常聽到人說:「法語好複雜、好難喔!」
但法語其實本來沒那麼複雜喔!
一直到十五世紀,法語都還是個貧乏薄弱、字彙不夠豐富,文法規則也都還沒發展好的不入流的語言,因此當時的文學作品主要以拉丁語來創作。到了十六世紀,也就是法國的文藝復興時期,一個名為「七星詩社(La Pléiade)」的詩歌天團橫空出世!
這個天團背負著振興法語詩歌的重責大任!為了使法語變得更豐富,偶像們大量吸收古代希臘拉丁的詞彙、各種行話術語以及民間的俚語,不再使用拉丁語,直接以法語來創作大量的文學作品。
當時最流行的詩體是「亞歷山大體(Alexandrin)」,也就是法國版的十四行詩,每行十二音節。為什麼非要十二音節不可呢?因為他們認為十二音節最能展現出法語的特色,念起來也特別有韻律感。
不過,詩歌的音節區分,和正常的音節區分不太一樣唷!一起來學習如何區分詩歌的音節吧!
👉每行詩句的最後一個單字,若是以e 、es 、ent結尾,前接子音時,不算一個音節。例如:mappemonde,算是三個音節,ma/ppe/monde,de不算一個音節喔!
👉兩個母音相遇時,要合併計算音節。例如:Est/-ce a/ssez/(但et不會跟別的字合併計算)
👉每行詩句中間的單字若是以e結尾,前接子音,要計算音節。例如:la source glacée,其中source的ce就要計算音節。
以下是一首來自七星詩社的偶像的詩歌,一起來數數看是不是每行都是十二音節吧!(斜線代表一個音節)
Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage,
(Heu/reux /qui/, com/me U/ly/sse, a/ fait/ un/ beau/ vo/ya/ge,)
Ou comme cestui-là qui conquit la toison,
(Ou/ comme/ ce/s/tui/-là/ qui/ con/quit/ la/ toi/son/,)
Et puis est retourné, plein d’usage et raison,
(Et/ pui/s est/ re/tour/né/, plein/ d’u/sa/ge et/ rai/son/,)
Vivre entre ses parents le reste de son âge !
(Vi/vre en/tre/ ses/ pa/rents/ le/ res/te/ de/ son/ â/ge !)
Quand reverrai-je, hélas ! de mon petit village
(Quand/ re/ve/rrai/-je, hé/las/ ! de/ mon/ pe/tit/ vi/lla/ge)
Fumer la cheminée ? et en quelle saison
(Fu/mer/ la/ che/mi/née/ ? et/ en/ que/lle/ sai/son/)
Reverrai-je le clos de ma pauvre maison,
(Re/ve/rrai/-je/ le/ clos/ de/ ma/ pau/vre/ mai/son/,)
Qui m’est une province et beaucoup davantage ?
(Qui/ m’est/ une/ pro/vin/ce/ et/ beau/coup/ da/van/ta/ge ?)
Plus me plaît le séjour qu’ont bâti mes aïeux
(Plus/ me/ plaît/ le/ sé/jour/ qu’ont/ bâ/ti/ me/s aï/eux/)
Que des palais Romains le front audacieux,
(Que/ des/ pa/lais/ Ro/mains/ le/ front/ au/da/ci/eux/,)
Plus que le marbre dur, me plaît l’ardoise fine,
(Plus/ que/ le/ mar/bre/ dur/, me/ plaît/ l’ar/doi/se/ fine/,)
Plus mon Loire gaulois, que le Tibre latin,
(Plus/ mon/ Loi/re/ gau/lois/, que/ le/ Ti/bre/ la/tin,/)
Plus mon petit Liré que le mont Palatin
(Plus/ mon/ pe/tit /Li/ré/ que/ le/ mont/ Pa/la/tin/)
Et plus que l’air marin la doulceur angevine.
(Et/ plus/ que/ l’air/ ma/rin/ la/ dou/ceur/ an/ge/vi/ne.)
Joachim du Bellay, Les Regrets, sonnet XXXI, 1558.
掌握了音節算法之後,就可以在家朗讀看看,感受一下法語詩歌的韻律感囉!
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「原泉滾滾:臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹 專訪:顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學 內容簡介: 民國54年師大國文系進來了一批新鮮人,這些文學青年雖來自四面八方,沒多久就發現有一個共同的興趣:耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽(貴修),因為比較年長,且已有...
創世紀詩社特色 在 Roger Chung 鍾一諾 Facebook 的最讚貼文
遠在台灣的賞識,感恩!
【導讀生態詩─社會介入與抽象思維】
臺港不少歌詞內容表現出人與自然環境的互動,諸如盧凱彤〈荒蕪中起舞〉、鍾氏兄弟〈時代的顛覆者〉、舒米恩〈別在都蘭的土地上輕易的說著你愛我〉,特別鍾永豐書寫歌詞〈動身〉,自然深刻地抗衡石化工業對環境的傷害。
以精短的文字涉事、覺察人與環境的互動方式,是珍貴的微聲。而詩也列隊其中。
誠如吳明益在討論自然書寫時所觀察:「許多虛構作品與詩,也會表現出人對環境的態度,以及人與環境互動的情境。」孟樊更以「生態詩」討論劉克襄詩作的題材、寫作手法、精神內涵,並指出其生態詩作具「人並非其他物種的主體」的思想特色。劉克襄的山岳詩集《巡山》,感動了香港詩人陳錦成,使他以《行山》書寫香港的山岳。
此外,同樣以整本詩集書寫臺灣生態的有張日郡《離蝶最近的遠方》、《背水的人》,持續拓寬臺灣生態詩的書寫想像。
近年來《台灣詩學季刊》、《野薑花詩刊》、《創世紀詩刊》紛紛以「生態」為主題徵稿詩作,可見生態詩的寫作方興未艾。本場次將以美國詩人蓋瑞史耐德 (Gary Snyder)、加拿大作家瑪格麗特•愛特伍(Margaret Atwood)、伊莉莎白‧碧許(Elizabeth Bishop)的詩作,以及陳育虹〈知了,親愛的知了〉、隱匿〈有核/不可〉、零雨〈種在夏天的一棵樹〉、陳宗暉〈地圖作業〉、吳晟〈牛山‧呼庭〉、須文蔚〈外來種〉、楊牧〈台灣欒樹〉等臺灣詩人的詩作搜索生態詩的脈輪。(陳昱文)
時間┃08.31(五)19:30
帶讀┃陳昱文/詩人
★講者簡介:
陳昱文,東華大學華文所畢業。著迷於收集詩集。堅信那些不寫詩的人,可能更懂得詩。曾獲東華文學獎、楊牧文學研究獎、《創世紀》六十年詩獎,2014優秀青年詩人獎、2014臺灣詩人流浪計畫。詩作入選《小詩‧隨身帖》、《2013臺灣詩選》、《2014臺灣詩選》。
報名網址👉https://goo.gl/Lzggtc
入場方式:
1.單場150元,套票4張480元,其中50元可折抵飲品或書。(電影放映為自由入場)
2.套票購買請洽時光書店或時光1939
圖片為美國詩人蓋瑞‧史耐德(Gary Snyder),來源:https://goo.gl/DB4TF7
創世紀詩社特色 在 鍾氏兄弟 The Chung Brothers Facebook 的最佳解答
多謝「時光二手書店」把我們的歌曲與舒米恩、鍾永豐、盧凱彤相提並論。
【導讀生態詩─社會介入與抽象思維】
臺港不少歌詞內容表現出人與自然環境的互動,諸如盧凱彤〈荒蕪中起舞〉、鍾氏兄弟〈時代的顛覆者〉、舒米恩〈別在都蘭的土地上輕易的說著你愛我〉,特別鍾永豐書寫歌詞〈動身〉,自然深刻地抗衡石化工業對環境的傷害。
以精短的文字涉事、覺察人與環境的互動方式,是珍貴的微聲。而詩也列隊其中。
誠如吳明益在討論自然書寫時所觀察:「許多虛構作品與詩,也會表現出人對環境的態度,以及人與環境互動的情境。」孟樊更以「生態詩」討論劉克襄詩作的題材、寫作手法、精神內涵,並指出其生態詩作具「人並非其他物種的主體」的思想特色。劉克襄的山岳詩集《巡山》,感動了香港詩人陳錦成,使他以《行山》書寫香港的山岳。
此外,同樣以整本詩集書寫臺灣生態的有張日郡《離蝶最近的遠方》、《背水的人》,持續拓寬臺灣生態詩的書寫想像。
近年來《台灣詩學季刊》、《野薑花詩刊》、《創世紀詩刊》紛紛以「生態」為主題徵稿詩作,可見生態詩的寫作方興未艾。本場次將以美國詩人蓋瑞史耐德 (Gary Snyder)、加拿大作家瑪格麗特•愛特伍(Margaret Atwood)、伊莉莎白‧碧許(Elizabeth Bishop)的詩作,以及陳育虹〈知了,親愛的知了〉、隱匿〈有核/不可〉、零雨〈種在夏天的一棵樹〉、陳宗暉〈地圖作業〉、吳晟〈牛山‧呼庭〉、須文蔚〈外來種〉、楊牧〈台灣欒樹〉等臺灣詩人的詩作搜索生態詩的脈輪。(陳昱文)
時間┃08.31(五)19:30
帶讀┃陳昱文/詩人
★講者簡介:
陳昱文,東華大學華文所畢業。著迷於收集詩集。堅信那些不寫詩的人,可能更懂得詩。曾獲東華文學獎、楊牧文學研究獎、《創世紀》六十年詩獎,2014優秀青年詩人獎、2014臺灣詩人流浪計畫。詩作入選《小詩‧隨身帖》、《2013臺灣詩選》、《2014臺灣詩選》。
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入場方式:
1.單場150元,套票4張480元,其中50元可折抵飲品或書。(電影放映為自由入場)
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圖片為美國詩人蓋瑞‧史耐德(Gary Snyder),來源:https://goo.gl/DB4TF7
創世紀詩社特色 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「原泉滾滾:臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
專訪:顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學
內容簡介:
民國54年師大國文系進來了一批新鮮人,這些文學青年雖來自四面八方,沒多久就發現有一個共同的興趣:耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽(貴修),因為比較年長,且已有社團經驗,就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社:同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦(豐楙);而英文系陳慧樺(鵬翔)、美術系藍影(建廷)等,也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社,大家也會參加,但組詩社的意義卻不一樣:既能因應臺北詩壇的文學氣氛,也可以和其他大學的詩社交誼,如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等,強調文學主張的一致性,而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落,唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切,當時政治氛圍雖則嚴峻,在校內只要和課外活動組溝通,仍可召兵湊齊人數籌組社團,通過時間正是民國56年,到今年(106年)剛好正滿50年。
詩社成立後的第一目標:出詩刊?窮學生的辦法就是大家湊錢、出力,《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」,既因紅樓前圓環有此一景,也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日:民國57年1月1日,指導老師當然搬請「藍星」名星:余光中先生,秦貴修當社長、美編則靠梁建廷,我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉,其中有些話現在不容易體會,當時卻有諸多真實感受:如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」,就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩;而關鍵句的「難懂、費解」,乃至不標榜主義、不依附流派,則是反映當時詩壇的困境:「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……,都曾被文學界所批評。當此之際,噴泉湧現的涓涓細流,既實踐於早期的詩刋中,也在畢業後持續噴湧,如成立「大地」詩社,和「龍族」、「主流」等彼此呼應,印證了大學詩社就是搖籃的作用。
在大學詩社的文化生態中,與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少,為什麼只有噴泉竟然延續了五十年?縱使其間頓挫起伏,仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的,後來離開校園後也續有發展,既有詩壇長青樹如陳黎,也有從社會到學院持續播種如陳義芝;最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中,新詩詮釋的方式愈來愈多樣化,從文本細讀到音聲朗誦,都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間,從課內到課外,既詮釋新詩也帶動朗誦,如此播下種子而引發學子的興趣,在政大曾有學生提起:他對新詩有興趣閱讀、創作,就是在竹中被林老師啓發的,這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標,既對彼此的創作形成激盪效應,也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年,整整半個世紀,今天文學世界早已被改變:中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品,絕不會出現蔑視的眼光!這就表示臺灣的師範教育不「保守」,文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年,這樣的精神從創社持續至今,願大家共同禱祝:噴泉精神永在。
主編簡介:
康書恩
1995年生,臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證,時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業,臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長;《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎,並著有詩集《潮海印象》。
曾映泰
1987年生。噴泉詩社第48屆社員,49屆創作股股長,50屆社長。曾任教於國中,現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩,但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情,寫給人類社會,寫給身邊的人類,希望他們重新成為人。曾經編過幾本書,目前努力將文學結合桌遊中。
策畫簡介:
顧蕙倩
噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士,佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。
許碧華
1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長(現任)。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。
創世紀詩社特色 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
主持人: 李基銘
本集主題: 永不說再見
這集要為大家介紹這本新書,邀請到作者 #龔華老師,還有博思智庫 #吳翔逸主編,親自到節目現場接受專訪。
1992年夏末,事業正顛峰的龔華老師罹患乳癌。此時已在商界多年,並擁有自己的貿易公司,人生驟然生變。他只擔心他的兒子,一個才15,一個9,醫生說大約只剩5年的時間…,再過5年他二個兒子能不能自理生活,他要趕緊把握時間做該做的事,好好教養小孩。
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承繼《疾病的隱喻》,一本感人的家族書寫,溫馨的疾病文學,更是以詩畫互文見證生命韌性的生命寫作~
人是害怕死亡的。
我們研究出無數延長生命的方式,卻仍無法克制對死亡的恐懼。
面對恐懼,書寫是最好的療癒。
當代傑出詩人--龔華,多年前罹患乳癌,在醫療尚未開花結果、資訊封閉不流通的年代,得癌症,彷彿宣告死刑。但是她並未被疾病擊倒,反而重拾文字的熱情,寫下一篇篇生活點滴,用文字證明:生命,才正要開始。
劫難之後,我們仍可揮灑生活的色彩。
藉由文字,為社會注入一點希望,撫慰每個恐懼的心靈。
本書特色
本書為龔華二十餘年的抗病歷程,她的散文真摯、優雅,搭配詩作與親手繪製的色稿圖像,展現美麗堅強的生命意志。
抗病心路歷程首度公開,獻給為生命努力的你/妳。
優美的正向文字,為人生注入滿滿的生命能量。
作者親手繪圖、親筆寫文作詩,向生活中的細緻與美好致敬。
結合文字與藝術的療癒處方,轉喻疾病和苦痛。
承繼《疾病的隱喻》,超脫心理上的恐懼,書寫更溫暖的記憶。
文學界真情推薦(依姓名筆劃排序)
宇文正 聯合報副刊組主任
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須文蔚 詩人、東華大學華文文學系系主任
張默 詩人、創世紀詩社創辦人之一
瘂弦 詩人、創世紀詩社創辦人之一
醫界療癒推薦(依姓名筆劃排序)
王惠暢醫師 醫界權威,中國醫藥大學附設醫院外科部顧問
陳玉枝 前臺北榮總護理部主任
曾令民醫師 醫界權威,臺灣同心緣乳癌關懷協會理事長
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「李基銘」主持人粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.lee
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李基銘主持人mail: a0986650006@gmail.com
創世紀詩社特色 在 2021年創世紀全國高中詩獎徵選辦法一、活動宗旨... | Facebook 的推薦與評價
創世紀詩社, profile picture. Join ... 揭曉:2022年3月上旬得獎名單公布於《創世紀詩雜誌》及相關網頁。俟得獎人名單公布後,另行通知贈獎日期及方式。 ... <看更多>