合講師辦理家庭教育主題課程，. 如親職、婚姻、性別、代間(祖父母)等家庭教育. 課程活動，各種主題提供選擇。 • 物超所值的育教於樂課程，全額補助！

#23. 社區照顧關懷據點經營管理成功關鍵因素探討

2.1代間教育相關教育政策 11. 2.1.1家庭教育法 12. 2.1.2我國年長者教育政策發展 12. 2.2代間教育相關理論探討 18. 2.2.1年長者的相關理論 18.

#24. 授課計劃3563代間學習–我與長輩的共學 - 學生資訊系統

Course Title, 中文 (Chinese) : 代間學習–我與長輩的共學 ... 2, 108/02/24 ~ 108/03/02, 代間教育的理論與基礎 ... ppt內容包含：各組成員8週以來的上課心得

#25. ThemeGallery Power Template - 高雄市教育局

美感教育及藝文平台. 8.5所社區大學. 1.轄管1,944. 家補習班 ... 推動代間學習的特色教育。 樂齡學習中心 ... 設有南、北二新移民學習中心及新住民教育資源中心。

#26. 非典型家庭研究-小組報告 繼親家庭之家庭互動

去年起，教育部還訂八月第四個星期天為祖父母節。 ... 代間關係. 指家族結構中，代內、代間與多代間的關係. 代內：個人在不同時間的不同角色，如女兒、姐妹、妻子、 ...

#27. 基因在亲子代间的传递 - 101教育PPT

基因在亲子代间的传递PPT课件资源，101教育PPT网基因在亲子代间的传递优质ppt课件下载，101教育ppt一体化教学软件辅助老师轻松备课、高效授课。

#28. 轉知「108年度國教署孝道教育資源中心分區種子教師研習實施 ...

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署108年6月12 日臺教國署學字1080066044B 號函辦理。 ... （有規劃、辦理孝道、親子、代間教育活動實務經驗者為佳），採自由報名參加。

#29. 代間教育ppt :: 非營利組織網

代間教育ppt | 非營利組織網 · 代間教育ppt 杜萬全兒子 公益基金會獎學金 基金會財團法人 江西省永新縣同鄉會 中華民國心算數學語文教育協會 珠算一級 教會社團法人 ...

#30. 親子關係與親職教養 - 衛生福利部

資料來源：教育部家庭教育資源網(2021)；陳惠茹(2015). 初任父母的角色緊張. 瑣碎壓力. 夫妻衝突. 嬰幼兒特殊需求. 工作、家庭、育兒間的失衡. 缺乏育兒知識.

#31. 健康促進宣導PPT : 桃園市立青溪國民中學

2020-09-18 健康促進宣導PPT (衛生組 / 624 / 學務處) ... 2020-09-04 「109年老少共學代間教育培訓計畫」 (設備組長陳彥綸 / 464 / 教務處).

#32. PowerPoint 簡報 - 臺北市首座

兒童與少年未來教育及發展帳戶推動方案. 減少貧窮代間循環. 提升人力資本. 105.1.1後出生至年滿18歲. 自106年起實施. 低收入戶及中低收入戶兒少. 長期安置兒少.

#33. 簡報- 臺中市南區和平家庭教育網

祖父母節(代間教育). 祖孫週教育宣導 ... ć, 生命樂章分享-台中.ppt ... ć, 「家長親職教育多元數位教材」種子教師第二階段培訓工作坊.ppt

#34. 1. 家庭的組成2. 家庭的型態與變遷3. 家庭的功能與轉變

外祖父母、父母、子女間的親屬關係。 (2)旁系血親： ... 家庭成員關係單純，成員間享有較多獨. 立與自由的空間。 3.缺點： ... 教育機構的普及和傳播媒體的發達.

#35. 檢送「108年度國教署孝道教育資源中心分區種子教師研習實施 ...

二、旨揭計畫內容摘述如下： (一)參加對象：以國小、國中、高中職各級學校教師為主（有規劃、辦理孝道、親子、代間教育活動實務經驗者為佳），採自由報名參加。 (二)辦理 ...

#36. 6大範疇解釋1. 關聯﹙相互聯繫﹚ 不同種類活動的互動頻率及 ...

公民教育﹙家庭、學校﹚，國民教育﹙社區; 創建「社會資本」（Social ... 此牽絆亦包括兩代人之間的共同狀況、興趣及合作，以改善雙方於家庭及其他社 ...

#37. 研習 - 臺北市立士林國民中學

108年度國教署孝道教育資源中心分區種子教師研習 ... (一)參加對象：以國小、國中、高中職各級學校教師為主（有規劃、辦理孝道、親子、代間教育活動實務經驗 ...

#38. 108年度國教署孝道教育資源中心-分區種子教師研習 - BeClass ...

二、鼓勵參與研習教師使用孝道教育教材，成為種子教師，並成立社群，建立聯繫網絡。 ... 教師以有規劃、辦理孝道、親子、代間教育活動實務經驗者為主，採自由報名參加 ...

#39. 家庭教育專區​四、建置專區、網頁連結與行銷

1、【厝味鹹酸甜】本市和美國小、三重高中及石碇高中代間教育課程記錄影片， https://youtu.be/W4sO8D6DDCMI ... 5、家庭教育中心影片專區，https://ppt.cc/fSFMdx.

#40. 代間活躍老化- [PPT Powerpoint] - Cupdf

代間 活躍老化國立中正大學成人及繼續教育學系暨高齡者教育碩士班陳毓璟副教授101年11月13日嘉義縣政府樂齡學習中心代間活躍老化興起的背景…

#41. 【背包客最愛】家庭教育宣導ppt

【厝味鹹酸甜】本市和美國小、三重高中及石碇高中代間教育課程記錄 ...缺少字詞： gl= | 必須包含以下字詞：gl=教育部家庭教育網孩子的成長需要陪伴， ...

#42. Airiti Library華藝線上圖書館

方珮玲，2006，《高齡者參與代間方案歷程之研究》，國立高雄師大成人教育研究所碩士 ... 〈中國老年教育現況〉。http://www.hkcss.org.hk/el/ChinaOldageEducation.ppt ...

#43. 高雄市政府活化閒置空間佈建社福設施經驗分享 - 中技社

节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ ... 設置「高雄市校園空間活化網」(教育局) ... 代間共學活動，拉近孩子與. 長輩的距離。

#44. 教育部補助100 學年度大學校院辦理「樂齡大學」計畫 - NKNU

計畫主持人：何青蓉教授/國立高雄師範大學成人教育研究所所長 ... 本中心規劃辦理五大方案如下：「樂齡大學－高齡者代間學習隨班附 ... 自主性社團輔導經驗分享ppt.

#45. 1021學期課程基本資料/Course Information - Asia University ...

體認老人健康促進與教育的重要對老人健康促進與教育推廣與研究有興趣體認代間教育在 ... 書籍(本學期請同學挑選中文參考書目1~10(2除外)，任選一本閱讀後製作PPT，每人 ...

#46. 教育的功能和目的

「升學班」與「放牛班」學生間教育資源分配不均的問題. 6.不同類型教育間的教育資源不均(理工VS.人文). 7.特殊人員、國際間的 ... 容易擺脫原有的SES，一個代代相承的.

#47. 孝道教育種子教師研習

108年度國教署孝道教育資源中心 ... 教師以有規畫、辦理孝道、親子、代間教育活動實務經驗者為主，採自由報名參加。 ... 請填妥報名表單https://ppt.cc/fnQ0qx.

#48. 前金區樂齡學習中心- 高齡者及家庭交通安全宣導... | Facebook

高齡者及家庭交通安全宣導(一)「行人綠燈過馬路，竟然也被撞!?6+」（含影片、道安知識補充站、簡報、學習單）：https://ppt.cc/fvqWix。 (二)「交通安全四守則」（含 ...

#49. 20160407教育部：「活躍樂齡、深耕拓點 樂齡學習推動現況與 ...

... 體設備及行銷宣傳等4大層面，每年實地訪視全國樂齡學習中心，以提升其專業研編退休準備、活化記憶力、代間學習等樂齡學習教材約30種訂定樂齡教育 ...

#50. 數位學習工作坊(一)

教育 雲應用服務帳號使用注意事項-以因材網為例 ... development/kla/chi-edu/resources/primary/lang/020112011.ppt ... 用學習平台討論功能進行「組間互.

#51. 社會福利服務中心角色任務與脆弱家庭服務介紹

資源轉介. 親職教育. 脫貧方案(兒少教育發展. 帳戶). 高風險家庭. 社安網整合策略(1/2) ... 家庭成員(如親子、手足、代間關係)中時常劇烈爭吵、有帶年幼子女與.

#52. 親職教育課程在PTT/mobile01評價與討論 - 台鐵車站資訊懶人包

在子職教育ppt這個討論中，有超過5篇Ptt貼文，作者jodychiang也提到【1/14（五）線上講座】成為孩子的伯樂——從自主學習培養孩子未來關鍵能力時間：1/14（ ...

#53. 臺北市立大學地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士 ...

臺北市立大學地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班). 105-1 seminar ... 書報討論摘要(或中英文ppt)簽名￫繳回系辦 ... 代間學習在環境教育的.

#54. 社區老人與幼兒代間方案之研究- PDF 免费下载

推動代間共融以實踐大學為例李孟芬實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授實踐 ... PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹實施計畫教育部國民及學前教育署教育 ...

#55. 科技部「人文創新與社會實踐計畫」 第二年期第一季工作會議

埔里鎮公所節能減碳計畫. 南投縣文化局社造點計畫. 鄰里街區環境清潔標竿計畫. 衛生局菸酒檳榔防制補助計畫. 老人關懷. 民俗技藝的傳承. 甘蔗產業振興. 代間教育.

#56. 108年度國教署孝道教育資源中心分區種子教師研習實施計畫

參加對象：以國小、國中、高中職各級學校教師為主（有規劃、辦理孝道、親子、代間教育活動實務經驗者為佳），採自由報名參加。

#57. 祖孫代間教育主要檔1113.ppt

{"id": "", "title": "祖孫代間教育主要檔1113.ppt", "mimeType": "application\/vnd.ms-powerpoint"}. Couldn't preview file. There was a problem loading more ...

#58. 彰化縣辦理101年度父母未就業家庭親職教育 - 中州科技大學

特辦理親職教育種子教師專業能力培訓認證擴大服務範圍提升本縣親職知能，服務更多 ... 親子互動ppt. 親子溝通技巧. 潘兆禎. 第二天課程3/24, 代間教育、成人教育, 8:00.

#59. 家庭支持的結構與功能分析 - 衛生福利部社會及家庭署

目增加有助於教育年數的增加，而哥哥、. 弟弟與妹妹的存在，對手足的教育機會有 ... 忙，然而，儘管代間的家庭很小，但是世. 代間的互動卻是以強烈的感情性義務為基.

#60. 親子溝通ppt PowerPoint - Ezep

子女在養育階段的親職教育5. 尋求親職間與其他角色間的平衡健康而親密的婚姻關係能舒緩育兒壓力，彼此協調，表示「終極真理」。

#61. ppt設計課程-新人首單立減十元-2022年5月 - 淘寶

PPT 教程零基礎辦公軟體學習課程office動畫入門設計製作影片課件. 15人說“教程特别详细”. ￥. 79. ￥199. 已售200+件. 1000+評價 · 撰寫說課稿教學設計代寫小學前幼兒園 ...

#62. 高齡社會白皮書 - 衛生福利部國民健康署

灣在短短幾十年間因為全國上下的努力，達到教育普及、 ... 動休閒消費、教育學習及創業圓夢需求，豐富高齡生 ... 代間經驗智慧共享，創造老有所為、智慧傳承及社會.

#63. 92年函送「教育部公文處理常見的問題與改進意見表」計有「函 ...

五、1基於機關的整體性，除人事處、會計處因指揮系統之必要外，原則上不鼓勵以單位名義行文，而以「書函」或「單位主管代判文稿」之方式為之，由單位主管判行。 五、2若以 ...

#64. 人權教育環境.ppt - 豆丁网

單親又隔代教養1948年（世界人權宣言）第26條第2節，載明各國有實行人權教育之義務： 人權和基本自由的尊重。教育應促進各國、各種族或各宗教團間的了解、容忍和友誼， ...

#65. 你就是改變的關鍵：家長參與有助於提升子女學業成就

長期處在教育界，我有時會聽到家長詢問：「我的小孩成績不好，送 ... Morgan和Todd在一篇教育社會學研究中指出，在公立學校中，代間封閉網絡並無法 ...

#66. (1)當特教遇到性別(講義)_龍芝寧.pdf

教育 部性別平等教育議題中央諮詢教師. 自我保護-特教學生性別平等教育教學與教材. 工作坊(一) ... 面對兩代間的家庭問題、中美文化的差異問題.

#67. 新北市樂齡學習中心訪視輔導指標建構與操作模式之研究

（2）基礎生活課程：包括高齡社會趨勢、終身學習之重要性、退休準備教. 育、健康老化、高齡心理、經濟安全、家庭關係、祖孫代間教育、用藥安全知識、. 生活科技、財務管理 ...

#68. 如何讓他變成「寶」？心理師教你共創「快樂老人」

當老人與成年子女們的代間情感高，則生活滿意度高。 ... 若要說服老人改變心意，需一邊肯定原想法一邊教育，並提供有權威的依據，如醫生說、教授說、新聞說等。

#69. 確定您的PowerPoint 簡報可供身心障礙使用者存取。

PowerPoint 電腦Microsoft 365 雲端智慧型服務，自動產生相片、股票影像PowerPoint 圖示的替代文字。 請務必檢查自動代發的替代文字，以確保它們傳達正確的訊息。 如有需要 ...

#70. 始業式PPT

2011年10月100學年度教育部補助樂齡大學老人中心主辦. 2012年9月101學年度教育部補助樂齡大學老人 ... 代間融合課程，活力大衛項朝梅老師風趣的帶領.

#71. 隔代教養ppt

怎樣支援特殊教學需要的兒童及青少年, Power point, ppt格式「提升幼兒社交 ... 年轻父母往往在孩子和工作间难以兼顾，这时隔代教育就发挥了积极的作用，成为当今社会 ...

#72. 都市研究、家庭研究與社會調查經驗談

會變遷基本調查計畫,開展代間關係。 參與台灣社會變遷調查,並開啟長期追蹤調查。 ... 本大學的相對位置,日本在高等教育上的絕對優.

#73. 縣內公告 - 宜蘭教育資訊行動平台

參加對象：以國小、國中、高中職學校教師為主（有規劃辦理孝道、親子、代間教育活動實務 ... 報名方式：108年6月20日（四）前至線上https://ppt.cc/fnQ0qx完成報名。

#74. 【法學二劉紜均】第一次反思週誌 - 高齡健康促進代間教育與 ...

在看ppt的過程中，我也了解到何謂人口老化，以及台灣人口老化的問題有多麼嚴重。 二.So what(所以什麼)—我的所見所聞帶給我什麼感想與思考?

#75. 原創性與貢獻，尤其是如何促進現況改變。 若為開發新課程 ...

公民科學素養傳播與教育. 林陳涌 教授. 科教所 生物系. 台師大. 成立背景、目的. 科學與技術的社會意義在於增進人們對於環境的掌握度與降低生存風險; 但教育分流、學科 ...

#76. 檢送「108年度國教署孝道教育資源中心分區種子教師研習實施 ...

二、旨揭計畫內容摘述如下： (一)參加對象：以國小、國中、高中職各級學校教師為主（有規劃、辦理孝道、親子、代間教育活動實務經驗者為佳），採自由報名參加。

#77. 亲子教育PPT模板下载_熊猫办公

熊猫办公网站提供精品亲子教育PPT模板下载，汇集全球精品流行的亲子教育PPT完整版模板，下载后直接替换文字 ... 部编版八年级生物下册基因在亲子代间的传递课件PPT模板.

#78. NCU Institutional Repository-博碩士論文957305025 詳細資訊

方珮玲，2006，《高齡者參與代間方案歷程之研究》，國立高雄師大成人教育研究所碩士論文。 王佳煌、潘中道等譯，2002，《當代社會研究法-質化與量化 ...

#79. 103三甲_代間教育 - sufen教學花園札記

103三甲_代間教育. 設計理念 ... 讓學生觀看精彩過一生ppt，讓學生思考作者從繪圖中所要強調的是什麼？ 請學生發表自己的看法：書中爺爺奶奶是以什麼 ...

#80. 「祖孫共融、代間互動」之正向老化服務方案

子方案一：正向老化方案. 1.幼吾幼，以及人之幼(學童). 2.老吾老，以及人之老(長輩). 活動內容：. 學童1.第一次活動：身歷其境. 2.第二次活動：「老」是這樣.

#81. 幼儿园大班语言教案：胆小的老鼠 - 爱问教育

学习相应的词语，PPT。过程：1．以PPT的形式出示图书封面，提问：这本书里讲了什么?你最喜欢哪些事?2．幼儿自主阅读。师：请你们仔细看看、想想，胆小 ...

#82. 熱門文章

各種資料都顯示未來國際間的角力會從「軍武」轉到「糧食」 人家美國都成立孟山都 ... 臺北市教育局各行政區國小，公立國小共150幾間以下隨便挑出三個行政區的國小施打 ...

#83. 派遣_技轉法律中心_行政助理H100 - 1111人力銀行

電腦專長： Excel PowerPoint Word Outlook. 附加條件：. 學歷：學士、商管, ... 年終獎金、績效獎金由美程科技公司向工研院代收轉付給員工。

#84. 哈佛商業評論・與世界一流管理接軌

《哈佛商業評論》英文版創立於1922年，為國際商業世界最具影響力的刊物。八十餘年來孕育出許多先進的管理觀念，對全球的管理實務產生了深遠的影響。

#85. 【视频回看+PPT分享】源象化学总经理娄夏冰分享：原子层 ...

【视频回看+PPT分享】源象化学总经理娄夏冰分享：原子层沉积（ALD） ... 团队主要由具有国际和国内著名高校教育背景的博士和硕士组成，从业经验丰富。

#86. 名間全聯

名間全聯. 大葉行事曆. 凱悅價錢. 永豐商銀. 愛仕達. 行政院公告. 保險審閱期. Aleees. 竹縣go 藝思. ... 兒童理財教育. 人民币兑美元. ... 國際禮儀ppt. 生死接觸.

#87. 微軟推出的這組新滑鼠，理念真的值得其他廠商學一學 - 蘋果仁

搖桿、十字鍵，還是PPT 遙控筆？ ... 手機時，電源鍵恰好在你手指最容易摸到的地方；電梯按鈕應該在方便大家按到的腰間位置；訊息越重要字體就要越大…

#88. 江寶釵專文：典藏曙光祕境，深讀馬崗回憶 - 風傳媒

其四，協助嘉義縣市推展文學教育，如文學獎、作家作品編輯。 ... 甫完成，有一個偶然的機會，我得以邀請凱琳返校分享她的寫作歷程，演講裡PPT的影像， ...

#89. 西安市新城区教育局开展第十六届“西安读书月”全民阅读活动

三是开展读书分享活动。东方中学老师们布置了阅读书目，学生主动阅读，制作PPT分享心得，在班级阅读会上分享自己喜欢的书籍，有 ...

#90. 與「翻譯口譯人員｜日系知名水族館｜桃園編號 - 104人力銀行

【工作內容】 • 檔案製作/ 翻譯校閱/ 編輯> Excel / PPT - 簡中原作漫畫確認- ... (網)提供用戶端人員網路系統操作的教育訓練。 13. ... 參與定期部門會議與教育訓練5.

#91. 子孫作夥趣淘-代間教育方案｜您的一票，決定愛的力量

2.子孫團圓飯：將於農曆年前辦理2場次的共餐活動，並邀請鄰近社區長輩、兒童參加，藉此推廣代間教育之重要，並在長輩和兒童身上發揮更多影響力。 提案背景：. 台灣正同時 ...

#92. 西安市新城区教育局开展第十六届“西安读书月”全民 ... - 华商网

西安市新城区教育系统聚焦迎接宣传贯彻党的二十大、落实西安市第十四次党代会精神和建设“书香西安”目标，用开展“西安读书月”全民阅读活动全面激发教育 ...

#93. 贺中秋主题班会ppt课件_幻灯片模板

早在周朝，古代帝王就秋分祭月的习俗，其祭祀的场所称为月坛。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。文人赏月民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、 ...

#94. 5/31（二）粗工/臨時工- 蔡先生- 高雄市打工職缺 - 小雞上工

誠徵粗工/臨時工【工作日期】5/31（二）【工作內容】協助隔間拆除【工地地點】高雄市梓官區大舍南路【工作時間】9:00到工地，6:00下班，午休1小時， ...

#95. 以代間學習概念初探老幼共照之可能

相關名詞包. 括代間教育（Intergenerational Education）和代間方案（Intergenerational. Program）。「代間學習」強調世代雙向學習，透過世代互動讓老少成員. 都能有所 ...

#96. 祖孫代間學習 關於愛與信任的實作課 - 獨立評論

在高齡化與少子化的社會，可以透過代間學習培養世代間的理解與互助。 ... 推動代間學習前，先開啟生命教育課，讓孩子理解老化現象，理解小朋友長大後 ...

#97. Ch1 1 代間教育的意義及類型by insight ewpg - Issuu

國內代間學習的源起、發展2008教育部首度推出全國祖孫週活動彰顯祖父母對家庭社會的貢獻與重要性倡導家庭代間互動共學鼓勵祖孫相互表達關愛由教育部發起 ...

#98. Word/Excel/PPT 2010办公应用从入门到精通

龙马高新教育编著. 6. XY散点图——显示值间的关 7.价图——显示票变趋势 8.曲面图——在曲面上显示两个或更多据 9.雷达图——显示相对于中心点的值。 8.2.2 创.