費波那契Fibonacci(此字原意是Bonacci之子)，義大利數學家，擁有傲人的天份與才華，西方第一個研究費波那契數，並將現代書寫數和乘數的位值表示法系統引入歐洲。 其父親外號Bonacci(此字原意是白癡)。
所以如果有人說你是白癡之子，其實他是在誇你是一個才華洋溢的天才！
#換個角度想剛剛好
#其實我也是白痴之子
位值表 在 謝晨彦股怪教授 Facebook 的精選貼文
同時也有2部Youtube影片，追蹤數超過11萬的網紅GreatKidsLearning，也在其Youtube影片中提到，認識十位與個位的位值表 一年級數學 (Grade 1 Math - Know about the values of the table)...
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可能非學校-台北校 #財務自主
這學期開始，我們挑戰了一件「自找麻煩」的任務，就是由學生自行管理與記錄雜費。
過去，我們在學期初就將學費和雜費一起收取，由家長支付、由老師管理，方便、快速、簡單、輕鬆。
然而我們發現，對於「錢」這件事，多數的學生是「一點感覺都沒有」，或許他們曾經感受過自己想要買的東西沒有錢買，卻沒有在生活當中實際管理和記錄自己的錢。
小學班群的學生，過去習慣用心算來猜測自己的結餘，然而往往在進位和退位上出狀況，於是老師們採行「可能幣」，讓學生在對帳之前，實際先以玩具貨幣進行採作，理解找錢的過程。
也有的學生，會將「位值」寫反或遺漏，像是把51元記錄成15元，或是101元寫成11元；我們知道這都是過程，於是老師們啟用了「位值表」輔助學生理解阿拉伯數字系統隱藏的位值（如果以中文數字系統表示，則位值就需要表達出來）。
中學班群的學生，則是完全保管自己的雜費，並且練習規劃一週的預算，然後運用試算表記錄收支和結餘。
「錢」是學生一定要面臨的議題，而錢這項議題的複雜度，只會隨著年齡愈來愈高，因此我們建議家長從3歲開始給予孩子零用錢，而可能非學校也從小一帶領學生練習記帳。
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