有些人論文看得快，有些人卻很慢。＃你是哪一種
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有些人能整理數十篇既有文獻與亞洲現況，制訂 guideline，有些人卻連論文都看不完。
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有些人能整理數百篇文獻，一年發表 10 篇 meta-analysis，但有些人卻連一個主題都讀不完。
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因為，論文是作品，得讀沒錯。
但更重要的，是你帶著怎樣的「目的」去讀這些作品。
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要晨會報告，讀的重點是，與科內臨床工作相關的細節，以及從文字中看出不同醫院的資源與文化不同。要整理 guideline，論文閱讀重點是各篇的 indication、outcome 與普遍的適用性。要發表 meta-analysis，重點當然就是研究設計、評估量表與該文章的特殊意義。甚至，同是實證，要做 EBM 競賽，與要發表 meta-analysis，所閱讀的重點，也有所不同。
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缺乏這種「目的」感，看 paper 只好逐字逐句、鉅細靡遺的讀，自然速度就慢，而且 ＃連重點都抓不太到，更別說本來想完成的成果，品質不佳，甚至半途而廢。
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這堂課，曾秉濤醫師將與你分享，如果帶著「我要發表 meta-analysis」的目的，論文該是 ＃怎麼找、＃怎麼瀏覽、＃怎麼篩選，以及最後挑出來的精華，又該 ＃如何精讀？
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＃用對方法，發表不卡。一起向曾醫師學，「我是怎麼搜尋文獻的：以發表為導向」。
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🎯 克服經費與資源稀少的困境，帶您踏入統合分析的領域。
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☑ 統合分析研究規劃技巧
☑ 正確拆解論文架構
☑ 必學的重要專有名詞
☑ 互動實作：完成一套 Meta-analysis 圖表
☑ 以發表為導向的搜尋文獻
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☑ 給初學者的起步建議
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🔸 11/7（日）統合分析工作坊 #全新梯次
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👨🏫 講者陣容
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＃張凱閔，知名復健醫學與超音波學者，台大流病與預防醫學博士，SCI 論文超過 190 篇，並有 25 篇以上為 meta-analysis，探討臨床常見議題。
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＃曾秉濤，專業精神科醫師，擅長從臨床工作找到發表議題，並組成研究團隊，SCI 論文超過 85 篇，並有 70 篇以上為 meta-analysis。
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＃蔡依橙，專業課程開發與整合者，能迅速理解學門架構，並以初學者能理解的方式，建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表，已超過 500 張，熟悉學術審閱過程與要求。
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🗣️ 學員回饋
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「由於我只是 PGY，很擔心報名後，會聽不懂而浪費錢，結果發現，我的擔心是多餘的！整堂課深入淺出，講師們都把重點講得清楚明白，連新手都可以輕鬆聽懂！包含了如何擬定主題、如何收集文章、如何把題目設定好，使得查詢到的文章量是合適的、如何用軟體分析數據、統合分析的重要觀念、表格要如何呈現才會美觀，一整天下來，資訊和知識的密度極高，完全值回票價！」
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「這次的統合分析工作坊，集合幾位對統合分析很熟悉的老師，藉由指定論文的實際例子，配合互動實作，讓我可以了解完成一篇 meta-analysis 所須經歷的過程。透過老師們的引導，也可以知道整篇論文從構思、搜尋文獻、文獻評讀、資料整理、統計運算、製作圖表到完成文章的脈絡。」
分詞構句完成式 在 Re: [討論] 分詞構句上的問題- 看板TOEIC 的推薦與評價
※ 引述《friendok (愛吃雞魔人)》之銘言：
: 分詞構句等於「連接詞 + 主詞 + 動詞」。所以下列句子
: Because I love her, I marry her
: 可以改成→ Loving her, I marry her (連接詞砍掉了)
: 問題1：所以分詞構句狀態下，不可以加入連接詞? 對吧!?
: 否則一個句子裡面就會出現兩個連接詞了，就如同Beacuse
: 跟 So 並存在同一個句子。
: 但問題出現了，為什麼下面問題2的句子是正確的?
: 問題2：
: Solids and gases will expand when Solids and gases are heated.
: = Solids and gases will expand when heated (S、V砍掉)
: 我只知道這樣寫是對的
: Heated, Solids and gases will expand.
分詞構句會視情況留下連接詞，並沒有說一定要砍。
請注意這句話：
「當分詞句的語意不清，往往把連接詞（when,while,if,though...)保留。
但表"原因"的連接詞(because,as...)一定要省略。」
跟because和so沒有關係 因為句子只會出現一個連接詞。
分詞構句就算留下連接詞，也只有一個連接詞不會有兩個。那來的兩個？
Because I love here, I marry her. 連接詞只有一個:because
至於這句，需注意這句話：
「表"時間"連接詞(when,while,after)放在句首時，可以保留或省略，但放在句尾時
常被保留。」（這句是文法書寫的，個人認為寫的不周全，是一定要被保留）
例：Animals can do many amazing things when trained.
如果寫成 Animals can do many amazing things trained.(省略when)
則trained 會被以為是修飾前面的things (things which are trained的省略)
如此一來，語意就錯誤了。
所以，一樣的句型，再來分析您舉的例句：
Solids and gases will expand when heated.
此句保留連接詞，是因為when放句尾，要保留。因為拿掉 when 整個句子會連在一起
造成語意不清。(Solids and gases will expand heated)-->語意不清和錯誤
但是如果when從屬句在前，則可省略連接詞：
Heated, solids and gases will expand.
因為前後句中間隔了一個逗號，可以看出前面是從屬句，即便是連接詞拿掉，
仍可判斷 heated 的主詞即為solids and gases。
要小心!!
分詞構句還有一些變化，比如
==>「獨立分詞構句」：
前後主詞不同，2個主詞都不可省略。例如：
例如：
Weather permitting, we will have a picnic tomorrow.
(=If weather permits, we will have a picnic tomorrow.)
==>表「連續或附帶狀況」的分詞構句，此句型由and或but的對等句簡化而來的。
例如：
Jim walked by the bank, bumping into his old friend.
(=Jim walked by the bank and bumped into his old friend.)
還要小心「完成式」「否定句」的分詞構句 也要會用喔，
這邊就不另作說明。
希望您能明白~^________^
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