【Day6】
離開中津之後,便繼續搭車🚆前往宇佐...
這個地點是臨時決定要來的,因為沒想到還有一個這麼威的地方,怎麼說呢?
宇佐神宮⛩,是日本全國4萬4千座八幡宮的總本宮,也稱「宇佐八幡」或「宇佐八幡宮」,奉祀日本皇室祖先神、天皇及對大和平定有功績的特定神祇。已超過一千四百年的歷史,也是日本三大神宮之一✨。
#一聽完有覺得很厲害嗎
#更厲害的在後面
而宇佐神宮的鳥居⛩有幾個特別的地方,第一個就是沒有寫上名稱的匾額,據說這是為了突顯他的地位,第二個就是鳥居柱子的頂端是有一圈黑環連結,第三個則是頂端的橫柱尾端是往上翹的,這些都是旱一般的鳥居不一樣的地方。
#感覺整個地位就不一樣了
走進宇佐神宮會經過一片樹林🌲,走在裡面很舒服的呢!雖然要爬樓梯,但卻不會很累的唷!
在這個步道上,也有一個特別之處,如果沒有注意看會沒發現到,就是步道上的石頭,有兩個像是富士山🗻形狀的石頭,他是夫妻石,據說情侶或是夫婦手牽著手各踩在一塊石頭上可以祈求姻緣圓滿喔🎎!
#有來的人不妨一試唷
#單身的人也可以
#但是是一腳踩一個石頭喔
宇佐神宮里有祭祀三柱神,從左到右分別是八幡大神、比賣大神、神功皇后,參拜的時候也是從左邊開始,並且遵循古禮「二拜四拍手一拜」囉!看到每個來這裡參拜的人都很虔誠呢!
#這裡也是觀光團喜歡來的地方
#也遇到了台灣來的朋友們
我們這次來到宇佐神宮也是搭乘計程車🚕,車程大約10分鐘左右,車資大約1300円,覺得還不算貴,兩個人以上就可以搭乘,出車站後就有排班的計程車,回程的話在神宮對面也有計程車招呼站,都算方便。
#四人搭計程車不管怎樣都很划算
#感覺有賺到了
當然也有公車🚌可以前往,但班次不多,需要先留意一下時間喔!
🌎http://www.oitakotsu.co.jp/bus/rosen/pdf/7261.pdf?v=042885038
公車的話則是在搭乘往「四日市」的巴士,並在「宇佐八幡」站下車囉!
而宇佐這個城市還有一個有趣的地方,就是他的日文發音寫下來之後和美國的簡稱是一樣的「USA🇺🇸」,所以在車站裡面的招牌也弄得像似美國國旗一樣的感覺。
#一開始看還以為是美國國旗
#後來才發現這其中的奧妙
🎯景點資訊
大分県宇佐市大字南宇佐2859
0978-37-0001
【4月~9月】5時30分~21時
【10月~3月】6時~21時
🌎http://www.usajinguu.com/
#japan #travel #kyushu #My2018TourOne #日本旅遊 #九州 #歡迎轉傳分享 #大分 #宇佐 #宇佐神宮 #日本三大神宮 #鳥居 #夫妻石 #古禮 #計程車 #USA #美國
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【7/4 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第16期 掌握達成共識的關鍵能力!(僅剩"1"位名額) 課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232 更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0 【線上課程】《時間駕訓班》~ 學會提升效率,擺...
但是是一腳踩一個石頭喔 在 啟點文化 Youtube 的最讚貼文
【7/4 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第16期
掌握達成共識的關鍵能力!(僅剩"1"位名額)
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以下為本段內容文稿:
今天跟你分享一個人的故事,他叫做威廉.馮奧斯頓。他生於1834年,他這個人有一個特色,就是他的「好奇心」非常的強烈。
他原本是一個德國的數學老師,後來呢,他在1888年退休;他搬到柏林,開始去追逐自己一些特別的夢想。
他的夢想是什麼呢?他想要開發一些動物潛藏的智慧,他想要教一些動物,基本的數學常識;他教過一隻貓、一頭熊和一匹馬。
在他的實驗裡,他很快的發現,貓很快的就對於數學課失去了興趣,而熊在過程當中充滿了敵意;而那一匹馬呢,非常的專心,很快的就學會了數學的運算。
這個成果讓他非常的興奮,於是呢,他就把貓跟熊,都趕出了他的數學教室;他只教馬這一個得意門生。馮奧斯頓的那一匹馬,叫做漢斯。
他為漢斯開始了為期四年,每天的基礎數學的課程。一直到了,1904年馮奧斯頓和漢斯,已經準備好去做出公開的表演,來表現出漢斯牠的數學能力。
在剛開始的時候,馮奧斯頓出題,而由漢斯來回答。漢斯的回答方式,就是用牠的腳去踏地板上的石頭,踏幾次就是那個數字。
而漢斯的表現非常的棒哦!簡單的加減算術,和比較複雜的分數和平方根,都能夠正確的回答。
這樣的事情,很快的被一位心理學家叫奧斯卡.芬斯特所注意。他決定要研究漢斯到底是怎麼辦到的?
而這樣的研究,連奧斯卡.芬斯特本人,他都沒有料到,會在往後的一百多年裡面,幾乎出現在每一本的心理學教科書裡面。
芬斯特用很多不同的實驗方法來測試漢斯,而其中一個實驗方法是像這樣哦。他們準備了一些數字卡,卡片的擺法必須讓漢斯、馮奧斯頓,跟提問者都能夠看到卡片的正面。
接著呢,提問者發問;漢斯呢,就用腳踩地的方式,來表示哪一張卡片,上面有正確的答案。在這樣的狀況底下,漢斯答對的機率高達98%。
不過呢,當芬斯特他改變卡片的方向,他只讓漢斯看到卡片的正面,也就是說喔,出題的人跟馮奧斯頓,他們都看不到卡片的正面。這個時候,漢斯答對的機率驟降成6%。
而在另外一個測試裡面,馮豪斯頓對漢斯的耳朵,低聲的跟牠說兩個數字。然後讓漢斯把這兩個數字加起來,只要是這樣子做,每一次漢斯都能夠踩踏出正確的答案。
但是呢,當這個題目是由馮奧斯頓說一個數字,而芬斯特說另外一個數字,他們兩個人之間,不知道彼此說的數字的時候,漢斯就沒有辦法正確解答。
結果就發現喔,只要每一次馮奧斯頓,或者是提問者,知道那個問題的正確答案的時候,漢斯的答案都會是正確的;只要是那種沒有人知道正確答案,漢斯就會答錯。
於是喔,芬斯特他就推斷,漢斯其實是不會自己思考,也不會加減乘除的。牠是根據周遭的人的表情,和那些細微的肢體語言,在無意之間透露的訊號來回答。
所以這說明了,馮奧斯頓在這麼多年下來,他其實不是在教漢斯數學,而是在跟自己說話啊!
這個在心理學裡面,給它一個名詞叫「聰明漢斯效應」。也因為這樣的事件,為什麼每一本心理學的教科書,都會提到這個例子呢?
因為在很多心理學實驗裡,受試者之所以會因為你的實驗介入,產生了一些表現,或者是產生了一些改變。
這些表現跟改變,究竟是因為受試者,他因為實驗的設計跟操弄,發自內心所做出來的表現;還是他去揣測或者是模擬,你這一位實驗設計者的意圖,而相對應的配合作答呢?
就好像是漢斯,漢斯其實不懂得數學,但是牠會按照它的主人,或者是周遭人的反應,去決定牠什麼時候要反應,或者是牠要有什麼樣的表現。
當你聽完「聰明漢斯效應」之後,這會讓你想到什麼呢?
其實我知道有一些朋友,當面臨到生命的一些困境、一些挫折的時候,可能會向外求助。向外求助,除了去做一些回到根本、回到核心的學習之外;那麼有一些人,就會不問蒼生,問鬼神啊!
開始找尋一些虛無縹緲的、沒有根據的這樣的一些協助;然後呢,找尋這些協助之後,可能還會覺得好有效啊!這個師父好靈驗啊!或者是,這個老師對我有好大的幫助啊!
那這個時候,我不免要問的是,請問你究竟是發自內心的,真的懂了問題要怎麼解決?還是你求助的老師,其實是那一隻「漢斯」。
他其實只是把你內心,那些你自己也不確定、不敢說,或不想說的話,借由老師的嘴講出來。而他之所以能夠講出來,並不是因為他會通靈、他會讀心,而是其實你全身上下都寫出來了,只是你沒把它說出口,如此而已啊!
所以呢,我希望今天透過這一段分享,邀請大家思考一下,那些你認為神奇的老師,或者是虛無縹緲的教法,究竟是他們有神奇的魔力,還是你其實一直「配合演出」呢?
有沒有可能,你其實就像漢斯的主人,馮奧斯頓一樣,心中早就懂數學、心中早就已經有答案。只是你太期待,希望透過一隻「漢斯」來證明你是對的、來證明你有辦法教別人這件事。
如果是這樣的話,從好的角度來理解,你的投射、你的期盼的確會改變一些人;但是從壞的角度來理解的話,是不是有很多時候,你面對到自己生命當中的一些問題,跟困境的時候,你卻不問蒼生,問鬼神呢?
希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道;別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去,這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
然而,如果對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;我們近期的課程,是在7月4號開課的「高難度對話」。這一門課會用有系統的方法,幫助你怎麼樣跟他人化解差異、化解衝突,達成必要的共識。
在我錄音的這個時候,7月4號的這一門課,名額也在倒數了;所以我很期待,你能把握這難得的機會。我很希望能夠在啟點文化的教室裡,見到你,謝謝你的收聽,我們再會。

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