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今天我跑了兩個委員會質詢，質詢的兩大重點分別是 #新制上路前的教師育嬰假年資計算 和 #108課綱上路後的科技領域師資稀缺
這兩個質詢的背後原因都是一致的，
那就是「不公平」。
不論是性別的不公平，還是偏鄉教育資源的不足，我都深有同感，也曾身歷其中
身為婦女，我知道婦女在職場面對的艱辛
身為屏東囡仔，我知道教育資源的不公平，對孩子來說會造成什麼樣的影響
我背負著鄉親的期待，同時也希望能盡自己的職責，讓這樣不平等的事能減少發生
我請 #教育部潘文忠部長 #銓敘部周志宏部長 必須嚴肅正式這些問題，因爲牽涉婦女和學生的權益；也唯有公平，政策的施行才有意義！
#屏東 #安居樂業 #屏東向前
#林慶台 牧師說：「每個人心中都有一座森林，森林裡什麼都有，只要不貪心，留餘地，生活並不困難。」
大家還記得電影 #賽德克巴萊 中，飾演 #莫那魯道 的林慶台牧師嗎？年前一場活動上遇到林牧師獻唱，當時除了感謝他長年照顧偏鄉弱勢孩童外，也相約有時間一定要到 #新北烏來 去拜訪他。這件事一直掛在我心上，上週日趁著行程空檔，前往 #福山長老教會。
或許，大家對林牧師的印象還停留在電影裡精湛的演出，轉眼間，他已經在教會服事滿八年了。看著明亮溫馨的教會，林牧師提到多年前剛來到烏來福山部落拍宣傳短片時，見到許多家庭失能、經濟弱勢和隔代教養的孩子，彷彿看見自己的童年般，因此興起到福山教會傳道的念頭。
在他來之前，教會年久失修到處漏水，也已有1年多沒有牧師進駐，聖誕節當天也只有幾位長者在教會，沒有教會、家庭的溫暖。於是決定帶著妻子及4名孩子舉家搬進福山部落，為了重建福山教會，效法 #聖經 中的諾亞方舟的故事，發起「#方舟計畫」，期望修建原有教會以成為婦女小孩的庇護所與學習教室，並重建當地信仰，更有許多年輕人返鄉從事觀光和社區營造等事業，一步步用信仰帶給福山部落希望，用愛凝聚大家的向心力。
之後，我也到 #福山國小 關心偏鄉教育資源，原來福山部落裡還有15名偉大的教職員，陪伴18名小學生和12名幼稚園學童成長。我衷心感謝林牧師及老師們不辭辛勞的為偏鄉付出，也要感謝 #耕莘醫院 #林恆毅 院長專程到福山部落關心長照工作，#新北有你真好。
#安居樂業 #侯友宜
創客魔幻列車啟動！讓博物館深入學校偏鄉
國立故宮博物院獲第三屆政府服務獎社會關懷服務類別肯定👍
為解決偏鄉教育資源不足之困境，國立故宮博物院首創「創客魔幻列車巡迴教學服務」，將故宮典藏文物及知識，以跨域創新方式，深入全國鄉鎮，啟發學童對於國家典藏文物的認知。
「創客魔幻列車」走訪全國偏鄉離島、原住民與客家特色學校等，以故宮數位開放資源為素材，適時結合在地文化，落實行動博物館理念。另也透過「故宮教育頻道」擴及服務效益，也運用館際、跨界合作，讓學童對科技與藝術領域的認知更深更廣💪
為鼓勵機關與時俱進，替人民創造便捷友善的生活，第三屆政府服務獎主題訂為「創新•包容的政府服務」，鼓勵機關提出善用數位科技、公私協力且具多元包容性之創新服務，提供民眾優質服務，樹立機關之標竿學習楷模。此次獲選「政府服務獎」的團隊都有一個共同的特徵，就是即使在快速變遷的社會，仍致力讓民眾感受到與時俱進的政府服務☺️
#政府服務創新學 #第3屆政府服務獎
歡迎點選下列連結瞭解相關內容：
歷屆服務績優標竿：https://reurl.cc/jqMo31
政府服務創新學：https://reurl.cc/e9vALb
本集主題： #台東均一中小學校園介紹
這集將帶著聽眾台朋友到台東縣去逛均一中小學的校園，邀請到教學組組長 #鄭正昇老師 來為聽眾朋友導覽整個校園與介紹整個均一創學的理念以其目前導入的華德福教育「善」、「美」、「真」三階段開啟孩子天賦的教學理念，更將拋棄填鴨式的教學方式，著重培養孩子具有良好「品格」、「公民思辨」與「人文藝術」三個素養，同時希望借重慈心華德福校園文化做為改革核心的主幹，引入國、內外資源，發展K-6及7至12年級六年一貫課程，使孩子能夠面對未來競爭生存的國際學校繼續努力，教師亦將著重於協助同學探索各自的天賦與可能的發展專長，培育孩子能擁有「走向世界」與「在地謀生」的兩個能力。
最後還有訪問學生劉凱瑞的媽媽 #李秀芬，談他小孩在均一念了二年多來的成長與改變。
緣起與故事：
2008 創辦均一
佛光山開山宗長星雲大師為持續推展文化教育的宏願，改變偏鄉教育資源不均的現況，跨越群山匯聚眾志，創辦台東均一中小學。
以佛光山的四大宗旨之首，實踐「以教育培養人才」的理想，期待在偏鄉遍撒人間種籽，在破曙向陽的沃土上，培育莘莘學子成為均等優秀的人才。2009年，嚴長壽先生以促進花東永續發展為目標，創辦公益平台文化基金會，深入觀察花東的每一個角落，發現唯有從教育扎根著手，才能結構性改變花東的未來。
2011 理念會晤
一場會晤，嚴董事長與星雲大師分享教育理念，嚴董事長以提供偏鄉孩子均等的教育機會及資源公正分配的期待，獲得大師全力支持。
隨後更正式被委請全權接任均一中小學董事長，即以連結台東在地優勢的「藝術人文」與「自然生態」為學習主軸，啟發孩子的潛能天賦，建立均一成為跨宗教及多元化的學習校園為目標。均一提供一個安全、快樂的學習環境，並以自我領導力教育啟發每一位孩子，讓孩子發揮個人天賦，成為有熱忱、有自信、有國際觀、尊重自己及尊重別人、生活技能健全、生氣蓬勃的世界公民，並期待每一位孩子都能對社會有所貢獻。
為了有優質中學教育，小學階段的啓蒙奠基工作格外重要，嚴董事長於2013年邀請宜蘭慈心華德福學校創辦人張純淑老師擔任均一駐校教育顧問，從小學部低年級兩班開始引進華德福教育，在推行一年後，深獲家長的支持與肯定，首次在新學年小一招生滿班，推行第二年，小學部教師深受華德福教育師培滋養，全部施行華德福教育，二年看見教育翻轉的力量。2015年均一繼續深耕華德福教育，隨著大自然的節奏，配合孩子各年齡成長的需求，給予適合的養份，孕育台灣未來的希望。
為了打開世界語言文化的藩籬，均一創造雙語學習環境，培養學生國際視野；並透過良好品格培養，讓學生建立自信，進而培育每一位學生成為懂得尊重自然、土地與人的關係、欣賞多元文化的世界公民 。
創辦人：星雲法師
為臨濟正宗第四十八代傳人，佛光山開山宗長，秉持人間佛教理念，致力於社會、教育、文化以及慈善事業。
在社會教育方面，創辦數所托兒所、幼稚園及均頭國中小、普門中學、美國西來大學、南華大學、佛光大學、澳洲南天大學等，培養無以計數的優秀人才，回饋社會、國家。2009年為了偏遠地區的孩子也能擁有一個良好的學習園地，因而創辦均一中小學，取名「均一」，期許每一學童之稟賦和潛能都能在「均一」得到最大發揮，皆有一流之學習成果展現
董事長：嚴長壽
二十八歲升任美國運通總經理，三十二歲成為亞都麗緻飯店總裁，自踏入美國運通公司，便以「觀光旅遊讓台灣和世界交朋友」為一生職志，直至今日，初衷不變。
從1997年起出版了《總裁獅子心》至2011年的《教育應該不一樣》的諸多著作，都是鼓勵台灣的年輕人可以找到自信與熱忱、發掘自己的潛能與優勢，以更具國際觀、更高的視野來省思自己的未來。2009年與企業界、文化界友人共同發起，成立公益平臺文化基金會，一直以促進花東永續發展為目標，2012年更全權接任均一中小學董事長，希望透過啟發式教育，帶入國際資源，同時給偏鄉學子均等的學習機會，為台灣教育塑造一個新的價值。
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今天針對非山非市教育資源，一共有上下二集
第五上：落實一鄉鎮一外師，並爭取外部外語資源入偏鄉
首先，感謝新竹縣各級家長協會資料的提供，作為我們檢討縣內在偏鄉教育資源的配置上的依據。❤️
我們的努力方向：新竹縣若因財政問題，讓偏鄉學校硬體建設跟不上；我們希望軟體建設，一定要精準的配置到偏鄉！給孩子們不同的學習環境和經驗！
首先，我們先要求縣長在108學年度，至少落實一鄉鎮一外師的競選承諾。新竹縣目前自籌款聘任的外師有10位，由中央補助款項的外師有3位，共計13位，全國排名第二。第一名，是新竹市，共44位，皆為自籌財源聘任。（這一點，我們後續會確實追蹤，希望108學年度，可以為橫山、寶山、關西、芎林、尖石的外師補上）
另，縣外的外語教育資源，也應該優先、精準的配置到偏鄉學校。
https://bit.ly/2xLB9rb
臉書連結
非山非市教育資源，一共有上下二集
第五下：縣外藝文資源，應優先入「非山非市」學校
再次，感謝新竹縣各級家長協會資料的提供，作為我們檢討縣內在偏鄉教育資源的配置上的依據。❤️
我們的努力方向：新竹縣若因財政問題，讓偏鄉學校硬體建設跟不上；我們希望軟體建設，一定要精準的配置到偏鄉！給孩子們不同的學習環境和經驗！
目前，非新竹縣政府自有的藝文資源有：廣達基金會的「游於藝」，一年會在新竹縣16所學校執行，已經執行10年，卻未見普遍。另，由中央補助給文化局的藝術團體，也有10多個學校受惠。
還是一句話：縣外的藝文資源，應該優先、精準的配置到偏鄉學校。
https://bit.ly/2LxjIU8
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